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Logros que me hubiera gustado alcanzar:

-  Tener una buena  comunicación con  aquellas familias que no cuentan con el servicio de INTERNET, ya que en la zona no hay buena señal de telefonía móvil de ninguna empresa. Algunos padres sólo cuentan con el tradicional teléfono con teclado, con los que se puede establecer la comunicación cuando hay entrega de la partida de comedor escolar, o cuando se les deja el cuadernillo con actividades y libros de texto, tarea a cargo del Personal Directivo.

- Apoyar más a esos Niños a cargo de abuelos (abandonados por su mamá), o padres con bajo nivel académico, y que no le dan importancia  a la educación de sus hijos; con problemas emocionales, económicos,…
- Que todos los docentes participen en los cursos de perfeccionamiento que se les ofrecieron para el trabajo en forma virtual, para que estén preparadas para otras propuestas más innovadoras.

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LOS LOGROS QUE ME HUBIERA GUSTADO ALCANZAR Y QUE AUN QUEDARON PENDIENTES:
QUE TODOS LOS ALUMNOS ESTEN EN CONDICIONES RESPECTO A LA CONECTIVIDAD.
LOGRAR UN ESPACIO DE ENCUENTRO VIRTUAL CON LA TOTALIDAD DEL GRUPO PARA QUE SE SIENTAN ACOMPAÑADOS Y ESCUCHADOS.
HABER PODIDO LLEGAR CO MAYOR ENFASIS A AQUELOS ALUMNOS QUE LO REQUIERAN EN OTROS TIEMPOS Y ESPACIOS QUE ESTA VIRTUALIDAD NO NOS PERMITE.
TIEMPO PARA LA REALIZACION DE PROPUESTAS QUE PERMITIERAN ATENDER MAS LA PARTE ANIMICA DE NUESTROS ESTUDIANTES.

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Los logros locales que me hubiera gustado alcanzar y que aún quedaron pendientes:

Que todos los alumnos estén en igualdad de condiciones respecto a la conectividad.

Encontrar la forma adecuada para fortalecer el vínculo con las familias de aquéllos alumnos cuyo contacto fue escaso o nulo.

Lograr un espacio de encuentro virtual con la totalidad del grupo, para que se sientan acompañados y puedan expresar sus emociones e inquietudes.

Intensificar los saberes tecnológicos para ponerlos en práctica oportunamente

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MIRTA DEMARTIN
Logros locales que me hubiera gustado alcanzar y que no se pudieron conseguir:
*Conectividad con el total de los niños/as en diversas plataformas, clases asistidas por meet para lograr un mejor aprendizaje significativo. 
*Responsabilidad e interés por parte de la familia para realizar las actividades propuestas diariamente a pesar de tener varios hijos en edad escolar y un solo dispositivo.
*Trabajo articulado con docentes de grado y especialidades para no saturar con muchas actividades.
La dificultad que observé fue que no todos tienen conectividad, o se quedan sin datos móviles o no poseen celulares de última generación cuando se envían videos y no los pueden bajar, adultos que comenzaron a trabajar y menos tiempo para ayudar al niño/a, acuerdos con docentes de grado para trabajar en forma articulada un mismo tema. 
Al principio costó la forma de dar clase, pero ningún niño quedó sin la continuidad pedagógica.

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Logros locales que me hubiera gustado alcanzar:

-Conectividad total de nuestros estudiantes como así también docentes. No fue posible trabajar en plataformas, los tiempos y recursos de las familias no lo permitieron. Se trabajó con algunos grupos pequeños en videoconferencias por WhatsApp.

-Desvinculación de algunas familias,  que ante diversas dificultades particulares y la información brindada desde educación y de los medios de comunicación (“todos promocionan”), dejaron de cumplir con la devolución de las actividades.

-Proyectos con distintos re-agrupamientos, prácticas docentes que permitan la interacción entre los estudiantes, propiciando los debates, las puestas en común, etc.; la no presencialidad y el trabajo en la virtualidad con escasa conexión o en tiempos discontinuos no lo permiten.

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Me hubiera gustado alcanzar los siguiente Logros locales :

*Que todos nuestros alumnos contaran con recursos tecnológicos adecuados para evitar que las desigualdades estuvieran más marcadas. Así la conectividad permitiría un intercambio colectivo.

* Amplitud en saberes tecnológicos: si bien de a poco nos fuimos apropiando de algunos aun no son suficientes para acompañar a las familias y enriquecer nuestras propuestas de la forma deseada para cada grupo escolar. Tener más posibilidad de realizar más encuentros grupales virtuales donde “todos” estemos presentes.

*Haber podido llegar con mayor énfasis a aquellos alumnos que lo requerían en otros tiempos y espacios que esta virtualidad no nos permite realizar por dificultades en la conectividad (un solo celular para muchos alumnos) favoreciendo un trabajo más cercano con algunas familias.

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“Logros locales” que me hubiera gustado alcanzar y por diferentes razones no se dieron:

·         Mayores posibilidades de acceso por parte del alumnado a la conectividad, a dispositivos que les permitieran llevar adelante clases por Zoom, Meet o video llamadas grupales para poder concretar “lo colectivo”, el aprender con otros que es tan importante dentro de la clase.

·         El compromiso y colaboración de algunas familias para con el proceso durante este año tan particular, más allá de todos los intentos realizados desde la escuela.

·         La realización de propuestas que atendieran a colaborar con la parte anímica de nuestros estudiantes. Lo “afectivo” que hubiera sido tan importante de trabajar, no sólo los saberes de cada área.

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Entre los logros locales que me hubiera gustado alcanzar y por distintas razones ajenas a la institución no se pudieron conseguir:
- mayor cobertura de la conectividad y más recursos tecnológicos (dispositivos como celulares, netbooks, etc)
- sostener y fortalecer el compromiso y responsabilidad de algunas familias cuyos hijos no presentan dificultades en adquirir los aprendizajes  pero se notaron desganados, desinteresados y con total manejo de la situación en la que ellos deciden y no sus padres o tutores.
- mayor apertura a la presencialidad considerando desde el primer ciclo ya que considero que existen pequeños que requieren mayor acompañamiento de sus docentes aun en la UP y de la vuelta a clases a la totalidad del grupo de 6to grado en mi caso ya que son estudiantes que deberán transitar su paso a la escuela secundaria.

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“Logros locales”, que me hubiera gustado alcanzar y que no se pudieron conseguir:

* Más compromiso de las familias en acompañar a sus hijos.  La vuelta al trabajo, las dificultades sociales y económicas de cada familia, impiden que sus hijos puedan acceder a las diversas plataformas, puesto que cuentan con un solo teléfono en muchos casos. cuesta también la devolución de evidencias. Un gran desafío para todos.

*Tiempo disponible para realizar más encuentros virtuales con los docentes, estudiantes y familias. Cabe aclarar que estuve sola en el equipo directivo, la demanda de acciones administrativas son todo el tiempo, especialmente de tipo estadística. Hoy la escuela cuenta con su equipo directivo y seguramente habrá oportunidades para desarrollar conocimientos compartidos.

* La mayor dificultad se encuentra en la falta de conectividad, en el manejo y uso de recursos tecnológicos y especialmente factor económico-social.  Mi gran desafío como parte del equipo de gestión será sostener la continuidad pedagógica de nuestros estudiantes, llegando a todos con diferentes soportes, asesorando y  acompañando al colectivo docente.

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-generar espacios de encuentros con todos los niños, más recursos de conectividad, acompañamiento tecnológico.

- implementar instancias de trabajo donde el conocimiento circule problematizando la realidad.

- acompañar, orientar de manera permanente o significativamente al equipo docente en el desarrollo de las propuestas. (como equipo de conducción)

Las mayores dificultades creo que estuvieron en los escasos recursos materiales, por ejemplo, computadoras de la escuela, no tener acceso a internet, por más que hemos brindado la clave del WIFI de la escuela para que descarguen videos, propuestas, etc. La soledad en la cual están algunos de nuestros niños y niñas porque los familiares deben salir a trabajar o simplemente están, pero no hay acompañamiento.

Considero que el trabajo docente es muy bueno y rico pero muchas veces se apunta a dar actividades más sencillas, sin generar ningún tipo de construcción o que sean significativas. Y también considero que hay concepciones de enseñanza muy fijas, estancadas, que en el ASPO no dan resultado y si no son revisadas difícilmente generan aprendizajes. Esta resistencia al cambio, también hace que los equipos de conducción orienten, acompañen, pero de una manera poco significativa sin generar cambios o al menos análisis de la práctica diaria.

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Me hubiese gustado que se puedan alcanzar aquellos logros locales que se relacionan con las emociones, con los vínculos afectivos, tan necesarios para los aprendizajes. También que se puedan lograr esos espacios de escucha, de reflexión, de tertulias, de talleres, de recreación, de intercambio de ideas, etc
Me hubiese gustado que se pueda lograr mantener el interés de algunos estudiantes, a pesar del esfuerzo que realizamos para que esto no ocurra.
y por último, se fue dificultando sostener el contacto diario, especialmente con los estudiantes más pequeños, ya que las familias comenzaron a realizar sus actividades laborales y por falta de tiempo no pueden acompañar a sus hijos.

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Jorgelina Verónica González
Tres logros locales que me hubiera gustado alcanzar:
- Haber logrado la conectividad con todos los niños y niñas.
-Que ningún niño/a haya quedado excluido por no tener conectividad o por no tener una familia que pudiera hacer los esfuerzos para lograr sus aprendizajes.
-Poder lograr un trabajo interdisciplinario, y que todos los docentes tengan experiencias positivas.

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En esta actividad, le solicitamos un ejercicio de escritura de dos textos breves (máximo 150 palabras cada texto) , tomando en cuenta las resonancias de la clase de Inés Dussel, los aportes de Adriana Fontana y Soledad Vercellino.

Escribir tres ejemplos de “logros locales” que le hubiera gustado alcanzar y que no se pudieron conseguir. Mencionar brevemente dónde estuvieron -a su juicio- las mayores dificultades.

No olvide agregar su nombre y apellido en el título de cada una de sus publicaciones. Para pegar su publicación en este mural es suficiente hacer doble clic sobre la pantalla, y allí se desplegará el cuadro de diálogo para poder participar. Sugerimos escribir en su procesador previamente el texto para poder contar la cantidad de palabras y luego pegar en este padlet.

Los/las espero.

Alejandra Boschini