# data[].attributes.headline
مدير مدرسة الجبل الث

# data[].attributes.body
مدير مدرسة الجبل الثانوية للبنين
النقيب خلف صالح السواعير

# data[].attributes.headline
اطلاق برنامج التعلم 

# data[].attributes.body
اطلاق برنامج التعلم المدمج 'جسور التعلم

# data[].attributes.headline
جسور التعلّم- دور ال

# data[].attributes.body
جسور التعلّم- دور الأهل

# data[].attributes.headline
لنواصل التعلم عن بعد

# data[].attributes.body
لنواصل التعلم عن بعد

# data[].attributes.headline
موقع بادليت هي أداة 

# data[].attributes.body
موقع بادليت هي أداة ويب تشاركية مجانية يمكن استخدامها عن طريق أجهزة الحاسب الآلي أو الأجهزة النقالة، تتيح للمعلم إمكانية إنشاء حوائط افتراضية تحمل عناوين معينة وبخلفيات جذابة، ويُسمح للمعلم وطلابه بمشاركة الملاحظات والنصوص والوسائط المتعددة بإضافتها كَـ ″نُوتات″ صغيرة تلصق على هذا الحائط، مع إمكانية تصديره على هيئة صور أو ملفات (PDF، CSV، Excel) ويمكن مشاركته بسهولة مع الطلاب أو مع معلمين آخرين.

# data[].attributes.headline
سيتلقى كافة 

# data[].attributes.body
سيتلقى كافة طلاب المدرسة من الصف الرابع إلى الصف التاسع مواد مطبوعة ورقيا في كل أسبوع، سيكون هناك حزمة نشاط واحدة للطالب ومستند إرشادات وتوجيهات المعلم لكل صف دراسي.

التنسيق الخاص بالمادة المتاحة عبر الإنترنت

ستتوفر هذه المواد أيضًا في نسخة عبر الإنترنت على منصة"بادلت".
يمكن للمعلمين والطلاب الوصول إليها عبر رموز الاستجابة السريعة .

# data[].attributes.body
فوائد «التعلم عن بعد»

■يساعد على مواجهة تحديات المدارس في زيادة نسبة غياب الطلاب والتسرب الدراسي.

■يسهم في تقليل الهدر من الموارد ويوفر نظام متابعة دقيقة لمستوى تقدم الطلبة.

■ينمي مهارات الطلاب في التعلم للمستقل والتعلم الذاتي ويكسبهم مهارات شخصية.

■ينمي مهارات التواصل ويسهل عملية التواصل مع جميع المعنيين بتعلم الطلاب.

■يخلق منظومة تعليمية متطورة تتماشى مع التقدم المتسارع في العالم.

■يستشرف المستقبل في حقبة العصر الرقمي من أجل التصدي للأزمات بالذكاء الرقمي.

■يعطي الفائدة للطلاب في جرعة مفيدة وممتعة وسريعة وسهلة الاستيعاب.

■يساعد على اكتشاف البراعة الرقمية للطلاب في مرحلة الطفولة المبكرة.

■يضمن إيصال المعلومة للمتعلم بأقصر وقت وأقل جهد وأكبر فائدة.

■يجعل الطالب أكثر اهتماماً عند استخدام تقنيات جديدة في التعليم.

# data[].attributes.headline
١- تقسيم الطلاب إلى 

# data[].attributes.body
١- تقسيم الطلاب إلى مجموعات مع مراعاة
التباعد الاجتماعي وذلك من أجل مراجعة
المدرسة من أجل استلام أوراق النشاط
من مربي الصف
٢- يكون مربي الصف مسؤول عن متابعة
تطبيق برنامج جسور التعلم للصف ومتابعة
المعلمين وتقسيم الوقت عليهم ضمن خطة
عمل
٣- يقوم مربي الصف ومعلم مادة
( اللغة العربية واللغة الانجليزية
و الرياضيات و العلوم)
بمتابعة تطبيق النشاط وإزالة المعوقات
أمام الطلاب
٤- طلب المعلمين من الطلاب انشاء
ملف يحفظ به جميع الواجبات المنجزة
٥- يحتفظ المعلم بملف يحتوي كل ما
يتعلق بالبرنامج من خطة عمل و التغذية
الراجعة من تقيم وتقويم و خطة علاجية
للمشكلات التي تواجه الطلاب
٦- تدريب الطلاب على العمل على برنامج
بادليت من خلال منصات التواصل الاجتماعي
ليتمكن الطالب من التفاعل مع المعلمين
على تطبيق بادليت padlet
٧- إرسال النشاط للطلاب عل منصة درسك

# data[].attributes.headline
كل الشكر والتقدير وا

# data[].attributes.body
كل الشكر والتقدير والاحترام لكم جميعاً