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Esta es una herramienta muy útil para que los alumnos os manden pequeñas presentaciones orales o para que corrijáis redacciones de manera oral, ya que se puede grabar la pantalla del ordenador y simultáneamente puede aparecer también vuestra imagen en tiempo real grabada con la cámara.
También es útil para las explicaciones.
Luego os da opción de guardar el vídeo en el ordenador y descargaros una aplicación para poder verlo o también lo podéis publicar en screencast-o-matic o youtube.
Esta aplicación es muy útil en la modalidad de clase flipped classroom

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videos de bailes y relación en ingles para hacer bailar a niños de primaria!

# data[].attributes.body
PARA HACER LISTAS Y JUEGOS DE VOCABULARIO
IDEAL PARA ALUMNOS Y PROFES

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CONVIERTE TU PIZARRA BLANCA EN UNA PSEUDO DIGITAL MUY CHULo!

# data[].attributes.body
la ruleta digital para usar con nombres de los alumnos o temas de conversación
a jugarrr!!!

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The uses of Wheel Decide run as far as your imagination. Browse through all the wheels we constructed just for you.

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Rainer Hersch uses Wheel Decide as he conducts the Beethoven Orchester Bonn in a children's concert at the Oper der Stadt Bonn

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SUMMERTIME

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Yo no tengo reparo en usar con adultos materiales y metodologías de infantil y primaria: materiales repartidos por rincones - incluido el rincón del café; gymkana de juegos, libros de pegatinas, buzón de correos, punto de intercambio de libros, etc.
Y con una imagen proyectada de fondo y ruidos ambientes o música, cualquier role-play se convierte en una ¡escena de teatro¡

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(actividades comunicativas elaboradas y compartidas por profesores de inglés para todos los niveles)
https://es.islcollective.com/

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Step into German - Music - Goethe-Institut

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¿Estás profundamente enamorado de tu pareja? Elige alguna de estas letras de canciones de amor para dedicar que seguramente le harán sentir como el ser más especial de este planeta.

Quizás estés a punto de celebrar un año más de estar al lado de tu pareja y quieras tener un hermoso detalle con ella o él. O quizá simplemente le quieres hacer ver el amor tan profundo que tu corazón experimenta desde que están juntos. Pues bien, tienes a tu alcance una lista de letras de canciones que le puedes dedicar y recordar lo feliz que eres a su lado. Elige para tu novio o novia la que más te guste y goza del amor que juntos han construido.

"I Don´t Wanna Miss a Thing"

Fragmento más cursi:

I don't want to miss one smile

I don't want to miss one kiss

I just want to be with you

Right here with you, just like this

I just want to hold you close

"Tú sí sabes quererme"

Natalia Lafourcade

Fragmento más sincero:

Tú sí sabes quererme, tú sí sabes adorarme mi amor

No te vayas, quédate por siempre para siempre

Para siempre amarte

"Que me quedes tú"

Fragmento más inspirador:

Pero que me quedes tú

Y me quede tu abrazo

Y el beso que inventas cada día

Y que me quede aquí

Después del ocaso

Para siempre tu melancolía

Porque yo, yo sí, sí

Que dependo de ti

Y si me quedas tú

Me queda la vida

"Stand By Me"

Fragmento más fuerte:

Whenever you're in trouble won't you stand by me

Oh, now, now, stand by me

Oh, stand by me, stand by me, stand by me

"Tú me acostumbraste"

Natalia Lafourcade

Fragmento más llegador:

Sutil, llegaste a mí como la tentación

Llenando de inquietud mi corazón

Yo no concebía cómo se quería

En tu mundo raro y por ti aprendí

León Larregui

Fragmento más romántico:

Brillas y brillas tan lindo

Y brillamos juntos entre pestañas

"Arréglame el alma"

Fragmento más sensual:

Ven vamos ven y arréglame el alma

Ven vamos ven y arréglame el corazón

Quiero que vengas y desnudes este cuerpo

Quiero que vengas y desnudes esta alma

Tenerte aquí entre mis brazos

Verte de nuevo y hacerte el amor

También descubre los misterios y la belleza del amor con los siguientes textos:
Cómo enamorar al amor de tu vida con sólo 5 canciones de Queen 10 canciones para dedicarle al amor de tu vida cuando las palabras no alcanzan

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letras de canciones de amor para dedicar a tu pareja

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letras románticas para dedicar a una mujer

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Letras de canciones románticas que le puedes dedicar a tu pareja

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Quizás estés a punto de celebrar un año más de estar al lado de tu pareja y quieras tener un hermoso detalle con ella o él. O quizá simplemente le quieres hacer ver el amor tan profundo que tu corazón experimenta desde que están juntos.

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MosaLingua | Aprende idiomas de forma eficaz (online y móvil)

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MosaLingua te ayuda a aprender un idioma gracias a un método extremadamente eficaz adaptado a tus necesidades y nivel. ¡Descubre nuestros cursos y apps!

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Canciones chinas - Aprenda chino cantando

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Chino-China os propone las canciones del momento en China! Letras (caracteres chinos + pinyin) y fichero mp3 descargable.

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CANCIONES ITALIANAS

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Canciones italianas con letras y traducción - pagina 1

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Canciones italianas populares con letras y traducción - page 1

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LIEDER, DIE EIN DEUTSCHLEHRER BRAUCHT

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APRENDIENDOINGLESCONCANCIONES

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Madonna
(Madonna)

LIKE A PRAYER
(COMO UNA ORACIÓN)

Life is a mystery,
(La vida es un misterio,)

everyone must stand alone
(todos deben mantenerse solos)

I hear you call my name
(Te escucho llamarme por mi nombre)

And it feels like home
(Y se siente como en casa)

[Chorus:]
[(Coro:)]

When you call my name it's like a little prayer
(Cuando me llamas por mi nombre es como una pequeña oración)

I'm down on my knees, I wanna take you there
(Me pongo de rodillas, quiero tenerte ahí mismo)

In the midnight hour I can feel your power
(A la medianoche puedo sentir tu poder)

Just like a prayer you know I'll take you there //
(Como una oración tú sabes que te tendré ahí mismo //)

I hear your voice, it's like an angel sighing
(Escucho tu voz, es como los suspiros de un ángel)

I have no choice, I hear your voice
(No tengo elección, escucho tu voz)

Feels like flying
(Se siente como volar)

I close my eyes, Oh God I think I'm falling
(Cierro mis ojos, oh Dios creo que estoy cayendo)

out of the sky, I close my eyes
(fuera del cielo, cierro mis ojos)

Heaven help me
(Dios ayúdame)

[repeat chorus]
[(repetir coro)]

Like a child you whisper softly to me
(Como un niño me susurras suavemente)

You're in control just like a child
(Tú tienes el control como un niño)

Now I'm dancing
(Ahora estoy bailando)

It's like a dream, no end and no beginning
(Es como un sueño, sin principio ni final)

You're here with me, it's like a dream
(Tu estás aquí conmigo, es como un sueño)

Let the choir sing
(Dejemos que el coro cante)

[repeat chorus 2 times]
[(repetir coro 2 veces)]

Life is a mystery,
(La vida es un misterio,)

everyone must stand alone
(todos deben mantenerse solos)

I hear you call my name
(Te escucho llamarme por mi nombre)

And it feels like home
(Y se siente como en casa)

Just like a prayer, your voice can take me there
(Como una oración, tu voz puede tenerme ahí mismo)

Just like a muse to me, you are a mystery
(Como una inspiración para mí, tu eres un misterio)

Just like a dream, you are not what you seem
(Como un sueño, tú no eres lo que pareces)

Just like a prayer, no choice your voice can take me there
(Como una oración, no hay elección tu voz puede tenerme ahí mismo)

Just like a prayer I'll take you there, it's like a dream to me
(Como una oración te tendré ahí mismo, es como un sueño para mí)

[repeat 4 times]
[(repetir 4 veces)]

Just like a prayer, your voice can take me there
(Como una oración, tu voz puede tenerme ahí mismo)

Just like a muse to me, you are a mystery
(Como una inspiración para mí, tú eres un misterio)

Just like a dream, you are not what you seem
(Como un sueño, tú no eres lo que pareces)

Just like a prayer, no choice your voice can take me there
(Como una oración, no hay elección tu voz puede tenerme ahí mismo)

[repeat 2 times]
[(repetir 2 veces)]

choice sustantivo alternativa, elección, opción
choir sustantivo coro (de personas o personajes)
everyone pronombre todos (y cada uno)
muse 1 verbo intransitivo meditar, reflexionar 2 sustantivo inspiración, musa
prayer sustantivo a)oración, plegaria, rezo, súplica b)persona que reza
seem verbo intransitivo parecer
sighing sustantivo (plural) suspiros
stand 1 verbo intransitivo a)estar, mantenerse, seguir b)levantarse, pararse,
ponerse de pie 2 sustantivo posición, puesto
there adverbio de lugar ahí, allí, allá, en ese punto
whisper verbo intransitivo hablar en voz bajita, murmurar, susurrar

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Madonna (Madonna) LIKE A PRAYER (COMO UNA ORACIÓN) Life is a mystery, (La vida es un misterio,) everyone must stand alone (todos deben mantenerse solos) I hear you call my name (Te escucho llamarme por mi nombre) And it feels like home (Y se siente como en casa) [Chorus:] [(Coro:)]

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Una manera divertida de aprender y mejorar tu inglés a través de la música

Con las canciones en inglés podrás mejorar tu compresión auditiva, pronunciación, vocabulario y expresiones nuevas, y además, disfrutarás de uno de tus hobbies. Aquí tienes unos pequeños consejos para que aprendas disfrutando con tus artistas/grupos favoritos:

1. Escoge canciones que te gusten

2. Escucha la canción unas cuantas veces

3. Ahora escúchala junto con la letra para saber las palabras que no entiendas

4. Realiza ejercicios para completar la letra de canciones

5. Busca en un diccionario las palabras o expresiones que no conozcas

6. Intenta traducir la canción al español

Muchas de las canciones tendrás errores de gramática, seguramente para que le letra rime en la canción, es por ello, que no tienes que usar este método para aprender gramática

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Una manera divertida de aprender y mejorar tu inglés a través de la música Con las canciones en inglés podrás mejorar tu compresión auditiva, pronunciación, vocabulario y expresiones nuevas, y además, disfrutarás de uno de tus hobbies.

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LYRICCSGAP

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The best way to learn and improve your foreign languages skills like English, through the music videos and typing the lyrics of the songs.

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Here it is a list of songs with related activities to practise vocabulary, grammar, sounds, etc. Most of them are "popular" among our Spanish students and some others are old songs, but nice and useful. Click here to go directly to the songs.

They are arranged in alphabetical order according to the singers.

Download the IPA Fontsto install them and be able to see the phonetic symbols when they appear in the exercises.

Or get the IPA Fonts images by clicking here / Songs by Gregorio Blanco

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Here it is a list of songs with related activities to practise vocabulary, grammar, sounds, etc. Most of them are "popular" among our Spanish students and some others are old songs, but nice and useful. Click here to go directly to the songs. They are arranged in alphabetical order according to the singers.

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Canal de Youtube oficial del grupo PETIT POP. www.petitpop.es

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Kahoot! | Learning games | Make learning awesome!

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Kahoot! is a game-based learning platform that brings engagement and fun to 1+ billion players every year at school, at work, and at home.

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LETRAS DE CANCIONES FRANCESAS

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Paroles.net - Paroles de chansons françaises et internationales

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Retrouvez les paroles de chansons de tous vos hits préférés !

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LyricsTraining is an easy and fun way to learn and improve your foreign languages skills, through the music videos and the lyrics of your favorite songs.

LyricsTraining also has a special Karaoke mode that lets you sing and enjoy the full lyrics.

LyricsTraining and Language Learning

LyricsTraining is a perfect way to learn and improve your skills with other languages.

LyricsTraining helps you to learn new vocabulary and expressions, and reinforce grammar concepts through continuous exercise of writing the missing words.

But above all, LyricsTraining helps you train your ear to dramatically improve your capacity to recognize sounds and words of a foreign language in a very short time, training your brain almost unconsciously, whether you know the meaning of all the words or not.

Recent studies have shown that simple exposure to the sounds of another language sets up in our brain the structures and connections necessary for learning it.

In addition to that, music is a fun way to learn and listening to different accents and pronunciations allows greater flexibility to test to your ability to recognize the different sound patterns of another language. This is very different from the typical listening exercises in language classes, where the pronunciation is too perfect, which is not entirely practical in a real environment.

LyricsTraining is also a fun way to learn the lyrics of your favorite songs.

Help Us to Improve

Your feedback is very important to us, send your comments and suggestions to feedback@lyricstraining.com

For any other question email us at support@lyricstraining.com

Thank you very much for your help!

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LyricsTraining is an easy and fun way to learn and improve your foreign languages skills, through the music videos and the lyrics of your favorite songs. LyricsTraining also has a special Karaoke mode that lets you sing and enjoy the full lyrics. LyricsTraining is a perfect way to learn and improve your skills with other languages.

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DeutschMusikBlog Anregungen für die Didaktisierung von Liedern und Musikvideos im Bereich "Deutsch als Fremdsprache"

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Lehrkräfte finden hier deutschsprachige Musikvideos mit Didaktisierungsvorschlägen für den DaF-und DaZ-Unterricht in unterschiedlichen Altersgruppen und Niveaustufen. Im Archiv gibt es bereits mehr als 440 Beiträge. Gerne können Sie sich kostenlos per E-Mail abonnieren, um auf dem Laufenden zu bleiben.

Bodo Wartke macht Poetry-Slam mit schwer auszusprechenden Wortfolgen. Sein kreativer und spielerischer Umgang mit der deutschen Sprache hat ihm Anfang 2023 den Deutschen Sprachpreis verschafft. Seit diesem Herbst beweist er Sprachakrobatik durch seine Neuinterpretation altbekannter Zungenbrecher, die innerhalb kurzer Zeit millionenfach auf sozialen Kanälen angeklickt wurden. Hier seine 1. Staffel:

Auch die 2. Staffel ist bereits erschienen und Staffel 3 ist schon in Arbeit.

Zungenbrecher im Sprachunterricht? Sparsam und gezielt dosiert können Zungenbrecher den Phonetik-Unterricht bereichern. Beim Einsatz stehen sich zwei Lager gegenüber. Die einen finden Zungenbrecher sehr attraktiv, da sie lustig, ungewöhnlich und landeskundlich interessant sind. Die anderen meinen, dass der Einsatz Lernende demotiviert und überfordert, denn die Aussprache ist extrem schwierig und die Texte sind nicht wirklich alltagsrelevant.
Auf DeutschMusikBlog gibt's mehr zum Thema Zungenbrecher Auf DeutschMusikBlog gibt's mehr von Bodo Wartke:

die Rapperin Badmómzjay hat mit Komm mit! einen eingängigen Song herausgebracht, der momentan auf Platz 51 der deutschen Charts steht und zum Tanzen einlädt:

Arbeit mit KI (Künstlicher Intelligenz): Wenn man mit Songtexten arbeitet, kann man sich bereits vor dem Hören mithilfe von KI eine Kurzfassung generieren lassen, die als Einleitung dienen und das Textverständnis erhöhen kann. Fordern Sie ChatGPT mit einem Prompt dazu auf, z.B.: „Erstelle eine Zusammenfassung des Songs 'Komm mit' der Sängerin Badmómzjay."

Trennbare Verben ab A1: „Mitkommen" wird bereits auf A1 eingeführt. Lernende bilden Sätze. „Wer kommt mit zur Party? Kommt ihr mit? Ich kann heute leider nicht mitkommen, aber vielleicht kommt meine Freundin mit. Komm doch mit!"

Kinder kommen ständig auf überraschende Ideen, die uns Erwachsene zum Lachen und Staunen bringen. Die Band Pauken und Planeten beweist Erfindergeist mit einem Aufräumroboter, Sprungfederschuhen oder Zahnputzbürstenbonbons. Nützlich ist auch eine Antistreitmaschine. Oder ein Friedensflugmagnet, der alle Waffen anzieht, wenn er über ein Kriegsgebiet fliegt.

Gesprächsthema mit Kindern: Welche Erfindung wünscht ihr euch? Wie soll eure Erfindung aussehen, wozu ist sie nützlich und was kann man damit machen?

Kunstausstellung im Klassenzimmer: Beim Malwettbewerb setzen Kinder Erfindungen um, die ihr Leben einfacher, schöner und besser machen sollen. Die Bilder brauchen natürlich einen Titel. Und einzelne Gegenstände können auch auf Deutsch beschriftet werden.

Fantasiewörter im DaF-Unterricht: Wörter wie Düsendingselgurgelot oder Turbotüdeltaloskop beschäftigen nicht nur die Fantasie, sondern sind nützlich fürs Training der Artikulation. Werden diese bedeutungsleeren Wörter richtig ausgesprochen, ist das ein Zeichen dafür, dass Kinder durch Spracherfahrung unbewusst Regeln zur Artikulation aufgestellt haben. Diese Generalisierung bei der Aussprache würde sich z.B. bei der korrekten Unterscheidung von langen und kurzen Vokalen zeigen. Beim Wort Flitzefliebertüdelüt würde z.B.

das erste ‚i' kurz ausgesprochen, da es vor einem ‚tz' steht.

das zweite ‚i' lang ausgesprochen, da es durch das nachfolgende ‚e' verlängert wird.

Auditive Merkfähigkeit trainieren: Beim Lesenlernen müssen Kinder viele Informationen gleichzeitig verarbeiten. Wie wird ein Wort geschrieben, ausgesprochen und was bedeutet es? Wörter, Reime und Teile von Liedern im Chor zu sprechen oder zu singen, verbessert die phonologische Bewusstheit. Unterstützen kann man den Prozess, indem man Silben mitklatscht: Dü-sen-ding-sel-gur-ge-lot oder An-ti-streit-ma-schi-ne. Die Lese- und Rechtschreibkompetenz wird gestärkt, wenn man übt, Sprache in kleine Einheiten zu gliedern (Syllabierung).

Elegant und humorvoll: Max Raabe und sein Palast Orchester stellen im aktuellen Album „Mir ist so nach Dir" deutschsprachige Klassiker der 1920-er und 1930-er Jahre vor.

Auswendig lernen: Es bietet sich an, vorab Textportionen zu memorieren, um später mitsingen zu können. Lernende bekommen ein paar Minuten Zeit, um den Refrain auswendig zu lernen und tauschen sich anschließend zu ihren Lerntechniken aus. Eine effektive Technik ist die Wischtechnik, bei der der komplette Text an der Tafel steht und Schritt für Schritt immer mehr Satzteile weggewischt (bzw. bei der digitalen Tafel gelöscht) und anschließend rekonstruiert werden.

__________ küss' ich nicht.

__________ darf ich nicht.

__________ hab' ich keine Zeit.

__________ kann ich nicht und ich möcht' auch nicht.

Außerdem führt mir das _____ viel zu weit.

Nächstes ______ könnt' es sein, dass wir _______ weiter geh'n.

Doch für heut' sag' ich ______ und das werden Sie versteh'n.

Mitspielen: Akkorde für Gitarre, Ukulele oder Klavier
Standardsprache oder Umgangssprache? Grundsätzlich gilt, je formeller der Anlass, desto eher wird die standardsprachliche Version gewählt. In Liedern jedoch werden Verben oft umgangssprachlich verkürzt. Lernende markieren im Text die informelle Version: Ich küss', hab', möcht', sag', etc., um ein Gefühl für den Unterschied zwischen geschriebener und gesprochener (gesungener) Sprache zu bekommen. Von der Schreibung her ist alles erlaubt: „Drittens habe, hab', hab ich keine Zeit."

Auf DeutschMusikBlog gibt's einen weiteren Song von Max Raabe zum Thema Küssen: Küssen kann man nicht alleine!

Grooßahdisch! Gringo Mayer macht lässigen Mundart-Blues. Sein Markenzeichen ist der kurpfälzische Dialekt, der im nördlichen Baden-Württemberg gesprochen wird. Den Titel „Ahjoo" kann man übersetzen mit „Na klar, selbstverständlich", was als Antwort auf alle möglichen Fragen passt.

Selektives Hörverstehen und Lesen: Es lohnt sich, die Untertitel zuzuschalten, um das Textverständnis zu erleichtern.

Fragen-Karussell: Mit der Methode Karussellgespräch wird freies Sprechen und Schlagfertigkeit trainiert. Lernende bekommen jeweils ein Kärtchen mit einer Frage aus dem Songtext, die sie einer weiteren Person beim Klassenspaziergang stellen. Anschließend werden die Kärtchen getauscht und die Partner gewechselt. Besonders originelle Antworten werden notiert und später im Plenum vorgestellt.

Hast du eine Ahnung, wie viel Uhr es ist?

Hast du den Geldbeutel dabei?

Hast du die Hausaufgaben gemacht?

Hast du dein Zimmer aufgeräumt?

Hast du meine Mutter beleidigt?

Hast du meine Freundin angemacht?

Gehst du mit mir aus?

Wo kommen wir her; wo gehen wir hin?

Hast du Hunger, mein Freund?

Sag mal, hast du überhaupt schon geschlafen?

Mehr zu Kurpfälzisch: Auch für den Schauspieler und Rapper Cossu steht Mundart für Heimat. In einer Edeka-Werbung wirbt er auf kurpfälzisch für nachhaltige Produkte aus der Region.

DACHL: Sprachliche Diversität ist ein Wert an sich! Die deutschsprachigen Länder stehen für eine vielfältige Sprachlandschaft. Dialekte sind Ausdruck regionaler Identität und wunderbar dazu geeignet, Emotionen auszudrücken und Resonanzen herzustellen. Auf DeutschMusikBlog können Lernende Deutsch in unterschiedlichen Varianten erleben, z.B. durch regionale Musik aus der Schweiz oder aus Österreich. Aber auch aus Berlin und Hamburg.

Tage und Nächte durchfeiern? In Berlin ist das möglich. Ein aktueller Song, der das Lebensgefühl der Club-Hauptstadt widerspiegelt, ist „Schreien" von Paula Carolina:

Der rebellischen Musikerin ist ein Song zum Abtanzen gelungen, der nach 80-er Jahren NDW (Neue Deutsche Welle) klingt. Wer es noch beschleunigter mag, hört sich den Techno- Turbo Remix im Eurodance-Stil der 90er Jahre an, der auf YouTube bereits mehr als 1,4 Millionen Mal angeklickt wurde. Füße stillhalten war mal; seit dem Ende der Pandemie werden in den Berliner Clubs die Bässe härter und das Tempo zieht an.

Landeskunde zu Berlin: Der Songtext zu „Schreien" enthält rätselhafte Elemente für unsere Lernenden. Wenn man auf der kostenlosen Plattform Genius direkt auf die Annotationen zum Songtext klickt, bekommt man Antwort auf folgende Fragen: Gibt es Füchse in Berlin? Was stellen die Berliner auf den Bürgersteig und vor die Türen? Was ist ein Späti? Wer ist Franziska Giffey? Was ist ein Vokuhila? Was ist mit dem Betriebshof Indira Gandhi gemeint?

Interessantes Werkzeug für den DaF-Unterricht: Genius ist ein kollaboratives Gemeinschaftsprojekt. Mitglieder markieren Songzeilen und steuern durch Annotationen Musikwissen zum Text oder zu den Interpreten bei. Diese Anmerkungen können im DaF-Unterricht hilfreich bei der Textinterpretation sein.

A1- Phonetik: Das Schreidiktat. Schreien kann die Deutlichkeit der Aussprache verbessern. Beim Schreidiktat stehen sich mehrere Teams gegenüber und rufen sich gegenseitig über eine Distanz von mindestens 5 Metern Informationen zu, die vom Gegenüber notiert werden müssen, z. B. Telefonnummern oder Einkaufslisten. Dadurch, dass alle gleichzeitig rufen, muss man sehr deutlich artikulieren, um verstanden zu werden. Passend zum Song, könnte man sich z.B. verabreden für ein Berlin-Event mit Adresse, Uhrzeit und Anfahrt mit der BVG.

Mehr von Paula Carolina anhören? In ihrem Lyric Video Blankenese geht's um einen Stadtteil in Hamburg.

Bausa hat einen neuen Song veröffentlicht, in dem es um eine turbulente Beziehung geht: „Es wurde laut. Es wurde spät. Es wurden Herzen gebrochen auf unsrem Weg."

B1-Hör- oder Leseverstehen: Die Konjunktion oder kann zwei Hauptsätze miteinander verbinden. Lernende beenden Sätze aus dem Refrain und können ihn dadurch leichter auswendiglernen, um später mitzusingen.

Lassen wir uns fall'n oder ...?

Lässt du dich drauf ein oder ...?

Gibst du mir noch Zeit oder ...?

Bist mit dabei oder ...?

Nimmst du mir den Kummer oder ...?

Textinterpretation: Wie analysiert man eigentlich einen Songtext?

Man kann im ersten Schritt das Lied anhören, um die Stimmung einzufangen.

Dann könnte man den Text untersuchen, um die Kernaussage zu entdecken.

Anschließend könnten wichtige Textstellen markiert werden, die die Kernaussage unterstützen.

Arbeit mit KI (Künstlicher Intelligenz): Wer mag, kann seine eigene Interpretation mit der Interpretation von Künstlicher Intelligenz vergleichen. Songtell ist eine kostenlose Plattform, die KI nutzt, um die Bedeutung von Songtexten zu erschließen. Und so funktioniert es: Die Seite https://www.songtell.com/de aufrufen, den Titel des gewünschten Songs eintippen, in diesem Fall Bausa - 100 km/h und den maschinengenerierten Text lesen.

Auf DeutschMusikBlog gibt's mehr von Bausa: Fake love

Die Akustikversion ihres Songs „Paula" singt Wilhelmine im Duett mit Madeline Juno.

Herausgekommen ist ein emotionales Lied über Freundschaft, mit dem man sich bei wichtigen Menschen dafür bedanken kann, dass sie einem in schwierigen Zeiten zur Seite standen:

Mitsingen und Phonetik üben? Hier geht's zum Lyric-Video

Abreißzettel im DaF- und DaZ-Unterricht: Abreißzettel hängen oft an Pinnwänden, Schwarzen Brettern oder Laternen. Auf Ihnen wird zum Beispiel etwas zum Verkauf angeboten oder nach einem entlaufenen Haustier gesucht. Am Rand des Dokuments sind mehrere Abschnitte mit Kontaktdaten zum Abreißen. Solche Abreißzettel kann man im Unterricht einsetzen, z.B. mit Verschenk-Sätzen, auf denen Komplimente stehen. Dabei lernt man positive Sprache, sorgt für gute Stimmung und stärkt das soziale Miteinander in der Klasse.

Lesen ab A1: Sich bei guten Freunden bedanken mit einem charmanten Satz auf Deutsch. Lernenden reißen sich von einer fertigen Liste einen Zettel ab und verschenken ihn. Hier geht's zu einem Beispiel.

Schreiben ab A1: Nette Sätze sammeln, aufschreiben, damit einen eigenen Abreißzettel auf Deutsch gestalten und im Lauf des Schuljahres immer wieder mal jemandem heimlich einen Zettel aufs Pult legen.
Auf DeutschMusikBlog gibt's mehr von

Singersongwriterin und Produzentin Dilla hat mit „Holt mich hier raus, ich bin ein Star!" einen tanzbaren Song produziert:

Selektives Lesen ab A2: Im Text kontrastiert Dilla ihre Traumwelt mit dem Alltag in Berlin. Lernende vergleichen Wunsch und Realität. Wer mag, kann noch eine Konjunktiv II-Übung anschließen: Sie hätte gerne Nachbarn, die sich nicht beschweren. Sie hätte gerne eine große Badewanne, ...

Der Begriff „Ghosting" kommt aus dem Englischen und kann übersetzt werden mit dem wortlosen Kontaktabbruch von Beziehungen und Freundschaften. Wie ein Geist verschwindet ein Mensch ohne Abschiedsgruß oder Erklärung. Jemanden zu ghosten gilt als ziemlich unhöflich, trotzdem passiert es relativ häufig.

Arbeit mit dem Text ab A2: Lernende lesen und sprechen den Songtext vorab in einer vereinfachten Version, z.B. als Comic, generiert mit https://makebeliefscomix.com/. Anschließend hören und lesen sie den Songtext und können mehr verstehen, denn sie haben sich vorab mit den Inhalten auseinandergesetzt.

B1-Erfahrungsaustausch: Bist du schon mal geghostet worden oder hast du schon mal jemanden geghostet?

B1-Lesen: Auf Ghosting reagieren

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DeutschMusikBlog Anregungen für die Didaktisierung von Liedern und Musikvideos im Bereich "Deutsch als Fremdsprache"

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Zungenbrecher 4.0. Komm mit. Düsendingselgurgelot. Erstens küss ich nicht. Ahjoo. Berlin, ganz insgeheim. Einhundert km/h. Paula. Star. ...

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El uso de las imágenes en el aula de idiomas

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CANCIONES INFANTILES
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