# data[].attributes.headline
Thema: "Endlich Sommerferien!" - wreszcie wakacje!

# data[].attributes.subject
Thema: "Endlich Sommerferien!" - wreszcie wakacje!

# data[].attributes.body
To nasz ostatni temat w tym roku szkolnym.
Na początek zachęcam Was do wysłuchania ciekawostek:
https://www.youtube.com/watch?v=551myBOEaAE

# data[].attributes.headline
Thema: "Was steht auf der Speisekarte?" - karta dań.

# data[].attributes.subject
Thema: "Was steht auf der Speisekarte?" - karta dań.

# data[].attributes.body
Na wstępie poznamy kilka miejsc, gdzie można coś zjeść:
1) der Imbiss - budka z przekąskami
2) die Konditorei - cukiernia
3) die Eisdiele - lodziarnia
4) der Döner Kebab -kebab
5) die Pizzeria - pizzeria

# data[].attributes.headline
Teraz poznamy jeszcze kilka nowych produktów spożywczych:

# data[].attributes.subject
Teraz poznamy jeszcze kilka nowych produktów spożywczych:

# data[].attributes.headline
Wykonajcie proszę ćw. 32 i 33 str. 49 w ćwiczeniówce

# data[].attributes.subject
Wykonajcie proszę ćw. 32 i 33 str. 49 w ćwiczeniówce

# data[].attributes.headline
Thema: "Kinder kochen im Grünen." - praca z tekstem.

# data[].attributes.subject
Thema: "Kinder kochen im Grünen." - praca z tekstem.

# data[].attributes.body
Na wstępie garść nowego słownictwa!
Zachęcam do przepisania do zeszytu przedmiotowego!

# data[].attributes.headline
Na podstawie wprowadzonych przeze mnie informacji proszę odpowiedzieć na pytania z ćw.27/76 w podręczniku. PAMIĘTAJCIE: Odpowiadamy po polsku!

# data[].attributes.subject
Na podstawie wprowadzonych przeze mnie informacji proszę odpowiedzieć na pytania z ćw.27/76 w podręczniku. PAMIĘTAJCIE: Odpowiadamy po polsku!

# data[].attributes.body
Odpowiedzi proszę zapisać w zeszycie, następnie zrobić zdjęcie i przesłać na adres: materaanna23@gmail.com
Termin: do 15. czerwca
POWODZENIA :)

# data[].attributes.headline
Thema: "Kommt essen!" - tryb rozkazujący dla 2. os. l.mn.

# data[].attributes.subject
Thema: "Kommt essen!" - tryb rozkazujący dla 2. os. l.mn.

# data[].attributes.body
Objaśnienie odnośnie tworzenia trybu rozkazującego dla 2. os. l.mn. znajduje się w pliku:

# data[].attributes.headline
Chciałabym, abyście poznali jeszcze kilka czasowników związanych z jedzeniem:

# data[].attributes.subject
Chciałabym, abyście poznali jeszcze kilka czasowników związanych z jedzeniem:

# data[].attributes.body
1) zapisać temat do zeszytu + sporządzić krótką notatkę
2) wykonać ćw. 25/46 i ćw. 31/48 z ćwiczeniówki
3) dla chętnych: ćw. 30/48 z ćwiczeniówki (podpowiedź: jedna osoba to l.pojedyncza, dwie osoby - l.mnoga)
4) zrobić zdjęcia i przesłać na adres materaanna23@gmail.com do 11.06.2020
POWODZENIA :)

# data[].attributes.headline
Thema: "Geschirr und Besteck" - nazwy naczyń i sztućców. Odmiana czasownika "nehmen"

# data[].attributes.subject
Thema: "Geschirr und Besteck" - nazwy naczyń i sztućców. Odmiana czasownika "nehmen"

# data[].attributes.body
Zaczniemy od garści nowego słownictwa!

# data[].attributes.body
Aby wyrazić prośbę lub polecenie,  w języku niemieckim używa się trybu rozkazującego.
Dziś nauczymy się tworzyć tryb rozkazujący wyłącznie dla 2. os. lp.

# data[].attributes.body
przy czasownikach rozdzielnie złożonych przedrostek wędruje na koniec, np.:
zumachen - zamykać
du machst zu - ty zamykasz
mach zu! - zamknij!

# data[].attributes.body
1) zapisać temat w zeszycie
2) sporządzić pod nim krótką notatkę (można przepisać informacje zamieszczone przeze mnie na padlecie)
3) wykonać ćw. 22/45 w ćwiczeniówce
4) wysłać na adres materaanna23@gmail.com do 27 maja 2020 r.
Owocnej pracy Kochani :)

# data[].attributes.headline
Thema: "Negationssätze" - zdania przeczące.

# data[].attributes.subject
Thema: "Negationssätze" - zdania przeczące.

# data[].attributes.body
Dzisiaj nauczymy się, w jaki sposób budować zdania przeczące.
Zachęcam do zapoznania się z zamieszczonym poniżej plikiem:

# data[].attributes.body
Dzisiaj poznajemy czasowniki zwrotne. Są to takie czasowniki, które zawierają cząstkę "się" np. cieszyć się,  czesać się, interesować się itd.
Uwaga!!!
W języku polskim cząstka "się" się nie odmienia, bo mamy np. ja cieszę się, ty cieszysz się itd. (Do każdej osoby dopisujemy "się").
W języku niemieckim cząstka ta się odmienia!!!
I dziś właśnie nauczymy się tej odmiany.

# data[].attributes.headline
My dziś głównie skupimy się na trzecim rodzaju przeczeń:

# data[].attributes.subject
My dziś głównie skupimy się na trzecim rodzaju przeczeń:

# data[].attributes.body
Przykład:
Trinkt Eva Kaffee? (Czy Ewa pije kawę?)
Odpowiadamy:
Nein, Eva trinkt keinen Kaffee. (Nie, Ewa nie pije żadnej kawy.)
WSKAZÓWKA:
1. najpierw piszemy: Nein
2. stawiamy ,
3. 2 pierwsze wyrazy z pytania zamieniamy miejscami, czyli stosujemy inwersję
4. wstawiamy przeczenie (kein/keine/keinen) w zależności od rodzaju słówka stojącego na końcu zdania
5. dopisujemy ostatnie słówko tak, jak w pytaniu

# data[].attributes.headline
Mam nadzieję, że moja WSKAZÓWKA Wam pomogła zrozumieć to zagadnienie :)

# data[].attributes.subject
Mam nadzieję, że moja WSKAZÓWKA Wam pomogła zrozumieć to zagadnienie :)

# data[].attributes.body
pod spodem drugi przykład:
Esst ihr Schokolade? (Czy wy jecie czekoladę?)
Odpowiedź: Nein. wir essen keine Schokolade. (Nie, my nie jemy żadnej czekolady.)
Uwaga: w tym przykładzie następuje zmiana podmiotu: z "wy" na "my", ale o tym mówiliśmy niejednokrotnie w szkole

# data[].attributes.body
1) napisać w zeszycie temat lekcji i sporządzić krótką notatkę
2) rozwiązać ćw. 5/39 w ćwiczeniówce
3) na podstawie słowniczka ze str. 85 w podręczniku wykonać ćw. 7 i 8/40 w ćwiczeniówce
Prace domowe przesłać na adres materaanna23@gmail.com do 20. maja 2020 r.
ŻYCZĘ OWOCNEJ PRACY! :)

# data[].attributes.headline
Thema: "Zusammengesetzte Nomen" - rzeczowniki złożone.

# data[].attributes.subject
Thema: "Zusammengesetzte Nomen" - rzeczowniki złożone.

# data[].attributes.body
Pamiętacie, że Niemcy lubią długie wyrazy? No właśnie. To nic innego, jak rzeczowniki złożone.
W jaki sposób tworzy się takie rzeczowniki zobaczycie w pliku:

# data[].attributes.headline
A teraz proszę wykonajcie ćwiczenie 6 str. 40 zeszyt ćwiczeń

# data[].attributes.subject
A teraz proszę wykonajcie ćwiczenie 6 str. 40 zeszyt ćwiczeń

# data[].attributes.headline
Thema: "Ich freue mich auf die Ferien" - czasowniki zwrotne.

# data[].attributes.subject
Thema: "Ich freue mich auf die Ferien" - czasowniki zwrotne.

# data[].attributes.body
Jest to piosenka, do której słowa znajdziecie na stronie 66 w naszych podręcznikach.
Słuchamy piosenki i na jej podstawie wypełniamy ćwiczenie 17 str. 43 w zeszycie ćwiczeń.
Jestem pewna, że wszyscy dadzą sobie radę z tym ćwiczeniem :)

# data[].attributes.body
Zachęcam Was teraz do przeczytania reguły Grammatik na str. 58 w podręczniku

# data[].attributes.headline
Thema: "Was isst du gern?" - Co jadasz chętnie?

# data[].attributes.subject
Thema: "Was isst du gern?" - Co jadasz chętnie?

# data[].attributes.body
Dzisiaj poznajemy nazwy kolejnych produktów spożywczych.
1) https://1drv.ms/w/s!AqNYm-TxR64LhFM0Lr2VfiwF1ETE?e=s63Voq
2) https://1drv.ms/w/s!AqNYm-TxR64LhFXqpzW_DppGD_HO?e=mIqkRo
W celu poćwiczenia wymowy zachęcam kliknąć w link https://docwiczenia.pl/resource/interaktywne/docwiczeniapl/audio_player/Das_ist_Deutsch_KOMPAKT/index.html (nagranie 50)

# data[].attributes.body
das Frühstück - śniadanie
das Mittagessen - obiad
das Abendessen = das Abendbrot - kolacja
Uwaga!
zum Frühstück - na śniadanie
zu Mittag - na obiad
zu Abend - na kolację

# data[].attributes.headline
Ważne i zarazem bardzo pomocne słówka: 1) mit (z) , 2) ohne (bez)

# data[].attributes.subject
Ważne i zarazem bardzo pomocne słówka: 1) mit (z) , 2) ohne (bez)

# data[].attributes.body
1) Ich habe Durst. (Chce mi się pić.)
2. Ich habe keinen Durst. (Nie chce mi się pić.)
3. Ich habe Hunger. (Chce mi się jeść.)
4. Ich habe keinen Hunger. (Nie chce mi się jeść.)

# data[].attributes.headline
Podsumowaniem naszej lekcji jest dokończenie zdania: Ich esse ...... gern.

# data[].attributes.subject
Podsumowaniem naszej lekcji jest dokończenie zdania: Ich esse ...... gern.

# data[].attributes.body
Moja propozycja to: Ich esse Cornflakes mit Milch gern.
A Ty? Jak odpowiesz na to pytanie?

# data[].attributes.body
1) sporządzić notatkę w zeszycie przedmiotowym - zapiszcie temat lekcji oraz nowo poznane słówka
2) odpowiedzieć na powyższe pytanie (w zeszycie)
3) zdjęcie notatki przesłać do 22.04. na adres materaanna23@gmail.com

Życzę Wam owocnej pracy! :)
W razie kłopotów - piszcie!!!

# data[].attributes.body
Ułóż wąż wyrazowy tzw. "Wortschlange".
Ćwiczenie polega na utworzeniu 10-ciu wyrazów, przy czym każdy następny zaczyna się na ostatnią literę poprzedniego wyrazu.
Zaczynamy od wyrazu: Kakao - Orange - E....
Powodzenia!!!

# data[].attributes.body
1. sich freuen - cieszyć się
2. sich wundern - dziwić się
3. sich fühlen - czuć się
4. sich kämmen - czesać się
5. sich interessieren - interesować się
6. sich langweilen - nudzić się

# data[].attributes.body
1. napisać temat w zeszycie i sporządzić krótką notatkę
2. z listy czasowników zwrotnych wybrać sobie jeden i go w zeszycie odmienić
3. uzupełnić ćw. 3 str. 39 zeszyt ćwiczeń

# data[].attributes.body
Przygotowałam dla Was kilka ćwiczeń dotyczących naszego nowego tematu.
Zapraszam do wspólnej zabawy! :)

# data[].attributes.body
"Was und für wen kaufst du hier ein? - nazwy opakowań oraz podstawowych produktów spożywczych.

# data[].attributes.headline
Garść nowego słownictwa  -> nazwy opakowań ;)

# data[].attributes.subject
Garść nowego słownictwa  -> nazwy opakowań ;)

# data[].attributes.body
ein Kilo - kilogram
eine Dose - puszka
eine Flasche - butelka
eine Tüte - torebka
ein Becher - kubeczek
eine Packung - opakowanie, pudełko
ein Glas - słoik, szklanka
ein Stück - sztuka, kawałek

# data[].attributes.headline
A teraz poznamy nazwy kilku produktów spożywczych!

# data[].attributes.subject
A teraz poznamy nazwy kilku produktów spożywczych!

# data[].attributes.headline
Na odesłaną pracę domową na adres materaanna23@wp.pl czekam do 29 kwietnia!

# data[].attributes.subject
Na odesłaną pracę domową na adres materaanna23@wp.pl czekam do 29 kwietnia!

# data[].attributes.body
W razie pytań - piszcie, dodajcie komentarze. Chętnie odpowiem :)
Powodzenia Kochani ;)

# data[].attributes.headline
Proszę wykonać następujące ćwiczenia (obowiązkowo wszyscy!)

# data[].attributes.subject
Proszę wykonać następujące ćwiczenia (obowiązkowo wszyscy!)

# data[].attributes.headline
Kolejny i zarazem ostatni punkt na dzisiaj to ZAIMKI OSOBOWE W BIERNIKU. 

# data[].attributes.subject
Kolejny i zarazem ostatni punkt na dzisiaj to ZAIMKI OSOBOWE W BIERNIKU. 

# data[].attributes.body
Proszę zapoznać się z informacjami w załączeniu i wypełnić na końcu ćwiczenie.

# data[].attributes.headline
Bardzo gorąco zachęcam Was do wysłuchania nagrania 41 z płyty dołączonej do naszego podręcznika!

# data[].attributes.subject
Bardzo gorąco zachęcam Was do wysłuchania nagrania 41 z płyty dołączonej do naszego podręcznika!

# data[].attributes.body
Wykonaj ćwiczenie 20 str. 44 zeszyt ćwiczeń

# data[].attributes.headline
Przepiszcie nowe słówka do zeszytu i postarajcie się ich nauczyć :)

# data[].attributes.subject
Przepiszcie nowe słówka do zeszytu i postarajcie się ich nauczyć :)

# data[].attributes.body
Termin odesłania pracy domowej - 15.04.2020 na adres materaanna23@gmail.com
I to już wszystko na dziś!
Pozdrawiam Was serdecznie ;)

# data[].attributes.body
1) do zeszytu piszemy temat lekcji i krótką notatkę o rzeczownikach złożonych (najlepiej przepisać plik zamieszczony przeze mnie)
2) uzupełniamy ćw. 6 str. 40
3) uzupełniamy ćw. 17 str. 43
4) robimy zdjęcia i wysyłamy na adres materaanna23@gmail.com

# data[].attributes.headline
Na Wasze prace domowe czekam do 14 maja 2020 r.

# data[].attributes.subject
Na Wasze prace domowe czekam do 14 maja 2020 r.

# data[].attributes.body
Pozdrawiam Was  serdecznie!
W razie kłopotów - piszcie!!! :)

# data[].attributes.headline
Pewnie zauważyliście też, że rodzaje gramatyczne widelca, noża i łyżki nie pokrywają się z rodzajami w języku polskim. U nas jest: 

# data[].attributes.subject
Pewnie zauważyliście też, że rodzaje gramatyczne widelca, noża i łyżki nie pokrywają się z rodzajami w języku polskim. U nas jest: 

# data[].attributes.body
1) ta łyżka (r.ż.) - der Löffel (r.m.)
2) ten widelec (r.m.) - die Gabel (r.ż.)
3) ten nóż (r.m.) - das Messer (r.n.)

# data[].attributes.headline
Teraz uzupełniamy ćw. 26/47 w ćwiczeniówce

# data[].attributes.subject
Teraz uzupełniamy ćw. 26/47 w ćwiczeniówce

# data[].attributes.headline
Teraz proszę uzupełnić ćw. 28/47 w ćwiczeniówce

# data[].attributes.subject
Teraz proszę uzupełnić ćw. 28/47 w ćwiczeniówce

# data[].attributes.body
1) zapisać temat do zeszytu przedmiotowego
2) sporządzić pod tematem krótką notatkę wykorzystując informacje zamieszczone przeze mnie
3) wykonać ćw. 26 i 28 str. 47 w ćwiczeniówce
4) zrobić zdjęcia i odesłać na adres materaanna23@gmail.com do 05.06.2020
Życzę Wam owocnej pracy! :)

# data[].attributes.headline
Pamiętam, że zawsze interesowały Was najdłuższe słowa po niemiecku. Chętni mogą kliknąć w link:

# data[].attributes.subject
Pamiętam, że zawsze interesowały Was najdłuższe słowa po niemiecku. Chętni mogą kliknąć w link:

# data[].attributes.body
https://eskk.pl/blog/najdluzsze-slowa-w-jezyku-niemieckim

# data[].attributes.headline
Wszystkim życzę miłych i udanych wakacji!!! Trzymajcie się ciepło :)

# data[].attributes.subject
Wszystkim życzę miłych i udanych wakacji!!! Trzymajcie się ciepło :)