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Esta é uma pequena amostra do trabalho desenvolvido como Técnica de Intervenção Social do BºLab-E9G, um projeto financiado pelo Programa Escolas, promovido pela Câmara Municipal de Cascais e gerido pela Aproximar, Cooperativa de Solidariedade Social.

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Esta é uma pequena amostra do trabalho desenvolvido como Técnica de Intervenção Social do BºLab-E9G, um projeto financiado pelo Programa Escolas, promovido pela Câmara Municipal de Cascais e gerido pela Aproximar, Cooperativa de Solidariedade Social.

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Aqui tens um resumo de algumas das atividades desenvolvidas como mentora pedagógica da Teach For Portugal, na EBS Helena Cidade Moura (Cascais).

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Aqui tens um resumo de algumas das atividades desenvolvidas como mentora pedagógica da Teach For Portugal, na EBS Helena Cidade Moura (Cascais).

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Anos letivos: 2023/2024 e 2024/2025

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Dia Internacional da Luta contra a Discriminação Racial, 2024

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Dia Internacional da Luta contra a Discriminação Racial, 2024

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Atividade de sensibilização acerca da violência racista, inspirada no World Press Photo, e realizada com uma turma de 10º ano, no âmbito das aulas de Cidadania.

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Todas as quarta-feira, dediquei 1h30 durante a tarde para disponibilizar apoios de Português na escola, com o objetivo de ajudar alunos e alunas a melhorar os seus resultados académicos. Os apoios foram frequentados, sobretudo, por alunas estrangeiras, de modo que o tempo foi gerido entre apoios de Português Língua Não Materna (PLNM) e o português nativo.

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Gemtap: grupo de estudos em máscaras teatrais e arte da palhaçada

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Gemtap: grupo de estudos em máscaras teatrais e arte da palhaçada

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Integrante do Grupo de Estudos de Máscaras Teatrais e Arte da Palhaçada, conduzido por Cida Almeida no Instituto de Artes (UNESP), entre os anos de de 2014 e 2017.

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Dramaturgia e Direção: Beatriz Ribeiro. Projeto Tribo de Palco e Câmara Municipal de Cascais. Junho de 2024.

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Romance familiar ou a realidade aumentada

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Romance familiar ou a realidade aumentada

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Performance. Conceito, direçao artística e espaço: Ana Borralho & João Galante. Em cartaz no Teatro das Figuras. 12 maio de 2023.

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Teatro de Lambe Lambe. Criação e encenação: Amanda Cunha. Julho-Agosto 2020.

Participação no festival "Guimarães Noc Noc" (2020).

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Texto: Renata Wolff. Dramaturgia e Direção: Lucienne Guedes. Em cartaz no Teatro Reynúncio Lima (Instituto de Artes-UNESP), 19 a 26 de nov de 2017.

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Contação inspirada na exposição “Desenhos de cena #1”, especialmente na obra “Bailarina de papel”, uma colecionadora de sonhos. A contação usava do espaço da própria exposição como cenário e subterfúgio para criação das cenas. Local SESC Pinheiros. Abril a julho de 2016.

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2023 - Instituto de Ciências Sociais - Universidade do Minho (Portugal).

Tese: "O teatro negro decolonial e os processos de (não) racialização do espectador teatral branco". Classificação: 19 valores.

Nota final do curso: 18 valores.

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O Banquete! – Performance realizada pela equipe do educativo da exposição “Desenhos de cena #1” como forma de mediação e ativação da obra “O banquete de água” de Richard Downing. A performance se efetiva a partir da escuta do corpo ao outro e ao espaço e da reutilização artística de objetos do cotidiano. Local: Sesc Pinheiros. Abril a julho de 2016.

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Visita teatralizada pela exposição em “Em busca do destino – Chiharu Shiota”. Por meio da história de um viajante sem memórias buscou-se realizar uma visita de mediação entre o público e os conceitos da obra da artista. Local: Sesc Pinheiros. Outubro/2016 a janeiro 2017.

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Texto: Ariano Suassuna. Personagem: Benona. Direção: Verônica Menezes. Em cartaz no Teatro Santos Dumont, outubro de 2013.

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Texto: Vladimir Capela. Personagem: Noite. Direção: Verônica Menezes e Márcia Malpelli. Em cartaz no Teatro Santos Dumont, outubro de 2012.

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A Linha que nos Divide: o teatro negro racializando a branquitude (2025)

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A Linha que nos Divide: o teatro negro racializando a branquitude (2025)

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A Linha que nos Divide: o teatro negro racializando a branquitude

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Resumo: Um fator comum entre as pessoas brancas é a negação de que são sujeitos racializados, de…

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Eu não posso me sentir… prejudicado”: os discursos da branquitude sobre justiça racial (2024)

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Eu não posso me sentir… prejudicado”: os discursos da branquitude sobre justiça racial (2024)

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A Revista Crítica de Ciências Sociais, editada pelo Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra, publica os resultados de investigação avançada em todas as áreas das ciências sociais e da…

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2018 - Habilitação em Interpretação Teatral - Instituto de Artes da UNESP (São Paulo, Brasil).

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Linkedin: www.linkedin.com/in/amanda-cunha-609890145

Email: amandapdcunha@gmail.com

Whatsapp: +351 910 566 490

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Assistente de produção na edição das competições SLAM BR e SLAM SP, realizadas pelo SESC São Paulo. Concepção e produção: Companhia Bartolomeu de Depoimentos.

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Cinefoot - Festival de Cinema de Futebol

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Cinefoot - Festival de Cinema de Futebol

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Assistente de produção nos festivais Cinefoot 9 (ficha técnica) e Cinefoot 8 (ficha técnica) nos anos de 2017 e 2018, respectivamente.

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Assistente de produção local (São Paulo) do Festival Palco Giratório 2018, promovido pela rede SESC.

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Ação de sensibilização sobre crimes e assédio sexual online promovida pela APAV - Associação Portuguesa de Apoio à Vítima, à convite dos mentores Amanda Cunha e João Gomes.

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Sessão das Bibliotecas Humanas sobre a experiência de migrantes em Portugal, dinamizada pela associação Par - Respostas Sociais, aos alunos do 10º ano de Artes.

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No contexto em que os alunos do 12º ano sofrem com a grande pressão para os exames nacionais e da necessidade de trabalhar os conteúdos de Coesão e Coerência, propusemos uma aula em que os alunos foram convidados a analisar estes aspectos gramaticais em textos que tinham como objetivo fornecer ferramentas para lidar com questões centrais da adolescência. Como resultado, além da apreensão dos conteúdos, os alunos tomaram notas de estratégias que podem adotar para cultivar o seu bem-estar diante dos exames.

Pano de aula aqui.

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No contexto do trabalho com a Associação de Estudantes, e diante da necessidade de organizar o seu trabalho, meu colega João Gomes e eu, propusemos a realização de um workshop sobre ferramentas de trabalho. Após a sessão, os alunos relataram ter um maior entendimento sobre as ferramentas e sobre como fazer uma distribuição de tarefas eficiente.

Plano da sessão aqui.

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Dramaturgia e Direção: Beatriz Ribeiro. Projeto Tribo de Palco e Câmara Municipal de Cascais. Junho de 2024.

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Diretora de Cultura e Bem-Estar, Academia de Verão TFP 2024

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Diretora de Cultura e Bem-Estar, Academia de Verão TFP 2024

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Criação de espaços e momentos de bem-estar, espírito de equipe e alinhamento com a cultura organizacional dos 97 participantes da Academia de Verão TFP 2024 e da equipe de treinamento.

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Colaboração de 2014 a 2017.

Laboratório de História do Teatro. A pesquisa do Portal compreende um processo articulado de elaboração, edição, armazenamento de documentos e arquivos relacionados ao teatro brasileiro e mundial e também de conservação e de disponibilização virtual de um acervo de mais de três mil programas teatrais.

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Instituto de Artes - Câmpus de São Paulo

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Unesp - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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Aula de revisão "Frei Luís de Sousa" - 11º ano

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Aula de revisão "Frei Luís de Sousa" - 11º ano

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Esta foi uma aula de revisão da obra "Frei Luís de Sousa", de Almeida Garrett, proposta para o 11º ano. A concepção desta aula partiu da proposta pedagógica de estudos de obras de teatrais de Winifred Ward, na qual a peça inteira é encenada a partir do improviso. Como resultados, os alunos relataram um maior envolvimento no seu processo de aprendizagem e uma compreensão mais ampla dos acontecimentos da obra.

Plano de aula completo aqui.

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Seminário de Sistemas Educativos e Culturas Escolares (NOVA FCSH), 2025.

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Seminário de Sistemas Educativos e Culturas Escolares (NOVA FCSH), 2025.

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Comunicação oral acerca do trabalho desenvolvido pela Teach For Portugal. Comprovativo de participação aqui.

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Participação como oradora convidada das Jornadas do Mestrado em Comunicação, Arte e Cultura da Universidade do Minho, com a comunicação intitulada “O

Teatro Negro-Decolonial e os processos de (não) racionalização do espectador teatral branco”. Comprovativo da participação aqui.

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ORCID record for Amanda Cunha. ORCID provides an identifier for individuals to use with their name as they engage in research, scholarship, and innovation activities.

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Caderno de Resumos Expandidos, Seminário de Pesquisas em Andamento - USP (2023)

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Caderno de Resumos Expandidos, Seminário de Pesquisas em Andamento - USP (2023)

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Mirada - Festival Ibero Americano de Artes Cênicas de Santos

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Mirada - Festival Ibero Americano de Artes Cênicas de Santos

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Assistente de produção local (São Paulo) do espetáculo "El manancial del corazón" (México), durante o MIRADA - Festival Ibero-americano de Artes Cênicas de Santos, em 2018.

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Dinamização de sete workshops de Literacia Financeira para turma de 10º ano. Como resultado, os estudantes aprenderam sobre os diferentes tipos de contrato de trabalho, objetivos da Segurança Social, estratégias para poupar dinheiro, entre outros.

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Certificado de Competências Pedagógicas (CCP)

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Certificado de Competências Pedagógicas (CCP)

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Estatuto da Igualdade de Direito e Deveres - Tratado de Porto Seguro

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Estatuto da Igualdade de Direito e Deveres - Tratado de Porto Seguro

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estatuto da igualdade direitos e deveres