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"El objetivo fundamental de la educación es crear hombres que son capaces de hacer cosas nuevas, no solamente de repetir lo que otras generaciones han hecho" Jean Piaget

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"El objetivo fundamental de la educación es crear hombres que son capaces de hacer cosas nuevas, no solamente de repetir lo que otras generaciones han hecho" Jean Piaget

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Las teorías claves implicadas en el desarrollo de los proyectos trasversales son el cognitivismo como un proceso de aprendizaje sistematizado y organizado que desde la lógica permita transmitir y adquirir los aprendizajes y competencias esperados para la incursión a una educación universitaria. A su vez, de la mano con el constructivismo como un proceso de aprendizaje activo, dinámico, que en base a la incorporación de experiencias puede desarrollar una interpretación personal de su entorno.

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*Falta de compromiso de alumnos y padres de familia por el aprovechamiento situacional por contexto pandémico.

*Abandono escolar por cuestiones económicas.

*Apatía escolar por apatía escolar.

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Proyectos transversales como herramienta para disminuir el índice de reprobación, el abandono escolar y mejorar la eficiencia terminal

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Indicadores académicos

Crecimiento anual de matrícula pasó de 1.3% en 2020-A  a 1.9% en 2021-B.

Eficiencia terminal: de 2019-A de 80.1%, en 2020-A con  un 82.7% y en el semestre 2021-B con un 88.2%.

Reprobación escolar: , se ha comportado de un 15.0% en 2019-B, para disminuir al 14.1% en 2020-A, para aumentar a 34.3% en 2020-B y disminuir hasta llegar al 13.8% en 2021-A.

Abandono escolar: aumento, de 5.3% en 2019-B, 6.9 en 2020-A y 7.5% en 2021-A.

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El Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla Plantel 3 es una institución de educación pública media superior. Plantel 3 se encuentra en la Junta Auxiliar de San Jerónimo Caleras.

El Plantel 3 de Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla, actualmente cuenta con una matrícula de 1,366 estudiantes, 47 docentes en Plantilla 2021-B, 42 administrativos, y 3 directivos.