# data[].attributes.body
Monika Pawłowska
Edukacja wczesnoszkolna
Temat: Wakacje.

Witaj:) dziś już ostatni dzień w którym do wykonania będziesz miał/ miała tylko jedno zadanie:) proszę otwórz ćwiczenia polonistyczne na str. 64 i rozwiąż krzyżówki:) życzę Ci tego samego co autorzy naszych podręczników:)
Dla przypomnienia:) https://youtu.be/W4RHyjQLfCM

Coś dla otuchy:) https://youtu.be/5baI8Va1rWo

# data[].attributes.body
Katarzyna Rostek
Edukacja wczesnoszkolna

Temat: Wakacyjna przygoda.

Cele: czytanie ze zrozumieniem, udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące treści opowiadania, układanie puzzli, działalność plastyczna.

1.    Przeczytaj opowiadania “Wakacyjna przygoda”, odpowiedz w zeszycie pełnymi zdaniami na pytania dotyczące treści.

W pierwszy dzień wakacji Błażej i Milenka mieli jechać z rodzicami do dziadków na wieś. Od kilku dni odbywało się wielkie pakowanie, żeby przypadkiem niczego nie zapomnieć. Dzieci wybierały swoje ulubione zabawki, mama kompletowała ubrania na wyjazd dla całej rodziny, a tata upychał to wszystko w walizkach. – Tato, jeszcze miś – upomniała się Milenka o swoją ulubioną maskotkę, siedząc na walizce, aby tata mógł ją jakoś domknąć. – Miś już się nie zmieści – oznajmił tata. – Będziesz musiała trzymać go na kolankach. Wszyscy bardzo się cieszyli na ten wyjazd i ponaglali tatę, by jak najszybciej poszedł po samochód. Tata wziął już nawet ze sobą jedną walizkę, by później było mniej noszenia, lecz po piętnastu minutach wrócił z tym samym bagażem w ręku i z bardzo smutną miną. – Auto się popsuło – oznajmił od progu. To była najgorsza rzecz, jaka tylko mogła się wydarzyć tego dnia. Awaria okazała się na tyle poważna, że pan mechanik odholował samochód do warsztatu i zapowiedział, że naprawa potrwa co najmniej tydzień. Mama od razu zatelefonowała do babci z wiadomością, że ich przyjazd się opóźni, a Błażej strasznie się popłakał. Zresztą wszystkim było bardzo przykro z tego powodu. Lecz już następnego dnia mama obudziła dzieci bardzo wcześnie rano, gdyż miała dla nich dobrą wiadomość. Wieczorem wpadli z tatą na pomysł, że pojadą do dziadków pociągiem. Wszystkie rzeczy przepakowali w nocy do plecaków, które stały teraz w przedpokoju, i po szybkim śniadaniu znów byli gotowi do drogi. Błażej i Milenka jeszcze nigdy nie jechali pociągiem, więc ten pomysł spodobał im się jeszcze bardziej, niż gdyby zwyczajnie mieli podróżować autem. Podróż pociągiem to była prawdziwa wakacyjna przygoda. Wszystko było nowe i bardzo interesujące. Dzieci zajęły miejsca przy oknach i zapisywały w notesach nazwy kolejnych stacji, na których zatrzymywał się pociąg. Niektóre z nich były bardzo zabawne, a inne strasznie trudne do zapisania. Potem przyszedł pan konduktor, by sprawdzić bilety. Zapytał, dokąd jadą, i życzył im miłej podróży. A do tego widoki za oknem były zupełnie inne niż te, które widzi się, jadąc samochodem. Pociąg jechał przez gęste lasy, mijał pola, na których można było zobaczyć sarny i dzikie zające, a raz nawet wjechał do tunelu i na chwilę zrobiło się zupełnie ciemno. Tak, że aż tata musiał włączyć latarkę w telefonie, bo Milenka trochę się bała. Kiedy po kilku godzinach dotarli do małego miasteczka, pan konduktor pomachał im na do widzenia, zagwizdał gwizdkiem i pociąg odjechał w dalszą drogę. Lecz to wcale nie był jeszcze koniec ich podróży. Na dworcu wsiedli w autobus, który zawiózł ich już znanymi drogami do miejscowości, gdzie mieszkali dziadkowie. Od przystanku do domu babci i dziadka był jeszcze niewielki kawałek, który trzeba było pokonać na piechotę. Wszyscy założyli więc na plecy swoje plecaki, Milenka wzięła na rączki swojego misia i dziarskim krokiem ruszyli ścieżką na skróty przez las. Wysokie drzewa dawały przyjemny cień. Leśna dróżka doprowadziła ich na skraj wsi, skąd doskonale widzieli już dom babci i dziadka. Dziadziuś wyszedł im na spotkanie, a babcia nakryła stół na werandzie, gdzie czekał na nich pyszny obiad i kompot z czereśni. To była niezapomniana wakacyjna wycieczka. Błażejowi i Milence tak bardzo spodobała się podróż pociągiem, że zgodnie stwierdzili, że teraz już tylko w ten sposób będą jeździli do dziadków, bo to o niebo lepsze niż jazda autem.

Gdzie miała jechać rodzina w pierwszym dniu wakacji?

Dlaczego rodzice nagle odwołali wyjazd?

Na jaki pomysł wpadli mama z tatą?

Co robiły dzieci w pociągu?

Czym jeszcze podróżowała rodzina, by dotrzeć do dziadków?

Czym wy mieliście okazję podróżować?

Który sposób podróżowania lubicie najbardziej?

Który, waszym zdaniem, sposób jest najwygodniejszy i najciekawszy?

2. Środki transportu –ułóż puzzle:

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/pojazdy/251405-elf2-kw-pesa

# data[].attributes.body
Monika Pawłowska
Edukacja wczesnoszkolna
Temat: Bezpieczne wakacje.

Cele: bezbłędne przepisywanie zdań, film na temat bezpieczeństwa na drodze, słuchanie piosenki o wakacjach, praca plastyczna.

1.    Przepisz do zeszytu tylko te zdania, które dotyczą bezpiecznego zachowania podczas wakacji:

·         Przed jazdą samochodem zapinamy pasy.

·         Rozpalamy ognisko gdzie tylko chcemy.

·         Wchodzimy do wody bez obecności rodziców.

·         Zakładamy kask, gdy jeździmy na rowerze, rolkach, hulajnodze.

·         Podajemy adres zamieszkania każdemu kto o niego zapyta.

·         W górach chodzimy tylko po wyznaczonych szlakach.

·         Gdy obcy częstuje nas cukierkami, ze smakiem je zjadamy.

·         Znamy numery alarmowe.

·         Gdy jest gorąco pijemy mało wody, żeby się nie spocić.

·         Zawsze nosimy nakrycie głowy, gdy słońce mocno grzeje.

2.      Dowolną techniką wykonaj pracę plastyczną na temat „Rodzinna podróż”.

3.      Obejrzyj film o bezpieczeństwie na drodze:

https://www.youtube.com/watch?v=6r-fdr_CcPM

4.      Posłuchaj piosenki „Wakacji czas”:

https://www.youtube.com/watch?v=xOSGbkvZkOA

# data[].attributes.body
Monika Pawłowska
Edukacja wczesnoszkolna
Temat: Dzień Ojca.
W dniu dzisiejszym obchodzimy Dzień Ojca.
Kochani!
Zadania na dziś to przygotowanie dla Taty mega super laurki
https://youtu.be/G13y-svi8eA
ściagawka powyżej.
Następnie postarajcie dziś Tatę zaskoczyć jakimiś drobiazgami wykonanymi tylko dla Niego - przygotowanie jedzonka, a może wspólne zorganizowanie gier i zabaw by Wasz Tata poczuł się wyjatkowo... Może przykryjcie Go kocykiem i poczytajcie mu jakaś fajna bajkę... Wszystko zależy od Was ...
Kolejne zadanie na dziś to napisać w tych laurkach życzenia, oczywiście bezbłędnie... pamiętajcie że Tata to Wasz największy Przyjaciel - koniecznie powiedzcie Mu że Go bardzo kochacie...
Wszystkiego Najlepszego Drodzy Tatusiowie, niech Wasze marzenia się spełniaja i byście w zdrowiu i radości cieszyli się swoimi Pociechami...

# data[].attributes.body
s. Anna Piętak
Temat: Wakacje – czas przyjaźni
i dzielenia się z innymi.

Cele: Uczeń odkrywa prawdę o religijnym przeżywaniu wakacji, rozumie, co to są „wakacje z Bogiem”; uczeń potrafi dostrzegać obecność Boga w różnych sytuacjach życiowych; wyraża radość z powodu przeżywania wakacji z Bogiem. Zapisz temat w zeszycie. Dla chętnych w wolnym czasie – do wykonania zadania ze str. 64-65.

Zbliżają się wakacje- czas odpoczynku, zabaw i poznawania wielu ciekawych miejsc. Pan Jezus pragnie, abyśmy się cieszyli słońcem, wodą, śpiewem ptaków, kwiatami na łące czy drzewami w lesie. Chce, żebyśmy byli szczęśliwi. W wakacje chce także spotykać się z nami w wyjątkowym miejscu- kościele. Tam czeka na każdego z nas. Dziękuję Wam drodzy uczniowie za wspólną pracę i poznawanie Pana Jezusa w tym roku szkolnym. Dziękuję również Rodzicom, za ogromną pomoc i zaangażowanie w tę katechizację! Szczęść Boże i do zobaczenia. Życzę Wam wspaniałych wakacji 🙂 Zapraszam na interaktywną katechezę:
https://view.genial.ly/5ee737b858db040dadea0b31/interactive-image-wakacje-bozego-dziecka-bk?fbclid=IwAR0iJ9gxWU93_lwt_69OYd2v-CDCBiWfGbHYFjyiVI4hmSguFVMC4KYsXbQ

# data[].attributes.body
s. Anna Piętak
Temat: Wakacje – czas przyjaźni
i dzielenia się z innymi.

Cele: Uczeń odkrywa prawdę o religijnym przeżywaniu wakacji, rozumie, co to są „wakacje z Bogiem”; uczeń potrafi dostrzegać obecność Boga w różnych sytuacjach życiowych; wyraża radość z powodu przeżywania wakacji z Bogiem. Zapisz temat w zeszycie. Dla chętnych w wolnym czasie – do wykonania zadania ze str. 64-65.

Zbliżają się wakacje- czas odpoczynku, zabaw i poznawania wielu ciekawych miejsc. Pan Jezus pragnie, abyśmy się cieszyli słońcem, wodą, śpiewem ptaków, kwiatami na łące czy drzewami w lesie. Chce, żebyśmy byli szczęśliwi. W wakacje chce także spotykać się z nami w wyjątkowym miejscu- kościele. Tam czeka na każdego z nas. Dziękuję Wam drodzy uczniowie za wspólną pracę i poznawanie Pana Jezusa w tym roku szkolnym. Dziękuję również Rodzicom, za ogromną pomoc i zaangażowanie w tę katechizację! Szczęść Boże i do zobaczenia. Życzę Wam wspaniałych wakacji 🙂 Zapraszam na interaktywną katechezę:
https://view.genial.ly/5ee737b858db040dadea0b31/interactive-image-wakacje-bozego-dziecka-bk?fbclid=IwAR0iJ9gxWU93_lwt_69OYd2v-CDCBiWfGbHYFjyiVI4hmSguFVMC4KYsXbQ

# data[].attributes.body
s. Anna Piętak
Temat: Wakacje – czas przyjaźni
i dzielenia się z innymi.

Cele: Uczeń odkrywa prawdę o religijnym przeżywaniu wakacji, rozumie, co to są „wakacje z Bogiem”; uczeń potrafi dostrzegać obecność Boga w różnych sytuacjach życiowych; wyraża radość z powodu przeżywania wakacji z Bogiem. Zapisz temat w zeszycie. Dla chętnych w wolnym czasie – do wykonania zadania ze str. 64-65.

Zbliżają się wakacje- czas odpoczynku, zabaw i poznawania wielu ciekawych miejsc. Pan Jezus pragnie, abyśmy się cieszyli słońcem, wodą, śpiewem ptaków, kwiatami na łące czy drzewami w lesie. Chce, żebyśmy byli szczęśliwi. W wakacje chce także spotykać się z nami w wyjątkowym miejscu- kościele. Tam czeka na każdego z nas. Dziękuję Wam drodzy uczniowie za wspólną pracę i poznawanie Pana Jezusa w tym roku szkolnym. Dziękuję również Rodzicom, za ogromną pomoc i zaangażowanie w tę katechizację! Szczęść Boże i do zobaczenia. Życzę Wam wspaniałych wakacji 🙂 Zapraszam na interaktywną katechezę:
https://view.genial.ly/5ee737b858db040dadea0b31/interactive-image-wakacje-bozego-dziecka-bk?fbclid=IwAR0iJ9gxWU93_lwt_69OYd2v-CDCBiWfGbHYFjyiVI4hmSguFVMC4KYsXbQ

# data[].attributes.body
Katarzyna Rostek
Edukacja wczesnoszkolna
Temat: Bezpieczne wakacje.

Cele: bezbłędne przepisywanie zdań, film na temat bezpieczeństwa na drodze, słuchanie piosenki o wakacjach, praca plastyczna.

1.    Przepisz do zeszytu tylko te zdania, które dotyczą bezpiecznego zachowania podczas wakacji:

·         Przed jazdą samochodem zapinamy pasy.

·         Rozpalamy ognisko gdzie tylko chcemy.

·         Wchodzimy do wody bez obecności rodziców.

·         Zakładamy kask, gdy jeździmy na rowerze, rolkach, hulajnodze.

·         Podajemy adres zamieszkania każdemu kto o niego zapyta.

·         W górach chodzimy tylko po wyznaczonych szlakach.

·         Gdy obcy częstuje nas cukierkami, ze smakiem je zjadamy.

·         Znamy numery alarmowe.

·         Gdy jest gorąco pijemy mało wody, żeby się nie spocić.

·         Zawsze nosimy nakrycie głowy, gdy słońce mocno grzeje.

2.      Dowolną techniką wykonaj pracę plastyczną na temat „Rodzinna podróż”.

3.      Obejrzyj film o bezpieczeństwie na drodze:

https://www.youtube.com/watch?v=6r-fdr_CcPM

4.      Posłuchaj piosenki „Wakacji czas”:

https://www.youtube.com/watch?v=xOSGbkvZkOA

Jutro Zakończenie Roku Szkolnego! Spotykamy się o 8.30 przed wejściem głównym. pamiętajcie o maseczkach:)

Wszystkie informacje na temat jutrzejszego dnia zostały przekazane Waszym Rodzicom.

Moi Drodzy Uczniowie,

życzę Wam zdrowych i udanych wakacji!  Mam nadzieję że zobaczymy się we wrześniu bo tęsknię za Wami! Uważajcie na siebie i wracajcie szczęśliwie!

# data[].attributes.body
Katarzyna Rostek
Edukacja wczesnoszkolna
Temat: Dzień Ojca.
W dniu dzisiejszym obchodzimy Dzień Ojca.
Kochani!
Zadania na dziś to przygotowanie dla Taty mega super laurki
https://youtu.be/G13y-svi8eA
ściagawka powyżej.
Następnie postarajcie dziś Tatę zaskoczyć jakimiś drobiazgami wykonanymi tylko dla Niego - przygotowanie jedzonka, a może wspólne zorganizowanie gier i zabaw by Wasz Tata poczuł się wyjatkowo... Może przykryjcie Go kocykiem i poczytajcie mu jakaś fajna bajkę... Wszystko zależy od Was ...
Kolejne zadanie na dziś to napisać w tych laurkach życzenia, oczywiście bezbłędnie... postarajcie się przesłać wykonane prace i pamiętajcie że Tata to Wasz największy Przyjaciel - koniecznie powiedzcie Mu że Go bardzo kochacie...
Wszystkiego Najlepszego Drodzy Tatusiowie, niech Wasze marzenia się spełniaja i byście w zdrowiu i radości cieszyli się swoimi Pociechami...

# data[].attributes.body
Edukacja wczesnoszkolna
Temat; Wakacje tuź, tuż...

Drodzy Uczniowie i Rodzice,
sztuka i twórczość artystyczna daje nam wiele możliwości ekspresji. Nie od dziś wiadomo, że wyrażanie swoich emocji w sztuce pozwala się wyciszyć, uspokoić jak również przeżyć niezwykle radosne chwile. Barwy, światło, powietrze, przestrzeń, woda doskonale oddziałują na dziecięce zmysły. Dziś proponuję Wam tworzenie obrazów za pomocą piany.
Do zabawy potrzebny jest: duży biały brystol, kilka szklanek, woda, płyn do mycia naczyń, słomki, farby lub barwniki.
https://liblink.pl/H64yQ34OgL

Jeśli szukacie pomysłu na zabawy w domu z balonami, to w filmie zobaczycie kilka pomysłów. Dmuchamy balon sodą, robimy poduszkowce, przekłuwamy balony wykałaczką i napędzamy samochód powietrzem z balona.Ogranicza nas tylko wyobraźnia. Ciekawe pomysły inspirują do ciekawej zabawy!

https://liblink.pl/NsTBzZ5Nv
Słoik wspomnień
Wakacje tuż tuż.
Pomysł na wykorzystanie naszych pamiątek z wakacji.
Utworzenie słoika wspomnień - do jego wykonania będzie nam potrzebny słoik z nakrętką lub przezroczyste pudełko z przykrywką. Następnie wypełniamy nasze naczynie warstwami różnymi zdobyczami - np. jasny piasek, kamyczki, trawa, muszelki. Gdy cały słoik się wypełni należy go mocno zakręcić, a na nakrętce napisać rok i miejsce z którego pochodzi nasze dzieło.

-----

# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie, w ostatnim tygodniu nauki życzę Wam udanych wakacji i dziekuję wszystkim za wytrwałość w nauce zdalnej.

PONIEDZIAŁEK 22.06
temat: Goodbye unit - means of transport.
Proszę spróbować swoich sił ze słownictwem wakacyjnym:
https://quizlet.com/pl/415924038/goodbye-unit-means-of-transport-flash-cards/
W ćwiczeniach : 1/72.

WTOREK 23.06
temat: Detective's Clues - crossword.
Proszę wykonać krzyżówkę na str . 74 w ćwiczeniach.

# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie, w ostatnim tygodniu nauki życzę Wam udanych wakacji i dziekuję wszystkim za wytrwałość w nauce zdalnej.

ŚRODA 24.06
temat: Goodbye unit - means of transport.
Proszę spróbować swoich sił ze słownictwem wakacyjnym:
https://quizlet.com/pl/415924038/goodbye-unit-means-of-transport-flash-cards/
W ćwiczeniach : 1/72.
Proszę wykonać krzyżówkę na str . 74 w ćwiczeniach.

# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie, w ostatnim tygodniu nauki życzę Wam udanych wakacji i dziekuję wszystkim za wytrwałość w nauce zdalnej.

PONIEDZIAŁEK 22.06
temat: Goodbye unit - means of transport.
Proszę spróbować swoich sił ze słownictwem wakacyjnym:
https://quizlet.com/pl/415924038/goodbye-unit-means-of-transport-flash-cards/
W ćwiczeniach : 1/72.

ŚRODA 24.06
temat: Detective's Clues - crossword.
Proszę wykonać krzyżówkę na str . 74 w ćwiczeniach.

# data[].attributes.body
Justyna Romanowska
edukacja wczesnoszkolna

Temat: Pamiętnik Czarnego Noska.

1. Ułóż puzzle:
http://www.ipuzzle.pl/u/2fc13d

2. Jeśli możesz wydrukuj karty pracy do lektury (zamieszczone na Classroom).

3. Jutro Dzień Ojca.
Wykonaj kartkę dla taty.
W środku napisz życzenia np:
Kochany Tato!
W dniu Twojego święta, Twoja córka/syn o Tobie pamięta. Oczywiście składam Ci życzenia,
szczęścia, zdrowia i zadowolenia!

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak zrobić laurkę dla taty | Laurka na Dzień ojca i dziadka | Idealna Mama

# data[].attributes.body
Justyna Romanowska
edukacja wczesnoszkolna

Wszystkie informacje umieszczone są na Classroom. Lekcje na Meet 10.00 - 11.30

Temat: Dzień ojca

1. Dziś Dzień Taty – podaruj mu własnoręcznie wykonaną kartkę lub inny upominek oraz złóż życzenia.

2. Zaproś tatę do wspólnego obejrzenia śmiesznej bajki „Masza i Niedźwiedź” lub na spacer czy wycieczkę rowerową.

3. Czas na omówienie lektury. Popracujemy z kartami pracy, które dla Was przygotowałam.

Życzę Wam miłego dnia!

# data[].attributes.attachment_link.title
Masza i Niedźwiedź - 🐻💕Dzień Ojca!💕🐻 (Odcinki 26,01,05)

# data[].attributes.body
Justyna Romanowska
edukacja wczesnoszkolna

Wszystkie informacje umieszczone są na Classroomie. Lekcje na Meet 10.00 - 11.30

Temat: Wspominamy klasę drugą

Cele: wypowiedzi na temat tego co najbardziej mi się podobało w klasie drugiej, a co wspominam niechętnie. Zabawy z czatem, rozwijanie logicznego myślenia poprzez rozwiązywanie zagadek logicznych.

# data[].attributes.body
Justyna Romanowska
edukacja wczesnoszkolna

Wszystkie informacje umieszczone są na Classroomie. Lekcje na Meet 10.00 - 11.00

Temat: Bezpieczne wakacje.
Cele: przypomnienie zasad bezpieczeństwa w czasie wakacji, oglądanie filmu na temat bezpieczeństwa na drodze, słuchanie piosenki o wakacjach.

1. Wybierz zdania, które dotyczą bezpiecznego zachowania podczas wakacji:

·         Przed jazdą samochodem zapinamy pasy.

·         Rozpalamy ognisko gdzie tylko chcemy.

·         Wchodzimy do wody bez obecności rodziców.

·         Zakładamy kask, gdy jeździmy na rowerze, rolkach, hulajnodze.

·         Podajemy adres zamieszkania każdemu kto o niego zapyta.

·         W górach chodzimy tylko po wyznaczonych szlakach.

·         Gdy obcy częstuje nas cukierkami, ze smakiem je zjadamy.

·         Znamy numery alarmowe.

·         Gdy jest gorąco pijemy mało wody, żeby się nie spocić.

·         Zawsze nosimy nakrycie głowy, gdy słońce mocno grzeje.

2. Obejrzyj film o bezpieczeństwie na drodze:

https://www.youtube.com/watch?v=6r-fdr_CcPM

3. Posłuchaj piosenki „Wakacji czas”:

https://www.youtube.com/watch?v=xOSGbkvZkOA

Jutro Zakończenie Roku Szkolnego! Spotykamy się o 9.30 przed głównym wejściem do szkoły.

Kochani życzę Wam pięknych, beztroskich, radosnych wakacji. Nabierzcie sił przed klasą trzecią - czeka nas wiele nowych wyzwań!

Poniżej zamieszczam załącznik „100 rzeczy do zrobienia w wakacje”.

# data[].attributes.body
Jowita Bassa-Bomba

1.Zwroty przydatne w rozmowie:
https://wordwall.net/play/1634/854/5748
2.Mądre sówki i czasowniki:
https://wordwall.net/play/932/375/1468
3.Pamiętaj o zasadach bezpieczeństwa w czasie wakacji.
https://www.youtube.com/watch?v=Ui-ndYWcThA
Mariola Świętorecka
1.Zadania tekstowe, dodawanie i odejmowanie w zakresie 50

https://wordwall.net/pl/resource/1428230

2.Jednostki wagi, proste, łamane

https://wordwall.net/pl/resource/1140750

https://wordwall.net/pl/resource/2465745

https://wordwall.net/pl/resource/1506915
Rozwijamy myślenie matematyczne poprzez zagadki matematyczne.

https://wordwall.net/pl/resource/982487

# data[].attributes.headline
Karta pracy do lektury "Pamiętnik Czarnego Noska"

# data[].attributes.subject
Karta pracy do lektury "Pamiętnik Czarnego Noska"

# data[].attributes.headline
Karta pracy do lektury "Pamiętnik Czarnego Noska"

# data[].attributes.subject
Karta pracy do lektury "Pamiętnik Czarnego Noska"

# data[].attributes.body
edukacja wczesnoszkolna
Katarzyna Zdziech

Temat: Bezpieczne wakacje.

Cele: bezbłędne przepisywanie zdań, film na temat bezpieczeństwa na drodze, słuchanie piosenki o wakacjach, praca plastyczna.

1.    Przepisz do zeszytu tylko te zdania, które dotyczą bezpiecznego zachowania podczas wakacji:

·         Przed jazdą samochodem zapinamy pasy.

·         Rozpalamy ognisko gdzie tylko chcemy.

·         Wchodzimy do wody bez obecności rodziców.

·         Zakładamy kask, gdy jeździmy na rowerze, rolkach, hulajnodze.

·         Podajemy adres zamieszkania każdemu kto o niego zapyta.

·         W górach chodzimy tylko po wyznaczonych szlakach.

·         Gdy obcy częstuje nas cukierkami, ze smakiem je zjadamy.

·         Znamy numery alarmowe.

·         Gdy jest gorąco pijemy mało wody, żeby się nie spocić.

·         Zawsze nosimy nakrycie głowy, gdy słońce mocno grzeje.

2.      Dowolną techniką wykonaj pracę plastyczną na temat „Rodzinna podróż”.

3.      Obejrzyj film o bezpieczeństwie na drodze:

https://www.youtube.com/watch?v=6r-fdr_CcPM

4.      Posłuchaj piosenki „Wakacji czas”:

https://www.youtube.com/watch?v=xOSGbkvZkOA

Jutro Zakończenie Roku Szkolnego!

Wszystkie informacje na temat jutrzejszego dnia zostały przekazane Waszym rodzicom za pośrednictwem e-dziennika.

Moi drodzy uczniowie,

życzę Wam zdrowych i udanych wakacji!

Poniżej zamieszczam załącznik „100 rzeczy do zrobienia w wakacje”.

# data[].attributes.body
edukacja wczesnoszkolna
Katarzyna Zdziech

Temat: Wakacyjna przygoda.

Cele: czytanie ze zrozumieniem, udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące treści opowiadania, układanie puzzli, działalność plastyczna.

1.    Przeczytaj opowiadania “Wakacyjna przygoda”, odpowiedz ustnie- pełnymi zdaniami na pytania dotyczące treści.

W pierwszy dzień wakacji Błażej i Milenka mieli jechać z rodzicami do dziadków na wieś. Od kilku dni odbywało się wielkie pakowanie, żeby przypadkiem niczego nie zapomnieć. Dzieci wybierały swoje ulubione zabawki, mama kompletowała ubrania na wyjazd dla całej rodziny, a tata upychał to wszystko w walizkach. – Tato, jeszcze miś – upomniała się Milenka o swoją ulubioną maskotkę, siedząc na walizce, aby tata mógł ją jakoś domknąć. – Miś już się nie zmieści – oznajmił tata. – Będziesz musiała trzymać go na kolankach. Wszyscy bardzo się cieszyli na ten wyjazd i ponaglali tatę, by jak najszybciej poszedł po samochód. Tata wziął już nawet ze sobą jedną walizkę, by później było mniej noszenia, lecz po piętnastu minutach wrócił z tym samym bagażem w ręku i z bardzo smutną miną. – Auto się popsuło – oznajmił od progu. To była najgorsza rzecz, jaka tylko mogła się wydarzyć tego dnia. Awaria okazała się na tyle poważna, że pan mechanik odholował samochód do warsztatu i zapowiedział, że naprawa potrwa co najmniej tydzień. Mama od razu zatelefonowała do babci z wiadomością, że ich przyjazd się opóźni, a Błażej strasznie się popłakał. Zresztą wszystkim było bardzo przykro z tego powodu. Lecz już następnego dnia mama obudziła dzieci bardzo wcześnie rano, gdyż miała dla nich dobrą wiadomość. Wieczorem wpadli z tatą na pomysł, że pojadą do dziadków pociągiem. Wszystkie rzeczy przepakowali w nocy do plecaków, które stały teraz w przedpokoju, i po szybkim śniadaniu znów byli gotowi do drogi. Błażej i Milenka jeszcze nigdy nie jechali pociągiem, więc ten pomysł spodobał im się jeszcze bardziej, niż gdyby zwyczajnie mieli podróżować autem. Podróż pociągiem to była prawdziwa wakacyjna przygoda. Wszystko było nowe i bardzo interesujące. Dzieci zajęły miejsca przy oknach i zapisywały w notesach nazwy kolejnych stacji, na których zatrzymywał się pociąg. Niektóre z nich były bardzo zabawne, a inne strasznie trudne do zapisania. Potem przyszedł pan konduktor, by sprawdzić bilety. Zapytał, dokąd jadą, i życzył im miłej podróży. A do tego widoki za oknem były zupełnie inne niż te, które widzi się, jadąc samochodem. Pociąg jechał przez gęste lasy, mijał pola, na których można było zobaczyć sarny i dzikie zające, a raz nawet wjechał do tunelu i na chwilę zrobiło się zupełnie ciemno. Tak, że aż tata musiał włączyć latarkę w telefonie, bo Milenka trochę się bała. Kiedy po kilku godzinach dotarli do małego miasteczka, pan konduktor pomachał im na do widzenia, zagwizdał gwizdkiem i pociąg odjechał w dalszą drogę. Lecz to wcale nie był jeszcze koniec ich podróży. Na dworcu wsiedli w autobus, który zawiózł ich już znanymi drogami do miejscowości, gdzie mieszkali dziadkowie. Od przystanku do domu babci i dziadka był jeszcze niewielki kawałek, który trzeba było pokonać na piechotę. Wszyscy założyli więc na plecy swoje plecaki, Milenka wzięła na rączki swojego misia i dziarskim krokiem ruszyli ścieżką na skróty przez las. Wysokie drzewa dawały przyjemny cień. Leśna dróżka doprowadziła ich na skraj wsi, skąd doskonale widzieli już dom babci i dziadka. Dziadziuś wyszedł im na spotkanie, a babcia nakryła stół na werandzie, gdzie czekał na nich pyszny obiad i kompot z czereśni. To była niezapomniana wakacyjna wycieczka. Błażejowi i Milence tak bardzo spodobała się podróż pociągiem, że zgodnie stwierdzili, że teraz już tylko w ten sposób będą jeździli do dziadków, bo to o niebo lepsze niż jazda autem.

Gdzie miała jechać rodzina w pierwszym dniu wakacji?

Dlaczego rodzice nagle odwołali wyjazd?

Na jaki pomysł wpadli mama z tatą?

Co robiły dzieci w pociągu?

Czym jeszcze podróżowała rodzina, by dotrzeć do dziadków?

Czym wy mieliście okazję podróżować?

Który sposób podróżowania lubicie najbardziej?

Który, waszym zdaniem, sposób jest najwygodniejszy i najciekawszy?

2. Środki transportu –ułóż puzzle:

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/pojazdy/251405-elf2-kw-pesa

3.Wykonaj kartę pracy zamieszczoną poniżej.

# data[].attributes.body
edukacja wczesnoszkolna
Katarzyna Zdziech

Temat :Dzień Ojca.

Cele: składanie życzeń tacie, spędzanie czasu w rodzinnym gronie, wykonanie karty pracy związanej z lekturą, obliczenia matematyczne.

1. Wykonaj kartę pracy zamieszczoną poniżej.

2. Dziś Dzień Taty – podaruj mu własnoręcznie wykonaną kartkę lub inny upominek oraz złóż życzenia.

3. Zaproś tatę do wspólnego obejrzenia śmiesznej bajki „Masza i Niedźwiedź”:

https://www.youtube.com/watch?v=sXaxEtxe5y0

4. Możesz dziś także wybrać się z tatą na spacer lub wycieczkę rowerową.

Życzę Wam miłego dnia!

# data[].attributes.body
edukacja wczesnoszkolna Katarzyna Zdziech

Temat: Pamiętnik Czarnego Noska.

Cele: ćwiczenia związane z lekturą, praca plastyczna, poprawne przepisywanie życzeń, obliczenia matematyczne, pisanie zdań ze zdrobnieniami.

1.      Ułóż puzzle:

http://www.ipuzzle.pl/u/2fc13d

2.      Wykonaj  karty pracy dotyczące lektury "Pamiętnik Czarnego Noska" - zamieszczono w materiałach powyżej.

Zachęcam Cię do przeczytania całej lektury „Pamiętnik Czarnego Noska”.

3.      Zrób prezent dla taty-  kartka z życzeniami:

https://www.youtube.com/watch?v=rMfi-9QZ_CA

W środku możesz napisać życzenia lub wkleić wydrukowaną wkładkę z podziękowaniami (załącznik poniżej).

Przykładowe życzenia do wpisania:

Kochany Tato!

W dniu Twojego święta, Twoja córka o Tobie pamięta. Oczywiście składam Ci życzenia, szczęścia, zdrowia i zadowolenia!

Kochany Tato!

W dniu Twojego święta, Twój syn o Tobie pamięta. Oczywiście składam Ci życzenia, szczęścia, zdrowia i zadowolenia!

# data[].attributes.body
Poniedziałek 22.06.2020

Honorata Pajka

Temat: Zabawy z ortografią

Cele: uczeń utrwala poznane zasady ortograficzne.

- czyta ze zrozumieniem  tekst, polecenia i rozwiązuje test,

-zna i stosuje w praktyce poznane zasady pisowni  wyrazów z ó, u, ż, rz,

- rozwiązuje zadania tekstowe i wykonuje obliczenia w poznanym zakresie.

Proszę otwórz  Czytanie ze zrozumieniem – przeczytaj uważnie zaproszenie s. 29 /30 i wykonaj polecenia.

Znasz  poznane zasady ortograficzne,  w ćwiczeniach polonistycznych wykonaj s.  58/59.

Na s. 90/91 w ćwiczeniach mat. dokładnie przeczytaj treść zadań, wykonaj obliczenia , uzupełnij zdania  na podstawie danych z tabeli.

Dbaj o swoje zdrowie, jedz warzywa i owoce oraz uprawiaj sport. Gry i zabawy na świeżym powietrzu.

Wtorek 23.06.2020

Temat: Rodzina nasze miejsce na ziemi

Cele: uczeń czyta ze zrozumieniem test i poprawnie odpowiada pisemnie na  pytania,

-zna i stosuje w praktyce poznane zasady pisowni  wyrazów z ch i h,

- wykonuje obliczenia w poznanym zakresie.

Proszę otwórz  Czytanie ze zrozumieniem – s.39/40, przeczytaj uważnie tekst, obejrzyj obrazek

i wykonaj dokładnie polecenia.

Liczę s.69/70, przeczytaj wyrazy i połącz je w pary, wybierz dwa określenie i ułóż z nimi zdania, zapisz poprawnie. Przeczytaj tekst  i polecenie, ułóż trzy zdania z wybranymi wyrazami z ch lub h.

Przeczytaj uważnie polecenia i wykonaj obliczenia na s. 92/93 w ćwiczeniach mat.

Niespodzianka dla taty wg własnego pomysłu, jeżeli wykonasz laurkę, to proszę napisz  życzenia.

Pamiętaj! wyrazy grzecznościowe piszemy wielką literą.

Środa 24.06.2020

Temat: To już wiem…

Cele: uczeń wykonuje proste obliczenia kalendarzowe i zegarowe oraz dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli w poznanym zakresie,

- czyta ze zrozumieniem zwroty i  łączy je w zdania ,

- zna pisownie wybranych wyrazów,

- dokonuje samooceny swoich wiadomości i umiejętności matematycznych.

Czy już potrafisz…

Otwórz proszę ćwiczenia mat. na s. 94/95, przeczytaj uważnie treść zadań , wykonaj rysunki i obliczenia.

Na s. 73  Liczę, przeczytaj ze zrozumieniem zwroty,  połącz je w zdania , nadaj tytuł i przepisz  starannie w takiej kolejności, aby powstało opowiadanie.

Czy znasz pisownie wybranych wyrazów? – sprawdź w ćwiczeniach polonistycznych na s. 60/61.

Czwartek 25.06.2020

Temat: Bezpieczne wakacje

Cele: uczeń wie jak dbać o swoje  bezpiecznego w czasie wakacji,

- wie, jak należy zachować się w podczas wypadku rowerowego,

- wskazuje bezpieczne miejsca na wypoczynek,

- planuje wycieczkę rowerową po najbliższej okolicy.

Proszę ułóż  i zapisz pięć wakacyjnych rad.

Wykonaj ćwiczenia polonistyczne na s.62/64.

Na kartce zaplanuj wycieczkę rowerową  po najbliższej okolicy.

Gromadzimy pocztówki z różnych miejsc podczas  wakacyjnych podróży… , w klasie III będziemy rozmawiać o ciekawych miejscach, zabytkach, pomnikach, budowlach , krajobrazach…

Dziękuję za systematyczną pracę, trud i wysiłek włożony w rozwijanie swoich umiejętności, zdobywanie  nowych wiadomości, za wszystkie cudowne prace plastyczne i własne projekty. Wykonane przedmioty są bardzo pomysłowe, niepowtarzalne, kolorowe i  piękne.

Życzę  zdrowych,  słonecznych i udanych wakacji

wychowawczyni

# data[].attributes.body
DOKTOR DOLITTLE I JEGO ZWIERZĘTA

Przedstawienie będzie dostępne dla widzów  na stronie internetowej Teatru Baj dwukrotnie:

19 czerwca (piątek) w godz. 10:00-12:00

20 czerwca (sobota) w godz. 10:00-12:00

https://teatrbaj.pl/spektakl-online-doktor-dolittle-i-jego-zwierzeta-w-rez-anety-pluszki/

# data[].attributes.body
Temat: Świat jest dobry i piękny.
Dzień dobry:)
Dziś na zajęciach porozmawiamy o przejawach dobra i piękna, które spotykasz

w swoim bliższym i dalszym otoczeniu, w świecie, a także w literaturze.

Przeczytasz czeską bajkę o stworzeniu owieczki i kozy i spróbujesz te zwierzęta opisać.

Nie zabraknie również ćwiczeń ortograficznych, bo jak wiesz, utrwalanie zasad to ważna sprawa :)

Pierwsze zadanko dla Ciebie :)

Podaj po jednym przykładzie przejawów dobra i piękna, które są dla Ciebie najcenniejsze, a zauważasz je w domu, w szkole, na podwórku i w mediach.

SUPER : A teraz ...

- odśwież pamięć i powiedz, w jakich bajkach, baśniach i legendach, występują bohaterowie, którymi są zwierzęta ?Rewelacja ! Pora
na podręcznik. https://flipbooki.mac.pl/ew/otoja_pol_spol_kl2_cz2/mobile/index.html
Otwórz go proszę na stronie 54 - 55 i w skupieniu przeczytaj bajkę pt.: "Jak Pan Bóg stworzył owieczki". Bajka przeczytana ? Super ! ! !

Wykonaj zatem polecenia 1 - 5, które znajdują się pod tekstem:) Do dzieła :)Cudownie !

Radzisz sobie świetnie ! :) Przygotuj zeszyt, by zapisać temat dzisiejszej lekcji :)

TEMAT: Co jest dobre i piękne ?
A teraz ... - przygotuj ćwiczenia na stronie 38 - 39 i wykonaj polecenia od 1 do 5,  łącznie z niebieskim domkiem :)

Transport wodny  - o tym porozmawiamy dziś! :)  Transport to przewożenie ludzi i różnych towarów.

Do transportu wykorzystuje się samochody, pociągi, samoloty oraz statki. Kliknij link do podręcznika matematycznego. https://flipbooki.mac.pl/ew/otoja_mat_przyr_kl2_cz2/mobile/index.html
Poszukaj stronę 60 - 61 i przyjrzyj się uważnie przedstawionym ilustracjom :)

Na ich podstawie, spróbuj wyjaśnić:

1. Na czym polega transport wodny ?

2. Co lub kogo, można w ten sposób przewozić ?

3. Jak nazywa się miejsce, w którym ładuje się i rozładowuje towary, które transportowane są droga wodną ?
BINGO !

Transport wodny polega na przewożeniu ludzi i towarów drogą wodną. Odbywa się on na rzekach, morzach i oceanach, a miejsce załadunku i rozładunku towarów to port.

Wyróżnia się różne rodzaje portów - morski, rzeczny, rybacki, jachtowy, handlowy, pasażerski. Spójrz ponownie do podręcznika i przeczytaj głośno nazwy środków transportu wodnego i spróbuj powiedzieć, co można nimi przewozić. Do transportu wodnego wykorzystuje się różnego rodzaju statki:

- tankowiec - służy do przewozu np. ropy naftowej,

- kontenerowiec - przewozi towary w kontenerach (bardzo dużych pojemnikach ze stali),

- prom - przewozi towary i ludzi, z jednego brzegu na drugi,

- drobnicowiec - przewozi różne towary, zazwyczaj sypkie,

- żaglowiec - przewozi ludzi,

- statek pasażerski - przewozi ludzi na odległe kontynenty,

- wodolot -  to statek wycieczkowy,

- trawler -  to statek - przetwórnia ryb,

- kuter -  służy do połowów i przewozu ryb.

Fajnz z Ciebie przyrodnik, wiesz o tym prawda ? :) Praca z podręcznikiem za Nami, pora na ćwiczenia. Otwórz je proszę na stronie 60 i wykonaj polecenie 1 !

# data[].attributes.body
23.06. - wtorek
Temat: Zestawy potraw.
Zeszyt ćwiczeń - ćw. 2 str. 53 - z podanych produktów stwórz dowolne zestawy i zapisz w linijkach nazwy potraw wchodzące w skład zestawu.

25.06. - czwartek
Temat: Tajemniczy obrazek.
Zeszyt ćwiczeń - ćw. 3 str. 57 - wytnij z rogów stron rozdziału 5 fragmenty tajemniczego obrazka (str. 51, 53, 55, 57), złóż go w całość i przyklej w pustej ramce na str. 84.

# data[].attributes.body
22.06. - poniedziałek
Temat: Jadłospis - uzupełnianie wypowiedzi.
Zapisz w zeszycie:
cereal - płatki śniadaniowe,
sandwich - kanapka.
Zeszyt ćwiczeń - ćw. 1 str. 55.

23.06. - wtorek
Temat: Co planujesz zjeść?
Zeszyt ćwiczeń - ćw. 2 str. 55 - narysuj na talerzach zdrowe posiłki i napisz co planujesz jutro zjeść.

# data[].attributes.body
Dzień dobry  Drogie  Dzieci :-)

Temat:  Już potrafię !
CELE: utrwalenie wiadomości z zakresu edukacji polonistycznej, mierzy długości, dokonuje dzielenia liczb, zapisuje nazwy państw wielką literą, utrwala wiadomości nt krajobrazów.
EDUKACJA POLONISTYCZNA:
1. Sprawdź swoje umiejętności z języka polskiego ( Wyszukaj rymy, uporządkuj wydarzenia, by powstało opowiadanie,utwórz zdrobnienia, poćwicz pisownię wyrazów z u. Opisz wygląd kota w oparciu o ilustrację i zgromadzone słownictwo). Pracuj w ćwiczeniach polonistyczno – społecznych na str. 54 i 55 wykonaj
zadania 1, 2, 3, 4. Uważnie czytaj polecenia i starannie napisz.

EDUKACJA  MATEMATYCZNA:
1. Popracuj w książeczce - Liczę.
Wykonaj  zad. 1,2/54,55
EDUKACJA SPOŁECZNO -  PRZYRODNICZA
1. Obejrzyj filmik i zapisz w zeszycie nazwy państw, z jakimi graniczy Polska? Pamiętaj o wielkiej literze w pisowni nazw krajów. Kliknij: https://www.youtube.com/watch?v=6yHsKCHNDQM
2. Przypomnij sobie wiadomości dotyczące mapy i krajobrazów Polski. Dowiesz się , co to jest legenda na mapie i do czego służy. Przypomnisz sobie nazwy gór, szczytów górskich, jezior i miast. Kliknij: https://www.youtube.com/watch?v=fTAKRwHG09I
3. Zobacz jak piękny jest nasz kraj. Kliknij:

# data[].attributes.body
Dzień dobry !
Temat: Niesforne wierszyki, by ćwiczyć języki.
CELE: uczeń buduje poprawnie zdanie, uzupełnia opis, pisze krótkie opowiadanie, układa i zapisuje życzenia, prawidłowo adresuje kopertę, doskonali liczenie w zakresie 100, pisze poprawnie ortograficznie, śpiewa piosenkę,
EDUKACJA  POLONISTYCZNA:
1. Wybierz jedną literę i zapisz w zeszycie swoje zdanie z wykorzystaniem wyrazów na tę literę, np. Król Karol kupił królowej Karolinie korale koloru koralowego.
2.  Uzupełnij opis kubka zgodnie z przedstawionym zdjęciem. Pracuj w ćwiczeniach pol. – społ. str. 56 ćw. 1

3. Obejrzyj ilustracje historyjki i napisz krótkie opowiadanie. Pracuj w ćwiczeniach pol. – społ. str. 56 ćw. 2.
4. Ułóż i napisz życzenia dla Taty lub Babci. Wykorzystaj wyrazy z ramki. Pracuj w ćwiczeniach pol. – społ. str. 57 zad. 3.

5.  Zaadresuj kopertę do Ani, która mieszka w Gnieźnie. Pracuj w ćwiczeniach pol. – społ. str. 57 zad. 4.
EDUKACJA MATEMATYCZNA:
1. Poćwicz dodawanie i odejmowanie w zakresie 100. Wykonaj zad. 1,2,3,4 /56,57   w książeczce Liczę.
ORTOGRAFIA :
1. Poćwicz pisownię wyrazów z rz i ż. W tym celu wykonaj zad.1,2,3,4/62,63 w książeczce - Mała ortografia.

Polecam piękną piosenkę w wykonaniu młodzieży. Jest to znany utwór z z filmu „Zwierzogród” pt. ,, Nie bój się chcieć” (o marzeniach). Kliknij:

# data[].attributes.body
Dzień dobry !
Temat: Utrwalam zasady ortografii.
CELE: uczeń utrwala poznane zasady ortograficzne, utrwala wiadomości z zakresu edukacji przyrodniczej, słucha piosenki, improwizuje ruchem.
EDUKACJA POLONISTYCZNA:
1. Utwórz wyrazy z ó niewymiennym. Pracuj w ćwiczeniach pol. – społ. str. 58 zad. 1.

2. Poćwicz pisanie wyrazów z końcówką -ów oraz ó wymienne na o lub e. Pracuj w ćwiczeniach pol. – społ. str. 58 zad. 2 i 3.

3.  Poćwicz pisanie czasowników z końcówką -uje. Pracuj w ćwiczeniach pol. – społ. str. 58 zad. 4.
4. Napisz nazwy zawodów z końcówką -arz. Pracuj w ćwiczeniach pol. – społ. str. 59 zad. 1.

5. Utrwal pisownię wyrazów z rz. Pracuj w ćwiczeniach pol. – społ. str. 59 zad. 2, 3.

6. Zapisz wyrazy z h, ch. Pracuj w ćwiczeniach pol. – społ. str. 59 zad. 4 (błędnie zapisane jako zad. 1).
EDUKACJA PRZYRODNICZA:
Kalendarzowe lato rozpoczęło się 21 czerwca - w niedzielę. Obejrzyj filmik o lecie i wakacjach. Kliknij:
https://www.youtube.com/watch?v=heNna0maQ0E
EDUKACJA MUZYCZNA:

1. Posłuchaj muzyki Antoniego Vivaldiego, weneckiego skrzypka i kompozytora. Obejrzyj obrazy, które kojarzą Ci się z latem (jezioro, morze, łąka, burza, pola, żniwa). Kliknij:
https://www.youtube.com/watch?v=hGV-MRdcQOE   (3:07)

2. Dla chętnych – ciekawostka, zwłaszcza dla chłopców w filmiku „Po łące biega Lato”, spotkacie Grzegorza Lato, słynnego piłkarza reprezentacji Polski, króla strzelców, „poprzednika” Roberta
Lewandowskiego. Kliknij:

# data[].attributes.body
Dzień dobry Drogie Dzieci !
Temat: Bezpieczne wakacje.
CELE: uczeń śpiewa  piosenkę improwizując ruchem, wie, jak zadbać o swoje bezpieczeństwo podczas wakacji.

Piosenka na dzień dobry – „Nie bój się chcieć”. Kliknij i śpiewaj:
https://www.youtube.com/watch?v=5baI8Va1rWo

Posłuchaj rad Zozi w piosence- "Bezpieczne wakacje".https://youtu.be/W4RHyjQLfCM

Rozwiąż wakacyjną krzyżówkę – pracuj w ćwiczeniach pol. – społ. str. 64 ćw. 1.

Wykonaj pracę plastyczna na temat - "Moje wakacje".

Pamiętaj, aby spędzać bezpiecznie czas podczas wakacji. Twoje bezpieczeństwo jest najważniejsze.
Obejrzyj uważnie film o tym, jak bezpiecznie spędzać wakacje.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bezpieczne wakacje nad wodą - film edukacyjny

# data[].attributes.body
22.06. - poniedziałek
Temat: Powtórzenie wiadomości z rozdziału 5.
Zeszyt ćwiczeń - ćw. 1, 2 str. 57 (naklejki we wkładce w środku zeszytu ćwiczeń obok strony 49)

24.06. - środa
Temat: Tajemniczy obrazek.
Zeszyt ćwiczeń - ćw. 3 str. 57 - wytnij z rogów stron rozdziału 5 fragmenty tajemniczego obrazka (str. 51, 53, 55, 57), złóż go w całość i przyklej w pustej ramce na str. 84.

# data[].attributes.body
22.06. - poniedziałek
Temat: Zestawy potraw.
Zeszyt ćwiczeń - ćw. 2 str. 53 - z podanych produktów stwórz dowolne zestawy i zapisz w linijkach nazwy potraw wchodzące w skład zestawu.

25.06. - czwartek
Temat: Tajemniczy obrazek.
Zeszyt ćwiczeń - ćw. 3 str. 57 - wytnij z rogów stron rozdziału 5 fragmenty tajemniczego obrazka (str. 51, 53, 55, 57), złóż go w całość i przyklej w pustej ramce na str. 84.

# data[].attributes.body
Katarzyna Syguła
edukacja wczesnoszkolna

Zakończenie Roku Szkolnego online

# data[].attributes.body
Katarzyna Syguła
Edukacja Wczesnoszkolna

Temat: Bezpieczne wakacje
Cele:
Uczeń:

doskonali mnożenie przez 9

rozwiązuje łamigłówki matematyczne

tworzy listę bezpiecznych zabaw

wymienia zasady bezpiecznego spędzania wolnego czasu

Informacje zawarte na Classroom.

# data[].attributes.body
Katarzyna Syguła
Edukacja Wczesnoszkolna

Temat: To już umiem.

Cele:
Uczeń:

czyta ze zrozumieniem tekst

doskonali mnożenie przez 8

stosuje zasady ortograficzne w praktyce

Informacje zawarte na Classroom.

# data[].attributes.body
Katarzyna Syguła
Edukacja Wczesnoszkolna

Temat : Bezpieczeństwo w sieci. Trening tabliczki mnożenia przez 7

Cele:
Uczeń:

wymienia zasady bezpiecznego korzystania z internetu

doskonali mnożenie przez 7

Informacje na Classroom.

# data[].attributes.body
Monika Pawłowska
Edukacja wczesnoszkolna
Temat:  Polskie rzeki.

Witaj:) mam dla Ciebie bardzo dobrą informację :) ten tydzień będzie trwał tylko 2 dni:) we wtorek, środę i czwartek ósmoklasiści piszą swój egzamin.
A dzisiaj na zajęciach dowiesz się, czym jest źródło, strumień, potok, rzeka.
Na początek zachęcam Cię do obejrzenia krótkiego filmiku, który wprowadzi Cię w dzisiejszy temat.

https://www.youtube.com/watch?v=5fDRCIvaI9s&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3tNTsUA1zbbqfGWPEAYUvDbhVZeFzItc92WSWQmcHsTql0-7cQXD0Lex8
Kliknij w link i otwórz  podręcznik na stronie 56 - 57 .
https://flipbooki.mac.pl/ew/otoja_mat_przyr_kl2_cz2/mobile/index.html
Proszę  przeczytaj w skupieniu informacje zawarte w poleceniu 1. Postaraj się zapamiętać, jak najwięcej z nich :) Do wód płynących, zalicza się: rzeki, strumyki i potoki.

Dziś skupimy się na dwóch rzekach Polski: Wiśle i Bugu. Hop na kolejną stronę podręcznika !

Przeczytaj uważnie i w skupieniu informacje zawarte w poleceniu 2 i 4 , a następnie odpowiedz, czym różni się Wisła od rzeki Bug ?
Pora na pracę w ćwiczeniach. Otwórz je proszę na stronie 54 i  wykonaj ćwiczenie 1 i 2 :)

A teraz ...

Klikając w link poniżej zostaniesz przekierowany/a  na mapkę fizyczną Polski która pomoże Ci w wykonaniu ćwiczenia 3 :) https://www.geografia24.eu/geo120_mapa_polski/2003/ORG/PL_Rzeki_KOLOR.jpg

Link przekieruje Cię do  podręcznika języka polskiego. Proszę otwórz na stronie 47 - 48 i w skupieniu przeczytaj opowiadanie pt."Filmowy wieczór".
https://flipbooki.mac.pl/ew/otoja_pol_spol_kl2_cz2/mobile/index.html#p=1
Wymień bohaterów, którzy wystąpili w opowiadaniu, określ czas i miejsce akcji, a następnie spójrz na pytania umieszczone pod tekstem i odpowiedz ustnie na pytanie 1, 2 i 3 :) Ćwiczenia, które już za chwilę wykonasz, związane są z opowiadaniem, które przeczytałeś/łaś :)

Wykonaj polecenie 1, 2 na stronie 24, a następnie 3, 4 - strona 25 :)

# data[].attributes.body
Edukacja wczesnoszkolna
Monika Pawłowska
Temat: Po łace biega lato...
Cele:
- uczeń umie opowiedzieć o lecie, zna ciekawostki przyrodnicze
- chętnie dzieli się informacjami o wybranych gatunkach zwierzat i roślin
- potrafi   narysować mieszkańców łaki
Moi Kochani!
dziś zabieram Was na wirtualny spacer po łace.
https://youtu.be/LKLf5EN1Ff4
Kiedy już wysłuchacie opowieści skrzata Borówki proszę byście stworzyli duża pracę na której narysujecie łakę i jej mieszkańców. (Może być to plakat) Pozdrawiam!

# data[].attributes.body
Sławomir Skudziński
Temat:Sakrament małżeństwa i kapłaństwa - Bóg troszczy się o nas.
Cele● Odnajdywanie i rozpoznawanie Bożych darów w codziennym życiu;
● Zapoznanie uczniów z sakramentami Kościoła, sposoby obecności
i działania Chrystusa w różnych sytuacjach ludzkiego życia;
● Wprowadzenie w tajemnicę kapłaństwa i małżeństwa;
● Kształtowanie postawy wdzięczności za dar sakramentów świętych.
Proszę przeczytac i zrobić polecenia str:52-53.

# data[].attributes.body
Sławomir Skudziński
Temat:Pan Jezus daje nam Ducha Świętego - naszego nauczyciela.
Cel: pogłębienie wiadomości o Duchu świętym.
Proszę przeczytać i zrobić polecenia str:56-57,103 i do nauki modlitwa do Ducha świętego.

# data[].attributes.body
Sławomir Skudziński
Temat: Pan Jezus wstępuje do nieba i teraz nas posyła do ludzi.
cel: utrwalenie wiadomości o Duchu Świętym.
Proszę przeczytać i zrobić zadania str:54-55 i 103.

# data[].attributes.body
Edukacja wczesnoszkolna
Katarzyna Rostek
Temat: To już umiem.
Cele:
- uczeń potrafi samodzielnie budować odpowiedzi do pytań
- potrafi mnożyć i dzielić w zakresie 100
- wyróżnia poznane części mowy
Moi Drodzy!
Przed nam 2 dni pracy, dziś i w piatek, zatem czuć już powiew wakacji.
Proszę byście rozwiazali w zeszycie następujace przykłady:
3*8+9*7=
9*3+6*5=
8*7+3*4=
6*7+3*6=
5*9+2*9=
4*8+7*6=
5*8+6*4=
7*7+5*4=
9*7+2*8=
6*9+5*5=
Następnie proszę byście przeczytali teskt  https://flipbooki.mac.pl/ew/otoja_pol_spol_kl2_cz2/mobile/index.html#p=68 i wypisali 10 czasowników, 10 rzeczowników, 10 przymiotników. Następnie narysuj do tekstu ilustrację. Wyślij prace do mnie.

# data[].attributes.body
PONIEDZIAŁEK 15.06
temat: Ćwiczenia powtórkowe - unit 6.
Proszę o wykonanie następujących zadań w ćwiczeniach: 1/69 oraz 1/85. Tajemniczy obrazek dla chętnych.

# data[].attributes.body
PIĄTEK 19.06
temat: Ćwiczenia powtórkowe - unit 6.
Proszę  o wykonanie następujących zadań w ćwiczeniach: 1/69 oraz 1/85. Tajemniczy obrazek dla chętnych.

# data[].attributes.body
PONIEDZIAŁEK 15.06
temat: Ćwiczenia powtórkowe - unit 6.
Proszę  o wykonanie następujących zadań w ćwiczeniach: 1/69 oraz 1/85. Tajemniczy obrazek dla chętnych.

# data[].attributes.body
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
Katarzyna Zdziech

Temat: To już potrafię

Cele: utrwalenie poznanych wiadomości i umiejętności; przypomnienie zasad bezpieczeństwa w czasie wakacji; rozwijanie sprawności fizycznej.

1. Sprawdź się wykonując ćwiczenia pol.-społ. str. 54 i 55.

2. Wykonaj zadania dodatkowe z ćwiczeń mat.-przyr. str. 74 i 75.

3.  Posłuchaj piosenki i przypomnij sobie o zasadach bezpiecznego wypoczynku w czasie wakacji. https://www.youtube.com/watch?v=W4RHyjQLfCM

4. Mam nadzieję, że jest piękna pogoda. Zachęcam Cię do aktywności fizycznej. Sam/sama wybierz czy będzie to przejażdżka na rowerze, hulajnodze, deskorolce czy rolkach. A może mecz piłki nożnej czy turniej badmintona. Baw się dobrze!

Do 25.06 przeczytaj kolejne strony lektury "Pamiętnik Czarnego Noska" str. 66-81.

Zachęcam Cię do przeczytania lektury do końca!

# data[].attributes.body
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
Katarzyna Zdziech

Temat: Uśmiechnij się.

Cele: ćwiczenia w pisaniu, ćwiczenia ortograficzne, poznanie znaczenia powiedzeń, układanie zdań, utrwalanie wiadomości matematycznych.

1.       Co to znaczy mieć poczucie humoru?

Poczucie humoru pomaga nam w życiu. Jest to umiejętność, dzięki której potrafimy śmiać się z dowcipów, śmiesznych obrazków, historyjek czy filmów. Mając poczucie humoru, potrafimy śmiać się też z siebie, własnych wad i błędów. I to jest ważne, kiedy potrafimy podejść z dystansem do swoich niepowodzeń. Kiedy mamy poczucie humoru, często się śmiejemy, a śmiejąc się, czujemy się zrelaksowani, zadowoleni, radośni. Osoby, które mają poczucie humoru, są lubiane. Z takimi osobami lubimy przebywać, gdyż dzięki nim możemy dobrze się bawić. Dzięki ich pogodzie ducha łatwiej jest nam radzić sobie z życiowymi trudnościami. Pamiętajcie jednak, aby wasze poczucie humoru nikogo nie zraniło.

2.       Wykonaj zadania ćwiczeniach pol.-społ. 52 i 53.

Na stronie 52 masz zapisać w zeszycie zdania z powiedzeniami, poznaj ich znaczenie:

Śmiać się od ucha do ucha – czyli bardzo się śmiać, głośno.

Stulić uszy po sobie- czyli stracić odwagę, pewność siebie, stać się  potulnym, stchórzyć.

Dać komuś prztyczka w nos - czyli dać komuś nauczkę, zakpić sobie z kogoś.

Spuścić nos na kwintę- czyli stracić humor, posmutnieć, zmartwić się.

Wyrazy ortograficzne ze str.53 z ó, ż, rz zapisz także w zeszycie.

3.       A teraz czas na utrwalenie poznanych wiadomości matematycznych, zrób zadania w ćwiczeniach mat.-przyr. s.72 i 73.

# data[].attributes.body
Justyna Romanowska
edukacja wczesnoszkolna

Temat: Uśmiechnij się
Cele: ćwiczenia w pisaniu, ćwiczenia ortograficzne, poznanie znaczenia powiedzeń, układanie zdań,
utrwalanie wiadomości matematycznych.

Wszystkie informacje umieszczone są na Classroomie. Na zielono zaznaczone lekcje na Meet.

1. Co to znaczy mieć poczucie humoru?
Poczucie humoru pomaga nam w życiu. Jest to umiejętność, dzięki której potrafimy śmiać się z
dowcipów, śmiesznych obrazków, historyjek czy filmów. Mając poczucie humoru, potrafimy śmiać się też z siebie, własnych wad i błędów. I to jest ważne, kiedy potrafimy podejść z dystansem do swoich niepowodzeń. Kiedy mamy poczucie humoru, często się śmiejemy, a śmiejąc się, czujemy się zrelaksowani, zadowoleni, radośni. Osoby, które mają poczucie humoru, są lubiane. Z takimi osobami
lubimy przebywać, gdyż dzięki nim możemy dobrze się bawić. Dzięki ich pogodzie ducha łatwiej jest nam radzić sobie z życiowymi trudnościami. Pamiętajcie jednak, aby wasze poczucie humoru nikogo nie zraniło.

2. Wykonaj zadania ćwiczeniach pol.-społ. 52 i 53.
Na stronie 52 masz zapisać w zeszycie zdania z powiedzeniami, poznaj ich znaczenie:
Śmiać się od ucha do ucha – czyli bardzo się śmiać, głośno.
Stulić uszy po sobie- czyli stracić odwagę, pewność siebie, stać się  potulnym, stchórzyć.
Dać komuś prztyczka w nos : czyli dać komuś nauczkę, zakpić sobie z kogoś.
Spuścić nos na kwintę- czyli stracić humor, posmutnieć, zmartwić się.

3. A teraz czas na utrwalenie poznanych wiadomości matematycznych, zrób zadania w
ćwiczeniach mat.-przyr. s.72 i 73.

# data[].attributes.body
Justyna Romanowska
edukacja wczesnoszkolna

Temat: To już potrafię

Cele:
- utrwalenie poznanych wiadomości i umiejętności;
- przypomnienie zasad bezpieczeństwa w czasie wakacji;
- rozwijanie sprawności fizycznej.

Wszystkie informacje umieszczone są na Classroomie.

1. Sprawdź się wykonując ćwiczenia pol.-społ. str. 54 i 55.

2. Wykonaj zadania dodatkowe z ćwiczeń mat.-przyr. str. 74 i 75.

3.  Posłuchaj piosenki i przypomnij sobie o zasadach bezpiecznego wypoczynku w czasie wakacji (link poniżej).

4. Mam nadzieję, że jest piękna pogoda. Zachęcam Cię do aktywności fizycznej. Sam/sama wybierz czy będzie to przejażdżka na rowerze, hulajnodze, deskorolce czy rolkach. A może mecz piłki nożnej czy turniej badmintona. Baw się dobrze!

# data[].attributes.attachment_link.title
ZoZi - Bezpieczne wakacje (z płyty "Ważne sprawy")

# data[].attributes.body
Poniedziałek 15.06.2020

Honorata Pajka
Temat: Bezpieczeństwo na wakacjach.

Cele: uczeń dokonuje samooceny swoich umiejętności i wiadomości matematycznych,

-  uważnie czyta zdania ze zrozumieniem i wskazuje informacje prawdziwe i fałszywe , rozwiązuje test,

- dba o swoje zdrowie i bezpieczeństwo podczas wakacji.

Czy już potrafisz… samooceny swoich umiejętności i wiadomości matematycznych s. 72- 73.

Uważnie przeczytaj  zdania i polecenie 1 s.68 w ćwiczeniach matematycznych, wykonaj starannie i zapisz hasło. Popatrz na rośliny , rozpoznaj je i połącz z odpowiednim podpisem.

Napisz w zeszycie kilka zdań na temat bezpiecznej jazdy na rowerze  - Kodeks rowerzysty.

Narysuj ilustrację -  Bezpieczeństwo na  wakacjach.

Piątek 19.06.2020

Honorata Pajka
Temat: To już potrafię

Cele:  uczeń dodaje i odejmuje liczby w poznanym zakresie,

- rozwiązuje proste zadania tekstowe, wykonuje obliczenia pieniężne,

- uczeń uważnie czyta tekst i poprawnie rozwiązuje test czytania ze zrozumieniem.

Proszę otwórz Czytanie ze zrozumieniem na s. 35, uważnie przeczytaj informacje w rozkładzie jazdy autobusów na trasie Kielce- Pacanów i rozwiąż test.

Napisz życzenia do babci w ćwiczeniach polonistycznych na s.57, w ćwiczeniu 4 dokończ adresowanie koperty i dorysuj znaczek.

Następnie popatrz na zabawki i ich ceny,  policz i uzupełnij zdania s.68  - Liczę oraz oblicz różnice wagi pomiędzy zwierzętami.

# data[].attributes.body
Temat: Nazwy posiłków.
Zapisz w zeszycie:
breakfast - śniadanie (godz. 7.00.)
snack - przekąska (np: godz. 10.00., może być jedzona w różnych porach dnia),
lunch - obiad (np: godz. 13.00., obiad jedzony wczesnym popołudniem),
tea - podwieczorek (np: godz. 16.00.),
dinner - obiadokolacja (np: godz. 19.00., spożywana późnym popołudniem).
Zeszyt ćwiczeń - ćw. 1, 2 str. 54 (jeśli nie ma możliwości posłuchania rymowanki, nie jest to konieczne).

# data[].attributes.body
Temat: Typowe dania brytyjskie, wybieranie ulubionego posiłku i dania.
Zapisz w zeszycie:
meal - posiłek,
biscuits - herbatniki,
apple pie - szarlotka,
roast beef - pieczeń
Zeszyt ćwiczeń str. 56:
- ćw. 1 str. 56 - napisz wyrazy po śladzie, połącz je z rysunkami (jeśli jest możliwość posłuchaj rymowanki),
- ćw. 2 str. 56 - połącz wypowiedzi z rysunkami.

# data[].attributes.body
Temat: Zamówienia potraw - uzupełnianie zdań.
Zeszyt ćwiczeń - ćw. 1 str. 53 - uzupełnij nazwy potraw, jeśli jest możliwość posłuchaj piosenki.

# data[].attributes.body
Temat: Myślę pozytywnie, dobre emocje.
CELE: uczeń zna wiele wyrazów potrzebnych do rozmowy o emocjach i uczuciach; potrafi tworzyć zdania wyrażające określone emocje; uzupełnia zdania korzystając z podanych wyrazów; wyjaśnia, kiedy piszemy ę na końcu wyrazów; mnoży i dzieli w poznanym zakresie liczbowym.
Dzień dobry Drogie Dzieci :-)
1. Odszukaj nazw uczuć kojarzących się z radością i pokoloruj je na różowo. Wyrazy kojarzące się ze smutkiem pokoloruj na brązowo. Pracuj w ćwiczeniach pol. – społ. str. 50 ćw. 1.

2. Dopisz do podanej emocji odpowiednie zdanie – pracuj w ćwiczeniach pol.- społ. str.50/2.

3. Napisz ,kiedy Ci jest wesoło, a kiedy smutno- pracuj w ćwiczeniach pol. – społ. str.51/3.

4. Poćwicz pisownię wyrazów z ę w zapisie nazw czynności, które Ty wykonujesz (próbuję, lubię, maluję, myślę, proponuję). Pamiętaj o wielkiej literze na początku zdania. Pracuj w ćwiczeniach pol. – społ. str. 51/4.
MATEMATYKA
1. Rozwiąż zadanie tekstowe o szarfach dla drużyn sportowych. Pracuj w ćwiczeniach mat. – przyr. str. 71 zad. 1.

2. Poćwicz mnożenie i dzielenie. Pracuj w ćwiczeniach mat. – przyr. str. 71 zad. 2.
3. Utrwal dzielenie w zabawie z matzoo.pl . Kliknij
https://www.matzoo.pl/klasa2/tabliczka-dzielenia-w-zakresie-50_10_110
Na koniec posłuchaj piosenki, mam nadzieję, że Ci się spodoba.
WAŻNE !
16, 17, 18 czerwca nie ma lekcji (jest egzamin klas VIII)

# data[].attributes.attachment_link.title
Przyszło lato - Piotr Fronczewski, Joanna Trzepiecińska 🌞Piosenki dla dzieci 🌞

# data[].attributes.body
Dzień dobry !
Temat: Uśmiechnij się, wyrażam swoje emocje.
CELE: uczeń potrafi tworzyć zdania wyrażające określone emocje, układa zdania z rozsypanych fragmentów, układa zdania o emocjach i uczuciach, z podanymi powiedzeniami, pisze poprawnie ortograficznie, wykonuje obliczenia pieniężne, odczytuje wskazania zegarów, mnoży i dzieli w poznanym zakresie, śpiewa, tworzy pracę plastyczną korzystając z różnych materiałów, doskonali ogólną sprawność ruchową.
EDUKACJA POLONISTYCZNO-SPOŁECZNA:
1. Zapoznaj się z emocjami, które towarzyszą Ci każdego dnia. Wszystko, co czujesz jest ważne. Masz prawo do wyrażania swoich emocji. Zobacz filmik. Kliknij:
https://www.youtube.com/watch?v=-5uu3wXe1_U

- Obejrzyj filmik i poznaj, jak można na różne sposoby wyrażać swoje emocje? Kliknij:
https://www.youtube.com/watch?v=P4PTBvdqGpk
- Ułóż i zapisz trzy zdania o uczuciach. Pracuj w ćwiczeniach pol. – społ. str. 52 ćw. 1. (Pamiętaj, aby w zeszycie zapisać wyjaśnienia powiedzeń z kolorowych ramek).
- Uzupełnij zapisany dialog odpowiednimi wyrazami z kolorowych pętelek. Zwróć szczególnie uwagę na pisownię trudnych wyrazów z: ó, rz, ż. Pracuj w ćwiczeniach pol. – społ. str. 53 ćw. 2.
- Obejrzyj króciutką bajkę o emocjach. Kliknij:
https://www.youtube.com/watch?v=WvkNxiRfg_Q
- Obejrzyj króciutki filmik o emocjach:
https://www.youtube.com/watch?v=LT7x1CRslR8
MATEMATYKA:
1. Sprawdź się, czy potrafisz: zapisać działania, zaznaczyć godzinę na zegarach oraz obliczyć cenę towarów i wartość zakupów. Pracuj uważnie w ćwiczeniach mat. – przyr. str. 72 ćw. 1-2, str. 73 zad. 3.
EDUKACJA PLASTYCZNA:
1. Wykonaj laurkę dla swojego Taty na DZIEŃ TATY, który obchodzimy 23 czerwca (zachowaj ją w tajemnicy i wręcz w tym dniu). Możesz skorzystać z inspiracji, które Ci przesyłam w linkach lub wykonaj ją według swojego pomysłu. Kliknij:
https://www.ekokalendarz.pl/minipakiet-na-dzien-ojca/ (Rakieta trójwymiarowa dla Taty)
https://www.youtube.com/watch?v=WevNoqAwMNM (3:32 Laurka wąsy – serce)
https://lecibocian.pl/tag/laurka-dla-taty/  (postać Taty z serduszkami w ramce)
http://www.twojediy.pl/lurka-dla-taty / (Wyjątkowy krawat)
https://www.youtube.com/watch?v=UXuhPl9vjAE (różności)
- W środku laurki pięknie zapisz życzenia, nie zapomnij się na końcu podpisać. Życzenia zapisz samodzielnie. Oto propozycje życzeń. Wybierz, które najbardziej Ci pasują. Oto one:
W dniu dzisiejszym drogi Tatku, zdrowia, szczęścia i dostatku. W życiu samych przyjemności - w duszy niechaj spokój gości.

Mój Tatusiu miły czekam owej chwili, aby złożyć Ci życzenia szczęścia, zdrowia i wytchnienia. Życzę Ci jeszcze radości, niech zawsze uśmiech na Twej twarzy gości.

Tato, Tato ukochany, dziś życzenia Ci składamy. Przesyłamy jakby z procy 100 całusów z całej mocy!

Tato, Tato coś Ci dam.  Jedno serce w sobie mam. A w tym sercu róży kwiat, Tato, Tato, żyj 100 lat!

Dziś Dzień Ojca, ślę życzenia, bo to nie jest bez znaczenia. Jesteś dla mnie dobry, Tato Chcę Ci podziękować za to. Wspierasz mnie od urodzenia, więc się nigdy już nie zmieniaj. Wszystkiego najlepszego...

Każdego roku o tej samej porze każdy Ci życzy, co tylko może. Ja korzystając z tej sposobności życzę Ci szczęścia i wiele radości. To, o czym marzysz, by się spełniło. A to, co kochasz, by Twoje było.
EDUKACJA MUZYCZNA
1. Wybierz jedną z piosenek dla Taty i naucz się jej śpiewać. Śpiewaj codziennie. Oto propozycje Kliknij:
https://www.youtube.com/watch?v=hiYZStxAZpI TATA CZARODZIEJ
https://www.youtube.com/watch?v=-VDZDUQYWDc Śpiewające Brzdące – PIOSENKA DLA TATY
https://www.youtube.com/watch?v=K4L7hvqBx-0   MÓJ TATO ZAPRACOWANY
https://www.youtube.com/watch?v=ZxgFEtsfIBs  DAJ MI RĘKĘ, TATO
WYCHOWANIE FIZYCZNE:
Zapraszam do ćwiczeń :-)

# data[].attributes.body
Jowita Bassa-Bomba

1.Obejrzyj filmik:
https://www.youtube.com/watch?v=CJren-Dr7WI&feature=youtu.be
2.Na podstawie filmu poukładaj we właściwej kolejności „jak należy zachować się na lotnisku?”
https://learningapps.org/watch?v=pop859a0k20
3.Trening umysłu:
http://pisupisu.pl/3/trening-umyslu/odkrywanka-8-ortopar

Mariola Świętorecka
1.Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100 - doskonalenie techniki rachunkowej.
https://wordwall.net/pl/resource/1337759/dodawanie-i-odejmowanie-w-zakresie-100
https://wordwall.net/pl/resource/1899646/matematyka/dodawanie-i-odejmowanie
2.Powtarzamy i utrwalamy poznane jednostki masy, długości,pojemności, czasu.
https://wordwall.net/pl/resource/1516028/przypomnienie-jednostki
https://wordwall.net/pl/resource/1441960/matematyka/miary-d%c5%82ugo%c5%9bci

# data[].attributes.body
Słuchowisko będzie dostępne na stronie internetowej  od 10 czerwca (środa) od godz. 15:00 do 14 czerwca (niedziela) do godz. 21:00.

Maria Konopnicka
„OPOWIEŚCI KOSZAŁKA OPAŁKA”

https://teatrbaj.pl/sluchowisko-opowiesci-koszalka-opalka/

# data[].attributes.body
Monika Pawłowska
Edukacja wczesnoszkolna
Temat: Piszemy opowiadanie.

Witaj!
Na początek matematyczne zagadki ... - pomyśl, oblicz i podaj rozwiązanie :) ustnie wykonaj wszystkie zadania, a do zeszytu wybierz 3, zapisz obliczenia i odpowiedź:

1. Jeżeli do liczby 24 dodam liczbę 25, jaką liczbę otrzymam ?

2. Mam w klasie 24 dzieci, a lizaków 39. jeżeli rozdam je dzieciom, ile lizaków mi zostanie ?

3. Ania ma 26 lat i jest starsza od Kasi o 5 lat. Ile lat ma Kasia ?

4. Julka kupiła 2 kg jabłek i 6 kg gruszek. O co zapytasz ?

5. Igor ma 40 zł. Kupił kredki za 15 zł i linijkę za 9 zł. Ile pieniędzy mu zostało ?

6. Kwiaciarka miała w swoim sklepie kwiaty w wazonach. 12 tulipanów, 6 róż, 8 lilii, 7 narcyzów. Ile jest kwiatów w tej kwiaciarni ?

7. W autobusie jedzie 13 pasażerów. Na pierwszym przystanku wsiadły do niego 4 osoby, a wysiadły 3. Na drugim przystanku wysiadło 8 osób. Ile osób jedzie teraz w autobusie ?
Proszę wykonaj polecenia 1,2 ze strony 57.

Zapraszam Cię do ułożenia opowiadania, na podstawie historyjki obrazkowej :)

Otwórz ćwiczenia na stronie 18, a następnie przyjrzyj się ilustracjom umieszczonym w zadaniu pierwszym i opowiedz własnymi słowami przedstawioną historię. Pobudź swoją wyobraźnię i wymyśl tytuły do każdego z obrazków !  Wierzę w Twoją pomysłowość !
W historyjce, którą opowiedziałeś/łaś przed chwilą, występuje kilka postaci.

Z pewnością rozpoznałeś/łaś Faustynę oraz pozostałych bohaterów, ale czy pamiętasz ich imiona ?

Wymień je :)

Obok dzieci, w historyjce biorą udział również osoby dorosłe: mama Faustyny, kierowca, a głównym bohaterem jest piesek Reksio :)

Czy Twoim zdaniem, każda z postaci biorących udział w przedstawionym na obrazkach zdarzeniu, opowie je w taki sam sposób ? Zgadzam się z Tobą.

Z pewnością powstanie tyle opowiadań, ile osób brało udział w zdarzeniu. Każdy z bohaterów opowie swoją wersję wydarzeń ! :) A teraz ...

hop na stronę 19 i zadanie 2 czeka na Ciebie :)

Aby wykonać drugą część ćwiczenia - wysłuchaj nagrania. (kliknij w poniższy link i wybierz słuchowisko nr 02, pt. "Historia z pieskiem").

https://www.mac.pl/piosenki/piosenki-otoja#ojkl2

Napisz w zeszycie, jak Faustynka opowie historię o piesku w klasie.
To już wszystko na ten tydzień:) czeka Cię teraz "długi weekend" więc nie życzę niczego innego jak tylko pięknej pogody:) i mam prośbę uważaj na siebie:) Pozdrawiam:)

# data[].attributes.body
Sławomir Skudziński
Temat: Pan Jezus wstąpił do nieba i teraz nas posyła do ludzi.
Proszę przeczytać i zrobić zadania str:54-55 i 103.

# data[].attributes.body
Sławomir Skudziński
Temat: Sakramenty uzdrowienia
Cele:● Wprowadzenie w tajemnicę sakramentów pokuty i pojednania oraz
namaszczenia chorych;
● Kształtowanie postawy wdzięczności za dar sakramentów świętych.
Proszę przeczytać tekst i zrobić zad. str:50-51

# data[].attributes.body
Sławomir Skudziński
Temat:Małżeństwo i kapłaństwo - Bóg troszczy się o nas.
cel: ukazanie zadań przed jakimi stają małżonkowie i kapłani. Proszę przeczytać i zrobić zadania str:52-53.

# data[].attributes.body
Sławomir Skudziński
Temat:Małżeństwo i kapłaństwo - Bóg troszczy się o nas.
cel: ukazanie zadań przed jakimi stają małżonkowie i kapłani. Proszę przeczytać i zrobić zadania str:52-53.

# data[].attributes.body
Monika Pawłowska
Edukacja wczesnoszkolna
Temat: Plotki- ploteczki.

Na jednej z lekcji rozmawialiśmy o tym, czym jest plotka, czy pamiętasz i potrafisz wyjaśnić to pojęcie ? Jeśli tak, fantastycznie. Jeśli  nie, głowa do góry ! Przypomnimy sobie :)
Plotka to przekazanie usłyszanej, ale nie potwierdzonej i często zmienionej informacji. Musimy być świadomi tego, że przekazywana z ust do ust informacja, przebywa czasem długą drogę i może ulec zmianie - ktoś przekręci fakty. Nie zawsze jest to spowodowane tym, że ktoś chce świadomie zrobić komuś krzywdę.

Jednak każdy człowiek ma inną pamięć, inny sposób odczuwania i inną wyobraźnię.

Pamiętajmy zatem, aby nie powtarzać informacji, którą gdzieś usłyszeliśmy, a nie jest ona sprawdzona !!!

Pamiętaj, że plotką możesz wyrządzić komuś krzywdę ! ! !  A teraz ... Zapraszam na spotkanie z bohaterami wiersza Jana Brzechwy, pt.: "Ptasie plotki".

Otwórz podręcznik na stronie 44 - 45 i przeczytaj uważnie wiersz, a następnie odpowiedz ustnie na pytania 2 - 6 na stronie 45 :)Z pewnością przekonałeś/łaś się, że nie warto plotkować, prawda ?

Z plotek powstają czasem dziwne, nieprawdziwe i smutne historie ! ! ! Od dzisiaj mamy wspólne zdanie - odrzucamy PLOTKOWANIE !!! Pora na pracę w ćwiczeniach. Przygotuj ćwiczenia na stronie 16,

Przypomnij sobie,  o czym opowiadał dzisiejszy wiersz i w skupieniu wykonaj ćwiczenie 1 i 2 :) Powodzenia !

A teraz ... hop na stronę 17, tam czekają na Ciebie zadania do wykonania ! :) Wykonaj zadanie 3, 4, 5 i 6 :)

Czytaj uważnie treść każdego zadania i spędź dzisiejszą lekcję matematyki z uśmiechem na ustach ! Pora popracować !

# data[].attributes.body
Edukacja wczesnoszkolna
Katarzyna Rostek
Temat: Świat owadów.
Cele:
- uczeń poznaje zwyczaje pszczół
- wie jaka rolę odgrywaja pszczoły w przyrodzie
- zna mieszkańców łak
- potrafi mnożyć i dzielić w zakresie 100
Drodzy Uczniowie!
W dniu dzisiejszym poznacie zwyczaje pszczół. W maju pracują one bardzo aktywnie. Co konkretnie robią? Zobaczcie sami. Oto życie pszczelej rodziny.
https://liblink.pl/cglFUjuNdt

Zachęcam Was teraz do obejrzenia materiału,który odkryje przed Wami królestwo motyli.
Wiosna to czas, kiedy owady budzą się do życia. Warto posiadać wiedzę na ich temat.
https://liblink.pl/oaz4VIA0fb
Były już informacje o pszczołach oraz motylach. Tym razem zachęcam do poznania  innych mieszkańców łąki.
https://liblink.pl/jdaY4iUaOt

Zapraszam w dalszym ciągu pogłębiać wiedzę o owadach.
Co tym razem ciekawego w trawie piszczy? Zobaczcie.
https://liblink.pl/24BRlLpbzi
Następnie narysuj w powiększeniu owada, który najbardziej Ci się spodobał i przyślij mi rysunek (technika dowolna)
Na zakończenie dzisiejszego dnia trochę zmagań matematycznych. Proszę wykonać w ćwiczeniach str 94, 95, 96 i odesłać wykonane zadania.
Miłego weekendu - przypominam 11,12 to dni wolne od zajęć dydaktycznych. W kolejnym tygodniu podczas egzaminów klas 8 również będzie wolne:)

# data[].attributes.body
Monika Pawłowska
Edukacja wczesnoszkolna
Temat: Wody stojące. Wywiad
Cele
Uczeń: rozumie różnicę między wodami stojącymi i płynącymi, podaje przykłady wody stojącej, rozumie różnicę pomiędzy sztucznym i naturalnym z górnikiem wodnym, rozpoznaje rośliny i zwierzęta żyjące w zbiornikach wodnych, zna formy grzecznościowe stosowane w wypowiedziach wobec osób dorosłych, potrafi zadawać ciekawe pytania, potrafi przeprowadzać mini wywiad.

Na dzisiejszej lekcji odkryjesz tajemnicę ukrytą pod hasłem:  WODY STOJĄCE.  Zapraszam :)
Kliknij w link, który przekieruje Cię do podręcznika ponieważ to właśnie z nim rozpoczniemy dziś naszą pracę :) Otwórz go na stronie 52 i przeczytaj uważnie informację zawartą w ćwiczeniu 1.  https://flipbooki.mac.pl/ew/otoja_mat_przyr_kl2_cz2/mobile/index.html

A teraz ... spróbuj odpowiedzieć na pytanie: czym jest zbiornik wodny ?Brawo ! ! ! Świetnie czytasz ze zrozumieniem :)

Zbiornik wodny to zagłębienie terenu wypełnione wodą np.: staw, zalew, jezioro, morze, ocean.

Woda w zbiornikach jest wodą stojącą, czyli nieruchomą.

Wokół zbiorników wodnych rośnie wiele gatunków roślin i żyją różne zwierzęta.

Wyróżniamy dwa rodzaje zbiorników wodnych:

Zbiorniki naturalne - powstałe bez udziału człowieka.

Zbiorniki sztuczne - utworzone przez człowieka.

Przyjrzyj się ilustracjom w ćwiczeniu 1 i spróbuj powiedzieć, w jaki sposób powstają zbiorniki sztuczne :) Zbiorniki sztuczne powstają na skutek zatamowania wody rzecznej, poprzez budowanie tamy na rzece lub przez wykorzystanie zagłębień terenu, np. zagłębień pozostałych po kopalniach odkrywkowych.
Zbiorniki wodne wykorzystywane są do:

- hodowli ryb,

- żeglugi,

- w celach rekreacyjnych, jako kąpieliska,

- uprawiania sportów wodnych i nurkowania,

- nawadniania pól uprawnych.

Zbiorniki wodne są również źródłem wody dla mieszkańców oraz przemysłu.

Przy zbiornikach wodnych buduje się hydroelektrownie, które przetwarzają energię wodną w elektryczną. Zbiorniki wodne mają także zastosowanie przeciwpowodziowe i przeciwpożarowe.
Zajrzyj proszę jeszcze na moment do podręcznika i wykonaj ustnie polecenie 2 na stronie 52, a następnie 3 na kolejnej stronie :)

Nie zapomnij przeczytać ciekawostki przyrodnika - to bardzo cenna wiedza !
Proszę otwórz ćwiczenia na stronie 50 i wykonaj polecenie 1 !

Edukacja polonistyczna:
https://view.genial.ly/5eb9b03c7792c20d1661a27a/horizontal-infographic-review-edukacja-polonistyczna-wtorek-12-maja

# data[].attributes.body
Edukacja wczesnoszkolna
Katarzyna Rostek
Temat: Dzień rowerowy.
Cele:
- uczeń zna historię zwiazana z powstaniem roweru
- potrafi wykonać samodzielnie ozdoby rowerowe
- wie jak powinien być wyposażony rower.
- potrafi wykonywać obliczenia  matematyczne w pamięci

Moi Drodzy!
W dniu dzisiejszym poznacie
ciekawostki i pomysły na temat rowerów. 3 czerwca obchodziliśmy Światowy Dzień Roweru.

Link do aktywności:
https://liblink.pl/dd9G8H3DEg
Chciałabym byście po obejrzeniu tego filmiku wypisali w zeszycie jak powinien być wyposażony rower.
Ponieważ wiem że lubicie Quizy to proponuję quiz pt.,,Czy znasz tę baśń?
https://liblink.pl/jK8BdnpoZ9
Kiedy uporacie się z ta aktywnościa proszę zajrzeć do ćwiczeń z matematyki i wykonać samodzielnie zadania ze str. 91,92,93.
Każdy z nas rozumie,że dbanie o kondycję fizyczną jest istotne dla naszego zdrowia.
W szkole poznaliście z pewnością wiele ćwiczeń.
Przekonajcie się jak dużo ciekawych,różnorodnych aktywności macie do wyboru .Może kilka z nich już znacie, a może dopiero się zapoznacie?
https://liblink.pl/573IDsqFFa

# data[].attributes.body
Edukacja wczesnoszkolna
Katarzyna Rostek
Temat: Moja miejscowość.
Cele:
- uczeń zna historię swojej miejscowości
- potrafi znaleźć informację o zabytkach swojej miejscowości
- umie zapisać notatkę
- potrafi zapisywać poprawnie wyrazy z trudnościami ortograficznymi

Moi Drodzy!
W dniu dzisiejszym proszę byście wyszukali w internecie informację na temat swojej miejscowości, jej historii, zabytków.
Spróbujcie stworzyć plakat, ksiażeczkę  z informacja turystyczna, może być wydrukowane, namalowane ale w taki sposób by dzięki temu każdy mógł  poznać Jabłonnę.
Następnie popracujcie w Małej Ortografii i wykonajcie tam zadania ze strony 64,65,66.
Ponieważ pracy przy plakacie będzie dużo (proszę go wykonać porzadnie, bo będzie nam potrzebny we wrześniu) to dziś już tylko troszkę posłuchajcie muzyki, która Was natchnie do działania.
Plakat do wykonania w ciagu tygodnia odsyłacie do oceny.

# data[].attributes.body
ŚRODA 10.06
temat: What can you do well? - co umiesz robić dobrze?
Temat ten wprowadza wyrażenia: I can - ja umiem, mogę, potrafię
I can't - ja nie umiem , nie moge , nie potrafię
I can.....very well - ja potrafię......bardzo dobrze.
Proszę wpisać te słówka do zeszytu i wykonać w ćwiczeniach str 65.
Oto dzsiejsza lekcja on-line:
https://youtu.be/0_sv0PnF5cQ

# data[].attributes.body
PONIEDZIAŁEK 8.06
temat: I ride a bike in the park chant.
Proszę wysłuchać ćwiczeń w podręczniku: 1,2/67 oraz wykonać   str 64 w ćwiczeniach. Tłumaczę słówka: swim- pływać, walk-spacerować, play football - grać w piłkę nożną, ride a bike - jeździć na rowerze, roller-skate - jeździć na deskorolce.

WTOREK 9.06
temat: What can you do well? - co umiesz robić dobrze?
Temat ten wprowadza wyrażenia: I can - ja umiem, mogę, potrafię
I can't - ja nie umiem , nie moge , nie potrafię
I can.....very well - ja potrafię......bardzo dobrze.
Proszę wpisać te słówka do zeszytu i wykonać w ćwiczeniach str 65.
Oto dzsiejsza lekcja on-line:
https://youtu.be/0_sv0PnF5cQ

# data[].attributes.body
PONIEDZIAŁEK 8.06
temat: I ride a bike in the park chant.
Proszę wysłuchać ćwiczeń w podręczniku: 1,2/67 oraz wykonać   str 64 w ćwiczeniach. Tłumaczę słówka: swim- pływać, walk-spacerować, play football - grać w piłkę nożną, ride a bike - jeździć na rowerze, roller-skate - jeździć na deskorolce.

ŚRODA 10.06
temat: What can you do well? - co umiesz robić dobrze?
Temat ten wprowadza wyrażenia: I can - ja umiem, mogę, potrafię
I can't - ja nie umiem , nie moge , nie potrafię
I can.....very well - ja potrafię......bardzo dobrze.
Proszę wpisać te słówka do zeszytu i wykonać w ćwiczeniach str 65.
Oto dzsiejsza lekcja on-line:
https://youtu.be/0_sv0PnF5cQ

# data[].attributes.body
s. Anna Piętak
Temat: Boże Ciało - dziękujemy za obecność Jezusa w Eucharystii.
Cele: Formowanie postawy przyjaźni z Jezusem i wyrażania swojej wiary poprzez udział we Mszy św. i procesji Bożego Ciała; poznanie znaczenia uroczystości Bożego Ciała. Zapisz temat w zeszycie. Przeczytaj krótkie informacje o tej uroczystości ze str. 60-61 i naucz się na pamięć modlitwy „Niechaj będzie pochwalony…” z ramki na str. 61, rozwiąż zad 2/str. 61 oraz zad. 1 i 2/str. 109. Obejrzyj programy przygotowane na te okazję:
https://view.genial.ly/5ebfd0908e243b0d5a330d9e/guide-boze-cialo-kl-2?fbclid=IwAR1gzMKycm_6zw_ZnFiwcYJ5GEMySbWU5JabPmhQEqcTfqAPBSqmtiEYzIs
a także
https://view.genial.ly/5ed271b59be45e112004d6bb/interactive-image-boze-cialo-ogolne?fbclid=IwAR0tQMp1L9dVOg0v5Mn6fAIYpWX0n4g7qyVJdtOqJWrqy7oi3nKEIi6obsE
Praca domowa: Przygotuj się i weź udział w procesji Bożego Ciała, która odbędzie się 11 czerwca 2020r. o godz. 10.00 w naszym kościele w Jabłonnie.

# data[].attributes.body
s. Anna Piętak
Temat: Boże Ciało - dziękujemy za obecność Jezusa w Eucharystii.
Cele: Formowanie postawy przyjaźni z Jezusem i wyrażania swojej wiary poprzez udział we Mszy św. i procesji Bożego Ciała; poznanie znaczenia uroczystości Bożego Ciała. Zapisz temat w zeszycie. Przeczytaj krótkie informacje o tej uroczystości ze str. 60-61 i naucz się na pamięć modlitwy „Niechaj będzie pochwalony…” z ramki na str. 61, rozwiąż zad 2/str. 61 oraz zad. 1 i 2/str. 109. Obejrzyj programy przygotowane na te okazję:
https://view.genial.ly/5ebfd0908e243b0d5a330d9e/guide-boze-cialo-kl-2?fbclid=IwAR1gzMKycm_6zw_ZnFiwcYJ5GEMySbWU5JabPmhQEqcTfqAPBSqmtiEYzIs
a także
https://view.genial.ly/5ed271b59be45e112004d6bb/interactive-image-boze-cialo-ogolne?fbclid=IwAR0tQMp1L9dVOg0v5Mn6fAIYpWX0n4g7qyVJdtOqJWrqy7oi3nKEIi6obsE
Praca domowa: Przygotuj się i weź udział w procesji Bożego Ciała, która odbędzie się 11 czerwca 2020r. o godz. 10.00 w naszym kościele w Jabłonnie.

# data[].attributes.body
s. Anna Piętak
Temat: Boże Ciało - dziękujemy za obecność Jezusa w Eucharystii.
Cele: Formowanie postawy przyjaźni z Jezusem i wyrażania swojej wiary poprzez udział we Mszy św. i procesji Bożego Ciała; poznanie znaczenia uroczystości Bożego Ciała. Zapisz temat w zeszycie. Przeczytaj krótkie informacje o tej uroczystości ze str. 60-61 i naucz się na pamięć modlitwy „Niechaj będzie pochwalony…” z ramki na str. 61, rozwiąż zad 2/str. 61 oraz zad. 1 i 2/str. 109. Obejrzyj programy przygotowane na te okazję:
https://view.genial.ly/5ebfd0908e243b0d5a330d9e/guide-boze-cialo-kl-2?fbclid=IwAR1gzMKycm_6zw_ZnFiwcYJ5GEMySbWU5JabPmhQEqcTfqAPBSqmtiEYzIs
a także
https://view.genial.ly/5ed271b59be45e112004d6bb/interactive-image-boze-cialo-ogolne?fbclid=IwAR0tQMp1L9dVOg0v5Mn6fAIYpWX0n4g7qyVJdtOqJWrqy7oi3nKEIi6obsE
Praca domowa: Przygotuj się i weź udział w procesji Bożego Ciała, która odbędzie się 11 czerwca 2020r. o godz. 10.00 w naszym kościele w Jabłonnie.

# data[].attributes.body
edukacja wczesnoszkolna
Katarzyna Zdziech

Temat: Myślę pozytywnie.

Cele: nazywanie i opisywanie emocji, ćwiczenia w pisaniu, działalność plastyczna, obliczenia pieniężne, czytanie fragmentu lektury, dzielenie .

1.       W podręczniku pol.-społ. na str.60 i 61 przeczytaj zagadki i nazwij emocje. Następnie wykonaj ćwiczenia polonistyczne s.50-51.

Pamiętaj: zdanie rozpoczynamy WIELKĄ LITERĄ, a na końcu zdania stawiamy KROPKĘ.

2.       Wykonaj ilustrację, na której dzieci przedstawiają różne emocje (umieść pięć emocji, które były zaprezentowane we wczorajszym filmiku). Pracę prześlij na maila wychowawcy.

3.       Zrób:

·         zadanie 2 i 4 z podręcznika mat.-przyr. s.71.

·         ćwiczenia mat.-przyr. s.71 i 89

4.       Do 17.06.2020 przeczytaj kolejne strony lektury „Pamiętnik Czarnego Noska” od 51 do 65 (zdjęcia stron przesłano na dziennik elektroniczny).

Jutro i pojutrze są dni wolne od nauki, zatem do poniedziałku!

Przypominam, że 16,17 i 18 także są dniami wolnymi (egzaminy klas ósmych).

# data[].attributes.body
edukacja wczesnoszkolna
Katarzyna Zdziech

Temat: Niesiemy radość.

Cele: rozpoznawanie i wyrażanie emocji, ocena zachowania, pisownia zdrobnień, zasady pisowni wyrazów z u, dodawanie i odejmowanie w zakresie 1000, mnożenie i dzielenie w poznanym zakresie liczbowym, rozwiązywanie zadań tekstowych.

1.       Dokonaj oceny zachowania - wykonaj ćwiczenia pol.-społ. s.47.

Odpowiedź na pytania:
Kiedy odczuwaliście radość?
Kiedy ostatnio czuliście się szczęśliwi?
Jak się wtedy zachowywaliście?
Jakie uczucia i emocje towarzyszyły waszej radości i waszemu szczęściu?
Czy były to miłe uczucia?
Czy udało ci się wczoraj zrobić coś co sprawiło komuś radość?

Zapraszam Was na film: Jak wydobywa się emocje? (film na samym dole)

2.       Wróć do treści wiersza M. Strzałkowskiej „Serduszko”- znajdziesz go w podręczniku pol.-społ. na s.58-59. W zeszycie wypisz z wiersza jak najwięcej rymów np.:  kuleczkę-troszeczkę.

3.       Zapraszam na filmiki prezentujące zasady pisowni „u”:

cz.1 (u na końcu i początku wyrazów)

https://www.youtube.com/watch?v=BdsR8a-uedE

cz.2 (u w końcówkach uje, ujesz itd.)

https://www.youtube.com/watch?v=JewN-N3sgFA

cz.3 (u w końcówkach uszek, uszka, unia itd.)

https://www.youtube.com/watch?v=ofhymKgLbF0

A teraz wykonaj ćwiczenia pol.-społ. s.48-49.

4.       Zrób zadania w podręczniku mat.-przyr. s. 70 – nie musisz dokonywać zapisów obliczeń w zeszycie. Następnie wykonaj zadania w ćwiczeniach mat.-przyr. s.70.

# data[].attributes.body
Temat: Zamówienia potraw - uzupełnianie zdań.
Książka strona 56.
Zeszyt ćwiczeń - ćw. 1 str. 53 - uzupełnij nazwy potraw, jeśli jest możliwość posłuchaj piosenki.

# data[].attributes.body
edukacja wczesnoszkolna
Katarzyna Zdziech

Temat: Nasze uczucia.

Cele: zapoznanie z zasadami bezpiecznego wypoczynku w czasie wakacji, utrwalanie wiadomości i umiejętności matematycznych.

1. Przeczytaj wiersz „Serduszko” w podręczniku pol.-społ.  str. 58-59. Odpowiedz na pytania umieszczone pod wierszem. Potem wykonaj ćwiczenia ze str. 46.

2. Zapoznaj się z zasadami bezpiecznego wypoczynku w  czasie wakacji w podręczniku mat.-przyr str. 68 i 69. Wykonaj ćw. 1 i 2 z ćwiczeń mat.-przyr. str. 68.

3. Czas na zabawy z liczbami. Wykonaj ćw. 1 str. 69. Życzę miłej zabawy.

# data[].attributes.body
8.06. - poniedziałek
Temat: Zamówienia potraw - uzupełnianie zdań.
Książka strona 56.
Zeszyt ćwiczeń - ćw. 1 str. 53 - uzupełnij nazwy potraw, jeśli jest możliwość posłuchaj piosenki.

9.06. - wtorek
Temat: Zestawy potraw.
Zeszyt ćwiczeń - ćw. 2 str. 53 - z podanych produktów stwórz dowolne zestawy i zapisz w linijkach nazwy potraw wchodzące w skład zestawu.

# data[].attributes.body
8.06. - poniedziałek
Temat: Jadłospis - uzupełnianie wypowiedzi.
Zapisz w zeszycie:
cereal - płatki śniadaniowe
sandwich - kanapka
Zeszyt ćwiczeń - ćw. 1 str. 55 - spójrz na jadłospis i uzupełnij wypowiedzi.

10.06. - środa
Temat: Co planujesz jutro zjeść?
Zeszyt ćwiczeń - ćw. 2 str. 55 - narysuj na talerzach zdrowe posiłki i napisz, co planujesz jutro zjeść.

# data[].attributes.body
Temat: Zamawianie jedzenia w restauracji.
Zeszyt ćwiczeń - ćw. 2 str. 52 - odczytaj zapisane od tyłu zamówienia i uzupełnij zdania.

# data[].attributes.body
Katarzyna Syguła
Edukacja wczesnoszkolna

Temat: W mojej głowie.
Cele:
Uczeń:

czyta ze zrozumieniem

uzupełnia luki w zdaniach

liczy w zakresie 50

Informacje zawarte na Classroom

# data[].attributes.body
Katarzyna Syguła
Edukacja wczesnoszkolna
Edukacja polonistyczno - społeczna.

Temat: Lektura „ Asiunia” Joanny Papuzińskiej.
Cele:
Uczeń:

rozwija umiejętności czytelnicze

poznaje czasy II Wojny Światowej

słucha uważnie audiobooka

Edukacja matematyczno - przyrodnicza.
Temat: Trening tabliczki mnożenia przez 6.
Cele:
Uczeń:

sprawnie mnoży w pamięci przez 6

Informacje zawarte na Classroom

# data[].attributes.body
Katarzyna Syguła
Edukacja wczesnoszkolna

Edukacja matematyczno- przyrodnicza

Temat: Powódź.
Cele:
Uczeń:

opowie w kilku zdaniach jak należy zachowywać się podczas powodzi

Edukacja polonistyczno - społeczna.

Temat: Ćwiczenia gramatyczne i ortograficzne
Cele:
Uczeń:

stosuje poznane zasady ortograficzne w praktyce

uzupełnia zdania odpowiednią częścią mowy

Informacje zawarte na Classroom

# data[].attributes.body
Katarzyna Syguła
Edukacja wczesnoszkolna

Edukacja matematyczno- przyrodnicza

Temat: Trening tabliczki mnożenia  przez 4 i 5.
Cele:
Uczeń:

biegle mnoży w pamięci przez 4 i 5.

Edukacja polonistyczno - społeczna.
Temat: Pamiętnik z wierszykami- praca z krótkimi formami wypowiedzi.
Cele:
Uczeń:

czyta krótkie wierszyki do pamiętnika

wyraża swoją opinię na temat wierszy

układa wierszyk z podanych fragmentów

Informacje zawarte na Classroom

# data[].attributes.body
Katarzyna Syguła
Edukacja wczesnoszkolna

Edukacja matematyczno- przyrodnicza
Temat: Trening tabliczki mnożenia przez 2 i 3.
Cele:
Uczeń:

biegle mnoży w pamięci przez 2 i 3

Edukacja polonistyczno - społeczna.
Temat: Dobro i piękno
Cele:
Uczeń:

czyta ze zrozumieniem

opisuje zwierzę na podstawie ćwiczeń przygotowujących.

Informacje zawarte na Classroom

# data[].attributes.body
Temat: Dzień bez podręcznika.
CELE: uczeń pisze poprawnie ortograficznie wyrazy z "ż", układa zdania, dzieli liczby w poznanym zakresie.

Dzień dobry!
Dzisiaj będzie o literce "ż" oraz dzieleniu liczb.
1. W zeszycie z języka polskiego napisz temat: Poznajemy zasady pisowni wyrazów z "ż".
- otwórz książkę Mała ortografia na str. 55, przeczytaj zasady pisowni wyrazów z "ż".
- przepisz zasady do zeszytu:
"Ż" piszemy, gdy wymienia się na :
g , np. koleżanka - kolega;dróżka - droga (podkreśl ż i g  wyrazach)
-gdy wymienia się na s: np. bliżej - blisko; niżej - nisko (podkreśl ż i s);
- oraz w wyrazach,których pisowni nie uzasadnia żadna reguła ortograficzna, np. kałuża, jeżyny, filiżanka, księżyc
- w książeczce Mała ortografia wykonaj zad. 1,2,3,4/56,57
2. Ze stron 55-57 (Mała ortografia) wybierz 6 wyrazów z "ż" i ułóż  z  nimi zdania, w zeszycie z jęz. polskiego.
3. Sprawdź swoją wiedzę w zakresie dzielenia liczb.
- popracuj w książce Liczę zad. 1,2,3,4,5/52,53
Zadania prześlij na mail.
POWODZENIA :-)

# data[].attributes.attachment_link.title
Ortografia obrazkowa  - zasady pisowni ż - część 1

# data[].attributes.body
Temat: Nasze uczucia.
CELE:  uczeń pisze poprawnie ortograficznie wyrazy  z "ż", czyta dłuższe wiersze dotyczące uczuć i je interpretuje, zna wiele wyrazów potrzebnych do rozmowy o emocjach i uczuciach, poszerza swoje słownictwo, łączy w pary rymujące się wyrazy, wie, jak dbać o swoje bezpieczeństwo w czasie wakacji, wymienia 3 przykłady zagrożeń, jakie mogą wystąpić w czasie wakacji, wie, jak zachować się podczas wypadku rowerowego.
Dzień dobry!
Dzisiaj będzie o literce "ż", uczuciach i rowerze.

1. Utrwal zasady pisowni wyrazów z "ż". Pracuj  z książką  Mała ortografia, zad. 1,2/58,59
2.  Sprawdź swoja wiedzę na temat bezpieczeństwa. Pracuj w ćwiczeniach mat. – przyr. str. 68 ćw. 1
- Obejrzyj filmik o roślinach trujących, które możesz spotkać latem i wystrzegaj się ich. Kliknij:
https://www.youtube.com/watch?v=8Li96C32nHA     (2:48)
Wykonaj zadanie 2 z ćwiczeń mat. – przyr. str. 68
(podpowiedź: jaskier ma żółte kwiatki, pozostałe rośliny znajdziesz w filmiku)

3. Przeczytaj wiersz „Serduszko”.
O jakiej porze roku jest mowa? Jakie wyrazy kojarzą Ci się              z zimnem i chłodem?

Serduszko



                 Przez zimowy pejzaż

                 zaśnieżoną dróżką
                 wędrowało sobie

                 zielone serduszko,

                 przez zimowy pejzaż
                 poprzez śnieżne garby

                 w zielonym koszyku

                 niosło swoje skarby –
                 złote kamyczki,

                 słońca promyczki,
                 błękitnych wspomnień kłębuszek,

                 lodu sopelki,

                 miodu kropelki,
                 radości mały okruszek,

                 tęczy kuleczkę,
                 smutku troszeczkę,

                 gwiezdnego pyłu drobinkę,

                 tęsknoty mgiełkę,
                 łezki perełkę,
kwitnącą koniczynkę...

             Przez zimowy pejzaż

             zaśnieżoną dróżką
             wędrowało sobie

             zielone serduszko,

             przez zmarznięty pejzaż
             poprzez śnieżne garby

             w zielonym koszyku
             niosło swoje skarby...


                             Małgorzata Strzałkowska

- Wypisz z wiersza „Serduszko” nazwy sześciu skarbów, które znalazły się w tym koszyku – pracuj w ćwiczeniach pol. – społ.     str. 46 zad. 1.
- Odszukaj rymy i połącz je w pary. Pracuj w ćwiczeniach        pol. – społ. str. 46 zad. 2.

- Obejrzyj ilustracje w ćwiczeniach pol. – społ. str. 47 i zapisz nazwy uczuć, jakie towarzyszyły Patrykowi (blondyn, w szarej koszulce w kratkę). Pod każdym rysunkiem zapisz tytuł, który wymyślisz. Pracuj w ćwiczeniach pol. – społ. str. 47 zad. 3.
4. Zbliżają się wakacje. Wiosną częściej jeździsz na rowerze. Pamiętaj, bezpieczeństwo jest najważniejsze. Jako rowerzysta musisz mieć sprawny rower, kask na głowie i zawsze przestrzegać zasad ruchu drogowego!
Zobacz, jak należy przygotować rower do drogi i jak bezpiecznie z niego korzystać. Kliknij:
https://www.youtube.com/watch?v=CkXSdjgvaAk   Wakacje z rowerem (2:50)
https://www.youtube.com/watch?v=iuIS7m0G880    Bezpiecznie na rowerze – spotkanie z policjantem (2:36)
Czekam na Twoje zadania.
MIŁEGO DNIA :-)

# data[].attributes.body
Temat: Niesiemy radość.
CELE: uczeń pisze poprawnie ortograficznie wyrazy z "ż", wie, co to są zdrobnienia, potrafi  do wyrazu neutralnego dobrać zdrobnienie i odwrotnie, rozumie do czego stosowane są zdrobnienia, pisze poprawnie ortograficznie wyrazy zakończone na: - unio, -uszek, -usia itd., mnoży i dzieli w poznanym zakresie liczbowym, rozwiązuje proste zadania tekstowe, uzupełnia ciągi liczbowe zgodnie z podanym warunkiem

Dzień  dobry !
Dzisiaj  będzie o  zdrobnieniach  i  zgrubieniach  wyrazów.
1. Zdrobnienia i zgrubienia. Jak możemy zmieniać wyrazy w zależności od naszego uczucia pozytywnego lub negatywnego? Przekonaj się. Kliknij:
https://www.youtube.com/watch?v=LKcbtu0pxb0
- Odszukaj zdrobnienia do podanych wyrazów. Pracuj w ćwiczeniach pol. – społ. str. 48 ćw. 1.

- Dopisz zdrobnienia do podanych wyrazów. Pracuj w ćwiczeniach  pol. – społ. str. 48 ćw. 2.
- Podpisz ilustracje, używając wyrazów podstawowych i zdrobniałych. Pracuj w ćwiczeniach pol. – społ.
str. 49 ćw. 3.
- Temat w zeszycie z jęz. polskiego: Zdrobnienia i zgrubienia. Zapisz w zeszycie wyrazy oraz ich zgrubienia według podanego wzoru:
dziewczynka – dziewucha
pies – ………………………
but – ……………………….
nos – ………………………
wiatr – …………………….
deszcz – ……………………
- Poćwicz pisownię wyrazów z końcówką: -uś, -usio, -uńcio, -usia, -ula, -uchna:
http://pisupisu.pl/klasa3/u-w-zdrobnieniach.
2. Utrwal pisownię wyrazów z "ż". Popracuj w książce Mała ortografia na str. 60,61.
3. Wykonaj obliczenia-pracuj w ćwiczeniach mat.-przyr. s.70 ćw. 2,3
Czekam na Twoje zadania. Powodzenia !
11 i 12 czerwca to dni wolne od nauki. Miłego odpoczynku. Pozdrawiam Was moi Kochani :-)

# data[].attributes.body
Monika Pawłowska
Edukacja wczesnoszkolna
Temat: Moda.

Na dzisiejszych zajęciach przeczytasz opowiadanie o dwóch dziewczynkach: Luizie i Patrycji.

Dowiesz się, kim chciałyby zostać w przyszłości i jakie miały marzenia :)

Wykonasz również ćwiczenia doskonalące umiejętność wyszukiwania informacji, utrwalisz zasadę pisowni wyrazów z zakończeniem - arz oraz opiszesz obrazek. Gotowy/a ? Zatem zaczynamy !
Jakie są Twoje marzenia ? Czy może dotyczą one Twojej przyszłości ? Może masz już wymarzony zawód, który chciałbyś/chciałabyś wykonywać będąc dorosłym ? Co jest powodem Twojego wyboru ?

Zastanów się i odpowiedz ustnie na zadane pytania :)

A teraz już pora na spotkanie z naszymi nowymi bohaterkami.  Otwórz proszę podręcznik na stronie 42 - 43 i przeczytaj opowiadanie pt.: "Co zrobić, żeby zostać modelką". https://flipbooki.mac.pl/ew/otoja_pol_spol_kl2_cz2/mobile/index.html
Czytanie skończone ? Świetnie ! Pora na kilka pytań dla Ciebie :)

(odpowiedzi nie zapisuj w zeszycie).

Kim w przyszłości chce zostać Patrycja, a kim Luiza ?

O czym opowiadała każda z dziewczynek ?

Jak zachowała się Patrycja ?

Jakich rad udzieliła Patrycji mama ?

Co sądzisz o radzie mamy ?
Pora na pracę w ćwiczeniach. Otwórz je proszę na stronie 12. W ćwiczeniu pierwszym wciel się w rolę Patrycji i w oparciu o przeczytane opowiadanie, odpowiedz na pytania i zapisz je w liniaturzeA A teraz hop do ćwiczenia 3 ! Aby je wykonać, skorzystaj z poznanych źródeł informacji. Przeczytaj uważnie polecenie i zastanów się w jakich źródłach informacji znajdziesz na nie odpowiedzi :)Pora na kolejne zmaganie :)Ćwiczenie 4 zaprasza Cię na spotkanie z częściami mowy :)Przeczytaj uważnie wyrazy w kolorowych pętelkach, a następnie powiedz, jakie to części mowy :)Teraz z łatwością wykonasz ćwiczenie ! Brawo ! Obiecuję, że powolutku zbliżamy się już do końca lekcji języka polskiego :)

Jeszcze troszkę cierpliwości i w pełni zasłużona przerwa, zgoda ? Świetnie radzisz sobie z opisem postaci, dziś spróbujesz swoich sił w opisie obrazka :)

Myślę, że nie będzie to dla Ciebie trudne, ponieważ podobne ćwiczenia wykonywałeś/łaś już nieraz !

Zadanie 5 czeka na Ciebie ! Czas wrócić do zadania nr 2 na stronie 12 :)

Utrwalanie zasad ortograficznych jest niezwykle ważne i wiesz już o tym doskonale, prawda ? :)

Wykonaj zadanie 2:)

https://view.genial.ly/5ebc1aa19d821b0d1e772fa4/horizontal-infographic-review-edukacja-matematyczna-czwartek-14-maja

https://view.genial.ly/5ea9dc4b7453940d76b1915c/horizontal-infographic-review-wychowanie-fizyczne-wtorek-25-maja

# data[].attributes.body
Justyna Romanowska
edukacja wczesnoszkolna

Temat: Nasze uczucia
Cele:
- Utrwalenie wiadomości o emocjach i uczuciach, wymienianie sposobów wyrażania uczuć;
- Zapoznanie z zasadami bezpiecznego wypoczynku w czasie wakacji;

- Utrwalanie wiadomości i umiejętności matematycznych.

Wszystkie informacje umieszczone są na Classroomie. Na zielono zaznaczone lekcje na Meet.

1. Zastanówcie się jakie znacie emocje i uczucia. Teraz określcie w jaki sposób je wyrażacie. Pamiętajcie o tym, że nie ma dobrych i złych emocji, wszystkie są nam potrzebne. Obejrzyj filmik.

Przeczytaj wiersz „Serduszko” w podręczniku pol.-społ.  str. 58-59. Odpowiedz na pytania umieszczone pod wierszem. Potem wykonaj ćwiczenia ze str. 46.

2. Zapoznaj się z zasadami bezpiecznego wypoczynku w  czasie wakacji w podręczniku mat.-przyr str. 68 i 69. Wykonaj ćw. 1 i 2 z ćwiczeń mat.-przyr. str. 68.

3. Czas na zabawy z liczbami. Wykonaj ćw. 1 str. 69. Życzę miłej zabawy.

# data[].attributes.body
Justyna Romanowska
edukacja wczesnoszkolna

Temat: Niesiemy radość
Cele: ocena zachowania, pisownia zdrobnień, zasady pisowni wyrazów z u, dodawanie i odejmowanie w zakresie 1000, mnożenie i dzielenie w poznanym zakresie liczbowym, rozwiązywanie zadań tekstowych.

Wszystkie informacje umieszczone są na Classroomie. Na zielono zaznaczone lekcje na Meet.

1. Dokonaj oceny zachowania - wykonaj ćwiczenia pol.-społ.  s.47.

Odpowiedź na pytania: Kiedy odczuwaliście radość? Kiedy ostatnio czuliście się szczęśliwi? Jak się wtedy zachowywaliście? Jakie uczucia i emocje towarzyszyły waszej radości i waszemu szczęściu? Czy były to miłe uczucia? Czy udało ci się wczoraj zrobić coś co sprawiło komuś radość?

2. Przypomnijcie sobie co to zdrobnienia i zgrubienia i co możemy wyrazić za ich pomocą.
A teraz wykonaj ćwiczenia pol.-społ. s.48-49.

3. Zapraszam na filmiki prezentujące zasady pisowni „u”:

https://www.youtube.com/watch?v=BdsR8a-uedE

https://www.youtube.com/watch?v=JewN-N3sgFA

https://www.youtube.com/watch?v=ofhymKgLbF0

4. Zrób zadania w podręczniku mat.-przyr. s. 70 – nie musisz dokonywać zapisów obliczeń w zeszycie. Następnie wykonaj zadania w ćwiczeniach mat.-przyr. s.70.

# data[].attributes.body
Justyna Romanowska
edukacja wczesnoszkolna

Temat: Myślę pozytywnie
Cele: nazywanie i opisywanie emocji, ćwiczenia w pisaniu, obliczenia pieniężne

Wszystkie informacje umieszczone są na Classroomie. Na zielono zaznaczone lekcje na Meet.

1. Co to jest myślenie pozytywne? Obejrzyj filmik.

2. W podręczniku pol.-społ. na str.60 i 61 przeczytaj zagadki i nazwij emocje. Następnie wykonaj ćwiczenia polonistyczne s. 50-51.

3. Uzupełnij ćw. mat-przyr. str.71.

Przypominam, że 11 i 12 czerwca to dni wolne! Do zobaczenia w poniedziałek. Miłego odpoczynku.

Pamiętajcie,  że 16, 17 i 18 czerwca są egzaminy klas ósmych i również macie wolne.

# data[].attributes.body
Poniedziałek- 08.06.2020

Temat: Uśmiechnij się

Cele: uczeń układa zdania z rozsypani wyrazowej,

- układa zdania o emocjach i uczuciach z podanymi powiedzeniami,

-  zna pisownię poznanych wyrazów z ,,rz” ,

- wykonuje obliczenia w poznanym zakresie liczbowym,

- wykonuje pocztówkę reklamującą swoją miejscowość.

Proszę na s. 69 w ćwiczeniach  matematycznych, przeczytaj uważnie polecenia i zaznacz w tabeli pola z odpowiednimi liczbami.

Ułóż trzy zdania z podanych fragmentów i zapisz je starannie s. 52 w ćwiczeniach polonistycznych.

Wyjaśnij, co oznaczają podane powiedzenia. Ułóż z nimi zdania i zapisz starannie w zeszycie.

Następnie uzupełnij dialogi właściwymi wyrazami z pętli, jeśli trzeba, zmień formę wyrazu s.53.

Znasz pisownie wyrazów z ,,rz”,  wykonaj ćwiczenia s.42-43 -  Mała ortografia.

Wykonaj pocztówkę reklamującą swoją miejscowość/ ocena pracy/.

Wtorek 09.06.2020

Temat: To już potrafię

Cele: uczeń dokonuje samooceny swoich umiejętności i wiadomości,

-  łączy w pary rymujące się wyrazy,

- porządkuje zdania tworząc opowiadanie,

- dopisuje zdrobnienia do podanych wyrazów,

- opisuje kota na podstawie ilustracji i podanego słownictwa.

- wykonuje obliczenia w zakresie stu.

Proszę na s. 70 w ćwiczeniach matematycznych przeczytaj teść zadań i wykonaj obliczenia.

Czy już potrafisz…  samoocena swoich umiejętności i wiadomości s. 54- 55 w ćwiczeniach polonistycznych.

Nadaj tytuł opowiadaniu i przepisz  starannie do zeszytu /ocena pracy, ćwiczenie 2 s. 54/

Czytanie ze zrozumieniem – karta pracy 11 s. 23- 24/ ocena pracy/.

Środa 10.06.2020

Temat: To już wiem

Cele: uczeń uważnie czyta tekst i poprawnie rozwiązuje test czytania ze zrozumieniem,

-  opisuje kubek na podstawie ilustracji i podanego słownictwa,

- ustala właściwą kolejność wydarzeń,

- rozwiązuje zdania tekstowe i  wykonuje obliczenia w zakresie stu.

Proszę otwórz - Czytanie ze zrozumieniem na s. 27 , przeczytaj uważnie Ogłoszenie  i rozwiąż test.

Opisz kubek na podstawie ilustracji i podanego słownictwa, ćwiczenie 1 s.56 .

Popatrz na obrazki i ustal właściwą kolejność wydarzeń , przeczytaj polecenie i wykonaj starannie.

Rozwiąż zadanie tekstowe i wykonaj obliczenia s. 71 w ćwiczeniach matematycznych.

Czas na ćwiczenia ruchowe na świeżym powietrzu.