# data[].attributes.headline
1. Λόγοι επιλογής του θέματος- Συσχέτιση με συνεργαζόμενα σχολεία:

# data[].attributes.subject
1. Λόγοι επιλογής του θέματος- Συσχέτιση με συνεργαζόμενα σχολεία:

# data[].attributes.headline
2. Στοχοθεσία

# data[].attributes.subject
2. Στοχοθεσία

# data[].attributes.body
Σκοπός: Η παιδαγωγική αξιοποίηση του animation στο συνεργατικό περιβάλλον της διαδραστικής τηλεδιάσκεψης για την ενθάρρυνση της δημιουργικότητας σε μαθητές δημοτικού στο θέμα του σχολικού εκφοβισμού.

# data[].attributes.headline
3. Μεθοδολογική Προσέγγιση

# data[].attributes.subject
3. Μεθοδολογική Προσέγγιση

# data[].attributes.body
Ø  Έλεγχος και αναδόμηση της προυπάρχουσας γνώσης

Ø  Ενεργός συμμετοχή- Κοινωνική Αλληλεπίδραση

Ø  Εμπλοκή των μαθητών σε αυθεντικά περιβάλλοντα

Ø  Ανακαλυπτική Διερευνητική Μάθησης

Ø  Συνεργατική Οικοδόμηση της γνώσης

Ø  Διαθεματική Προσέγγιση

Ø  Επίλυση προβλήματος

Ø  Μέθοδος Project

Ø  ……..

Ø  ………

# data[].attributes.headline
1. Δραστηριότητες  πριν από την 1η Τηλεδιάσκεψη (1 μήνας)

# data[].attributes.subject
1. Δραστηριότητες  πριν από την 1η Τηλεδιάσκεψη (1 μήνας)

# data[].attributes.body
Οι μαθητές συλλέγουν υλικό προκειμένου να παρουσιάσουν την τάξη, το σχολείο και τον τόπο τους. Η παρουσίαση εξαρτάται από τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των μαθητών και του δασκάλου κάθε τάξης και μπορεί να γίνει μεταξύ άλλων με κάποιο λογισμικό παρουσιάσεων, με θεατρικό παιχνίδι, με χορό, με τραγούδι κ.α.

# data[].attributes.headline
2. Δραστηριότητες κατά την 1η Τηλεδιάσκεψη (Διάρκεια 60’)

# data[].attributes.subject
2. Δραστηριότητες κατά την 1η Τηλεδιάσκεψη (Διάρκεια 60’)

# data[].attributes.body
Γνωριμία των τάξεων 10'

Παρουσίαση των τόπων 20'+20'

Ανάδειξη του θέματος (Σχολικός Εκφοβισμός) με video και Σύνοψη 10'

Οι μαθητές ατομικά σημειώνουν σε χαρτί το κυρίαρχο συναίσθημα που βίωσαν κατά την προβολή του video.

# data[].attributes.headline
3. Δραστηριότητες  μεταξύ  1ης  και 2ης Τηλεδιάσκεψης (1 μήνας)

# data[].attributes.subject
3. Δραστηριότητες  μεταξύ  1ης  και 2ης Τηλεδιάσκεψης (1 μήνας)

# data[].attributes.body
Συννεφόλεξο (1 διδακτική ώρα). Ο εκπαιδευτικός με βάση τα κυρίαρχα συναισθήματα που είχαν καταγράψει οι μαθητές αμέσως μετά το τέλος της 1ης Τηλεδιάσκεψης κατασκευάζει ένα συννεφόλεξο. Ακολουθεί συζήτηση.

Μελέτη κειμένων (3 διδακτικές ώρες).

Κείμενα και βιβλία μικρής έκτασης (κοινά για όλες τις ομάδες)

Κοινό φύλλο εργασίας με δραστηριότητες που θα προσεγγίζουν και τις υποενότητες που θα αναδείξουμε στη 2η Τηλεδιάσκεψη.

Συνεργατική διερεύνηση (Ομάδες 4 ατόμων)

Ανακοίνωση σε συνεργατικό Web 2.0 περιβάλλον (ανά ομάδα)

Συζήτηση

# data[].attributes.headline
Σχεδιασμός Διδακτικών Παρεμβάσεων

# data[].attributes.subject
Σχεδιασμός Διδακτικών Παρεμβάσεων

# data[].attributes.headline
4.   Δραστηριότητες κατά την  2η Τηλεδιάσκεψη (Διάρκεια 60’) 

# data[].attributes.subject
4.   Δραστηριότητες κατά την  2η Τηλεδιάσκεψη (Διάρκεια 60’) 

# data[].attributes.body
Συζήτηση - σύνδεση με τις δραστηριότητες μεταξύ 1ης και 2ης Τηλεδιάσκεψης (Πίνακες ανακοινώσεων (ένας για κάθε τάξη) του Web 2.0 συνεργατικού περιβάλλοντος) (10')

Ανάδειξη Υποενοτήτων: (50')

Προβολή ενός ή περισσοτέρων video που να αντιστοιχεί στις υποενότητες:

1. Αιτίες (Διαφορετικότητα, οικογενειακό υπόβαθρο κ.α.)

2. Ρόλοι (Θύτης, θύμα και παρατηρητές)

3. Μορφές σχολικού εκφοβισμού (Λεκτικός, σωματικός, ηλεκτρονικός κ.α.)

4. Επιπτώσεις

5. Αντιμετώπιση

Μετά την προβολή των βίντεο, ο εκπαιδευτικός κάθε τάξης απευθύνεται στην ομάδα, στην οποία σκοπεύει να αναθέσει την υποενότητα, κατευθύνοντας τη συζήτηση προς την ανάδειξη της συγκεκριμένης υποενότητας.

Ανάθεση των υποενοτήτων στις ομάδες

Κλείσιμο

# data[].attributes.headline
5. Δραστηριότητες  μεταξύ  2ης  και 3ης Τηλεδιάσκεψης (1 μήνας)

# data[].attributes.subject
5. Δραστηριότητες  μεταξύ  2ης  και 3ης Τηλεδιάσκεψης (1 μήνας)

# data[].attributes.body
Διερεύνηση Υποενότητας

Μελέτη κατάλληλων πηγών

Φύλλα εργασίας

Δημιουργία εικονογραφημένου σεναρίου (χαρτί) και ψηφιοποίησή του.

Δημιουργία Σύνοψης του σεναρίου. Παραγωγή γραπτού λόγου σε λίγες γραμμές

# data[].attributes.headline
6.   Δραστηριότητες κατά την  3η Τηλεδιάσκεψη (Διάρκεια 60’)

# data[].attributes.subject
6.   Δραστηριότητες κατά την  3η Τηλεδιάσκεψη (Διάρκεια 60’)

# data[].attributes.body
Εισαγωγή (5')
Διήγηση και αντιπαραβολή σεναρίων (10' ανά ομάδα)

Κάθε ομάδα διηγείται στην αντίστοιχή της απομακρυσμένη τη σύνοψη του σεναρίου της.

Η απομακρυσμένη ομάδα κρατά σημειώσεις.

Κάθε ομάδα προσπαθεί να αναπαραστήσει μέσω εικονογραφημένου σεναρίου τη διήγηση αξιοποιώντας τον χρόνο που οι εκπαιδευτικοί δίνουν τον λόγο στις επόμενες ομάδες (υποενότητες).

Με το πέρας των διηγήσεων ξεκινά η διαδικασία αντιπαραβολής των σεναρίων δίνοντας χρόνο στις υπόλοιπες ομάδες είτε να ολοκληρώσουν το εικονογραφημένο τους σενάριο είτε να το τροποποιήσουν αξιοποιώντας την ανατροφοδότηση από το στάδιο της αντιπαραβολής.

Κλείσιμο (5')

# data[].attributes.headline
7.  Δραστηριότητες μεταξύ 3ης και 4ης Τηλεδιάσκεψης (1 μήνας)

# data[].attributes.subject
7.  Δραστηριότητες μεταξύ 3ης και 4ης Τηλεδιάσκεψης (1 μήνας)

# data[].attributes.body
Κάθε ομάδα αναλαμβάνει να υλοποιήσει το εικονογραφημένο σενάριο της αντίστοιχης απομακρυσμένης. Προς αυτή την κατεύθυνση προτείνεται η χρήση κατάλληλου συνεργατικού εργαλείου με την εποπτεία του εκπαιδευτικού προκειμένου να διευκολυνθεί η αλληλεπίδραση και συνεργασία.

# data[].attributes.headline
8.  Δραστηριότητες κατά την  4η Τηλεδιάσκεψη (Διάρκεια 80’) 

# data[].attributes.subject
8.  Δραστηριότητες κατά την  4η Τηλεδιάσκεψη (Διάρκεια 80’) 

# data[].attributes.body
Παρουσίαση συνεργατικών δημιουργιών από τους μαθητές

Συζήτηση-Τεκμηρίωση

Πορεία της εργασίας

Τρόπος συνεργασίας

Δυσκολίες

Σύνοψη - Κλείσιμο

# data[].attributes.headline
9. Δραστηριότητες  μετά το τέλος των Τηλεδιασκέψεων

# data[].attributes.subject
9. Δραστηριότητες  μετά το τέλος των Τηλεδιασκέψεων

# data[].attributes.body
Τα animation των μαθητών δημοσιεύονται ως καλές πρακτικές στην ιστοσελίδα http://stop-bullying.sch.gr/ του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου.

Ειδικός ψυχολόγος επισκέπτεται το σχολείο και συζητά με τους μαθητές τις δραστηριότητες που πραγματοποίησαν

# data[].attributes.headline
Σχόλια Παρατηρήσεις

# data[].attributes.subject
Σχόλια Παρατηρήσεις