# data[].attributes.body
Eu espero que esta formação me consiga trazer mais abordagens que me permitam modificar as minhas práticas pedagógicas. Já integro nas minhas aulas as tecnologias digitais, nomeadamente o Nearpod porque me permite envolver os alunos em atividades diversificadas e abranger/atingir todas as competências necessárias de alcançar numa Língua Estrangeira. Esta ferramenta permite-me a avaliação dos alunos utilizando tablets ou os telemóveis. Para avaliação da produção oral uso o FlipGrid.

Os meus alunos, através do computador ou telemóvel, utilizam ferramentas como Flipgrid, Nearpod, Voki, Google slides, Genially, entre outras.

As ferramentas digitais permitem captar a atenção dos alunos envolvendo-os nas atividades propostas para alcançar os objetivos/competências da disciplina e ao mesmo tempo capacitá-los  digitalmente

# data[].attributes.attachment_link.title
Log in to Mentimeter – Create and access dynamic presentations - Mentimeter

# data[].attributes.attachment_link.description
Welcome back! Log in to quickly access your presentations, review results, or create a new Menti. Engage your audience with interactive content.

# data[].attributes.headline
Recurso utilizado na sessão síncrona de criação de uma carta ("de jogo") com a apresentação pessoal

# data[].attributes.subject
Recurso utilizado na sessão síncrona de criação de uma carta ("de jogo") com a apresentação pessoal

# data[].attributes.attachment_link.title
Trading Card: Turn your photos into trading cards!

# data[].attributes.attachment_link.description
Immortalize someone you love by putting their face on their very own collectible trading card! Or make a whole deck and create a card game. The possibilities for embarrassment are virtually limitless! I know I’m embarrassed!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Everyone

Hi peeps! I'm @dave.xp and I can't wait for you to make your own portraits!

Me and the developer team have carefully crafted this app so you can make the cutest looking avatars on the internet!

It's very easy to use and you'll get the most beautiful results by just picking your favourite items out of 14 different categories.

With many different items to choose from and their color variations, you can make thousands of unique combinations and I can't wait to see yours!

Tag your portraits with the hashtag #dollifyapp and I'll be featuring some of them every week on my Instagram account!

Cheers
Dave XP

What's New

Boy Hairstyles, Earrings and Necklaces now available for the Girls!

Additional Information

David Álvarez PO Box 151-2100, 10801, San José, Costa Rica

# data[].attributes.attachment_link.description
Everyone Hi peeps! I'm @dave.xp and I can't wait for you to make your own portraits! Me and the developer team have carefully crafted this app so you can make the cutest looking avatars on the internet! It's very easy to use and you'll get the most beautiful results by just picking your favourite items out of 14 different categories.

# data[].attributes.headline
Recurso para criar um avatar e poder usar noutros recursos

# data[].attributes.subject
Recurso para criar um avatar e poder usar noutros recursos

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Teen

Bitmoji is your own personal emoji.

* Create an expressive cartoon avatar
* Choose from a huge library of stickers - all featuring YOU
* Use Bitmoji in Snapchat and wherever else you chat

Using Bitmoji in Snapchat unlocks Friendmoji - 2-person Bitmojis featuring you and your friends!

What's New

*Bug fixes and improvements!

Additional Information

Use of Alcohol, Language, Crude Humor

2024-777 Richmond Street West

# data[].attributes.attachment_link.description
Bitmoji is your own personal emoji. * Create an expressive cartoon avatar * Choose from a huge library of stickers - all featuring YOU * Use Bitmoji in Snapchat and wherever else you chat Using Bitmoji in Snapchat unlocks Friendmoji - 2-person Bitmojis featuring you and your friends!

# data[].attributes.headline
Recurso para criar um gift com o bitmoji

# data[].attributes.subject
Recurso para criar um gift com o bitmoji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
It stands for Graphics Interchange Format and, unlike jpg it is a simple way of making an animated image. Each GIF contains a number of individual images; photos, drawings, scans, text - and the result can be used as a banner on a website or in a presentation, or simply as an animated character. Easily created by using many types of image on a gif maker such as 'Picasion' an animated GIF adds interest to a 'flat' web-page. They can be 'looped' so that the banner can revolve, disappear and come back - creating an attractive image to catch the eye.

# data[].attributes.attachment_link.description
Picasion GIF maker lets you immediately create Animated GIF online. Upload pictures or import them from your Flickr or Picasa Web, create avatars or funny animations and post them anywhere you can post pictures: MySpace, LiveJournal, Bebo, Facebook, eBay, Orkut, Hi5, QQ, Friendster etc. No need for flash.

# data[].attributes.attachment_link.title
ThingLink:  Create unique experiences with interactive images, videos & 360° media

# data[].attributes.attachment_link.description
Easily create interactive and immersive visual experiences for online communication and learning. Start a free trial!

# data[].attributes.headline
Que atividades podem ser feitas com recurso às ferramentas digitais abordadas na 1.ª sessão?

# data[].attributes.subject
Que atividades podem ser feitas com recurso às ferramentas digitais abordadas na 1.ª sessão?

# data[].attributes.body
Reflexão em Grupo

Mentimeter – atividades de início de unidade ou de reforço de aprendizagem de conteúdos

Trading card – redação sobre as fotos utilizadas

(promoção da competência digital, produção escrita, avaliação, capacitação dos aprendentes)

Padlet: trabalhos colaborativos, expressão oral e escrita, atividades interativas...

Avatar – produção oral noutros recursos onde a imagem verdadeira fica salvaguardada.

Google Forms – questionários (avaliação, autoavaliação…); escape rooms…Google forms em articulação com o Google slides e outros para Escape Rooms

WhatsApp: contacto rápido com alunos, esclarecimento de dúvidas, pedidos para as aulas

Google Sites - cenários de aprendizagem fantásticos, webQuest, apresentações, e-portfolio de aprendizagens (reflexão ou repositório de aprendizagens)

# data[].attributes.body
Ferramenta de recorte após criação de Avatar no Pixton
Os professores são uns heróis...

# data[].attributes.headline
Mudanças necessárias para os professores

# data[].attributes.subject
Mudanças necessárias para os professores

# data[].attributes.body
Processo transformador, "upgrades" - inovação - fazer de novo
Harmoniosa transformação como acontece com a borboleta.

# data[].attributes.headline
Socrative (modalidade Space Race - trabalho em equipas)https://www.socrative.com/

# data[].attributes.subject
Socrative (modalidade Space Race - trabalho em equipas)https://www.socrative.com/

# data[].attributes.attachment_link.description
Login or sign up for free on Socrative - your assessment partner for real-time assessments and instant insights.

# data[].attributes.body
"Participação para flexibilizar o currículo com a presença da Helena Peralta e Pascoal Paulus:"

https://youtu.be/XNLsaorpLDE

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Flexibilização Curricular

Participação para flexibilizar o currículo

APRESENTAÇÃO DE RAQUEL DUARTE

"Quando eu penso em flexibilização curricular, eu penso numa forma de se organizar entre adultos e crianças para dar cumprimento a conjunto de pedidos que é feito dentro de um contexto mais lato uma sociedade, normalmente, ou um estado de nação. (...) Flexibilizar não é mais do que construir a praxis daquele currículo em função das grandes linhas orientadoras que o próprio currículo propõe . (...) Um instrumento que vai definir como é que todos podem se organizar para fazer aquele trabalho de aprendizagem."

Pascal Paulos

Flexibilização Curricular

imagem retirada de: http://ebpe.cfaebn.pt/index.php/component/k2/item/54-pascal-paulus

Professor de ensino primário na Bélgica e do 1º ciclo em Portugal e doutorado em Ciências daEducação no ramo da Sociologia da Educação.Trabalhou na escola básica durante 20 anos. Fez parte de equipas de intervenção comunitária naBélgica e em Portugal.Foi docente na formação inicial e continua de educadores e professores.Ligado à Fundação Aga Khan desde 2008 onde integra a equipa de Educação é também consultor emprojetos públicos e privados ligados à educação e ao ensino.É Sócio do Movimento da Escola Moderna e foi co-fundador do movimento equivalente na Bélgicaflamenga.(informação retirada de: http://ebpe.cfaebn.pt/index.php/component/k2/item/54-pascal-paulus

Planos

"Os professores cooperando uns com os outros interpretam o currículo formal e o transpõem para a sua prática. E Este plano também precisa de flexibilização"

Flexibilização Curricular

""Flexibilizar o currículo não é só tirar uma disciplina, por outra disciplina, mudar o número de horas... (...) Há o plano da organização curricular que é da responsabilidade das escolas com os seus professores em que devem da melhor forma possível e a melhor forma possível seria sob a forma de um projeto decidir quais são as prioridades da escola, quais são os seus objetivos e no espaço de manobra temporal e, também, de instalações e recursos humanos de que dispõem, orientar as prioridades curriculares para aquela escola

imagem retirada de: https://cilpe2019-oei.org/speaker/helena-peralta/

Doutorada em Ciências da Educação, na área de Desenvolvimento Curricular e Avaliação e mestre em Literatura Alemã. É professora auxiliar aposentada do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Desenvolveu e continua a desenvolver atividades de investigação em Desenvolvimento Curricular, Avaliação e Didática das Línguas Estrangeiras. Participou em projetos nacionais e internacionais e em atividades do Conselho da Europa, da Comissão Europeia e da OCDE. Foi membro do grupo de peritos em línguas estrangeiras da Comissão Europeia e do Conselho Científico do estudo sobre o indicador de competência linguística dos jovens europeus. Tem publicado artigos, livros e capítulos de livros, como autora e organizadora, nas suas áreas de trabalho.(Informação retirada de: https://www.nonio.uminho.pt/challenges/speaker/painelista-1p2/)

Os alunos são o mais importante do currículo

- Aceitação das igualdades e das diferenças entre os alunos;- Planificação tendo em conta o currículo e considerando a articulação entre os alunos e os professores, entre os professores de várias turmas, ...;

Flexibilização Curricular

O aluno deve ser uma entidade ativa e participativa. O ensino não é só transmitir.

Flexibilização Curricular

Currículo como projeto de trabalho que implica flexibilização curricular visando sempre a aprendizagem baseada num produto que tenha de fazer sentido para os envolvidos. Desta forma, existe uma forma de trabalhar mais consciente e mais produtiva.

Flexibilização Curricular

A avaliação deve assumir outras formas: avaliação formativa, ênfase no feedback, ...O aluno tem um papel central nas decisões do que aprende e por isso a avaliação e o ensino não se distinguem. "Ensino e avaliação fazem parte do mesmo processo, da mesma estratégia de levar o currículo aos alunos e levar os alunos ao currículo. A avaliação é uma estratégia de aprendizagem."

Flexibilização Curricular

Gracias

# data[].attributes.attachment_link.title
Participação para Flexibilizar o currículo by Raquel on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Flexibilização Curricular Participação para flexibilizar o currículo APRESENTAÇÃO DE RAQUEL DUARTE "Quando eu penso em flexibilização curricular, eu penso numa forma de se organizar entre adultos e crianças para dar cumprimento a conjunto de pedidos que é feito dentro de um contexto mais lato uma sociedade, normalmente, ou um estado de nação.

# data[].attributes.body
Síntese do vídeo "Escola Cá e Lá"

# data[].attributes.body
Maria João Costa
Isabel Miranda
Raquel Duarte
Ana Pinheiro
Soraia Santos

# data[].attributes.attachment_link.title
3.ª SESSÃO - DOCUMENTO DE TRABALHO_Grupo 2

# data[].attributes.headline
Aprendizagem Ativa VS Aprendizagem Passiva

# data[].attributes.subject
Aprendizagem Ativa VS Aprendizagem Passiva