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PEGAR UNA IMAGEN A ELECCIÓN

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1. BREVE INTRODUCCIÓN

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QUE TE PROPONES HACER CON ESTA PUBLICACIÓN

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1. DESCRIPCIÓN DEL TEMA ELEGIDO: ANTECEDENTES, CAUSAS, CONSECUENCIAS

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1. MENCIONA QUE DERECHOS ESTAN EN FALTA, QUE SE DEBERIAN CONOCER PARA PEDIR AYUDA.

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1. DESCRIPCIÓN DEL TEMA ELEGIDO: ANTECEDENTES, CAUSAS, CONSECUENCIAS

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1. DESCRIPCIÓN DEL TEMA ELEGIDO: ANTECEDENTES, CAUSAS, CONSECUENCIAS

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MENCIONA ORGANISMOS QUE AYUDAN A TU CASO.

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DESCRIPCIÓN Y APRESIACIÓN PERSONAL

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La Educación Sexual Integral es el conjunto de actividades que se realizan en la escuela para que los chicos y las chicas, de acuerdo a sus edades, aprendan a conocer su propio cuerpo, asumir valores y actitudes responsables relacionadas con la sexualidad, conocer y respetar el derecho a la identidad, la no discriminación y el buen trato.

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Expresar emociones y sentimientos.

Decidir con libertad y responsabilidad cuándo iniciar las relaciones sexuales y con quién.

Evitar embarazos no deseados e infecciones de transmisión sexual.

Conocer el derecho de las adolescentes embarazadas a seguir estudiando.

Respetar la diversidad sexual y rechazar toda forma de discriminación.

Saber a quién acudir en caso de violencia sexual.

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Existen diferentes formas de educar sexualmente. Estos modos, que pueden denominarse enfoques o modelos conceptuales, no son neutros ya que reflejan distintas maneras de pensar y significar la sexualidad que derivan en diferentes acciones de educación sexual en la escuela. Con el propósito de aportar algunos elementos o herramientas que favorezcan la reflexión y el debate conjunto sobre lo que se transmite desde las escuelas sobre sexualidad, se presentan diferentes modelos de educación sexual

Históricamente, en las prácticas escolares han prevalecido dos modelos:

El enfoque educativo tradicional/moralista: considera que existe una sexualidad “normal” y “universal” para todas las personas. En este sentido, educación sexual significa prescribir sobre “lo que se debe ser y no ser”, sobre “lo que está bien y no”

El enfoque educativo médico/biologuista es un modelo que tiende a discriminar claramente las diferencias entre salud y enfermedad. Al inscribir o asociar la sexualidad con lo “dado”, el organismo, no toma en consideración los aspectos culturales, sociales, históricos, individuales de la sexualidad.

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En conclusión esto es una larga tarea de acompañar el proceso de implementación de Educación Sexual Integral se ha iniciado a hacerse llegar a los docentes, directivos y padres que expresan no sólo dudas, incertidumbres, preguntas sino también alcances y posibilidades con respecto a dicho proceso. Así se ha podido sostener, observar y compartir que la Educación Integral de la sexualidad instituye una situación compleja, que involucra lo personal, lo institucional, lo cultural, lo histórico, lo propio del sistema educativo, entre otros aspectos. Este escenario no permite pensamientos cerrados

Cuando alguien no se siente convocado y valorizado por la comunidad a que pertenece, se piensa a sí mismo como alguien que no es valioso ni siquiera en su derecho a la vida” Reconocer estos trayectos ya recorridos alienta a continuar con un trabajo que necesariamente convoca a otros para ser realizado.

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Fue una campaña Nacional por el Aborto Legal, Seguro y Gratuito en mayo de 2005 que este lo impulso.
se lanzo por la falta de derecho de inclusión, por la falta de preguntarse sin miedo por quienes somos, que amplíen la mirada mientras se quita ese tabu impuesto sobre los cuerpos y las identidades.

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El ESI es una idea que se lleva impulsada por dos grandes asociaciones como el feminismo (principal autor) y también por la comunidad LGBT.

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https://youtu.be/2Ht8Z7xGbuc

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INTRODUCCIÓN.
La violencia intrafamiliar es cualquier tipo de abuso de poder de parte de un miembro de la familia sobre otro. Este abuso incluye maltrato físico, psicológico o de cualquier otro tipo. Para que se considere que existe violencia intrafamiliar en un hogar debe haber una actitud violenta repetitiva.

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Identificar las distintas formas de violencia en la mujer como en los niños.

Identificar los factores causantes de la violencia intrafamiliar.

Especificar las causas de  la violencia intrafamiliar.

Como influye esta violencia, daños que causan y como afectan a la salud psicológica.

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La violencia intrafamiliar se desarrolla cuando el agresor no puede controlar sus impulsos y reacciona de diferentes maneras, ya sea con golpes, insultos, revoleando objetos, etc.
No importa la clase social, religión, género. Tanto hombres como mujeres pueden ejercerla, lo importante es no quedarse callada/o y denunciar estos hechos.
El seguir permitiendo este tipo de abuso a futuro trae graves consecuencias para todos los miembros de la familia, sobre todo para los niños.

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Muchas veces cuando se trata de violencia, ya sea de cualquier tipo, las mujeres más que nada son las que más sufren, denuncian a su agresor y no son escuchadas, hasta que un día se producen femicidios.
La justicia que existe en Argentina nunca hace nada para frenar la cantidad de violencias o femicidios.
Todas las mujeres y/o hombres merecen ser escuchados por la justicia.

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Trastornos físicos, emocionales, psicológicos, etc.

Falta de control de los impulsos.

Incapacidad para resolver los problemas.

Encontrarse en estado de ebriedad o haber ingerido algún tipo de drogas.

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Sufrir problemas de autoestima.

Generar la muerte.

No acudir a un centro de ayuda puede traer graves consecuencias.

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La violencia viene a ser un rasgo innato del ser humano, forma parte de cualquier ámbito de la violencia. Representa la capacidad que tiene la víctima para defenderse de ciertos peligros.
En términos generales, puede estar definida como aquella propiedad que poseen los seres humanos, ósea una persona es agresiva por naturaleza no conlleva, aceptar que por naturaleza debe ser violento.

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Una forma de prevenir y evitar la violencia intrafamiliar es cambiar los modelos de educación de los hijos, asignar tareas igualitarias, tanto para mujeres como para hombres.
Si se actúa de manera rápida siempre se encuentra una solución, aunque no sea la que uno quiere.

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INTRODUCCIÓN

El racismo es una teoría fundamentada en el prejuicio según el cual diferentes razas humanas o etnias presentan diferencias biológicas que justifican relaciones de superioridad entre ellas, como el rechazo, agresión.

La discriminación racional es el acto de separar, distinguir una persona de otra por pertenecer a una categoría social diferente y la discriminación positiva es cuando se asientan discriminaciones con el fin de reconocer la igualdad de las personas perjudicas con el fin de combatir el racismo

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Reflexionar acerca de la necesidad de evitar la Discriminación Racial;Ya que todos somos iguales.

Mostrar y comentar a los estudiantes de nuestra sección acerca de las casos de Racismo mas relevantes del mundo.

Demostrar diferencias entre personas de distintos colores de piel, religiones pero dar a conocer la importancia del "No Racismo".

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Se asegura que, aunque ha habido avances, aún queda mucho por hacer para eliminar las barreras estructurales que impiden su inclusión social y económica plena.

Se asegura que los afrodescendientes representan la mitad de quienes viven en la pobreza extrema en Brasil, Colombia, Ecuador, Panamá, Perú y Uruguay, aunque solo son el 38% de la población conjunta de estos países.“Afrontar las causas de la discriminación estructural es fundamental para combatir la injusticia y crear oportunidades para todos.

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Los principios de igualdad y no discriminación están consagrados en los fundamentos del derecho internacional moderno, incluyendo la Declaración Universal de Derechos Humanos y la Carta de las Naciones Unidas.
La Convención establece las medidas que los estados deberían tomar para eliminar la discriminación racial, la cual se define en el Artículo 1 como “cualquier distinción, exclusión, restricción o preferencia basada en la raza, color, descendencia u origen étnico o nacional, que tenga el propósito o efecto de invalidar o perjudicar el reconocimiento, goce o ejercicio, en situaciones iguales, de los derechos humanos y libertades fundamentales en el campo político, económico, social, cultural o cualquier otra área”.

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Enfermedad o trastorno mental que se caracteriza por una profunda tristeza, decaimiento anímico, baja autoestima, pérdida de interés por todo y disminución de las funciones psíquicas.

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Era habitual que las culturas antiguas manifestaran rechazo y desprecio hacia otros pueblos y hacia los extranjeros.

El racismo como tal, es un concepto moderno que tiene sus primeras manifestaciones en Europa  y las colonias Españolas de América, durante la edad moderna.

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Las causas que se esconden tras discriminación racial. Son de las más comunes son el miedo, el desconocimiento, los prejuicios, la falta de información o las circunstancias socioeconómicas. En muchas ocasiones, estas razones se entremezclan, incluso de forma inconsciente, y dan lugar a actitudes racistas que vulneran los derechos humanos

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-Definir la depresión
-Informar las causas de la depresión
-Diferencias sus consecuencias
-Ayudar a prevenir la enfermedad
-Dar mi opinión al respecto

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Antecedentes: Hipócrates, aproximadamente en el año 450 A. de C., acuñó el término melancolía (bilis negra) para denotar la depresión, siendo esta la primera alusión científica y realizando las primeras referencias conceptuales y clínicas de esta enfermedad.
Causa de la depresión: la depresión se produce generalmente por la interacción de unos determinados factores biológicos (cambios hormonales, alteraciones en los neurotransmisores cerebrales como la serotonina, la noradrenalina y la dopamina, componentes genéticos, etc.), con factores psicosociales (circunstancias estresantes en la vida afectiva, laboral o de relación) y de personalidad (especialmente, sus mecanismos de defensa psicológicos).
SINTOMAS:

Tristeza patológica.

Pérdida de interés.

Disminución de la vitalidad.

Cansancio exagerado.

CONSECUENCIAS:
Consecuencias físicas de la depresión
1. Problemas orgánicos
2. Cansancio

3. Pérdida del deseo sexual

4. Problemas para dormir

5. Pérdida de apetito, comer compulsivamente, ganar o perder peso

6. Dolor de estómago, retortijones o estreñimiento

7. Dolor de cabeza

8. Ritmo cardíaco acelerado

Consecuencias psicológicas

9. Suicidio

10. Angustia

11. Apatía

12. Susceptibilidad

13. Baja autoestima

14. Obsesiones

15. Huir de la realidad

16. Amargura

17. Mal humor

18. Pérdida cognitiva

Consecuencias conductuales

19. Perturbaciones del comportamiento

20. Reacciones impertinentes

21. No luchan

Consecuencias sociales

22. Fracasos afectivos, financieros y sociales

23. Soledad

24. Indiferencia del amor

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Baja autoestima.

Auto concepto distorsionado.

Estrés.

Desconfianza.

Ira.

Aislamiento.

Auto destrucción.

Muerte.

Indefension  aprendida.

Revictimizacion.

Trastornos mentales.

Discriminación.

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La Ley 26657 es la que protege a los pacientes de depresión ya que establece que ningún ciudadano puede interponer sus creencias personales por encima de una ley. "Las leyes están para cumplirse y la Ley de Salud Mental no es la excepción".
Esta regla cuenta con el apoyo de distintas organizaciones nacionales, regionales y mundiales, y cumple con los lineamientos de la OMS y la OPS.
Dicha ley dice:
ARTICULO 1° — La presente ley tiene por objeto asegurar el derecho a la protección de la salud mental de todas las personas, y el pleno goce de los derechos humanos de aquellas con padecimiento mental que se encuentran en el territorio nacional.
-Todas las personas tienen derecho a recibir la atención de salud que necesitan con el acompañamiento de sus afectos, en su comunidad, según la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad – Naciones Unidas 2007. Ni el hospital psiquiátrico, ni la reclusión son la respuesta apropiada.

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La depresión es una silenciosa enfermedad que sufren una de cada cinco mujeres y uno de cada diez hombres en todo el mundo. La Argentina no es la excepción. Por eso, la Fundación Mendizábal y la Casa Solidaria del Pilar emprendieron sendas batallas con un mismo objetivo: vencerla.

La falta de tratamiento se debe en gran medida a los prejuicios y la estigmatización social que conlleva revelar un estado depresivo, o al hecho de que mucha gente desconoce o niega los síntomas emocionales que padece

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La depresión es una de las enfermedades mas silenciosas y solitarias, afecta a muchísimas personas (en especias a niños-adolecentes y ancianos). Una gran mayoría piensa que los que tienen depresión lo hacen para llamar la atención, pero es mucho mas complejo que eso: debe ser muy difícil tener que lidiar con esa enfermedad y encima estar rodeado de familiares y amigos que no te ayudan a salir adelante.
También creo que a todos nos da depresión en algún momento de nuestras vidas por x situación pero, la mayoría salimos adelante y seguimos con nuestras vidas, otros se hunden cada vez mas.
Actualmente estamos en plena pandemia mundial, una situación muy complicada especialmente acá en Argentina con una cuarentena infinita, este encierro esta afectando muchísimo a la sociedad, no solo con depresión sino que también con angustia. Unos de los mas afectados son los niños ya que no pueden salir a jugar y los ancianos a los cuales la vida se les esta yendo y no pueden ve a sus familiares hace mucho tiempo.
Por eso, si estas sufriendo depresión no dudes en pedir ayuda, siempre va haber alguien que nos va a dar una mano para seguir adelante.

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Se logró investigar lo básico acerca de la discriminación racial. Es un gran problema que se está haciendo famoso alrededor de todos los lugares del mundo; el hecho de distinguir a las personas por su tono oscuro de piel, no es solo antiético, sino que se está convirtiendo en una horrible y mala práctica social. Alrededor de muchos países se está desarrollando tan rápido como un fuerte virus. No se puede hacer nada para evitarlo. Es impresionante el alto porcentaje de racismo que hay alrededor del mundo, especialmente en lugares de altos ingresos económicos como Estados Unidos y España

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INTRODUCCIÓN.
La división sexual del trabajo, es decir, el cómo se han repartido las labores productivas y reproductivas según los sexos y el género, ha sido largamente
reconocida como una de las formas de organización social y económica más básicas de nuestras sociedades.
El concepto de división sexual del trabajo permite analizar con mayor claridad los roles sociales diferenciados por sexo. Esta división, que se considera una construcción cultural y, por tanto, susceptible de ser modificada, determina cómo los roles se distribuyen en la sociedad: las mujeres estarían a cargo de la reproducción social y los hombres de las tareas productivas.

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Examinar los diferentes grados de desigualdad hacia las mujeres que se generan Examinar los diferentes grados de desigualdad hacia las mujeres que se generan en el mundo laboral, laboral, (caracterización (caracterización del trabajo trabajo remunerado remunerado de las mujeres)

Analizar analizar la importancia importancia de fomentar fomentar cambios cambios de actitud con relación relación a la vacación vacación profesional profesional y la elección elección de estudios/oficios, estudios/oficios, según el sexo.

Analizar la división sexual del trabajo, su impacto en la vida familiar y la necesidad de conciliar el ámbito laboral con las tareas del cuidado.

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Cuando hablamos sobre división sexual del trabajo nos referimos al proceso mediante el que se han atribuido habilidades, competencias, valores y/o
responsabilidades a una persona con base en sus características biológicas asociadas a uno u otro sexo.
Esto se traduce en la división de las tareas que son fundamentales para la organización social, según lo que le corresponde a alguien por ser hombre o lo que le corresponde por ser mujer.
Los estudios sobre la división sexual del trabajo nos han hecho posible analizar por qué las mujeres nos encontramos tradicionalmente vinculadas al espacio doméstico y por qué los hombres están más vinculados al espacio público, lo que a su vez configura una identidad femenina en relación a los valores del cuidado (hacia procurar el bienestar de los demás), y una identidad masculina relacionada con los valores de la provisión (el
abastecimiento de los recursos necesarios para la subsistencia).

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Las leyes sobre nacionalidad que no otorgan igualdad a las mujeres con respecto a los hombres para transmitir su nacionalidad a sus hijas e hijos son una causa de apatridia y una preocupación para el ACNUR de acuerdo con su mandato de prevenir y reducir la apatridia1 . Desde 2012, el ACNUR emite una nota de antecedentes anual sobre la igualdad de género en las disposiciones legales en las leyes de nacionalidad relacionadas con la concesión de la nacionalidad a las niñas y niños.
Las restricciones intrínsecas son las creencias, normas y valores que se han interiorizado y que determinan las responsabilidades diferenciadas entre hombres y mujeres, es decir los trabajos que se espera que ejerzan hombres y
mujeres en el mercado laboral.

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La valorización de la igualdad de género mediante políticas, intervenciones e inversiones focalizadas puede influir considerablemente en las actitudes y percepciones acerca de los roles de uno y otro género y mejorar los niveles de igualdad en la práctica. En este sentido, es importante reconocer la función que desempeñan las actitudes y percepciones culturales en la orientación y el diseño de políticas, acciones y otras medidas de promoción tanto en materia de igualdad de género como en otras esferas. Porque no basta con establecer políticas: las actitudes negativas de las personas pueden obstaculizar o socavar las políticas, acciones y medidas públicas en favor de la igualdad de género, cuyo éxito y sostenible requiere la implicación y el pleno apoyo de los miembros de la comunidad.

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Acceso desigual a la educación.

Falta de igualdad laboral.

Segregación laboral.

Falta de protecciones legales.

Falta de autonomía corporal.

Falta de representación política.

Racismo.

Mentes sociales.

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Daño al autoestima.

La pérdida de identidad

Daño psicológico.

El autorechazo.

La autolesión.

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Las relaciones entre los hombres y las mujeres están marcadas por el Derecho, y responden a un imaginario en el cual las mujeres deben cumplir ciertos roles que las confinan al ámbito de lo doméstico: además de que su sexualidad y capacidad reproductiva son sometidas a severos controles y restricciones: consecuentemente, las normas jurídicas parten de una concepción que no reconoce plenamente a las mujeres como sujetos de derechos, por tanto se van creando subjetividades con esa característica. Al ser el Derecho, el lenguaje autorizado del Estado, está también impregnado de su poder y expresa la realidad de la sociedad en la que rige, sus ideales, imaginarios, necesidades, su cultura.

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INTRODUCCION
es la que se ejerce por su condición de mujer. Siendo esta «consecuencia de la discriminación que sufre tanto en leyes como en la práctica, y la persistencia de desigualdades por razones de género».¹​

En esta violencia se presentan numerosas facetas que van desde la discriminación y el menosprecio hasta la agresión física, sexual, verbal, psicológica y el asesinato, manifestándose en diversos ámbitos de la vida social, laboral y política, entre los que se encuentran la propia familia, la escuela, las religiones, el Estado, entre otras.²​

En 1993, en asamblea general, las Naciones Unidas (ONU) aprobaron la Declaración sobre la eliminación de la violencia contra la mujer, y en 1999, a propuesta de la República Dominicana con el apoyo de 60 países más, declararon el 25 de noviembre Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

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ESI División sexual del trabajo - trabajo no remunerado

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Prevenir la aparición de comportamientos conducentes a la violencia y dominio sobre la mujer desde edades temparanas.

Promocionar en los/as más pequeños/as actitudes que conlleven a una convivencia igualitaria entre hombres y mujeres, respetuosa y que valores modos pacíficos de resolución de conflictos.

Enseñar a las mujeres en general y a aquellos colectivos de mujer socialmente más desfavorecidos a detectar precozmente la VG.

Enseñar técnicas de Autodefensa a mujeres víctimas de violencia de género a través de cursos prácticos de la Policía Municipal.

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La violencia contra la mujer -especialmente la ejercida por su pareja y la violencia sexual- constituye un grave problema de salud pública y una violación de los derechos humanos de las mujeres.

Las estimaciones mundiales publicadas por la OMS indican que alrededor de una de cada tres (35%) mujeres en el mundo han sufrido violencia física y/o sexual de pareja o violencia sexual por terceros en algún momento de su vida.

La mayoría de estos casos son violencia infligida por la pareja. En todo el mundo, casi un tercio (30%) de las mujeres que han tenido una relación de pareja refieren haber sufrido alguna forma de violencia física y/o sexual por parte de su pareja en algún momento de su vida.

Un 38% de los asesinatos de mujeres que se producen en el mundo son cometidos por su pareja masculina.

La violencia puede afectar negativamente la salud física, mental, sexual y reproductiva de las mujeres y, en algunos entornos, puede aumentar el riesgo de contraer el VIH.

Los hombres que tienen un nivel de instrucción bajo, han sido objeto de malos tratos durante la infancia, han estado expuestos a escenas de violencia doméstica contra sus madres y al uso nocivo de alcohol, han vivido en entornos donde se aceptaba la violencia y había normas diferentes para cada sexo, y creen que tienen derechos sobre las mujeres son más proclives a cometer actos violentos.

Las mujeres que tienen un nivel de instrucción bajo, han estado expuestas a actos de violencia de pareja contra sus madres, han sido objeto de malos tratos durante la infancia, han vivido en entornos en los que se aceptaba la violencia, los privilegios masculinos y la condición de subordinación de la mujer corren un mayor riesgo de ser víctimas de la violencia de pareja.

Existen datos que demuestran que las intervenciones que promueven la sensibilización y emancipación de la mujer, la prestación de orientación psicológica y las visitas domiciliarias podrían favorecer la prevención o la reducción de la violencia de pareja contra la mujer.

Las situaciones de conflicto, posconflicto y desplazamiento pueden agravar la violencia existente, como la infligida contra la mujer por su pareja y la violencia sexual fuera de la pareja, y dar lugar a nuevas formas de violencia contra la mujer

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Derecho a ser parte en el procedimiento penal: el ofrecimiento de acciones. Se realiza a través de su personación en las actuaciones penales como "acusación particular"; para ello, debe nombrar una/un abogada/o en defensa de sus intereses y una/un procurador para su representación.
- Derecho a la restitución de la cosa, reparación del daño e indemnización del perjuicio causado.
- Derecho a recibir información sobre las actuaciones judiciales.
- Derecho a la protección de la dignidad e intimidad de la víctima en el marco de los procedimientos relacionados con la violencia de género.
- Derecho a acceder a las ayudas económicas previstas para las víctimas de delitos violentos y contra la libertad sexual.
- Derecho a autorización de residencia temporal por razones humanitarias.
- Derecho a la escolarización inmediata de las hijas e hijos, en caso de cambio de residencia por causa de violencia de género.

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Derecho a ser parte en el procedimiento penal: el ofrecimiento de acciones. Se realiza a través de su personación en las actuaciones penales como "acusación particular"; para ello, debe nombrar una/un abogada/o en defensa de sus intereses y una/un procurador para su representación.
- Derecho a la restitución de la cosa, reparación del daño e indemnización del perjuicio causado.
- Derecho a recibir información sobre las actuaciones judiciales.
- Derecho a la protección de la dignidad e intimidad de la víctima en el marco de los procedimientos relacionados con la violencia de género.
- Derecho a acceder a las ayudas económicas previstas para las víctimas de delitos violentos y contra la libertad sexual.
- Derecho a autorización de residencia temporal por razones humanitarias.
- Derecho a la escolarización inmediata de las hijas e hijos, en caso de cambio de residencia por causa de violencia de género.

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Las causas de la violencia de pareja son complejas y multidimensionales. No obstante, según la ?Guía de atención sanitaria a la mujer víctima de violencia doméstica en el sistema de salud de Aragón?, se pueden identifican una serie de factores de vulnerabilidad que incrementan la posibilidad de sufrir violencia doméstica aunque no sean causa directa, ya que muchas mujeres son víctimas de maltrato sin presentar factores de vulnerabilidad.

En diversos estudios se han encontrado múltiples factores potenciales de vulnerabilidad, pero entre todos ellos sobresale el haber sido testigo de violencia familiar como el factor más claramente relacionado tanto con ser pareja maltratada, en el caso de la mujer, como de ser un maltratador en los varones.

Los factores de vulnerabilidad en la mujer son:

Edad

Historia anterior de malos tratos. El maltrato no es una acción aislada, no sólo tiende a repetirse sino a ser más grave.

Problemas de salud mental.

Problemas físicos múltiples.

Minusvalías físicas o psíquicas.

Embarazo y postparto. En algunos estudios se ha puesto de manifiesto que hasta una tercera parte de los malos tratos se inicia durante el embarazo. El embarazo puede suponer una situación de riesgo o de protección dependiendo de cómo lo viva la pareja. En los casos en los que el hombre no desee ese embarazo o lo viva como una situación de amenaza para su dominio, el maltrato se incrementa.

Procesos de separación y divorcio. Muchas veces la violencia es causa o efecto de una separación. La separación o el divorcio aumenta considerablemente el riesgo de agresiones graves en mujeres maltratadas.

Inmigración. Cuando está asociada a aspectos que, en general, están presentes en situaciones de maltrato como son la preeminencia del hombre sobre la mujer, el carecer de apoyo comunitario o social, pertenecer a una comunidad extensa y articulada que se vuelve contra la mujer, condicionantes como el desconocimiento del idioma que dificulta pedir ayuda, el temor a consecuencias legales o administrativas1 como la repatriación o la pérdida de los hijos, la carencia de recursos económicos, el desconocimiento de los derechos, etc.

Tampoco existe un perfil definido de hombre maltratador, aunque ciertos factores o situaciones se han relacionado con un mayor riesgo de ser maltratador. De entre ellos destaca la experiencia de violencia en la familia de origen; otros factores identificados son: consumo de alcohol y/u otras drogas, pobreza, el carácter violento, controlador y posesivo, el aislamiento social y una concepción rígida y estereotipada del papel del hombre y la mujer.

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1. Vulneración del Interés Superior del Niño. La violencia física y/o psicológica ejercida sobre la madre pone en situación de riesgo de desprotección familiar a las hijas e hijos. ...

2. Problemas conductuales y emocionales. ...

3. Bajo rendimiento y deserción escolar. ...

4. Perpetuación de una violencia generacional.

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La Violencia de Género a que se refiere la presente Ley comprende toda agresión física o psíquica a una mujer, que sea susceptible de producir en ella menoscabo de su salud, de su integridad corporal, de su libertad sexual, o cualquier otra situación de angustia o miedo que coarte su libertad. Asimismo, se considera Violencia de Género la ejercida sobre los menores y las personas dependientes de una mujer cuando se agreda a los mismos con ánimo de causar perjuicio a aquélla.

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Enfermedades Mentales o Trastornos de la Salud Mental 

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Enfermedades Mentales o Trastornos de la Salud Mental 

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INTRODUCCIÓN:
Las enfermedades mentales se pueden definir como afecciones que impactan los pensamientos, sentimientos, estados de ánimo y comportamiento. pueden ser ocasionales o crónicas y afectan la capacidad de relacionarse con los demás y funcionar con naturalidad cada día.

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IMÁGENES  PARA TUS PORTADAS. (Completo) - 13

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Dar a conocer que son las enfermedades mentales y los tipos.

Como se generan, factores de riesgo y complicaciones.

Como tratarlas.

Dar a conocer la opinión personal del autor.

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Toby Allen hace unos años decidió utilizar su mejor arma, el arte, para tratar de luchar contra sus miedos dando forma de monstruos a cada una de las enfermedades mentales, con el propósito de poder visualizarlas y hacerles frente como si fueran algo externo a él, algo de lo que se podía librar. Como él mismo dice, esta serie titulada “The mental illness Monsters” no es una guía médica ni profesional. Sus descripciones subjetivas del trastorno mental no pretenden ser rigurosas sino más bien una interpretación empática de estos monstruos aterradores con los que muchas personas tienen que luchar día a día.

A continuación tienes algunas:

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Muchas personas manifiestan problemas de salud mental de vez en cuando. Pero un problema de salud mental se convierte en una enfermedad mental cuando los signos y los síntomas se hacen permanentes, causan estrés y afectan la capacidad de funcionar normalmente.

La enfermedad mental puede hacerte sentir muy mal y ocasionar problemas en la vida cotidiana, por ejemplo, en la escuela, el trabajo o en las relaciones interpersonales.

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Las enfermedades mentales, por lo general, se consideran originadas a partir de una variedad de factores genéticos y ambientales:

Atributos hereditarios.

Exposición ambiental anterior al nacimiento.

Química del cerebro

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·         Informar sobre este tema

·         Ayudar a personas que lo padezcan brindadole información

·         Brindar mi opinión

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TRASTORNO DE ANSIEDAD

La ansiedad es la preocupación y miedo intensos, excesivos y continuos ante situaciones cotidianas. Es posible que se produzca taquicardia, respiración agitada, sudoración y sensación de cansancio

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ANTECEDENTES:El término ansiedad fue introducido formalmente dentro de la literatura médica occidental por el médico escocés William Cullen en el año 1769, en pos de hacer referencia a “enfermedades de los sentidos” (Cullen, 1783).

CAUSAS: No está del todo claro cuáles son las causas de los trastornos de ansiedad. Ciertas experiencias de vida, como acontecimientos traumáticos, parecen provocar los trastornos de ansiedad en personas que ya son propensas a la ansiedad. Los rasgos heredados también pueden ser un factor.

SINTOMAS Los signos y síntomas de la ansiedad más comunes incluyen los siguientes:

·         Sensación de nerviosismo, agitación o tensión

·         Sensación de peligro inminente, pánico o catástrofe

·         Aumento del ritmo cardíaco

·         Respiración acelerada (hiperventilación)

·         Sudoración

·         Temblores

·         Sensación de debilidad o cansancio

·         Problemas para concentrarse o para pensar en otra cosa que no sea la preocupación actual

·         Tener problemas para conciliar el sueño

·         Padecer problemas gastrointestinales (GI)

·         Tener dificultades para controlar las preocupaciones

·         Tener la necesidad de evitar las situaciones que generan ansiedad

Factores de riesgo

Los siguientes factores pueden incrementar el riesgo de padecer un trastorno de ansiedad:

·         Trauma.

·         Estrés debido a una enfermedad.

·         Acumulación de estrés

·         Personalidad.

·         Otros trastornos mentales.

·         Tener familiares consanguíneos que padecen un trastorno de ansiedad.

·         Drogas o alcohol.

El trastorno de ansiedad no implica solamente estar preocupado. También puede ocasionar, o empeorar, otros trastornos mentales y físicos, como los siguientes:

·         Depresión (que a menudo se produce junto con un trastorno de ansiedad) u otros trastornos de salud mental

·         Abuso de sustancias

·         Problemas para dormir (insomnio)

·         Problemas digestivos o intestinales

·         Dolor de cabeza y dolor crónico

·         Aislamiento social

·         Problemas en la escuela o el trabajo

·         Mala calidad de vida

·         Suicidio

Prevención

No es posible prever con certeza qué causa que una persona presente un trastorno de ansiedad, pero puedes tomar medidas para reducir el impacto de los síntomas si te sientes ansioso:

·         Pide ayuda enseguida. La ansiedad, como muchos otros trastornos mentales, puede ser más difícil de tratar si te demoras.

·         Mantente activo. Participa en actividades que disfrutes y que te hagan sentir bien contigo mismo. Disfruta la interacción social y tus afectos, que pueden aliviar tus preocupaciones.

·         Evita el consumo de alcohol o drogas. El consumo de alcohol y drogas puede provocar ansiedad o empeorarla. Si eres adicto a cualquiera de estas sustancias, la idea de dejar de consumir puede hacerte sentir ansioso. Si no puedes dejar de consumir por tu cuenta, consulta con tu médico o busca un grupo de apoyo para que te ayuden.

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ARTíCULO 3°. SALUD MENTAL. La salud mental se define como un estado dinámico que se expresa en la vida cotidiana a través del comportarniento y la interacción de manera tal que permite a los sujetos individuales y colectivos desplegar sus recursos emocionales, cognitivos y mentales para transitar por la vida cotidiana, para trabajar, para establecer relaciones significativas y para contribuir a la comunidad.

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Ciertos factores pueden aumentar el riesgo de desarrollar una enfermedad mental, incluidos los siguientes:

Antecedentes de enfermedad mental en un pariente consanguíneo, como uno de los padres o un hermano

Las situaciones estresantes de la vida, como problemas financieros, el divorcio o la muerte de un ser querido

Enfermedades permanentes (crónicas), como la diabetes

Daño cerebral como consecuencia de una lesión grave (traumatismo cerebral), por ejemplo, a causa de un golpe violento en la cabeza

Experiencias traumáticas, tales como combate militar o ataques

Consumo de alcohol o de drogas recreativas

Antecedentes de abuso o negligencia en la infancia

Pocos amigos o pocas relaciones saludables

Una enfermedad mental anterior

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La enfermedad mental es una de las principales causas de discapacidad. Si no se trata, la enfermedad mental puede ocasionar graves problemas emocionales, físicos y conductuales. Las complicaciones que, en ocasiones, se asocian a la enfermedad mental comprenden las siguientes:

Infelicidad y disminución de la alegría de vivir

Conflictos familiares

Problemas de pareja

Aislamiento social

Problemas vinculados al consumo de tabaco, alcohol o drogas

Ausentismo u otros problemas relacionados con el trabajo o la escuela

Problemas económicos y financieros

Pobreza y falta de vivienda

Daños a sí mismo y a otros, incluso suicidio u homicidio

Debilitamiento del sistema inmunitario que dificulta al cuerpo resistir las infecciones

Enfermedad cardíaca y otras afecciones

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No existe una forma de prevenir la enfermedad mental. Sin embargo, si sufres una enfermedad mental, tomar medidas para controlar el estrés, aumentar tu resistencia y levantar tu autoestima pueden ayudar a controlar los síntomas. Toma estas medidas:

Psicoterapia.

Hazte los controles de atención médica de rutina.

Pide ayuda cuando la necesites.

Cuida bien de ti mismo.

Evitar factores de riesgo.

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Tipos de fobias

Trastorno de ansiedad generalizada

Trastorno de pánico

Trastorno obsesivo-compulsivo (TOC)

Fobias

Trastorno de estrés postraumático (TEPT)

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Para ayudar a una persona con ansiedad no hay que decirle que se calme,  hay que darle su espacio pero también ofrecerles ayuda, ayudarle a que se concentre en otro estimulo y se desenfoque del ataque de ansiedad, hay que ayudarle a realizar respiraciones mas profundas, no nos tenemos que dejar llevar por el pánico de la otra persona, hablarles bajo y calmado

Autoayuda en caso de padecer la ansiedad :  Informarse de qué es la ansiedad y cuáles son sus síntomas, reinterpretar el problema, desviar la atención del problema, interpretar los problemas como un desafío, no como una amenaza, aprender técnicas de relajación

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En argentina existe la Ley N° 22.914, que tiene por objeto asegurar el derecho a la protección de la salud mental de todas las personas, y el pleno goce de los derechos humanos de aquellas con padecimiento mental que se encuentran en el territorio nacional, reconocidos en los instrumentos internacionales de derechos humanos, con jerarquía constitucional, sin perjuicio de las regulaciones más beneficiosas que para la protección de estos derechos puedan establecer las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

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Con este trabajo se pudo concluir la importancia de la salud mental. La salud mental incluye nuestro bienestar emocional, psicológico y social. Afecta la forma en que pensamos, sentimos y actuamos cuando enfrentamos la vida. También ayuda a determinar cómo manejamos el estrés, nos relacionamos con los demás y tomamos decisiones. Estando bien mentalmente vamos a poder afrontar de la mejor manera cada estres de la vida.

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Es enorme la discriminación generada hacia las personas que sufren de enfermedades mentales. Cambiar nuestra actitud y dejar de tratar en tema como tabú, puede ayudar mucho a que las personas que sufren este tipo de enfermedades, puedan reintegrarse en la sociedad mucho más fácil.
Algunos consejos para tratar de cambiar esta forma de pensar pueden ser:

No tengas miedo de las personas con padecimiento mental.

Escuchá y respetá las diversas formas que tienen de expresar sus sentimientos.

Acompañalas a ellas y a sus familias.

Tené en claro que las situaciones por consumos problemáticos de sustancias son problemáticas de salud, no de justicia. No deben abordarse desde una perspectiva policial para evitar la criminalización de los consumidores problemáticos.

Llamá a las personas por su nombre, no por la enfermedad que padecen. Alguien con esquizofrenia no es un/una “esquizofrénico/a”.

Tené en cuenta que cualquiera de nosotros/as puede atravesar un padecimiento mental. Puede ser un amigo, un familiar, podés ser vos.

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Informar a mis compañeros y dar a conocer sobre el tema.

Analizar el proceso psicológico que enfrentan las victimas / agresor.

Como pedir ayuda en caso de sufrirlo.

Brindar mi opinión.

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El ciberacoso, también denominado acoso virtual, es el uso de medios digitales para molestar o acosar a una persona o grupo de personas mediante ataques personales, divulgación de información confidencial o falsa, entre otros medios.

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El ciberacosador se siente en una posición de poder desde el anonimato que se percibe mientras se está en línea, lo cual puede hacerle llegar a creer que sus actos no tendrán ninguna repercusión sobre el. Su motivación para el acoso siempre gira en torno al acoso sexual,la obsesión amorosa, el odio, la envidia, la venganza, o la incapacidad de aceptar un rechazo.​
MANIPULACIÓN
Una persona obra mal cuando ataca, desprecia, humilla la dignidad de otra persona. Esto crea un sentimiento de indignación a las personas que son testigo de un dolor injustificado y evitable. Cuanto más profunda sea la anulación de la dignidad de una persona, mayor maldad habrá en el comportamiento. La manipulación evita que surja esta indignación haciendo creer al entorno que la víctima lo merece.
CONSECUENCIAS

A corto y medio plazo: El ciberacoso está presente las 24 horas del día. Siempre está en línea. Incluso si se apaga el ordenador la víctima sabe qué página web está accesible, o qué personas están propagando ese rumor sobre ti. La dureza de esto es psicológicamente devastadora, suele incluir estrés, humillación, ansiedad, ira, impotencia y fatiga.

Cambios de personalidad en la victima: Hay tres patrones básicos de cambios permanentes en la personalidad, como consecuencia de una situación de acoso:

Resignación: Aislamiento social voluntario.

Predominio de rasgos obsesivos: Actitud hostil y suspicacia, sentimiento crónico de nerviosismo.

Predominio de rasgos depresivos: Sentimientos de indefensión, incapacidad para disfrutar y sentir placer.

Consecuencias sobre el ciberacosador:  El propio acosador entra en un círculo vicioso del que resulta difícil escapar, y es precisamente, esta propia dinámica de agresión la que va destruyendo poco a poco su vida, lo más profundo de su personalidad: los valores que lo constituyen como persona. Las conductas de acoso pueden hacerse crónicas y convertirse en una manera ilegítima de alcanzar sus objetivos, con el consiguiente riesgo de derivación hacia conductas delictivas, incluyendo violencia domestica y de género.

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El ciberacoso es un delito –art. 131 del Código Penal- que tiene como sanción la pena de prisión de 6 meses a 4 años.

Si una persona conoce un caso de ciberacoso se puede comunicar con el Equipo Niñ@s del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nación, llamando a la línea gratuita 0800-222-1717 que funciona para todo el país y en la ciudad de Buenos Aires puede llamar a a línea 137. También puede mandar un correo electrónico a equiponinas@jus.gov.ar las 24 horas del día, todos los días.

Se puede hacer la denuncia en una comisaría o en una fiscalía, y con esa denuncia, empieza la investigación del caso.

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Tu derecho a la privacidad y a estar libre de difamación: (Articulo 19 DUDH) “Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra o a su reputación. Toda persona tiene derecho a la protección de la ley contra tales injerencias o ataques.”

Tu derecho a vivir libre de violencia:  “Los Estados deben condenar la violencia contra la mujer y no invocar ninguna costumbre, tradición o consideración religiosa para eludir su obligación de procurar eliminarla. Los Estados deben aplicar por todos los medios apropiados y sin demora una política encaminada a eliminar la violencia contra la mujer.. [Esto incluye] todo acto de violencia basado en la pertenencia al género femenino que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico para la mujer, así como las amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de la libertad, tanto si se producen en la vida pública como en la privada".

Tu derecho a la libertad de expresión: (Articulo 19 de DUDH) "Toda persona tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho incluye el de no ser molestado/a a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión."

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Se llego a la conclusión de la importancia que tiene la información que publicas en Internet, la accesibilidad que tiene cada persona y los daños psicológicos que puede ocasionar.

Ten mucho cuidado con la información que compartes ya sea en: chats, redes sociales, paginas de compras, etc. Asegúrate que la persona que reciba la información sea de confianza.

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Enfermedad mental progresiva que se caracteriza por una degeneración de las células nerviosas del cerebro y una disminución de la masa cerebral; las manifestaciones básicas son la pérdida de memoria, la desorientación temporal y espacial y el deterioro intelectual y personal.

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Definir la enfermedad mental Alzheimer

Informar las causas, antecedentes y consecuencias del tema a tratar

Mencionar los derechos de los pacientes con alzheimer

Dar una opinión personal al respecto.

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Antecedentes:  hace más de un siglo que la enfermedad fue descrita. Y durante todos estos años, los científicos no han parado de trabajar para descubrir el funcionamiento y las causas de la enfermedad, así como para encontrar fármacos que puedan detenerla. Lamentablemente, los recursos destinados a la investigación de las demencias han sido mucho menores que los dedicados a otras enfermedades, como el cáncer o el sida. Respecto a los medicamentos ensayados hasta la fecha, todos se han demostrado ineficaces y no han conseguido frenar su avance ni revertir el deterioro cognitivo causado de la enfermedad.
Síntomas:

Cambios en la personalidad

Deterioro en la capacidad de movimiento o al caminar

Dificultad para comunicarse

Bajo nivel de energía

Pérdida de memoria

Cambios de estado de ánimo

Problemas de atención y orientación

Incapacidad de resolver operaciones aritméticas sencillas

Causas:
La causa de la enfermedad de Alzheimer permanece desconocida, aunque las últimas investigaciones parecen indicar que están implicados procesos de tipo priónico. Las investigaciones suelen asociar la enfermedad a la aparición de placas seniles y ovillos neurofribilares.​ Los tratamientos actuales ofrecen moderados beneficios sintomáticos, pero no hay tratamiento que retrase o detenga el progreso de la enfermedad.

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Ciberbullying es un terminó que se utiliza para describir cuando un niño o adolescente es molestado, amenazado, acosado, humillado, avergonzado o abusado por otro niño o adolescente, a través de internet o cualquier medio de comunicación como teléfonos móviles o tablets etc.

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Difundir y concientizar a la sociedad sobre el daño que ocaciona el ciberbullying
Cómo evitar el ciberbullying:
1)- No respondas o tomes represalias
2)- Guarda las evidencias
3)- Busca ayuda
4)- Si alguien que conoces está siendo acosado, actúa
CONSECUENCIAS DEL CIBERBULLYING:
. Ausentismos escolar
. Abuso en consumo de sustancias nocivas para la salud
. Depresión y otros problemas psicológicos
. Desarrollo de baja autoestima
. Cambio a comportamiento
. Relaciones deterioradas con sus padres
. Suicidio

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El aislamiento es uno de los tantos resultados que se producen obtener del uso excesivo de las tecnologías, a pesar que estás nos brinden beneficios, es necesario tener en cuenta la forma como "internet" está siendo utilizado como un medio para anunciar contenidos violentos o lesivos, con la finalidad de que un grupo de persona busquen hacer daño a otras.
CAUSAS:
. Mal uso de las redes sociales e internet
. Acceso por parte de los niños y adolescentes
. Falta de control de padres y maestros
. Falta de educación en valores
CONSECUENCIAS:
. Ausentismo escolar
. Abuso en consumo de sustancias nocivas para la salud
. Depresión y otros problemas psicológicos
. Desarrollo de baja autoestima
. Cambios en compartamiento
. Relaciones deterioradas con sus padres
. Suicidio

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. La necesidad de proveer preparación práctica a quienes hayan sido objeto de acoso
. La responsabilidad de sitio web y proveedores de servicios en casos de ciberacoso
. La necesidad de educar al público

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El organismo encargado es el ministerio de justicia y derechos humanos de la Nación
. Llamadas gratuitas al 0800- 222-1717
. En la cuidad de Buenos Aires podés usar la línea 137

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En Argentina desde el año 2.008 los usarios de internet están protegidos por la ley 26.388 que introdujo los delitos informáticos al código Penal Nacional

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Es importante que las personas, niños y adolescentes tomemos conciencia de los peligros a los cuales nos exponemoy y sepamos rechazar los contactos que deseen invadir muestra privacidad.
También para destacar es importante que se trabaje en las escuelas está problematica, para si ayudarnos si algunos de nuestros compañeros está sufriendo este problema.

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DISCRIMINACIÓN POR DIVERSIDAD SEXUAL E IDENTIDAD DE GÉNERO

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DISCRIMINACIÓN POR DIVERSIDAD SEXUAL E IDENTIDAD DE GÉNERO

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En muchos países se encarcela a personas lesbianas, gays, bisexuales, transgénero e intersexuales en aplicación de leyes que penalizan su orientación sexual o su identidad de género y convierten un beso en un delito. Se les tortura para obtener confesiones de "desviación" y se les viola para "curarlos" de ella.

Amnistía Internacional trabaja desde 1991 por la diversidad afectivo-sexual, los derechos de lesbianas, gays, bisexuales, transgénero e intersexuales (LGBTI), que en muchas partes del mundo no son respetados:

Se les niega el disfrute en condiciones de igualdad de su derecho a la vida, a la libertad y a la integridad física.

Se les despoja de derechos fundamentales como las libertades de asociación y de expresión.

Se les recortan sus derechos a la vida privada, al trabajo, a la educación y a la atención médica.

Las sanciones impuestas por motivos de orientación o identidad sexual son muy variadas, y en 13 países la homosexualidad podría suponer pena de muerte, aunque no todos la aplican.

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- garantizar el desarrollo infantil integral para estimular las capacidades de niños y niñas, considerando los contextos territoriales, la interculturalidad, el género y las discapacidades
- Erradicar la discriminación y exclusión social en todas sus manifestaciones, especialmente el machismo, la homofobia […] y otras formas de discriminación conexas, mediante acciones afirmativas y de reparación integral para la construcción de una sociedad más justa e inclusiva - Erradicar el porcentaje de personas LGBTTTQ que han vivido algún tipo de discriminación por su orientación sexual e identidad de género en el ámbito educativo al 2021

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Que pasa en el Mundo con la Diversidad Sexual

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Que pasa en el Mundo con la Diversidad Sexual

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La orientación sexual e identidad de género sigue siendo en muchos Estados de Europa del Este y Centroeuropa un tabú social que conlleva rechazo, discriminación y abuso hacia ellas. Estas personas ven frecuentemente vulnerados sus derechos humanos en ámbitos como la educación, el empleo o la salud

En países como Letonia, Lituania, Bulgaria, Croacia, Serbia, Hungría, Moldavia o Rusia es frecuente la vulneración del derecho a la libertad de expresión y reunión o los crímenes de odio contra estas personas.

En África las personas LGBTI continúan sufriendo abusos o discriminación en países como Botsuana, Camerún, Kenia, Senegal, Tanzania, Togo y Uganda.

En América, Brasil sigue siendo el país más mortífero del mundo para las personas trans. En países como Argentina, Bahamas, El Salvador, Haití, Honduras, Jamaica, República Dominicana o Venezuela, se mantienen niveles elevados de crímenes de odio, apología del odio y discriminación, así como asesinatos y persecución contra activistas LGBTI.

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• Enfoque de derechos: entendido como el reconocimiento de que todas las personas son titulares de derechos, independientemente de su edad, sexo, género, identidad de género, orientación sexual, condición migratoria, discapacidad, etnia y raza.
Enfoque inclusivo: analiza las diferencias individuales y la riqueza de la diversidad poblacional, por lo tanto, garantiza que las personas en diferentes situaciones y condiciones como discapacidad, movilidad humana, diversidad sexual, diferencias étnicas y culturales, entre otras, puedan ejercer de forma efectiva sus derechos. Trabajar desde una perspectiva inclusiva implica precisamente rescatar el valor de la diferencia y la igualdad en derechos.
Enfoque de género: esta perspectiva brinda la posibilidad de evidenciar cómo ciertos comportamientos, prácticas y representaciones se definen a partir de qué se entiende como masculino y qué se entiende como femenino en una sociedad determinada. Permite visualizar las desigualdades que afectan a mujeres, hombres y personas LGBTI, buscando alcanzar la igualdad sustantiva entre los géneros. En la práctica educativa se implementa a través de la promoción y garantía de derechos que brindan igualdad de oportunidades para todas y todos, eliminando prácticas discriminatorias, violentas o que perpetúan la jerarquía de lo masculino frente a lo femenino.

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En la actualidad nos seguimos encontrando con casos de violencia y discriminación debido a la sexualidad o identidad de genero.
Es importante comenzar a tomar conciencia como sociedad sobre el daño que provocamos en otras personas ya sea verbal o físico haciendo sentir a la persona inferior y reprimir sus derechos como persona.

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Se debe hablar con la verdad e informarle a la persona sobre su diagnóstico.

Debe contar con el tratamiento farmacológico adecuado para ralentizar la progresión de la enfermedad.

La terapia psicológica y cognitiva debe hacer parte también de sus tratamientos, con el objetivo de superar cualquier señal de ansiedad o depresión, fortalecer sus habilidades y funcionamiento cerebral, así se podrá mantener su autonomía por el mayor tiempo posible.

Con respecto al ámbito laboral, el paciente debe permanecer y mantenerse activo mientras le sea posible, es decir que su jubilación debe llegar hasta el momento en el que su enfermedad lo exija.

Debe ser tratado como un adulto, pues, a pesar de sus limitaciones, creer que se ha convertido en un niño puede afectarlo.

Las personas mayores, en general, deben recibir por parte de sus hijos los recursos necesarios para su alimentación y sostenimiento.

Tiene derecho a donar sus órganos y a morir dignamente, a través de las dos formas de eutanasia aprobadas por la ley colombiana: la pasiva, cuando no se aplica un tratamiento para prolongar la vida, y la activa, en la que se realiza una acción dirigida para acortar o suprimir el curso vital.

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La enfermedad afecta a las actividades cotidianas. La enfermedad de Alzheimer conlleva un deterioro cognitivo que afecta al desempeño de las actividades de la vida diaria ya que se alteran funciones mentales como la memoria, el lenguaje o el razonamiento.