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¿Qué ha significado para ti la experiencia que has vivido en la práctica pedagógica?                    

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¿Qué ha significado para ti la experiencia que has vivido en la práctica pedagógica?                    

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Desde mi punto de vista como docente en formación en la UNAD, la experiencia que he podido experimentar en el desarrollo de la práctica pedagógica, ha sido muy enriquecedora y constructiva, ya que a partir de la implementación de las experiencias de aprendizaje  compartidas de forma colaborativa y presencial, pude sortear los  desafíos que en su mayoría fueron la manera de abordar las actividades de lectoescritura, para que los niños las acogieran con entusiasmo y con verdadero sentido, además desde el punto de vista, considero esta relación pedagógica, como una forma de crear vínculos afectivos, que son, a veces difíciles de rechazar, ya que los niños transmiten sentimientos en su estado natural y sincero, lo que hace que la vocación por la carrera se afiance más en mi realidad.

En general esta ha sido una experiencia única, llena de aprendizajes y movimientos de transformación, vitales para la vida misma de quienes allí cada día siembran y construyen sueños.

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¿Cuáles son los retos que has enfrentado en el proceso de la práctica pedagógica?

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¿Cuáles son los retos que has enfrentado en el proceso de la práctica pedagógica?

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Uno de los retos a los cuales me enfrenté constantemente y con el cual tuve que lidiar, fue con el hecho de llamar la atención de los niños, ya que, en las edades de transición, llamar a tención es una tarea que se realiza constantemente. Por otra parte, considero que otro de los retos que han sido un completo desafío para mí, es la organización de mi tiempo, tanto para el diseño de las actividades, como para el desarrollo e implementación de las de las experiencias, por que como pude evidenciar, este trabajo requiere tiempo y herramientas para llevarlo a cabo con éxito.

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¿Cuáles son los aprendizajes que han emergido desde el proceso de la práctica pedagógica?

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¿Cuáles son los aprendizajes que han emergido desde el proceso de la práctica pedagógica?

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Bueno, considero que son muchos y que todos son muy importantes, para mí, son la comunicación la evaluación, y la interpretación que tanto docentes como estudiantes, experimentamos y enriquecemos en  los aprendizajes que se dan de forma colaborativa y presencial, además de esto considero que la práctica pedagógica, debe incorporar la reflexión, el razonamiento y la reconstrucción del modelo educativo fortalecido en lo didáctico, dentro del aula, y fuera de ella, para lograr satisfactoriamente que los aprendizajes que se pretenden desde la enseñanza, sean significativos.

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¿Qué aspectos consideras que debes seguir reformulando y ajustando en tu proceso de la práctica pedagógica y en el proyecto de acción pedagógica?

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¿Qué aspectos consideras que debes seguir reformulando y ajustando en tu proceso de la práctica pedagógica y en el proyecto de acción pedagógica?

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Dentro de los aspectos que considero importantes es el hecho de saber organizar, gestionar y desarrollar procesos educativos, que vayan de la mano con la evaluación de sistemas y prácticas educativas, además dentro de la practica el hecho de saber proponer, desarrollar, sistematizar la enseñanza, es un factor fundamental que se debe trabajar constantemente para desarrollar ideas e innovar en la forma de impartir la educación pedagógica.

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¿Qué se enseña y aprende en la educación inicial?

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¿Qué se enseña y aprende en la educación inicial?

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Lo que desde mi punto de vista considero que en la educación inicial lo que se debe enseñar a los niños y niñas, son los valores, el respeto pór los demás, la tolerancia, el trabajo en equipo y que todos y todas aprendendamos a convivir con otros seres humanos, a establecer vínculos afectivos con nuestros compañeros y adultos, a construir un conocimiento valioso y significativo, donde prime la unión familiar y la adecuada relación con el ambiente.

La enseñanza en la educación inicial Considera que todos los niños y las niñas, independientemente del contexto socio cultural en el que crecen, tienen las capacidades para desarrollar sus competencias si se encuentran en ambientes sanos y seguros que garanticen sus derechos.

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¿Cuál es el rol del pedagogo infantil como intelectual transformativo en las experiencias que viven los niños y las niñas?

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¿Cuál es el rol del pedagogo infantil como intelectual transformativo en las experiencias que viven los niños y las niñas?

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El rol del pedagogo debe ser un mediador en cuanto a los procesos de enseñanza que involucran a los actores de la educación infantil, que van desde los niños, profesores, directivos, padres de familia y personal externo que se vincula de manera indirecta con este proceso, además de esto el licenciado en pedagogía infantil debe ser capaz construir sensibilidad y actitud crítica frente a la realidad social, económica, cultural y educativa de los diversos contextos en los que se desempeña.

Debe tener la capacidad para el desarrollo de propuestas innovadoras, con sentido ético, que dan respuesta a problemáticas educativas de los niños, junto con el dominio conceptual, actitudinal y procedimental en los distintos campos del saber específico.

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Se realizo un compartir con los niños y niñas del grado transición del Colegio Integrado del Carare, esto con el fin de que los niños pasaran un día super especial compartieran y se divirtieran y conocieran  algunos de sus compañeros de modalidad virtual.