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Séance 3 : comprendre l'organisation de mon 

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Séance 3 : comprendre l'organisation de mon 

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Activité : Etudier le fonctionnement d'un territoire à partir d'une carte topographique (1/25000)

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Activité 2 : Utilisation du SIG : Edugéo
La carte est construit en classe, puis est projeté

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Séance 2 : utiliser les informations collectées sur le terrain pour passer de l'espace perçu à l'espace vécu

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Séance 2 : utiliser les informations collectées sur le terrain pour passer de l'espace perçu à l'espace vécu

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Activité 1 : Traitement de quelques photographies prises lors de la sortie

Afficher par exemple le schéma d'un élève

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Activité 2 : Résumer les connaissances acquises sous la forme d'une trace écrite élaborée par les élèves.
Travail en préparation de la sortie (sous forme de tableau) :

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Séance 1 : définir les enjeux de la leçon et travailler sur les perceptions de l'espace proche

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Séance 1 : définir les enjeux de la leçon et travailler sur les perceptions de l'espace proche

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Activité 1 : Localiser mon espace proche à différentes échelles

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Soisy sur seine sur différente échelles 