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vi raccontiamo brevemente il nostro percorso

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Il nostro percorso: metodo di studio e difficoltà a ascuola 1. Le Letture sulle difficoltà Abbiamo letto in classe dei libri sulle difficoltà a scuola e soprattutto sulla dislessia come: "STORIE DI STRAORDINARIA DISLESSIA" e "DIARIO DI SCUOLA". Io & le difficoltà Poi abbiamo iniziato a parlare delle NOSTRE difficoltà nello studio delle diverse materie.

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gruppo 2: le letture sulle difficoltà a scuola

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gruppo 2: le letture sulle difficoltà a scuola

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quali letture abbiamo fatto in classe e cosa è emerso

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PATRIZIA MAZZOTTI
FRANCESCA LEONE
LUCA TOMASONI
SARA YU
STORIE DI STRAORDINARIA DISLESSIA
La professoressa Pancucci ci ha letto questo libro per raccontarci che alcune difficoltà iniziali, anche scolastiche, non impediscono alle persone di affermarsi nella vita.
Il libro parla di persone famose dislessiche e della loro vita ad esempio :
Albert Eistein; Galileo Galilei; Isaac Newton;Pablo Picasso; John Lennon....
DANIEL PENNAC

Daniel Pennac è uno scrittore francese.
Già autore di libri per ragazzi; nel 1985, comincia a scrivere in seguito ad una scommessa fatta durante un soggiorno in Brasile. I suoi romanzi più importanti ruotano attorno ad un personaggio principale: Benjamin Malaussène.
Questo libro è un testo autobiografico in cui l'autore parla di sé stesso; quando lui era bambino andava male a scuola e nel libro racconta diversi episodi della sua infanzia da "somaro".
Sulla copertina del libro la pagella pessima di Pennac, il quale però finiti gli studi diventò uno scrittore famoso
Gli autori:
ROSSELLA GRENCI- DANIELE ZANONI
Rossella Grenci autrice di diversi lavori sulla dislessia. E'stata docente presso il Corso di logopedia del Gemelli, sede di Potenza.

Daniele Zanoni, un giovane dottore in fisica, dislessico e con la voglia di diventare scrittore.
FINE
DIARIO DI SCUOLA DI DANIEL PENNAC
AUTORI:

LETTURE SULLE DIFFICOLTA'
1...2...3...4...5...VIAAAAAA!!!

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PATRIZIA MAZZOTTIFRANCESCA LEONELUCA TOMASONISARA YUSTORIE DI STRAORDINARIA DISLESSIALa professoressa Pancucci ci ha letto questo libro per raccontarci che alcune difficoltà iniziali, anche scolastiche, non impediscono alle persone di affermarsi nella vita.Il libro parla di persone famose dislessiche e della loro vita ad esempio :Albert Eistein; Galileo Galilei; Isaac Newton;Pablo Picasso; John Lennon....DANIEL PENNAC Daniel Pennac è uno scrittore francese.Già autore di libri per ragazzi; nel 1985, comincia a scrivere in seguito ad una scommessa fatta durante un soggiorno in Brasile.

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aiutiamoci, scambiamoci consigli e pareri su come affrontare lo studio in modo proficuo

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Prima di tutto trovare un posto tranquillo per studiare.
Sottolineare le parti più importanti e individuare le parole chiave e poi costruirci intorno degli schemi.
Dopo aver studiato gli schemi ripetere ad alta voce o farsi fare delle domande da qualcuno: genitori, fratelli, sorelle, nonni,...

Questi sono i miei consigli per studiare.

Consigli Utili
PLATFORMS
Social
SOCIAL
SEO
CMS
In musica provare prima i pezzi che non riescono molto bene e poi di riprovare tutto il brano.
In francese ascoltare il cd, l a pronuncia o di farsi aiutare da chi è più bravo/a o di ascoltare e cercare di imitare la pronuncia della professoressa di francese.
In tutte le altre materie di fare riassunti, di sottolinere le cose più importanti, fare schemi o di ascolatare le prof. quando spiegano le cose più importanti.
Lavoro di gruppo di
I nostri consigli sul
METODO DI STUDIO
Eleonora Giada Aurora
Per aiutare un mio amico a studiare meglio darei questi consigli:
La nostra professoressa ha creato una pagina sul nostro account Google Drive, dove inserire i nostri consigli sul nostro metodo di studio, su come affrontare lo studio delle materie difficili o come fare per preparci a verifiche o interrogazioni.

Vi presentiamo alcuni dei nostri consigli:
Un consiglio per ogni materia:
Di aritmetica, per le espressioni, consiglierei di riprovare più volte su un foglio a parte finchè non riesce e di aggiustare quella fatta sul quaderno.

Mi sembra che siamo tutti d'accordo
Per aiutare un amico a studiare consigliamo di:

Leggere ad alta voce un paragrafo e sottolineare il concetto più importante;
Tutti i concetti principali scriverli in modo schematico per ricordarli;
Ripetere tutto più volte, utilizzando delle parole appropriate;
Cominciare a studiare qualche giorno prima della verifica;
Studiare in un luogo tranquillo;
Studiare al pomeriggio piuttosto che la sera quando si è troppo stanchi.

Buono studio a tutti

Gli alunni della 2^D
Io studio così:
Se un mio amico avesse problemi nello studio gli darei questi consigli:
fare schemi e riassunti
leggere più volte e ripetere ad alta voce
se ancora non lo ricorda gli direi di scriverlo più volte.
leggi più volte, dopo fai degli schemi o riassunti meglio se usando colori diversi in modo da memorizzare più facilmente.
studia e ripeti.

Francesca

Il mio consiglio per studiare è stare attenti in classe mentre la prof. spiega e appena si arriva a casa rileggere ogni giorno fino a saperlo, l'ultimo giorno, prima dell'interrogazione continuare a studiare e poi chiedere ai propri genitori di essere interrogati.
Robert
Per uno studio più efficace vi consiglio di:

cercare un luogo tranquillo, lontano dai rumori e dalle distrazioni
leggere e sottolineare le parti più importanti e riscrivere come riassunto o schema
ripetere più volte fino a quando non ci si sente sicuri
molto importante è saper organizzare tempi,quindi portarsi avanti con lo studio quando si ha del tempo a disposizione per evitare che ci siano pomeriggi troppo pesanti
Irene

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Prima di tutto trovare un posto tranquillo per studiare.Sottolineare le parti più importanti e individuare le parole chiave e poi costruirci intorno degli schemi.Dopo aver studiato gli schemi ripetere ad alta voce o farsi fare delle domande da qualcuno: genitori, fratelli, sorelle, nonni,... Questi sono i miei consigli per studiare.

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valutiamo il percorso: cosa abbiamo capito e cosa abbiamo imparato

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io a scuola
In questa attività siamo riusciti ad esprimere su carta ciò che ci piace e soprattutto ciò in cui riusciamo bene a scuola.
Secondo la nostra classe questa attività ci ha fatto capire le persone che siamo a scuola, soprattutto, nelle materie in cui non andiamo bene, ci ha dato uno stimolo per migliorare.
per ricollegarci...
ricollegandoci a " IO A SCUOLA ", abbiamo svolto una serie di testi per capire il nostro percorso scolastico, e come ci sembra la nostra avventura alle medie.
Noi pensiamo che questa attività abbia tirato fuori tutti i sentimenti,sia positivi,che negativi che abbiamo vissuto durante questi anni.
i grafici
Ci siamo messi a raccogliere informazioni su come studiamo .
Da questi dati siamo riusciti a impostare dei grafici sia quelli a istogramma, sia quelli a aereogramma.
Questa attività ci ha incuriosito molto, perchè eravamo entusiasti di scoprire come i nostri amici studiano.
Per svolgere la maggior parte dei nostri lavori abbiamo usato Google Drive, che è uno strumento che permette di scrivere testi, ma con il quale abbiamo anche imaprato a fare i grafici, condividendo tutti i lavori anche da casa.
La prof.ssa Pancucci ha caricato delle cartelle con i nostri nomi, così che ognuno di noi lavorasse nella propria cartella senza disturbare i nostri compagni, mentre si eseguono i compiti assegnati.

Questa attività durerà fino alla fine dell' anno scolastico, perciò ci stiamo impegnando per riuscire a compiere al meglio possibile questo incarico.
Ognuno di noi, a turno, scrive come è stata la giornata scolastica mettendo le proprie opinioni e impressioni sulle attività svolte a scuola.
CONSIGLI DI STUDIO
Ognuno di noi ha scritto , su google drive, dei consigli per i compagni in difficoltà nello studio prendendo spunto dal proprio metodo di studio.
Questa attività ci è servita molto per perfezionare e migliorare il nostro modo di studiare.
per questo ora ci sentiamo più sicuri su come affrontare lo studio.

in conclusione...

Siamo felici di aver percorso questa attività perchè abbiamo tratto da ciò solo cose positive che ci hanno aiutato a migliorare i nostri aspetti negativi, voti e il rapporto con gli amici. Siamo molto orgogliosi dei nostri risultati e non vediamo l'ora di migliorarci ancora.
ARRIVO
ripercorriamo tutto il nostro percorso
lavoro di gruppo di:
Benedetta, Mattia, Irene, Matteo
Strumenti utilizzati
DIARIO DI BORDO
altri strumenti digitali usati sono Padlet, che è la bacheca sulla quale stiamo caricando tutti i risultati dei nostri lavori e ovviamente Prezi che è lo strumento usato per creare tutte le nostre presentazioni, compresa questa.
In questo modo abbiamo usato nuovi strumenti che ci potranno essere utili anche in seguito

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io a scuola In questa attività siamo riusciti ad esprimere su carta ciò che ci piace e soprattutto ciò in cui riusciamo bene a scuola.Secondo la nostra classe questa attività ci ha fatto capire le persone che siamo a scuola, soprattutto, nelle materie in cui non andiamo bene, ci ha dato uno stimolo per migliorare.

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quali sono le nostre principali difficoltà e come reagiamo ad esse.

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ecco alcune nostre considerazioni:
I nostri commenti
LE DIFFICOLTA'
Quando a scuola prendo un brutto voto penso: se non ho studiato credo che sicuramente ho deluso i miei genitori, ma soprattutto me stessa e mi pongo le seguenti domande come faccio a dirlo a mia mamma? perché non ho studiato?
la risposta alla prima domanda...be... non l'ho ancora trovata, la risposta alla seconda domanda è : non avevo voglia di rileggere perché tanto questa materia la so ed è proprio questo il problema che molte volte mi fa sbagliare: " LA NON VOGLIA".
Quando invece studio e prendo un brutto voto mi riempio di malinconia e cerco di capire cosa ho sbagliato, poi studio e mi faccio interrogare. Comunque quando studio e prendo un brutto voto mia mamma non mi sgrida più di tanto perché mi ha sentito ripetere.
Eleonora
Quando io mi trovo davanti ad un insuccesso a scuola soprattutto nelle lingue, cerco di capire quale sia la causa del voto (non ho studiato abbastanza, non ho capito qualcosa,...)
dopo che ho capito la causa cerco di migliorare lo studio di quella materia e per la prossima volta recuperare. Quando io prendo questi voti mi sento un po' giù di morale, anche se so che la prossima volta andrà meglio.
Samuele

Davanti a un insuccesso a scuola come dei voti brutti o pronunce in francese non mi abbatto, dentro di me mi ripeto:"so che posso fare di più e la prossima volta mi impegnerò di più". Francesca

Avete presente quando tutti ti guardano e ti senti arrossire?
Beh....questo e ciò che provo quando mi consegnano una verifica il cui voto non corrisponde a tutto l' impegno che ci ho messo. A volte penso : perchè gli altri sono riusciti a far meglio di me ? Dove ho sbagliato ?
Un po' mi demoralizzo, ma poi mi dico che ci saranno altre occasioni per dimostrare quanto valgo.

2: Nonostante l'impegno e gli esercizi svolti a casa quello che mi riesce con maggiore difficoltà è matematica. Se intuisco subito il procedimento ...bene , altrimenti mi perdo in mille ragionamenti e non trovo la soluzione. Il rimedio per tutto questo? Fare quanti più esercizi possibili a casa.
P.S. Speriamo che sia la strategia giusta !
Irene
DI FRONTE AD UN MIO INSUCCESSO A SCUOLA MI SENTO COLPEVOLE DELLE MIE AZIONI PERCHE' POTEVO FARE DI MEGLIO.
GIADA
Quando tutti ci troviamo davanti a un insuccesso scolastico, la maggior parte di noi si sente deluso e triste, perciò la maggior parte cerca di recuperarlo studiando quella materia in modo diverso da come la aveva studiata precedentemente. Più alunni hanno difficoltà nelle lingue straniere (inglese-francese) quando vi è un insuccesso di questo genere di solito si ascolta e si rilegge l'argomento spiegato cercando di migliorare.
QUANDO PRENDO UN BRUTTO VOTO?
SAMUELE, DANIELE,
SEBASTIANO
La professoressa ci ha assegnato come compito di riflettere sulle nostre difficoltà scolastiche e pensare a come ci sentiamo di fronte agli insuccessi cioè quando prendiamo brutti voti...
l'attività:
DI FRONTE AD UN MIO INSUCCESSO A SCUOLA MI SENTO COLPEVOLE DELLE MIE AZIONI PERCHE' POTEVO FARE DI MEGLIO.
GIADA

Di fronte ad un insuccesso scolastico sono molto deluso, perchè a me sembrava di aver studiato tanto, ma dal voto capisco che non era così.
Dopo la delusione mi arrabbio un po' con me stesso,perché non ho studiato a sufficienza.
EDOARDO
IO & le difficoltà
abbiamo ragionato sul fatto che alcuni di noi hanno delle difficoltà maggiori, che però non sono dovute a scarsa volonta o impegno, ma ad un disturbo chiamato Dislessia e i nostri compagni ci hanno spiegato in cosa consiste
ecco un video che spiega brevemente in cosa consiste la dislessia
Di fronte ad un insuccesso scolastico sono molto deluso, perchè a me sembrava di aver studiato tanto, ma dal voto non era così.
Dopo la delusione mi arrabbio un po' con me stesso,perché non ho studiato a sufficienza.
EDOARDO

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ecco alcune nostre considerazioni:I nostri commentiLE DIFFICOLTA'Quando a scuola prendo un brutto voto penso: se non ho studiato credo che sicuramente ho deluso i miei genitori, ma soprattutto me stessa e mi pongo le seguenti domande come faccio a dirlo a mia mamma? perché non ho studiato? la risposta alla prima domanda...be...

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come studiamo, tanti grafici per ragionare sui nostri metodi di studio

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Marzo 2016 Metodo di studio Luogo di Studio Grafico

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Grafico 1 - Luoghi di studio Esercizi e studio Grafico 6 Nel primo grafico abbiamo visto che la maggior parte degli alunni preferisce studiare in camera propria, quindi in un luogo più comodo e tranquillo. Più alunni preferiscono eseguire gli esercizi e dopo studiare, forse perchè vogliono prima eseguire le cose semplici e dopo le più noiose o complicate.