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Historia del Teatro 2. Desarrollo de la Tragedia clásica griega.

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Lista de películas ambientadas en la antigua Grecia

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Lista de películas ambientadas en la antigua Grecia

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Hércules se dirige a la corte del rey Pelias de Yolco para dar clases particulares a Ifito, hijo de Pelias, en el uso de las armas. La hermosa hija de Pelias, la princesa Iole da cuenta a Hércules de la historia de la llegada de su padre al poder y el robo de los tesoros más grandes del reino, el vellocino de oro. Algunos sospechan de que el rey Pelias ha adquirido el trono a través de fratricidio. Hércules y Iole se sienten atraídos el uno al otro y finalmente se desarrolla el romance.

Pelias se siente desafíado, ya que su poder es puesto en duda por no poseer el vellocino, por lo que manda a los argonautas, entre ellos Hércules, a recuperarlo.

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Películas ambientadas en la Antigua Grecia

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Hércules se dirige a la corte del rey Pelias de Yolco para dar clases particulares a Ifito, hijo de Pelias, en el uso de las armas. La hermosa hija de Pelias, la princesa Iole da cuenta a Hércules de la historia de la llegada de su padre al poder y el robo de los tesoros más grandes del reino, el vellocino de oro.

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Agustín García Calvo recitando a Homero- en español y en griego.

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Sinopsis

La película comienza con el funeral de Hamlet, rey de Dinamarca (Paul Scofield). Su hijo homónimo, el príncipe Hamlet (Mel Gibson) y la reina viuda, Gertrudis (Glenn Close) le lloran. Claudio (Alan Bates), hermano del rey, contempla la escena, mientras observa lascivamente a Gertrudis. El joven Hamlet se percata de su mirada. Al transcurrir menos de dos meses, Gertrudis se casa con su cuñado Claudio, hecho que llena de indignación a Hamlet, y que lo sume en una profunda depresión que lo hace vestir siempre de negro en señal de luto. La confirmación de que la muerte de su padre, por medio del fantasma de este, no había sido natural, sino un vil asesinato fratricida a manos de su hermano Claudio.

Información Adicional:

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2. El título original de la película es .
3. Los idiomas disponibles para ver online y gratis son: Español, Latino.
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6. Puedes ver más información del título en IMDB o TheMovieDB.
7. De todos modos, en la información de abajo podrás ver las calificaciones de Hamlet, El honor de la venganza en IMDB y TMDB:

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Ver Película Hamlet, El honor de la venganza Online Gratis (1990)

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"Nationlliteratur will jetzt nicht viel sagen, die Epoche der Weltliteratur ist an der Zeit, und jeder muß jezt dazu wirken, diese Epoche zu beschleunigen" (Johann Wolfgang Goethe, Gespräche mit Eckerman). ["Hoy literatura nacional no quiere decir gran cosa: está a las puertas la época de la literatura universal, y todos debemos contribuir a su llegada" (Johann Wolfgang Goethe, Conversaciones con Eckerman)]

"Todo comienzo tiene su encanto" (Johann Wolfgang Goethe)

El objetivo de esta asignatura, optativa en 2º de Bachillerato, es ofrecer una visión panorámica de la historia literaria universal desde la Antigüedad hasta el siglo XXI, insistiendo sobre todo en la Edad Contemporánea (desde el siglo XVIII), dado que las lecturas seleccionadas por la Universidad de Zaragoza para los exámenes P.A.U. corresponden a esa etapa histórica.

Programaciones y cronogramas

Enlaces P.A.U.

Wikimpace / Literatura universal

Trabajos de los alumnos

Grandes parejas de la literatura universal, por los alumnos de 1º Bachillerato B. Curso 2012-2013.

Belgium in Roman Times, English version. Power Point de Beatriz Alcalá. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.

Bélgica romana, versión en español. Power Point de Beatriz Alcalá. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.

Ciudades, edificios y monumentos de Bélgica. Trabajo de Inmaculada Sanz. 1º Bachillerato D. Curso 2015-2016.

Bruselas y sus monumentos principales. Trabajo de Alba Gascón y Marta Peláez. 1º Bachillerato B. Curso 2018-2019.

Bélgica y Europa. Trabajo de Lucía Lacilla. 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016.

El Parlamento europeo. Sus funciones. Trabajo de María Arévalo. 1º Bachillerato D. Curso 2016-2017.

Grecia, pequeña guía turística. Trabajo de Marta Monge. 1º Bachillerato C. Curso 2017-2018.

Italia, breve guía de viaje. Trabajo de Sandra Heredia. 1º Bachillerato C. Curso 2017-2018.

Inglaterra, breve guía turística. Trabajo de María Carmona. 1º Bachillerato C. Curso 2017-2018.

Rumanía-1. Trabajo de Daniela Pintilei. 2º Bachillerato A. Curso 2015-2016.

Rumanía-2. Trabajo de Ania Neagu. 1º de Bachillerato B. Curso 2018-2019.

Rumanía-3, presentación de Ania Neagu. 2º Bachillerato BB. Curso 2019-2020.

Rumanía-Texto. Trabajo de Ania Neagua. 2º Bachillerato BB. Curso 2019-2020.

Mi país, Rumanía. Trabajo de Darius Dracsan, curso 2012-2013.

Rumanía-Su lengua y su literatura. Trabajo de Andrei Sava. 2º Bachillerato BB. Curso 2019-2020.

Literatura rumana, trabajo de Alex Moraru. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.

Finlandia-1, pequeña guía turística. Trabajo de Miriam Ara. 1º Bachillerato C. Curso 2017-2018.

Finlandia-2. Trabajo de Mikael Pelkonen y Aarón Garicano. 2º Bachillerato A. Curso 2019-2020.

Francia, pequeña guía turística. Trabajo de Sabrina Yahi. 1º Bachillerato C. Curso 2017-2018.

Mi país, Nicaragua. Trabajo de Orlando Cruz, alumno del Aula de Español. Curso 2012-2013.

Ecuador-1. Trabajo de Lady Baldeón, 1º Bachillerato B. Curso 2018-2019.

Ecuador-2. Trabajo de Lady Baldeón. 2º Bachillerato BB. Curso 2019-2020.

Filipinas-1. Trabajo de May-Ann de la Reyna. 1º Bachillerato B. Curso 2018-2019.

Mi país, Filipinas-2. Trabajo de May Ann de la Reyna. 2º Bachillerato BB. Curso 2019-2020.

Japón, una breve guía turística. Trabajo de Celia Pino. 1º de Bachillerato C. Curso 2107-2018.

China-presentación, arte, geografía, historia... Trabajo de María Carmona. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018.

CHINA-datos. Trabajo de María Carmona. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018.

China-presentación 2. Trabajo de Luis Yang. 2º Bachillerato BT. Curso 2019-2020.

La India-1, guía de viaje en Power Point. Trabajo de Vanessa Magén. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018.

La India-2, presentación. Guía turística en pdf. Trabajo de Vanessa Magén. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018.

Otros enlaces

Algunos datos sobre Londres. Para saber algo más sobre la gran metrópoli inglesa.

Algunas cosas sobre Rumanía, una iniciación a la cultura e historia rumanas.

Algunas cosas sobre Finlandia, para saber algo más sobre el país escandinavo.

Un poema de Raymond Carver, entrada de [email protected], el blog de Lengua y Literatura.

Prof. Alfonso Nasarre en Scribd, apuntes interesantes de Literatura Universal, adaptados al programa de la Universidad de Zaragoza.

Literatura y arte. Los cuadros más importantes de la historia, con un solo click.

Blog Literatura Universal VDP , un blog muy interesante con apuntes y trabajos de los alumnos de Literatura Universal. Prof. Pilar Sánchez. IES _Cinco Villas, de Ejea de los Caballeros.

Literatura Universal PAU .

Guía de personajes imprescindibles para el mundo moderno, una guía con los principales personajes imaginarios, históricos y actuales.

Principales autores para el estudio

Según el programa de la Universidad de Zaragoza, los autores más relevantes para las P.A.U. son los siguientes:

Autores con lectura obligatoria: Goethe, Poe, Flaubert, Baudelaire, Whitman, Miller, Kafka, Hemingway (en la reunión de 29 de septiembre de 2011 se acordó sustituirlo por Irène Némirovsky a partir del curso 2012-2013).

Autores añadidos por la armonizadora P.A.U. que deben estudiarse con especial atención: Víctor Hugo, las escritoras victorianas (hermanas Brönté, Jane Austen, George Eliot), Pirandello y Joyce.

Autores excluidos para el examen por la armonizadora: No serán objeto de examen, aunque siguen siendo autores relevantes: Lord Byron, Dostoievski, Ibsen, Brecht, Proust, Woolf, Camus y Faulkner.

(Este recuento de autores debe considerarse aproximativo, pues por ejemplo en él figuraba como autor excluido Charles Dickens, que, sin embargo, en 2012, año del bicentenario del nacimiento del escritor, entró en la prueba P.A.U. de junio. Y en preguntas del tipo "El realismo en Gran Bretaña", se especificaba en los criterios de corrección que, además de hablar de Dickens y las escritoras victorianas, sería interesante aludir a otros autores como Robert Louis Stevenson y Joseph Conrad. En el caso de "El cuento norteamericano: E. A. Poe", además de hablar de este autor, se valoraba aludir a otros escritores como Washington Irving, Nathaniel Hawthorne. En la pregunta sobre "La revolución novelística del siglo XX en Francia: la novela existencialista, el nouveau roman ", había que hablar de Sartre, Camus, los experimentalistas franceses...
Por tanto, lo mejor es estudiar a los autores elegidos por la armonizadora P.A.U., pero bien contextualizados en su tiempo histórico, conociendo también a sus compañeros de generación, los movimientos literarios, las escuelas poéticas, etc.)
Bibliografía fundamental

Libro de texto (en nuestro caso José Calero Heras, Literatura universal. Bachillerato. Barcelona, Octaedro, 2009).

Antologías de poesía, teatro, narrativa, etc. Muy recomendable: Francisco Rico y Rosa Lentini, Mil años de poesía europea. Barcelona, Blacklist, 2009.

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Siglas utilizadas:
LU = Literatura Universal (Optativa de 1º y 2º de Bachillerato)

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LUBAC- Literatura universal - Optativa de Bachillerato

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"Nationlliteratur will jetzt nicht viel sagen, die Epoche der Weltliteratur ist an der Zeit, und jeder muß jezt dazu wirken, diese Epoche zu beschleunigen" (Johann Wolfgang Goethe, Gespräche mit Eckerman).