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Ayuso, S. [Susana Ayuso]. (2023, julio 2). ChatGPT en la educación: ¿Aliado o amenaza? [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JGQA_btxUyw

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Chaleco, F. J. (2021, enero 14). Inteligencia Artificial (IA) y educación [Imagen]. Wikimedia Commons. https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Inteligencia_Artificial_(IA)_y_educaci%C3%B3n.jpg

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Quispe Asto, A. J. (2023). Inteligencia artificial y su aplicación en la educación. Revista Ingeniería, Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas, Universidad Peruana Unión. https://www.epnewman.edu.pe/revista/ingenieria/inteligencia-artificial-educacion/

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Apellidos y Nombres: VILA CONDORI Ashly Kimberli

Carrera: Enfermería

Curso: GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN Y DEL APRENDIZAJE

Fecha: 10/04/2025

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Inteligencia Artificial en la Educación

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En los últimos años, la inteligencia artificial (IA) ha dejado de ser un concepto futurista para convertirse en una herramienta real y cada vez más presente en nuestras aulas. Desde asistentes virtuales como ChatGPT hasta plataformas de aprendizaje personalizadas, la IA está transformando la manera en que enseñamos, aprendemos y evaluamos.
Este avance plantea grandes oportunidades, pero también desafíos éticos, pedagógicos y técnicos que deben ser analizados críticamente por docentes, estudiantes y responsables educativos.

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Explorar la inteligencia artificial en el ámbito educativo me ayudó a reconocer su gran valor y los desafíos que conlleva. Herramientas como ChatGPT pueden ser muy útiles para docentes y estudiantes, siempre que se usen con responsabilidad y sentido pedagógico. Al final, lo esencial no es la tecnología en sí, sino cómo la aplicamos para enriquecer el aprendizaje y fortalecer habilidades como la autonomía y el pensamiento crítico.

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¿De qué manera crees que la inteligencia artificial puede mejorar la experiencia educativa sin comprometer la interacción humana y el desarrollo emocional de los estudiantes?

La inteligencia artificial puede enriquecer la experiencia educativa al personalizar el aprendizaje según las necesidades y el ritmo de cada estudiante, permitiendo a los docentes enfocarse en tareas más interactivas y emocionales. Además, la IA puede actuar como una herramienta complementaria, ofreciendo recursos como tutores virtuales que responden dudas rápidamente, lo que da más tiempo a los educadores para fomentar la interacción y el trabajo en equipo.

Sin embargo, es fundamental que la IA no reemplace el rol humano en el aula. Los docentes siguen siendo esenciales para ofrecer apoyo emocional, motivación y orientación, aspectos que la IA no puede replicar. La clave es usar la IA para potenciar el aprendizaje autónomo, sin perder la conexión humana que es vital para el desarrollo integral de los estudiantes.

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