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Ministerio de Educación Nacional (2012). Capítulo 14. Recursos educativos digitales abiertos: en Recursos educativos digitales abiertos. Colombia, Colección Sistema Nacional de Innovación Educativa con uso de TIC, Primera Edición, pp. 96-107.

Centro de nuevas iniciativas (2008). Capítulo 2. Recursos educativos abiertos. Aspectos conceptuales: en El conocimiento libre y los recursos educativos abiertos. España, Junta de Extremadura, pp. 36-46

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Step-by-Step Solutions "
Walk through homework problems one step at a time, with hints to help along the way.

Wolfram Problem Generator "
Unlimited random practice problems and answers with built-in step-by-step solutions. Practice online or make a printable study sheet.

Knowledge-based programming for everyone.

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Uploaded by andres nieves on 2014-10-27.

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consisten en una conjunto de programas enfocados a un área específica

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son las funciones que ofrece un programa a través de una barra con íconos y/o menús

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Software, definición, tipos y clasificación1

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Este Cmap, tiene información relacionada con: Software, definición, tipos y clasificación1, Programas tipos lenguajes de programación, Software Tradicional ???? Base de datos, un conjunto de ???? reglas, Programas tipos virus, se clasifican en ???? shareware, shareware ????

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Gibrán Bautista y Lugo - Historia 7. Europa y América ante la primera integración mundial

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Historia 7. Europa y América ante la primera integración mundial

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La diferencia fundamental que existe entre un recurso digital educativo y un recuso digital es el uso final que se le da. Solo será considerado como recurso digital educativo, si se utiliza con fines autodidácticos o de enseñanza.

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- Condiciones de Acceso
- Permisos de Uso
- Materiales digitales textuales
-Materiales digitales sonoros
-Materiales digitales Visuales.
- Son accesibles, adaptables, durables y flexibles.

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Recurso Educativo. Incluye sólo los materiales utilizados para enseñar y aprender.
Recurso Digital Educativo. Cualquier tipo de Recurso digital que se haya diseñado para su uso en procesos de enseñanza-aprendizaje.u
Recurso Digital.  Condición de la información cuando es codificada en lenguaje binario

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Omar Castillo Moreno
Raúl Ruvalcaba Rodríguez
Marco Antonio Labra Ramírez
Pedro Manuel Núñez García

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CONCEPTO
Cualquier tipo de recurso (materiales curriculares, planes de curso, libros de texto, videos, secuencias de audio y cualquier material diseñado para el uso de los procesos de enseñanza y aprendizaje) que están disponibles para ser ocupados por profesores y estudiantes, sin la necesidad de pagos de licencia o derechos (UNESCO, 2011).

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RECURSOS DIGITALES ABIERTOS

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Clasificación de los recursos educativos digitales abiertos

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Clasificación de los recursos educativos digitales abiertos

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CLASIFICACIÓN DESDE LO EDUCATIVO

Cursos virtuales. Experiencia educativa mediada por un entorno tecnológico.

Aplicaciones para educación. Software que implica una intencionalidad o fin educativo.

Objetos de aprendizaje. entidad digital constituida por contenidos y actividades con un fin educativo

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Clasificación de los recursos educativos digitales abiertos

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Clasificación de los recursos educativos digitales abiertos

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CLASIFICACIÓN DESDE LOS FORMATOS DE INFORMACIÓN DIGITAL

Textuales. Información representada en un sistema de escritura

Sonoros. Elementos de información acústica.

Visuales. Imágenes, fotografías, gráficas, ilustraciones, etc.

Audiovisuales. Elementos donde se articula de manera sincrónica lo sonoro, lo textual y lo visual.

Multimediales. Elementos donde se articula de manera asincrónica múltiples formatos.

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Condiciones generales de los recursos educativos abiertos

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Condiciones generales de los recursos educativos abiertos

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CARACTERÍSTICAS
1. Lo educativo. Intencionalidad educativa y desarrollo de habilidades cognitivas, culturales, tecnológicas, etc.
2. Lo digital. Facilita los procesos vinculados con la producción, almacenamiento, intercambio, disposición del recursos.
3. Lo abierto. Vinculado con las licencias de Derechos de autor, las cuales deben ser gratuitas.
4. Lo accesible. El recurso debe ser utilizado por el mayor número de personas.
5. Adaptable. El recurso puede ser adaptado, modificado o personalizado.
6. Durable. El recurso debe garantizar la vigencia a través del tiempo.
7. Flexible. El recurso debe integrarse a cualquier escenario digital.
8. Granular. Vinculado con el nivel de detalle, jerarquía o importancia.
9. Interoperable. El recurso debe ser implementado en diversos entornos digitales.
10. Modular. Capacidad de integrarse o interactuar con otros recursos.
11. Portables. El recurso debe ser empleado en diversas plataformas.
12. Usable. Vinculado con la correcta interacción con el usuario.