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¿Qué verbalizó la usuaria al reflexionar sobre el significado que la información tenía para ella?

¿De qué manera el anclaje permitió que la usuaria se centrara en su situación y en la forma en que esa información podría impactar en su vida?

La usuaria ¿encontró que la información era útil para ella o estimó que en su caso no era de utilidad?

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En grupos de 3, recrear una situación de entrega de información a una usuaria del programa.

Terapeuta – Participante – Observador

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Por ejemplo:

Entregar a una mujer de 40 años los resultados de sus exámenes: hemoglobina glicosilada (HbA1c) 8,5 %; colesterol total 350 mg/dL; triglicéridos 200mg/dL

Por ejemplo:

Informar a un adolescente las normas de la Unidad de Tratamiento del Centro.