# data[].attributes.body
Здравствуй, сказка

# data[].attributes.body
Обычно сказки заканчиваются довольно позитивными словами, как пример:

и жили они долго и счастливо...,

и стали они жить поживать, да добра наживать.

И я там был, мёд пиво пил, по усам текло, а в рот не попало.

Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок.

Вот и сказочке конец, а кто слушал - молодец!
Он очень любил ее, и они оба дожили до глубокой старости.

Приехали и стали себе жить-поживать, добра наживать, да медок попивать.

А Мартынка и теперь живет, хлеб жует.

Поехали в свое государство, пир собрали, в трубы затрубили, в пушки запалили, и был пир такой, что и теперь помнят.

И стали они жить да поживать, ума наживать, а лиха избывать.

Был у Иванушки колодец, в колодце рыба елец, а моей сказке конец.

Рыбарь сварил уху, хлебал да хвалил: такая была жирная! Я там был, вместе уху хлебал, по усу текло, в рот не попало.

Он вернулся домой, зажил с женой еще лучше, еще богаче прежнего.

Видно, чужим добром не разживешься.

# data[].attributes.attachment_link.title
Без названия

# data[].attributes.body
Сказки   чаще всего начинаются с фраз:

Жили были дед и баба,

Жил был старик со старухой,

В некотором царстве, в некотором государстве,

Давным давно, когда ещё ...

В одном маленьком городке/государстве/деревушке

Когда я был маленьким, мне рассказали такую историю...

Много-много лет назад…

Начинается сказка от сивки, от бурки, от вещей каурки; рассказывается не сзади, а спереди, не как дядя Селиван тулуп надевал. А эта сказка мною не выдумана, из старых лык не выплетена и заново шелком не выстрочена: мне её по летним дням да по осенним ночам рассказывал Савка-Журавка долгоног, железный нос.

Однажды случилось...

Жил-был принц...

Когда твой дедушка был еще маленький...

Когда тебя еще не было...

# data[].attributes.body
1. Сказки учат делить мир на хороших и плохих людей. Но так как добрых людей больше, то удача на их стороне.

2. Сказка формирует положительный образ – доброго, умного, верного своему слову, сильного.

3. Сказки учат не бояться трудностей. Главные герои не бояться работы, какой бы тяжелой она не была.

4. Сказка учит – не имей сто рублей, а имей сто друзей. А самый верный способ не остаться без друга – это помогать ему в нужный момент. У главных героев сказок всегда много друзей – птицы, животные, растения и т.д.

5. Сказка учит не судить по внешности о человеке. Царевна-лягушка – Царевна, Иван-дурак – Иван царевич.

6. Сказка учит, что не все всегда получается с первого раза. Смелость и упорство вознаграждаются победой.

7. Сказка учит любить родителей – тот, кто выполняет поручения родителей в сказках, всегда почитаем у родителей.

8. Сказка всегда содержит скрытую мораль: не обманывай, не жадничай и не предавай.

9. Главное чему учит сказка – добро всегда возвращается добром.

# data[].attributes.body
Сказки о животных – самый древний вид сказки. В них свой круг героев. Животные разговаривают и ведут себя как люди. Лиса всегда хитрая, волк глуп и жаден, заяц труслив.
При раннеродовом строе почти повсеместно была распространена своеобразная вера в родственные связи между людьми и каким-либо видом животных. Животное считалось родоначальником – тотемом. Тотемизм – вера в то, что определенное племя, род произошло от определенного родителя – животного. Во многих сказках о животных композиционный стержень – обман. Но он не осуждался. Это способ достижения превосходства слабого над сильным. В центре – хитрое животное. Позднее, с отмиранием культа животных, в сказку стало входить и ироническое изображение смешных повадок животных.

# data[].attributes.body
Сказки бывают волшебные, бытовые и о животных.

# data[].attributes.body
Сказки бывают волшебные, бытовые и о животных.

# data[].attributes.body
Сказки бывают волшебные, бытовые и о животных.

# data[].attributes.body
Литературные сказки создают писатели-сказочники, народные – народ – крестьяне. Эти сказки передаются из уст в уста.

# data[].attributes.body
Сказка – произведение устного народного творчества, повествование, основанное на
вымысле.