# data[].attributes.headline
Як проводити кейс-уроки. Варіанти

# data[].attributes.subject
Як проводити кейс-уроки. Варіанти

# data[].attributes.attachment_link.description
Case-lessons immediately gained popularity at schools, because they combine both fundamental knowledge and practical skills in modern packaging. Enjoy hundreds of case-lessons - the most powerful, cool and efficient education tool nowadays

# data[].attributes.headline
Що таке кейс-уроки

# data[].attributes.subject
Що таке кейс-уроки

# data[].attributes.attachment_link.description
Case-lessons immediately gained popularity at schools, because they combine both fundamental knowledge and practical skills in modern packaging. Enjoy hundreds of case-lessons - the most powerful, cool and efficient education tool nowadays

# data[].attributes.attachment_link.description
Case-lessons immediately gained popularity at schools, because they combine both fundamental knowledge and practical skills in modern packaging. Enjoy hundreds of case-lessons - the most powerful, cool and efficient education tool nowadays

# data[].attributes.headline
Кейс-урок "Масло в салаті та в голові".

# data[].attributes.subject
Кейс-урок "Масло в салаті та в голові".

# data[].attributes.attachment_link.title
Кейс-урок "Масло в салаті та в голові".

# data[].attributes.attachment_link.description
Споконвіку завершення зими і початок весни пращури зустрічали особливим святом Масляної. Відтак і юні гармонійні знавці не могли оминути увагою такий цікавий і пізнавальний святковий кейс-урок на тему "Масляна або масло в салаті та в голові". Які масла існують, в чому їх користь та де вони застосовуються відтепер діти знають достаменно.

# data[].attributes.headline
Кейс-урок "Лайфхакінг" у приватному ліцеї "Гармонія знань"

# data[].attributes.subject
Кейс-урок "Лайфхакінг" у приватному ліцеї "Гармонія знань"

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
гармонія знань

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
гармония знаний

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
центр развития

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
частная школа

# data[].attributes.attachment_link.title
Кейс-урок "Лайфхакінг" у приватному ліцеї "Гармонія знань"

# data[].attributes.attachment_link.description
Як зробити своє життя зручніше з допомогою секретів лайфхакінгу - такий нестандартний кейс-урок пройшов у приватному ліцеї "Гармонія знань". Юні школярі вивчали особливості лайфхакінгу та його застосування у різних сферах життята, а також ділилися особистими життєвими хитрощами. Подписывайтесь на канал!

# data[].attributes.headline
Кейс-урок "Світовий океан - океан таємниць"

# data[].attributes.subject
Кейс-урок "Світовий океан - океан таємниць"

# data[].attributes.attachment_link.title
Кейс-урок "Світовий океан - океан таємниць"

# data[].attributes.attachment_link.description
Що таке Світовий океан та які таємниці він приховує спробували дізнатися на кейс-уроці в ліцеї Гармонія знань. Вийшла цікава подорож, сповнена нових відкриттів і задоволення. Подписывайтесь на канал! http://www.youtube.com/subscription_center?add_user=zhabrovetsvideo Вконтакте: Life Production http://vk.com/life_pro_zt ZhabrovetsVIDEO http://vk.com/club28689618 ЖитомирLIFE http://vk.com/zhitomirlife Facebook: https://www.facebook.com/zhitomirlife/

# data[].attributes.headline
кейс урок в 11 кла

# data[].attributes.subject
кейс урок в 11 кла

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Юлія Івченко-Чехолка

# data[].attributes.attachment_link.description
англійська мова

# data[].attributes.headline
Видео кейс, урок биологии в 9 классе, учитель Ермакова С. Н.

# data[].attributes.subject
Видео кейс, урок биологии в 9 классе, учитель Ермакова С. Н.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ирина Стронская

# data[].attributes.attachment_link.title
Видео кейс, урок биологии в 9 классе, учитель Ермакова С. Н.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ознакомьтесь с данным видео, после чего ответьте на следующие вопросы: 1. На Ваш взгляд, в чем состоял замысел учителя? 2. Какие можно выделить плюсы и недостатки такой организации урока? 3. Какие дефициты и трудности учащихся можно выделить помимо тех, что были обозначены в конце урока? 4.

# data[].attributes.headline
Кейс метод. Урок 2. Каким должен быть кейс?

# data[].attributes.subject
Кейс метод. Урок 2. Каким должен быть кейс?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Мила Таловерова

# data[].attributes.attachment_link.title
Кейс метод. Урок 2. Каким должен быть кейс?

# data[].attributes.attachment_link.description
В итоге участники семинара: - будут знать, как работает механизм обучения через кейс. - уметь составлять кейсы в соответствии с поставленной целью обучения. - разработают готовые кейсы для решения своих рабочих задач. Как будет проходить семинар?  Все участники получат подробные рабочие тетради для активной работы на семинаре.

# data[].attributes.headline
Метод кейсов. Урок 1. Что такое бизнес-кейсы?

# data[].attributes.subject
Метод кейсов. Урок 1. Что такое бизнес-кейсы?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Мила Таловерова

# data[].attributes.attachment_link.title
Метод кейсов. Урок 1. Что такое бизнес-кейсы?

# data[].attributes.attachment_link.description
Семинар-тренинг "Кейс-метод" Что будет на семинаре? Подробная пошаговая работа по разработке и применению кейсов для обучения сотрудников: 1) Пошаговая технология создания обучающего кейса. 2) Практические упражнения на решение кейсов. 3) Инсценировки кейс-сюжетов и игры. 4) Моделирование элементов кейса и заданий к нему. Что получат участники в результате?

# data[].attributes.headline
Кейс метод. Урок 10. Участники в кейсе. Какие герои должны быть в кейсе?

# data[].attributes.subject
Кейс метод. Урок 10. Участники в кейсе. Какие герои должны быть в кейсе?

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
метод кейсов

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
как написать кейс

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
что такое бизнес кейс

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
как писать кейс

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
как применять бизнес-кейсы

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Мила Таловерова

# data[].attributes.attachment_link.title
Кейс метод. Урок 10. Участники в кейсе. Какие герои должны быть в кейсе?

# data[].attributes.attachment_link.description
Создавая самый простой или сложный кейс нужно помнить о тех, кто создает проблемы в кейсе, кто в них участвует, кто влияет на события, кто не влияет. Часто для обучения составляют финансовые или экономические кейсы в которых описываются только цифры, индексы, потоки, котировки и прочие характеристики. Это кейсы- задачи, или кейсы - проекты.

# data[].attributes.headline
Кейс метод. Урок 9. Как написать кейс? Какие бизнес-кейсы бывают?

# data[].attributes.subject
Кейс метод. Урок 9. Как написать кейс? Какие бизнес-кейсы бывают?

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
метод кейсов

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
как составить кейс

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Мила Таловерова

# data[].attributes.attachment_link.title
Кейс метод. Урок 9. Как написать кейс?  Какие бизнес-кейсы бывают?

# data[].attributes.attachment_link.description
Uploaded by Мила Таловерова on 2015-04-07.

# data[].attributes.headline
Кейс метод. Урок 8. Компетенции и модели поведения продавца

# data[].attributes.subject
Кейс метод. Урок 8. Компетенции и модели поведения продавца

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
метод кейсов

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
как составить кейс

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
как использовать кейсы

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
бизнес кейсы

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Мила Таловерова

# data[].attributes.attachment_link.title
Кейс метод. Урок 8. Компетенции и модели поведения продавца

# data[].attributes.attachment_link.description
Итак мы выбираем компетенции, которые планируем оценивать или развивать с помощью кейса. Возьмем компетенции продавца в торговом зале. Одним словом вы бы назвали эту компетенцию как коммуникативную. Дело в том, коммуникативные компетенции очень многогранны и разнообразны. Мы выбираем ситуацию, когда продавец напрямую общается с покупателем о товаре и его задача сделать все, чтобы покупка состоялась.

# data[].attributes.headline
Кейс метод. Урок 7. Компетенции продавцов.

# data[].attributes.subject
Кейс метод. Урок 7. Компетенции продавцов.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Мила Таловерова

# data[].attributes.attachment_link.title
Кейс метод. Урок 7. Компетенции продавцов.

# data[].attributes.attachment_link.description
С помощью кейса можно научить подчиненных самостоятельно принимать решения по оперативным вопросам Через кейс можно показать, что у одной проблемы может быть несколько решений Можно научить выполнять новые функции и подготовились к ним Можно поставить сотрудника на место другого работника в кейсе, чтобы он увидел ситуацию с другой стороны и

# data[].attributes.headline
Кейс метод. Урок 6. Выбираем компетенции для работы с кейсом.

# data[].attributes.subject
Кейс метод. Урок 6. Выбираем компетенции для работы с кейсом.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
метод кейсов

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
как составить кейс

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
как создать кейс

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
как использовать кейсы

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
как применять кейс метод

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
разработать бизнес кейс

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Мила Таловерова

# data[].attributes.attachment_link.title
Кейс метод. Урок 6. Выбираем компетенции для работы с кейсом.

# data[].attributes.attachment_link.description
Для начала нужно выбрать профессиональные знания умения и навыки, которые вы планируете выявлять, оценивать или развивать. Лучше и проще, когда вы выбираете одну определенную компетенцию, например: - умение вести диалог с покупателем по телефону - это если в простой форме.

# data[].attributes.headline
Кейс метод. Урок 5. Цели работы с кейсами. Как кейс помогает в вашей работе?

# data[].attributes.subject
Кейс метод. Урок 5. Цели работы с кейсами. Как кейс помогает в вашей работе?

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
метод кейсов

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
как написать кейс

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
бизнес кейсы пример

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
образец кейса

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Мила Таловерова

# data[].attributes.attachment_link.title
Кейс метод. Урок 5. Цели работы с кейсами. Как кейс помогает в вашей работе?

# data[].attributes.attachment_link.description
Если вы хотите применять кейс, значит у вас есть собственная рабочая задача. Участники научатся ставить цели к разработке кейсов, чтобы иметь критерии оценки достигнутых результатов после использования кейса в обучении. Ключевой вопрос, на который отвечает упражнение: Зачем нужен кейс? Чему хотим научить с помощью кейса?

# data[].attributes.headline
Кейс метод. Урок 4. Кто решает кейсы? Для кого ваши кейсы предназначены!

# data[].attributes.subject
Кейс метод. Урок 4. Кто решает кейсы? Для кого ваши кейсы предназначены!

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
бизнес кейсы

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
как составить бизнес кейс

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
что такое бизнес кейсы

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
как написать кейс

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
как составить кейс

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
метод бизнес кейсов

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
метод кейсов

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Мила Таловерова

# data[].attributes.attachment_link.title
Кейс метод. Урок 4. Кто решает кейсы? Для кого ваши кейсы предназначены!

# data[].attributes.attachment_link.description
Следующий шаг в разработке кейсов - это определение целевой группы, или целевого решающего. Мы должны четко представлять, кому мы дадим этот кейс для решения. Так как мы формируем кейсы в определенной профессиональной области, для решения конкретных профессиональных задач, то нам нужно точно определить, кто будет решать наши кейсы.

# data[].attributes.headline
Кейс метод. Урок 3. Структура кейса. Из чего должен состоять кейс?

# data[].attributes.subject
Кейс метод. Урок 3. Структура кейса. Из чего должен состоять кейс?

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
бизнес кейсы

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
как написать кейс

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
как составить кейс

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
кейс метод в обучении

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
кейс метод в оценке

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Мила Таловерова

# data[].attributes.attachment_link.title
Кейс метод. Урок 3. Структура кейса. Из чего должен состоять кейс?

# data[].attributes.attachment_link.description
Структура кейса: Сюжет (общая профессиональная канва кейса), участники. проблема, задачи, верные (возможные) решения. Наша группа в КОНТАКТЕ https://vk.com/milataloverova Приглашаем на тренинг "Кейс-метод в оценке и обучении" здесь http://case-metod.milataloverova.ru/ Полный видео-курс по подбору персонала можно приобрести здесь http://milataloverova.ru/magazin/21-video-trening-podbor-personala-za-16-chasov l

# data[].attributes.headline
Кейс-урок "Повітря, що нас оточує"

# data[].attributes.subject
Кейс-урок "Повітря, що нас оточує"

# data[].attributes.attachment_link.title
Кейс-урок "Повітря, що нас оточує"

# data[].attributes.attachment_link.description
Чому повітря блакитне і як його можна побачити, як обрахувати об'єм повітря в кімнаті та його хімічний склад, як намалювати повітря та в чому відмінність теплих і холодних відтінків фарби - відповіді на ці та інші питання отримали юні пізнайки, що завітали у неділю на кейс-урок до приватного ліцею "Гармонія знань".

# data[].attributes.headline
Кейс технологія на уроках у початковій школі

# data[].attributes.subject
Кейс технологія на уроках у початковій школі

# data[].attributes.attachment_link.title
15. Кейс технологія на уроках у початковій школі

# data[].attributes.attachment_link.description
Сайт Видавничої групи "Основа": http://osnova.com.ua Сторінка ВГ "Основа" в фейсбук: https://www.facebook.com/OsnovaVG Сторінка Інтернет-марафону в фейсбук: https://www.facebook.com/InternetMarafon Юлія Плющ "Кейс-технологія на уроках у початковій школі" Найпопулярніший вебінар марафону, який зібрав понад 1500 слухачів! Кейс-метод винайдений у Гарварді та ґрунтується на вирішенні конкретних проблем, пошуку рішень щодо ситуацій з реального життя.

# data[].attributes.headline
Кейс-урок "Чарівний день Святого Миколая"

# data[].attributes.subject
Кейс-урок "Чарівний день Святого Миколая"

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
гармонія дитинства

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
гармонія знань

# data[].attributes.attachment_link.title
Кейс-урок "Чарівний день Святого Миколая"

# data[].attributes.attachment_link.description
Усі діти з нетерпінням чекають на прихід Святого Миколая. Як підготуватись до свята, прикрасити оселю та й, власне, хто такий Святий Миколай і чим він заслужив особливу шану молодшим школярам розказали у переддень Свята у на кейс-уроці "Чарівний день Святого Миколая". Подписывайтесь на канал!