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4.- METODOS Y TÉCNICAS EN LA EDUCACIÓN DE ADULTOS .PEDAGOGIA TECNOLOGIA

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4.- METODOS Y TÉCNICAS EN LA EDUCACIÓN DE ADULTOS .PEDAGOGIA TECNOLOGIA

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Los métodos y técnicas de enseñanza para adultos pueden incluir el aprendizaje activo, la andragogia, el aprendizaje experiencia y el aprendizaje transformacional La tecnología puede facilitar la colaboración entre estudiantes y docentes.

Métodos de enseñanza para adultos.

Aprendizaje activo

Involucra a los estudiantes en el proceso de aprendizaje, fomentando el pensamiento crítico y la aplicación práctica.

Andragogía

Toma en cuenta las experiencias, independencia y motivaciones de los estudiantes.

Aprendizaje experiencial

Desarrolla técnicas y experiencias de aprendizaje efectivas para los estudiantes adultos.

Aprendizaje transformacional

Desarrolla técnicas y experiencias de aprendizaje efectivas para los estudiantes adultos.

Estrategias metodológicas con TIC

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

Aprendizaje invertido o Flipped Classroom

Aprendizaje basado en el pensamiento (Thinking Based Learning – TBL)

Gamificación

Design Thinking

Aprendizaje cooperativo / colaborativo

Herramientas tecnológicas Foros de discusión, Videoconferencias, Aplicaciones de mensajería.

Estrategias para activar el aprendizaje en adultos

Relacionar las ideas nuevas con experiencias pasadas

Encontrar la motivación interna del adulto

Valorizar la relevancia y la utilidad de la información

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La entrevista educativa es un encuentro entre personas para tratar temas relacionados con la educación . Se puede realizar entre un profesor y un alumno, o entre un profesor y los padres del alumno.

Objetivos

Pedir o transmitir información

Solucionar conflictos

Encauzar la toma de decisiones

Conocer el nivel ocupacional y de estudios alcanzados por los adultos

Estudiar el nivel pedagógico del alumno

Conocer su capacidad de aprendizaje

Fases de la entrevista Preparación, Apertura, Desarrollo, Cierre, Seguimiento.

Recomendaciones

Elegir un lugar adecuado que permita la intimidad necesaria

Planificar los objetivos, redacción de preguntas guía y convocatoria

Solicitar el consentimiento de grabar o filmar la conversación

Anticipar el final de la entrevista para que el entrevistado recapitule mentalmente lo que ha dicho

Hacer una síntesis de la conversación

Agradecer al entrevistado su participación en el estudio

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La dinámica de grupo en adultos es el estudio de las interacciones entre las personas que trabajan en conjunto. El objetivo es conocer cómo se comportan los grupos y cómo se desarrollan las actitudes y relaciones entre ellos.

Algunas dinámicas de grupo para adultos son:

Dinámica de la negociación: Priorizar objetos para sobrevivir en una situación determinada

Dinámica del globo: Trabajar en equipo para definir estrategias de defensa y ataque

Escape room: Un juego divertido para grupos de amigos, familias o equipos de trabajo

Dinámica de construcción: Construir una torre lo más alta posible en un tiempo determinado

Dinámica de la red: Fomentar el trabajo en equipo y la confianza

Rompecabezas colaborativo: Trabajar en grupo para resolver un rompecabezas incompleto

El mapa perdido: Trabajar en pequeños equipos para encontrar un camino a partir de fragmentos de un mapa ficticio

Historias compartidas: Trabajar en círculo para construir una historia colectiva

Torre de espagueti: Construir una torre lo más alta posible que sostenga un malvavisco en la cima

Las dinámicas de grupo ayudan a desarrollar actitudes personales y a profundizar en las relaciones humanas.

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La demostración es una técnica de enseñanza que consiste en mostrar a los participantes cómo realizar una acción, herramienta o proceso. Es una modalidad de exposición que se utiliza para confirmar una afirmación o resultado.

En el caso de los adultos, la demostración En el caso de los adultos, la demostración puede ser una herramienta de aprendizaje que les permita construir conocimientos y resolver problemas.

Características de la demostración

Es una técnica de enseñanza y evaluación

Permite comprender un tema de manera profunda

Destaca el interés de los estudiantes

Se basa en la lógica y el razonamiento natural

Se puede utilizar para enseñar habilidades, herramientas y aprendizajes específicos

Consejos para realizar demostraciones

Analizar a la audiencia

Iniciar con una introducción

Mostrar cada paso de la demostración

Explicar términos nuevos

Proporcionar notas sobre los pasos

Demostrar una sola manera de realizar el proceso

Concluir con un resumen

Apoyar a los participantes durante la práctica

Estrategias de enseñanza para adultos

Andragogía

Aprendizaje transformacional

Aprendizaje experiencial

Comunidades de aprendizaje

Método de casos

Aprendizaje por autoconcepto

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Las charlas para el aprendizaje de adultos pueden ser dinámicas, interactivas y centradas en la acción. El objetivo es que los participantes adquieran conocimientos y habilidades que sean aplicables en su vida cotidiana.

Dinámicas

Actividades prácticas o vivenciales

Estudio de casos

Resolución de problemas

Debates

Role playing

Simulaciones

Interactivas Lluvia de ideas, Concursos, Juegos de roles, Discusiones, Actividades grupales.

Centradas en la acción Aprender haciendo, Experimentación, Actividades de comprobación de aprendizaje.

Consideraciones para el aprendizaje de adultos

Los adultos aprenden en respuesta a motivaciones internas.

Las lecciones prácticas son mejores que los conceptos teóricos.

El contenido del curso debe ser inmediatamente aplicable.

Se debe considerar el perfil del educando y el aprovechamiento que éste le dará en su vida cotidiana a tales conocimientos.

El docente se transforma en un facilitador de la construcción del conocimiento.

La andragogía es la disciplina que estudia el proceso de aprendizaje en adultos.

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Las campañas educativas para adultos son procesos que buscan enriquecer las capacidades de las personas adultas, tanto para la vida como para el trabajo.

Objetivos

Favorecer el desarrollo integral de las personas

Promover la independencia

Construir un proyecto de vida

Fortalecer el espíritu cívico

Promover la cohesión social

Desarrollar normas compartidas

Fomentar la confianza en otras personas y en el Gobierno

Métodos de enseñanza Capacitación guiada, Capacitación exploratoria, Aprendizaje por problemas o casos prácticos de estudio.

Estrategias Reconocer las diferentes maneras de aprendizaje, Ser flexible, Reconocer la experiencia de todas las personas, Mantener las clases relevantes a la edad del grupo, Fomentar el diálogo y la colaboración.

Tipos de cursos Habilidades profesionales, Atención médica, Enriquecimiento personal.

Organismos que realizan campañas educativas

El Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA)

Importancia del aprendizaje a lo largo de la vida

El aprendizaje a lo largo de la vida es una pieza clave para que las personas de todas las edades consoliden su desarrollo humano.

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Los métodos audiovisuales para el aprendizaje adulto pueden incluir diapositivas, videos, podcasts, canciones, rotafolios, transparencias, pizarrones, entre otros.

Medios audiovisuales

Diapositivas, Transparencias, Proyección de opacos, Videos, Podcasts, Canciones, Rotafolios, Franelógrafo, Pizarrones, Multimedia.

Beneficios del uso de audiovisuales

Presentar conceptos de manera clara y accesible

Estimular el interés y la motivación de los estudiantes

Ayudar a retener las ideas por más tiempo

Integrar a los alumnos a través de su cultura diaria

Favorecer el empleo de un lenguaje más natural y próximo a la realidad de los hablantes nativos

Consejos para generar material audiovisual

Generar un guión concreto y preciso

Que el guión sea conciso, escueto y muy directo

Evitar introducciones largas y conclusiones profundas

Que el material de vídeo sea un refuerzo y una consulta adicional sobre un contenido del que ya tienen ciertas nociones

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Las técnicas de enseñanza-aprendizaje son actividades y recursos que los docentes organizan para que los estudiantes construyan, transformen, problematiquen y evalúen el conocimiento.

Ejemplos de técnicas de enseñanza-aprendizaje

Mapas mentales

Mapas conceptuales

Dramatización

Lluvias de ideas

Cuadros comparativos

Trabajos de investigación

Debates y discusiones

Mesa redonda

Philips 66

Talleres de lectura

Objetivos de las técnicas de enseñanza-aprendizaje

Potenciar la adquisición de conocimientos previos

Memorizar

Comprender

Desarrollar otras habilidades

Promover una comprensión profunda y significativa en los estudiantes

Mejorar la comprensión y el aprendizaje de los estudiantes

Motivar y comprometer a los estudiantes con el proceso de aprendizaje

Consideraciones

Las técnicas de enseñanza-aprendizaje se adaptan a las diversas necesidades y estilos de aprendizaje de los alumnos. También se encuentran en constante relación con las características personales y habilidades profesionales del docente.

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https://www.google.com/gasearch?q=tecnicas%20educativas%20de%20situaciones%20de%20ense%C3%B1anza%20aprendizaje%20&source=sh/x/gs/m2/5

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