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Einen eigenen Legetrick-Film erstellen - dieses Tutorial zeigt dir, wie es geht!

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|  7:30 - 12:50 |
15-16 Teilnehmer
3-4 Gruppen

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Trickfilme sind auf allen Stufen vielfältig einsetzbar bzw. in verschiedenen Fächern und zu unterschiedlichen Themen denkbar: Beispielsweise für Gedichte, Sagen, Balladen, selbst verfasste Geschichten oder auch für die Umsetzungen fremdsprachiger Inhalte. Grundsätzlich wird dabei zwischen einem Legetrickfilm und einem 3D-Animationsfilm unterschieden. Der Legetrickfilm stellt die einfachere Variante dar. Dabei werden alle benötigten Materialien ausgeschnitten und flach auf den Boden gelegt. Beim 3D-Animationsfilm werden Figuren aus Knetmasse oder Plastikfiguren benötigt, welche immer wieder umgeformt werden können.

Mögliche Aufgabenstellungen

Einführung der App (siehe Materialien für den Unterricht) durch die Lehrperson: Jede Gruppe erhält den Auftrag einen Trickfilm von maximal einer Minute Dauer zu produzieren. Um dies zu veranschaulichen wird deutlich gemacht, dass es pro Sekunde Film ca. 12 Bilder braucht, also ungefähr 720 Bilder pro Minute. Damit der Film optimal animiert werden kann, muss dabei jede kleinste Bewegung fotografiert werden.

Storyboard entwerfen: In kooperativen Arbeitsformen wird eine gemeinsame Kurzgeschichte bzw. ein Drehbuch (Storyboard) entworfen. In diesem Drehbuch werden Skizzen der Szenen gezeichnet. Und es wird beschrieben, was in der jeweiligen Szene passiert. Ebenfalls wird notiert, welche Figuren vorkommen.

Visuelle Gestaltung: Die Lernenden sammeln Materialien und Requisiten für den Trickfilm oder stellen selber welche her. Empfehlenswert ist zudem eine Hintergrundlandschaft mit bemalten Seitenwänden.

Produktion: Gemeinsam produzieren die Lernenden den Trickfilm mit dem Tablet. Wichtig dabei ist die Rollenverteilung. Ein Kind macht mit dem Tablet oder Smartphone die Fotos, die anderen bewegen die Figuren Stück um Stück und jemand kontrolliert das Storyboard. Die Rollen werden nach einer Weile getauscht, damit all einmal das Tablet bedienen können.

Nachbearbeitung: Nach dem alle Bilder gemacht sind, wird der Trickfilm nachvertont und mit Musik, Tönen, Geräuschen oder Sprache angereichert. Die Nachbearbeitung muss gut organisiert sein und verlangt von den Kindern grosse Aufmerksamkeit und Sorgfalt, damit alle zum richtigen Zeitpunkt zu ihrem Einsatz kommen.

Präsentation: Als Abschluss werden die Trickfilme in der Klasse vorgeführt.

Mögliche Reflexionsfragen

Kinder und Jugendliche sind es gewohnt, animierte Gegenstände, "bewegte Bilder" oder künstlich generierte Welten präsentiert zu bekommen - sei dies im Kino, im Fernsehen, im Internet, in Computerspielen oder auf dem Handy. Oft fehlt ihnen jedoch das Wissen, wie der Eindruck von Bewegung und die Illusion von "neuen Wirklichkeiten" entstehen.

Im Rückblick auf den Entstehungsprozess des Trickfilms:

Wie hat die Teamarbeit funktioniert?

Wie wurden die Rollen verteilt und eingehalten?

Sind alle Lernenden etwas gleich zum Zuge gekommen?

Was waren Stolpersteine oder Schwierigkeiten bei der Produktion des Trickfilms?

In Bezug auf die Wirkung des Trickfilms:

Wie hat die Gruppe die Idee bzw. das Thema als Trickfilm umsetzen können?

Welche Effekte haben die Zuschauenden überrascht?

Was hat besonders gut gewirkt?

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Trickfilme sind auf allen Stufen vielfältig einsetzbar bzw. in verschiedenen Fächern und zu unterschiedlichen Themen denkbar: Beispielsweise für Gedichte, Sagen, Balladen, selbst verfasste Geschichten oder auch für die Umsetzungen fremdsprachiger Inhalte. Grundsätzlich wird dabei zwischen einem Legetrickfilm und einem 3D-Animationsfilm unterschieden. Der Legetrickfilm stellt die einfachere Variante dar.

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https://www.youtube.com/watch?v=ZeazXE4ZljM

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Coronavirus – einfach erklärt | Kindervideos | SRF Kids

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Trickfilm selber erstellen

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Trickfilm erstellen mit Stop Motion Studio

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Kennenlernen verschiedener Arten des Trickfilms:

      Legetrickfilm
      Stop-Motion-Film

Medienkompetenz fördern

kreaitive Auseinandersetzung mit dem Thema "Corona-Pandemie"

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| 10:00 – 10:30/45 (30/45Min.) | Eintreffen der Kinder/ 2. Frühstück Verteilen von Namensschilder   | Snacks, Getränke, Obst
| 10:15 – 10:45 (30 Min.) | »   Begrüßung »   Erklärung über das Vorhaben  |
| 10:45 – 12.00 (75 Min.) | Aufteilung in Gruppen / Stationen? Trickfilm erklären Legetrickfilm und Lego/Playmobil ausprobieren   | evtl. in kleinen Gruppen ausprobieren lassen
| 12:00 – 12:30 | Bewegungs- und Spielpause |
| 12:30 – 13:30 (60 Min.) | Mittagessen | Pizza?
| 13:30 – 14:30 (60 Min.) | Aufteilung in Gruppen? »   Storyboard erstellen »   Figuren / Hintergründe überlegen und vorbereiten |
| 14:30 – 14:45 (15 Min.) | Pause | ???
| 14:45 – 15:45 (60 Min.) | Trickfilm machen |
| 15:45 – 16:00 (15 Min.) | Abschlussgespräch und eine Feedbackrunde   |

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Schritt für Schritt Anleitung - Stop Motion Film Tutorials

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Du wolltest immer schon einmal einen Stop Motion Film drehen? Diese Anleitung hilft dir, dein Filmprojekt Schritt für Schritt zu realisieren.

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Schritt 1: mit eigenen Beispielen zeigen, wie es funktioniert

Schritt 2: eigene Handlung und Storyboard erstellen

Schritt 3: Figuren und Hintergrund überlegen

Schritt 4: Trickfilm machen

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Die Technik ist schon lange bekannt. Heute geht alles nur viel einfacher.

Bei der Trickfilmtechnik besteht der Film aus vielen einzeln aufgenommenen Fotos. Er erklärt z.B. ein schulisches Thema ganz einfach mit ausgeschnittener Legetechnik, Playmobil-Figuren oder anderen zwei- oder dreidimensionalen Gegenständen. Bei jedem aufgenommenen Foto wird der Gegenstand etwas bewegt. Hintereinander abgespielt werden die Fotos dann wie im Daumenkino zu einem Film.

Die Geschichte spielt sich auf einer Unterlage, meist in einer Kiste ab. Der Film kann sowohl von oben zweidimensional als auch von vorne dreidimensional gedreht werden.

Im weiteren Verlauf zeige ich Beispiele, erkläre ich wie du eine Trickbox bauen kannst und ich werde für die Aufzeichnung Software empfehlen. Umgesetzt wird der Trickfilm über Smartphones. Das bietet aus pädagogischer Sicht den Vorteil ein nützlichen Anwendungsfall für Smartphones zu lehren und senkt gleichzeitig die Kosten enorm bei gleichzeitig sehr einfacher Umsetzbarkeit.

Beispiele für 2D- und 3D-Ansicht

Zweideminensional von oben erstellt sieht es aus als ob wir den Gegenstand von vorne betrachten würden. Beispielsweise lässt sich so ganz einfach diese Rakete starten:

Und praktisch sieht eine Legetechnik so aus:

Noch ein Beispiel:

Dreidimensional lässt sich dann sogar der Raum voll zur Geltung bringen. Die Kamera filmt hier meist von vorne.

Bau der Trickbox
Praxistipp: Für den Anfang genügt ein Kopierpapier-Karton mit drei Löchern oben (1x Kamers, 2x Handylicht) und vorne eine Öffnung für das Bewegen der Gegenstände
Für den Trickfilm benötigst du als erstes eine Trickbox. Diese soll von oben durch den Deckel für die 2D-Legetechnik und von vorne durch die Wand für die 3D-Sicht filmbar sein.
Sie lässt sich für wenige Euros mit einer einer Kiste aus dem Baumarkt herzustellen. Ich habe dafür eine Ikea-Boxen genommen. Einkaufsliste siehe unten.

1. Vorderseite komplett rausschneiden, soweit es Stabilität zulässt.
Dafür zuerst mit einem Stift die Form markieren. Dann an den Ecken mit einem Lochsägenaufsatz Löcher aussägen. Die Ecken sollten rund sein um die Verletzungsgefahr zu verringern.
Schlussendlich entlang der Linie die Öffnung ausschneiden oder aussägen. Besonders gut hat sich dafür bewährt, ein Multimaster oder eine Blechschere. Auch eine Stichsäge sollte klappen. Auf Grund des hohen notwendigen Kraftaufwands rate ich von einem Cuttermesser/Teppichmesser/Hakenmesser ab. Dies kann außerdem zu Verletzungen führen bei einem Abrutschen.
Überstehende größere Reste lassen sich nachträglich auch gut mit einer Eisensäge entfernen.
Um die Verletzungsgefahr für die Schüler zu verringern, sollten die manchmal scharfen Kanten geglättet werden. Dafür lässt sich dann ein Cuttermesser und Ähnliches wiederum gut nutzen.

Innenansicht:

2. Auf der Oberseite im Deckel muss ein Loch von 28mm Durchmesser gebohrt werden.
Als Werkzeug ist wieder eine Lochsäge empfehlenswert oder ein Forstnerbohrer.

3. Für die Beleuchtung in der Box gibt es zwei Möglichkeiten
A) Die einfachste: Die Handytaschenlampe benutzen (2-3 Schülerhandys sollten ausreichen)

B) Eigene Lichtversorgung über USB: 4 USB-LED-Lichter an einem USB-Hub versorgt durch ein USB-Kabel mit passendem Netzteil (muss genug Strom liefern). Das lässt sich gut mit eienr PowerBank für eine mobile Stromversorgung ergänzen.

4. Das Handy ist für die Obenansicht wie im obigen Bild in ein Stativ geklemmt. Das Stativ verbindet ein Gewebeband (Panzerband) mit dem Deckel.

5. Optional: Auf der Rückseite lässt sich auch ein Greenscreen befestigen. Dadurch können dynamische Hintergründe (Fotos und Videos) über den Computer eingefügt werden.

Einkaufsliste

Alle nachfolgenden Produkte, Links und Preise ohne Gewähr. Es ist auch möglich von einem Baumarkt und an anderen Orten diese Materialien zu kaufen. Die Gegenstände sind nur beispielhaft aufgeführt und sollen keine Werbung für den jeweiligen Anbieter sein.

1x SAMLA, Box mit Deckel, transparent 39x28x28 cm, hoch genug, damit Kamera alles erfasst und Licht gut beleuchtet, unten hin passt ein DIN-A4-Blatt 3,99 €/Stück

1x Einsatz für Box da kommt das ganze Material hinein. Wegen des großen Lochs in der Vorderseite fällt es sonst heraus. 3 €/Stück (ob für die Schüler sinnvoller zu jeder Kiste einen Einsatz zu haben oder 2-3 für alle ist offen)

1x Gorillapod-Stativ für Frontansicht filmen (Tablet oder Smartphone) 24,88 €/Stück

1x Tablet-Stativadapter zum Filmen über Tablet an Gorillapod-Stativ oder am Deckel über Gewebeband 10,99 €/Stück

1x Smartphone-Stativadapter zum Filmen über Smartphone an Gorillapod-Stativ oder am Deckel über Gewebeband 6,99 €/Stück

Für das Licht

1x USB Hub 4 Ports, Stecker parallel zum Deckel, damit Licht in die Kiste scheinen kann (alternativ gleich aufgebauter USB-Strom-Adapter) 17,03 €/Stück

4x Mini USB-Stick Licht 1,5 Watt 1,09 €/Stück

1x Hochwertige USB-Verlängerung, weiblicher USB-Stecker hält häufige Benutzung aus, 3 m 14,42 €/Stück

Alternativ: 1x Standardqualität USB-Verlängerung 3m 6,25 €/Stück

1x USB-Netzteil für 6 Watt 7,35 €/Stück

Alternativ: 1x USB-Netzteil mit 3 Ports für 18 Watt 14,99 €/Stück

Werkzeug

Lochsäge

Blechschere oder Säge

Teppichmesser oder kleine Eisensäge

Edding

Gewebeband

Erstellung des Trickfilms

Für die Erstellung des Trickfilms sollte zuerst mit einem kurzen Storyboard für die eigene Planung beginnen.

Auch rechtliche Rahmenbedingungen sollten überlegt werden. Schließlich ist die Veröffentlichung der eigenen Areitsergebnisse oft ein hoher Motivationsfaktor, allerdings nur mit Zustimmung der Beteiligten und manchmal auch der Erziehungsberechtigten. Viele Informationen haben wir dafür hier verlinkt, insbesondere von Baden-Württemberg: Videodreh in der Schule Vorbereitung und Rechtliches

Als App haben wir Stopmotion Studio verwendet. Sie ist kostenlos für Android und Apple. Weitere Schnittprogramme und Apps stehen hier auf unserer Homepage: Videoschnitt- und Audioschnitt-Programme und -Apps

Zur App Stopmotion Studio stellen das Landesmedienzentrum Baden-Württemberg und das Trickfilmnetzwerk Baden Württemberg eine Anleitung zur Verfügung.

Die Aufzeichnung sollte dann mit einer Sprachaufzeichnung hinterlegt werden. Diese ist besser im Nachgang aufzuzeichnen. Alternativ ist auch etwas Musik angenehm.
Musik, Videos, Bilder und Soundeffekte ergänzen den Trickfilm sehr gut. Damit lizenzrechtlich alles in Ordnung ist, empfehlen wir auf unserer Seite einige kostenlose Suchmaschinen mit CC-0-Lizenz. CC-0 bedeutet, alles ist erlaubt und nicht einmal der Autor muss benannt werden: Freie Materialien und Urheberrecht

Weiterführendes Material, Tutorials und Anleitungen beim Trickfilmnetzwerk Baden-Württemberg

Unser Dokument zum beispielhaften Trickfilm-Workshop
Geplanter E-Learning-Kurs mit Präsenz-Angeboten
Zum Thema Trickfilm im Unterricht bereiten wir einen Online-Kurs ( MOOC) und zusätzlichen Präsenz-Angeboten vor.

Wenn du dazu auf dem Laufenden bleiben möchtest, trage dich gerne in unsere E-Mail-Liste für den Bereich Online-Kurs Trickfilm ein: eepurl.com/cK75hT

Zum Schluss
In unserem Verleih ist ein Klassensatz Trickkisten erhältlich
Bitte schreibe uns einen Kommentar was du aus diesem Artikel gemacht hast und ob dir noch Ergänzungen einfallen. Ganz besonders freue ich mich über Praxisbeispiele.
Vielen Dank an Thomas Scharhag Leiter Medienzentrum Main-Taunus für den ersten Trickfilm-Workshop in unserem Medienzentrum im Rahmen von Unterricht Digitale. Danke ebenso für die zahlreichen Ratschläge zum Bau der Trickboxen inkl. einige der Bilder hier im Beitrag, Apps und der Umsetzung. Ergänzungen:

2.8.2018 - Anleitungen aus Baden-Württemberg zu Stopmotion Studio

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Die Technik ist schon lange bekannt. Heute geht alles nur viel einfacher. [...]

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Es sind Ferien und du hast keinen Plan? Dann dreh doch mal einen eigenen Film! Ob allein oder mit Freunden, es macht Spaß, sich Dinge auszudenken und die Ideen umzusetzen. Wir sagen dir, wie du es am besten anpackst.

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Es sind Ferien und du hast keinen Plan? Dann dreh doch mal einen eigenen Film! Ob allein oder mit Freunden, es macht Spaß, sich Dinge auszudenken und die Ideen umzusetzen. Wir sagen dir, wie du es am besten anpackst.

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Arbeitsmaterialien "im" Film - Bitte alle gucken

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Arbeitsmaterialien "im" Film - Bitte alle gucken

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was für Material brauchen wir:
- Wolle, Schnur
- Stoffreste, oder ähnliches
- Papier - bunt
- Papier - ( kein weiß oder schwarz für
Hintergrundbilder) besser dunkelblau - schluckt das Licht
nicht  so wie schwarz; weiß reflektiert zu doll)
- Schere, Cuttermesser
- Patterfix
- Musterbeutelklammern
- Stifte: Bunt- u. Bleistifte, Filzer, Fineliner oder ähnliches
- Radiergummi
- Wasserfarben, Pinsel, Wasserbehälter, Schwämmchen
-Schaschlickspieße/ Eisstiele

--> Schürzen oder altes T-shirt für die Kinder, wenn evtl. Acrylfarbe genutzt werden sollte

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Tag 1

07:00 – 07:30 (30 Min.)
Eintreffen von uns - Vorbereitung (Raum/ Stühle, Material, Frühstück), Anmeldung + Schlüssel für Raum?

07:30 – 08:00 (30 Min.) Testung
Verteilen von Namensschilder, Snacks, Getränke, Obst
Infomaterial/ Kurzfilme zeigen

08:00 – 08:30 (30 Min.)
»Begrüßung/Vorstellungsrunde - Kennenlernmethode »Erklärung über das Vorhaben; |evtl. in kleinen Gruppen (zufällige Wahl mit evtl. Anpassungen) ausprobieren lassen

08:30 – 09:05 (35 Min.)
Stationen: Trickfilm erklären; Trickfilme zeigen als Anregung + wie funktioniert Legetrickfilm, Fragen beantworten

09:05 – 09:25 (20 Min.)
Pause

09:25 – 11:00 (95 Min.)
in Gruppen: Idee-Entwicklung »Thema Pandemie und ihr; Storyboard erstellen +erklären, Texte erstellen
(»Figuren / Hintergründe überlegen und vorbereiten)

11:00 – 11:10
Pause

11:10 – 12:10 (60 Min.)
Figuren / Hintergründe vorbereiten, Texte erstellen

12:10 - 12:30 (20 Min.)
Pause/ Spiel

12:30 – 12:50 (50 Min.)
Auswertung/ Feedback – Tag 1

Ende 1. Tag ca. 12:50 Uhr

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- Kiste --> Maße der Kiste = Umzugskarton
- Leim: Klebeband, Malerkreb zum markieren
- Schere, Cuttermesser
- Lineal
- Licht
- Technik - App etc.

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Tag 2

07:00 – 07:30 (30 Min.)
Eintreffen von uns - Vorbereitung (Raum/ Stühle, Material, Frühstück), Anmeldung + Schlüssel für Raum?

07:30 – 08:00 (30 Min.) Testung
Verteilen von Namensschilder, Snacks, Getränke, Obst

08:00 - 08:30 (20 min + 10 min)
Eintreffen - Hallo > Ablauf Plan Tag 2 vorstellen + 10 min Spiel

08:30 – 09:05 ( 35 min )
Storyboard fertigstellen; Gruppen die bereits fertig sind arbeiten weiter an: Hintergrund, Figuren, etc.

09:05 – 09:25 (20 Min.)
Pause

09:25 - 10:00 ( 35 min )
Storyboard fertigstellen; Gruppen die bereits fertig sind arbeiten weiter an: Hintergrund, Figuren, etc.

10: 00 - 11:00 (60min)
>> Trick-Dreh: Fotos, Vertonen; Nachbearbeitung

11:00 – 11:10
Pause

11:10 - 11:45 (35 min)
>> Trick-Dreh: Fotos, Vertonen; Nachbearbeitung

11:45 – 12:30 (45 min)

Trickfilmvorstellung

12:30 - 12:50 (20 min)
Auswertung - Ende

Ende 2. Tag ca. 13:15 Uhr

# data[].attributes.body
Tag 1

| 10:00 – 10:30 (30 Min.) |
Eintreffen von uns - Vorbereitung (Raum/ Stühle, Material, Frühstück), Anmeldung + Schlüssel für Raum?
Verteilen von Namensschilder, Snacks, Getränke, Obst

| 10:30 – 11:15 (45 Min.) |
»Begrüßung/ Vorstellungsrunde - Kennenlernspiel  »Erklärung über das Vorhaben; |evtl. in kleinen Gruppen (zufällige Wahl mit evtl. Anpassungen) ausprobieren lassen -

| 11:15 –  12:15  (60 Min.) |
Stationen: Trickfilm erklären; Trickfilme zeigen als Anregung + wie funktioniert Legetrickfilm, Fragen beantworten

| 12:15 – 13:00  (45 Min.) |
Mittagessen | Pizza?
Bewegungs- und Spielpause (Känguru)

| 13:00 – 14:00 (60 Min.) |
in Gruppen:  Idee-Entwicklung  »Thema Pandemie und ihr; Storyboard erstellen +erklären
(»Figuren / Hintergründe überlegen und vorbereiten)

30 min Auswertung, Feedback - ggf. kürzen
Ende 1. Tag ca. 14:30 Uhr -- Ende max. 15:30 Uhr

--> Bus fährt 16:13 ab

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l 10:00 - 10:30 l (20 min + 10 min)
Eintreffen - Hallo > Ablauf Plan Tag 2 vorstellen + 10 min Spiel

l 10:30 - 12:00 l ( 90 min )
Storyboard fertigstellen; Gruppen die bereits fertig sind arbeiten weiter an: Hintergrund, Figuren, etc.

l 12:00 - 12:45 l (45 min)
Mittagspause: Pizza Teil 2 ;D  evtl. Spiel

l 12: 45 - 13:45 l (60min)
>> Trick-Dreh: Fotos, Vertonen; Nachbearbeitung

l 13:45 - 14:15 l (30 min)
Trickflimvorstellung

l 14: 15 - 14:30 l (evtl. 15 min) - Auswertung - Ende

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Skript Storyboard
Beispielfilme runterladen
Laptop mitbringen

# data[].attributes.body
Bismark - Stendal:
- Hin: entweder 08:59Uhr Str. der Einheit (Bismark) --> 09:42Uhr in Altstadt Sdl. (von dort am besten laufen)
oder 9:56Uhr ab Hohenwulsch --> 10:07Uhr in Sdl. Hbf (von dort um 10:10Uhr mit Bus 950 bis Friedhof, 10:20Uhr Ankunft an HS)
- Rück: entweder 14:43Uhr ab Friedhof --> 15:10Uhr ab Sdl. Hbf --> 15:23Uhr in Hohenwulsch
oder 15:09Uhr ab Friedhof --> 15:44Uhr ab Hbf --> 15:55Uhr in Hohenwulsch

Stadtsee - Hochschule:
- Hin: entweder 9:15Uhr mit Bus 901 ab Stadtseebahnhof bis Friedhof--> 9:30Uhr Ankunft
oder 9:47Uhr mit S1 nach Hbf --> 10:01Uhr mit Bus 902 bis Friedhof --> 10:14Uhr Ankunft
- Rück: 14:44Uhr ab Friedhof --> 15:01Uhr am Stadtseebahnhof

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https://www.filmothek-nrw.de/fileadmin/user_upload/publikationen/Leitfaden_LfM.pdf

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Smartphone oder Tablet - wie viele? (4 Geräte)

StopMotion App (4 x Pro auf Windows-Geräten)

App für die Tonaufnahmen - Audacity

(Stativ)

Licht, Schreibtischlampe, Fahrradlampe/ Handy oder ähnliches - Chorlampe

Trickbox bzw. Karton

Bastelmaterialien (Schere, Papier, Stifte, Kleber)

Steckdosenleisten?

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gewerbliche Nutzung -> keine weitere Lizenz notwendig
bei der Verwendung der Musik aus der App -> Musik von Kevin MacLeod
Titel, Abspann + Musik hinterlegen -> nur Pro-Version

# data[].attributes.body
https://www.musicfox.com/info/kostenlose-gemafreie-musik.php

http://dig.ccmixter.org/free

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kostenlose gemafreie Musik

Gewerblich und privat - kostenlos downloaden

Die gemafreien Musiktitel auf dieser Seite dürfen Sie sowohl gewerblich als auch privat kostenlos herunterladen und in Ihren Videos (z.B. Imagefilme, YouTube-Videos oder Produktfilme) einsetzen - legal und ohne Anmeldung. Die einzige Bedingung ist, dass Sie musicfox als Quelle nennen.

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Nennen Sie musicfox als Musik-Quelle!

Sie dürfen die Musik kostenlos herunterladen und in Ihre Projekte einbinden - dafür möchten wir nur als Quelle für die gemafreie Musik genannt werden. Sie können musicfox in beliebiger Form in Verbindung mit einem Link auf www.musicfox.com oder auf www.musicfox.com/info/kostenlose-gemafreie-musik/ als Quelle für die Musik nennen. Nachfolgend finden Sie einige Beispiele, wie Sie musicfox als Quelle nennen können.

Nicht erlaubte Einsatzzwecke

Die Nutzung der gemafreien Musiktitel darf nicht in einem Kontext erfolgen, der nicht vereinbar mit dem Gesetz und der Verfassung der Bundesrepublik Deutschland, der Europäischen Union, der öffentlichen Ordnung oder den guten Sitten ist. Insbesondere ist der Musikeinsatz in Projekten verboten, die in Verbindung mit Rassismus oder Gewaltverherrlichung stehen.

Eine Unterlizenzierung der gemafreien Musiktitel an Dritte ist ebenfalls untersagt.

Lizenzfreie Musik

Der Begriff "Lizenzfreie Musik" führt nicht selten zu Verwirrungen und wird oftmals als Synonym zu gemafreier Musik bzw. kostenloser Musik verwendet. Genau genommen gibt es keine lizenzfreie Musik, denn eine Erlaubnis (= Lizenz) zur Nutzung eines Musiktitels muss vom Urheber bzw. Rechteinhaber immer in irgendeiner Form erteilt werden. Ausführlichere Informationen zum Begriff Lizenzfreie Musik gibt es auf der folgenden Seite: Lizenzfreie Musik

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Musikkatalog

# data[].attributes.attachment_link.title
100% Gemafreie Musik kostenlos downloaden | musicfox

# data[].attributes.attachment_link.description
100% GEMA-freie Musik | Kostenlos | Privat & Gewerblich einsetzen! | ✓ Youtube-Videos ✓ Online-Werbung ✓ Produktfilme ✓ Unternehmensfilme ✓ Websites | Jetzt runterladen und sofort verwenden!

# data[].attributes.attachment_link.title
1 DIY Anleitung für den Bau einer selbstgemachten Trick(film)box

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https://www.youtube.com/watch?v=_kU4oCmRFTw

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=3hK-zRcr5VE

# data[].attributes.body
- Desinfektionsmittel (Anja)

- 4x Pappkarton/ Umzugskarton: Anja

- Wolle, Schnur : Natalia

- Stoffreste, oder ähnliches: Natalia

- Papier - bunt: größe A4:  Maggy, Natala A3

- Pappe - Isabel

- Papier - (kein weiß oder schwarz für
Hintergrundbilder) besser dunkelblau - schluckt das Licht
nicht  so wie schwarz; weiß reflektiert zu doll)

- Schere, Natalia (x2), Anja (x10)

- Cuttermesser: Natalia

- Patterfix , doppelseitiges Klebeband: Natalia

- Neonkrebband für Namensschilder: Natalia

- Edding zum beschriften für Namensschilder: Isabel

- Paketband/ Panzertape (Anja)

- Musterbeutelklammern

- Stifte: Bunt- u. Bleistifte, Filzer, Fineliner oder ähnliches (Anja)

- Radiergummi (Anja)

- Wasserfarben (mind. 4x Anja),
- Pinsel: Natalia,
- Wasserbehälter (mind. 4 x Anja), Schwämmchen

- Schaschlickspieße/ Eisstiele: (Anja)

- Lampen; Schreibttischlampe:  Maggy (1 Lampe), Natalia x3
Chorlampe: Anja

- Steckdosenverteiler: Maggy (1x für 3 Stecker), Natalia x3