# data[].attributes.headline
este no es tu padlet no tienes nada de trabajos

# data[].attributes.subject
este no es tu padlet no tienes nada de trabajos

# data[].attributes.body
indicaciones.  Cómo se imaginan a sí mismos dentro de algunos años.
imaginate a sí mismos dentro de 10 años.
preguntas que debe realizar son las siguientes: «¿Cómo te imaginas físicamente dentro de 10 años? Alto  y en la universidad «¿A qué crees que te dedicas?», doctor o ingienero «¿Qué aficiones tienes?», ala historia del mundo «¿Con quién vives?» con mi mama, «¿Qué amigos tienes?» demasiados , «¿Cómo es la relación con tus padres?» bue a y mala«¿Tienes pareja?»no ¿Tienes hijos?»,nooo «¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?», jugar videojuegos «¿Eres feliz?» si dentro de lo que cabe «¿De qué te sientes más orgulloso?» de tener estudios y una salud buena

# data[].attributes.headline
angel no se que hiciste pero esto esta mal gracias realice el tuyo nada de lo que pedi tiene estoy gracias

# data[].attributes.subject
angel no se que hiciste pero esto esta mal gracias realice el tuyo nada de lo que pedi tiene estoy gracias

# data[].attributes.body
INTRODUCCION
Buen dia, bienvenido (a)

Te habías imaginado una situación igual o parecida a la que estamos pasando con la epidemia de covid 19?
No nunca pensé que nunca hiba pasar

Te imaginas como van a hacer ahora nuestro regreso a clases? Con las medidas sanitarias no va hacer lo mismo

Te has puesto a pensar cómo podemos seguir aprendiendo o teniendo experiencias de aprendizaje y cuidar nuestra salud.

Qué conoces sobre la epidemia?Conozco que es una enfermedad trajica hasta ahora va más de 1 m de personas muertas en todo el mundo por esta enfermedad y que no se ah descubierto la cura
A nivel general, que propondrías como medidas que ayuden a promover nuestra salud  y mejorar nuestro entorno social, para prevenir nuevas epidemias o factores que pongan a riesgo a nuestra sociedad..

Cómo se desarrollaría dicha propuesta? A no más contagios y exparcir el virus

TAREA.
Construir una padlet que contega evidencias  sobre las preguntas que vas a contestar (pdf, fotos, videos algun articulo del tema , graficas  etc.)

PROCESO
Paso 1. Observa el video No.1 sobre  EL TEMA DE COVI 19

Paso 2
construye una  propuestas alternativas que se implementen en tu casay en los entornos en los que te desenvuelves que ayuden a la funcionalidad y cuidado de la salud y responsabilidad personal y social. .
Nota  general. los vídeos son para la orientacion  del contenido  que se plantea (covi 19) tienes la libertad de investigar algunos otros  que sean de tu interes, que existan en la red
Recursos
herramientas a utilizar digitales, padlet

Evaluación.
Presentación del proyecto:
Recursos, herramientas, responsables..etc. aprobación y difusión.

Propuesta  : En mi casa solo muy estrictos con la seguridad de uno no salir respetar la cuarente fuera de casa cubreboca no tocar nada y no estar tan cerca de las personas pero los demás no los respetan

# data[].attributes.body
Pág 158 - 159

Que es el sistema electoral

Es el conjunto de reglas y procedimientos destinados a regular las diversas etapas de los procesos de votación por los cuales la voluntad de la ciudadanía se transforma en órganos de gobierno de representación política. A través del sistema electoral se definen funciones básicas como quiénes pueden votar, quiénes ser votados, de cuántos votos dispone cada elector, cómo pueden y deben desarrollarse las campañas de propaganda y difusión electoral, cuántos representantes se eligen en cada demarcación electoral, cómo se determinan y delimitan los distritos

Por qué se le denomina democracia representativa

La democracia representativa (también llamada democracia indirecta, república representativa o gobierno representativo) es un tipo de democracia fundada en el principio de funcionarios electos que representan a un grupo de personas, a diferencia de la democracia directa

Cuál es la importancia de elegir a nuestros gobernantes y representante
Para poner tener un estado unido si corrupciónes que eso nunca va pasar que escuche al pueblo que haga más nuevo en el estado

Conoces a algún representante mediante voto

Noooooo

# data[].attributes.body
Tema reconoce las atribuciones y responsabilidad de los servidores públicos
Inico ¿ Tu sabes que es un servidor Público? Lo que creo que es es que ayuda a la comunidad y social haciendo trabajos como protección turismo y social civil entre ma
Con la ayuda del siguiente  Vídeo contesta las siguientes preguntas
1.- ¿Qué es un servido publico?
Toda persona que desempeñe un empleo, cargo o
comisión en alguno de los poderes del Estado, en los
Ayuntamientos y Organismos Auxiliares.
2.- ¿Cómo ejercen la función?
Servidor Público es la persona que desempeña un empleo, cargo o comisión subordinada al Estado, en cualquiera de sus tres Poderes,
Protegiendo y cuidando la sociedad
3.- ¿Qué es el empleo Público?
El empleo público es la relación laboral en la que el Estado es el empleador. En todos los países el Estado es el empleador más importante, ​

# data[].attributes.attachment_link.title
Inducción No. 2 ¿Qué es un servidor público, qué es el empleo público ....

# data[].attributes.headline
 TEMA:  ATRIBUCCIONES Y RESPONSABILIDADES DE LOS SERVIDORES PUBLICOS   20052020

# data[].attributes.subject
 TEMA:  ATRIBUCCIONES Y RESPONSABILIDADES DE LOS SERVIDORES PUBLICOS   20052020

# data[].attributes.body
Contesta la pregunta con la ayuda del Vídeo
1.- ¿ Cuales son las responsabilidades y atribuciones de los servidores públicos?
2.- ¿Cuales son los documentos donde exponen las responsabilidades del servidor público?
3.- ¿Cuales son los valores ?
4.- ¿Cuáles son los principios y escribe su definición?

# data[].attributes.attachment_link.title
28. Responsabilidad de los servidores públicos

# data[].attributes.headline
video de apoyo para contestar las preguntas si te falta información 20 052020

# data[].attributes.subject
video de apoyo para contestar las preguntas si te falta información 20 052020

# data[].attributes.body
realiza un resumen de lo que le entendiste al tema

Que es un servidor público Un servidor
público es una persona que brinda un servicio de utilidad social. Esto quiere decir que aquello que realiza beneficia a otras personas y no genera ganancias privadas (más allá del salario que pueda percibir el sujeto por este trabajo).

Características de un servidor público
El Servidor Público es una persona orientada principalmente por el deseo de servir y atender las necesidades de las ciudadanas y ciudadanos, poniendo a disposición de la nación sus capacidades, con el fin de contribuir al desarrollo de ésta y anteponiendo los máximos fines del Estado a cualquier propósito o interés

# data[].attributes.attachment_link.title
Responsabilidades y atribuciones de los servidores públicos

# data[].attributes.headline
ejercicio subraya la respuesta correcta 14052020

# data[].attributes.subject
ejercicio subraya la respuesta correcta 14052020

# data[].attributes.body
1.El reglamento de la escuela secundaria Anastasio Bustamante menciona que “El alumno que sea sorprendido copiando durante un examen, será suspendido de la escuela”. ¿Qué tipo de norma es ésta?
A) Moral         B) Religiosa        C) Social          D) Jurídica
2.- Considerando la situación antes planteada y juzgando que la norma era demasiado estricta, la directora propuso una modificación: “El alumno que sea sorprendido copiando durante el examen, será acreedor a una sanción”, sin embargo, los docentes y algunos alumnos se negaron porque consideran que copiar es un acto de engaño y falta de respeto.
¿Qué opinión tienes al respecto? De que está mal estár copiando en un examen se supone que es individual
3.- Un viernes la profesora de Ciencias II se enoja tanto por el comportamiento del grupo 2.º B que deja como tarea extraordinaria para el lunes hacer un proyecto sobre las interacciones de la materia. Ese fin de semana es la fi esta de cumpleaños de Carla, la niña más popular del salón, pero ella se esfuerza por cumplir con su tarea a pesar de que Ciencias es una asignatura que se le dificulta bastante. El domingo por la noche Adriana su mejor amiga le comenta que está desesperada porque no podrá entregar la tarea por un problema en su casa y pide a Carla que la ayude. El lunes, la profesora llega al salón solicitando los trabajos y al momento de revisarlos, se percata de que Carla y Adriana tienen un trabajo similar, así que las cuestiona, sin embargo, Adriana no es capaz de aceptar que copió el proyecto de Carla.
Según la moral, ¿qué harías si fueras Carla y por qué?  Decirla le verdad del problema que tuvo en la casa le pidió el favor a Adriana
4.- Considera el caso de Carla y Adriana y explica brevemente qué pasa cuando un conjunto de normas está en conflicto con otro.
5.- Establecen el comportamiento de las personas para poder vivir en comunidad y garantizar el respeto de los derechos de los otros.
A) Las normas    B) Las reglas      C) Las tradiciones     D) Las leyes
6.-  Escribe si corresponde a la ética o a la moral cada caso.
A) Bertha afirma que las personas tienen los mismos derechos y obligaciones.
B) Juan cede su asiento en el trasporte público a una anciana.
C) Alberto no hace trampa en los juegos entre amigos.
D) Pedro evita las especulaciones.
7.- La basura ha generado en muchos países, incluido México, graves problemas sociales y ambientales, una estrategia implementada es pensar en tecnologías alternas que ayuden a degradar los desechos, sin embargo, no todas las personas participan en esta lucha porque dicen que no les afecta.
¿Qué tipo de normas crees que es conveniente implementar? La norma juridica
¿Qué harías al respecto? Poner una regla en la comunidad o una sanción para mantener el país limpio
¿Qué tipo de valores impulsarías dentro de tu comunidad para resolver este problema ? El respeto , la higiene , la tolerancia

# data[].attributes.body
BUSCA EJEMPLOS EN EL INTERNET DONDE SE APLIQUE LA IGUAL ANTE LA LEY

# data[].attributes.headline
COMPLETA LA INFORMACION EN EL SIGUIENTE LINK  https://es.wikipedia.org/wiki/Igualdad_ante_la_ley 130520202

# data[].attributes.subject
COMPLETA LA INFORMACION EN EL SIGUIENTE LINK  https://es.wikipedia.org/wiki/Igualdad_ante_la_ley 130520202

# data[].attributes.body
PARA REALIZAR TU RESUMEN

Ver todos

Descripción

La Igualdad ante la ley, Igualdad bajo la ley, Igualdad ante los ojos de la ley o Igualdad jurídica es el principio que reconoce que todas las personas deben ser tratadas de la misma manera por la ley (principio de isonomía), y que estén sujetas a las mismas leyes de justicia (debido proceso), reconoce la equiparación ...

Ver todos

Descripción

La Igualdad ante la ley, Igualdad bajo la ley, Igualdad ante los ojos de la ley o Igualdad jurídica es el principio que reconoce que todas las personas deben ser tratadas de la misma manera por la ley (principio de isonomía), y que estén sujetas a las mismas leyes de justicia (debido proceso), reconoce la equiparación ...

# data[].attributes.headline
DERECHO DE LA IGUALDA Y NO  DESCRIMINACION 13052020

# data[].attributes.subject
DERECHO DE LA IGUALDA Y NO  DESCRIMINACION 13052020

# data[].attributes.body
CON LA AYUDA DEL SIGUIENTE VIDEO REALIZA UN ENSAYO DEL TEMA

Toda persona, sin distinción, tiene derecho a disfrutar de todos los derechos humanos, incluidos el derecho a la igualdad de trato ante la ley y el derecho a ser protegido contra la discriminación por diversos motivos, entre ellos la orientación sexual y la identidad de género.

# data[].attributes.attachment_link.title
PUCP - Al derecho y al revés: Igualdad y la no discriminación

# data[].attributes.body
TEMA : L A IGUALDAD ANTE LA LEY
CON LA AYUDA DE L OS SIGUIENTES VÍDEOS  EXPLICA QUE ES LA IGUALDAD ANTE LA LEY.

La Igualdad ante la ley, Igualdad bajo la ley, Igualdad ante los ojos de la ley o Igualdad jurídica es el principio que reconoce que todas las personas deben ser tratadas de la misma manera por la ley (principio de isonomía), y que estén sujetas a las mismas leyes de justicia (debido proceso), reconoce la equiparación ...

# data[].attributes.headline
 Tema .el papel de la autoridad dentro  de una sociedad 12052020

# data[].attributes.subject
 Tema .el papel de la autoridad dentro  de una sociedad 12052020

# data[].attributes.body
Con la ayuda del siguiente vídeo realiza un resumen

Autoridad y sociedad

Para que las sociedades convivan de forma armónica y cordial , es necesario establecer secciones de cambio los actos , que van encontrá de las reglas mínimas de convivencia establecidos por la autoridad

Autoridad  : Facultad o derecho de mandar o gobernar a personas que están subordinadas.

Ciududanos : De la ciudad o sus habitantes, o relacionado con ellos.

Normas : Principio que se impone o se adopta para dirigir la conducta o la correcta realización de una acción o el correcto desarrollo de una actividad.

Execos : Cantidad que excede o sobra de una cosa con respecto a otra que se toma como referencia

# data[].attributes.attachment_link.title
EL PAPEL DE LA AUTORIDAD DENTRO DE UNA SOCIEDAD   Prezi   Google Chrome 2020 04 19 21 58 53

# data[].attributes.headline
Tema:  las leyes y su justa aplicación 12052020

# data[].attributes.subject
Tema:  las leyes y su justa aplicación 12052020

# data[].attributes.body
Con el siguiente video contesta las siguientes  preguntas y realiza la actividad que ahí indican
¿Cuál es el objetivo de las normas y reglas? MPORTANCIA DE LAS LEYES Y NORMAS EN LA SOCIEDAD. ..
¿Qué institución se encargan de hacer respetar la constitución de los Estados Unidos Méxicanos?
La suprema corte de justicia y la nacion
¿Qué valores consagra la constitución?
La justicia , la libertad , la democracia , el respeto

# data[].attributes.attachment_link.title
Actividad 7 Las leyes y su justa aplicación

# data[].attributes.headline
tema Criterios para la construcción y aplicación de las normas y leyes para la vida democrática 12052020

# data[].attributes.subject
tema Criterios para la construcción y aplicación de las normas y leyes para la vida democrática 12052020

# data[].attributes.body
Analiza el sigiuente vídeo y escribe las palabras y su definicion.
¿Cuales son los tres criterios y describelos?

Iguales en dignidad y derecho : Todas las personas tienen la obligación de respetar las leyes y las normas sin distinción y sin privilegios

Igualdad sustantiva con equidad :
Trato igualitario e igual protección dando oportunidades especiales alas que se encuentre en situación de desventaja y vulnerabilidad

No discriminación :
Compromiso de eliminar o prohibir cualquier forma de discriminación y de garantizar que todos y todas las personas se han iguales como las ven

Escribe las ideas centrales del víedo y escribe los tres articulos que menciona que se relaciona con el tema

# data[].attributes.attachment_link.title
Criterios para la construcción y aplicación de las normas y leyes para la vida  democrática

# data[].attributes.body
tus actividades estan bien

# data[].attributes.headline
Buenos días  tema Normas y regla 11052020

# data[].attributes.subject
Buenos días  tema Normas y regla 11052020

# data[].attributes.body
Para finalizar es indiscutible que la aplicación de las normas y reglas está relacionada con tu actuación en diferentes contextos; generalmente las normas y las reglas funcionan tanto en el ámbito de lo público, es decir, en los lugares comunes para todos y de todos, por ejemplo, la calle, la escuela, los parques, el transporte público, como en lo privado, la parte individual, por ejemplo, la casa y la propia persona.
En cualquier ámbito donde se apliquen las normas y las reglas, su cumplimiento implica una obligación, al mismo tiempo que el compromiso de asumir las consecuencias de no hacerlo. Por lo anterior, es indispensable insistir en la necesidad de reflexionar antes de tomar una decisión para actuar de cierta forma.  Vivir en sociedad implica que los integrantes adquieran compromisos y responsabilidades con la comunidad. Los adolescentes tienen un papel importante en esta situación, pues la manera como se integren a la normatividad de la comunidad definirá, en la mayoría de los casos, cómo participarán en el futuro.
Un compromiso es un acuerdo entre dos o más personas en un ámbito específi co, quienes adquieren una serie de obligaciones y responsabilidades para cumplir con lo pactado. Por ejemplo:
• En el ámbito privado tu compromiso de aprobar la asignatura de Matemáticas implica la responsabilidad de cumplir con las tareas, repasar los conceptos que no entiendes y estudiar para los exámenes. •
En el ámbito público tienes como compromiso cuidar el ambiente, lo que trae consigo la responsabilidad de no desperdiciar el agua, tirar la basura en los contenedores indicados, desconectar los aparatos electrónicos que no utilices, etcétera.
Generalmente la manera como las personas se comportan en el espacio público es un reflejo de su actuar en el ámbito privado, por lo que es indispensable generar ambientes pacíficos de convivencia dentro de la familia, donde se promueva la corresponsabilidad, la negociación y la solidaridad.
ACTIVIDAD
Lee el texto y haz lo siguiente:
a) dividan una hoja de su cuaderno en dos partes: la primera para el ámbito privado; la segunda para el público; b) escriban cinco ejemplos de normas y de reglas para cada ámbito; . Explique en qué sentido se dice que la ética no puede reducirse al ámbito privado.

# data[].attributes.body
Escribe un compromiso para cada ámbito y las responsabilidades
Ámbitos                              Responsabilidad : hoy tengo que llegar temprano ala escuela

Privado: tengo que guardar este libro para siempre
individual:
Tengo que hacer el trabajo de mate solo
familia:
Debo de convivir con mi familia siempre
Publico:
Debo prestarle a mis hermanos mi telefono
escuela : debo empeñarme en mis trabajos más
comunidad: mi comunidad está muy peligrosa debo ayudarla más

Carta :
Este año me comprometo hacer una mejor persona debo ayúdale a mis compañeros a poner más empeño en las clase estudiar para los exámenes

Escriban una carta en la que se comprometan a ser mejores personas.

# data[].attributes.body
observa el siguiente vídeo y contesta lo siguiente
qué compromisos y responsabilidades tiene Mulán en el ámbito privado y cuáles en el ámbito público.

Tenía la responsabilidad y compromiso de entrenar fuerte y duro con disciplina para salvar su pueblo y china al final con muchos fallos logro entrenar bien y salvar china

# data[].attributes.headline
 Tema : Distinción de diversos tipos de normas en la vida diaria.Obligaciones y normas externas e internas al individuo.La importancia de las reglas y las normas en la organización de la vida social 11052020

# data[].attributes.subject
 Tema : Distinción de diversos tipos de normas en la vida diaria.Obligaciones y normas externas e internas al individuo.La importancia de las reglas y las normas en la organización de la vida social 11052020

# data[].attributes.body
Las normas determinan el comportamiento de los individuos y deben ser cumplidas en un lugar y tiempo específicos; por ello existen diversos tipos de normas; las más comunes son:
Normas morales. Son los deberes inculcados por la familia, la escuela y la sociedad y asumidos por las personas. Su contenido puede referirse a creencias y convicciones personales. Son autónomas, porque proceden de la conciencia personal que reconoce que debe cumplirlas; ninguna autoridad puede obligar a respetarlas; su incumplimiento produce incomodidad a la persona y rechazo por parte de la sociedad .
Normas convencionales. Son las dictadas con base en las tradiciones y costumbres de una sociedad y regulan externamente la convivencia social. Este tipo de normas son públicas porque se conocen en una comunidad, aunque no están establecidas en un código, por ello ninguna autoridad puede obligar a cumplirlas, aunque la comunidad puede reprochar su incumplimiento. En general se trata de reglas de buena educación que facilitan la convivencia .
Normas jurídica s. Es el conjunto de normas que regulan externamente la convivencia en la sociedad, son explícitas, claras y públicas, están escritas y no dejan margen a la interpretación, se presentan en forma de leyes dirigidas a todos los individuos de una comunidad y su cumplimiento es obligatorio; la autoridad política vigila que se cumplan y en caso de incumplimiento el individuo es sancionado .
Las normas están presentes en todas las sociedades, grupos e individuos ya que cumplen con diversos propósitos; entre ellos, establecer los principios del actuar individual y social en relación con ellos mismos, con otros y con el ambiente, es decir, permiten, prohíben y sancionan situaciones que se dan durante la convivencia social. Por ejemplo, en el caso de las normas jurídicas de México, la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos es la máxima ley que establece los criterios básicos de la convivencia en todo nuestro país.
Es indispensable que, como adolescente e integrante de la sociedad, identifi ques las normas y reglas establecidas, reconozcas su trascendencia y la obligación de cumplirlas, y estés convencido de que cada una de ellas representa la base para la tranquilidad individual y colectiva
La palabra obligación está defi nida por la Real Academia Española como un “vínculo que sujeta a hacer o abstenerse de hacer algo, establecido por precepto de ley, por voluntario otorgamiento o por derivación recta de ciertos actos” es decir, es lo que un individuo debe realizar porque así lo establece una ley o un reglamento, por conveniencia de usos y costumbres o por convicción personal.
EJERCICIO
Elabore, en hojas de cartulina tamaño carta, una lista de normas morales (como: no mentir, respetar a los demás, etcétera), una de normas convencionales (como: pedir las cosas por favor, llegar puntual, etcétera) y otra de normas jurídicas (como: pagar impuestos, no invadir la propiedad ajena)

# data[].attributes.body
Escribe tu propuesta.
lectura del Principito
actividad Contesta lo que se te pide.
¿ porque es importante  saber escuchar a los demás?.   a importancia de escuchar a los demás. Escuchar es de suma importancia para una comunicación óptima. La gente a menudo se centra en su capacidad para hablar creyendo que hablar bien es sinónimo de una buena comunicación escriban en su padlet  un párrafo en el que argumenten la importancia de saber escuchar a las autoridades.

# data[].attributes.body
tu linea del tiempo son con la histroria de los derechos humanos de México revisa otra vez por favor y esta incompleta tu propuesta

# data[].attributes.body
Con el siguiente vídeo escribe las ideas centrales del tema

La Disciplina es la capacidad de actuar ordenada y perseverantemente para conseguir un bien.
Exige un orden y unos lineamientos para poder lograr más rápidamente los objetivos deseados, soportando las molestias que ésto ocasiona. La principal necesidad para adquirir este valor es la Autoexigencia; es decir, la capacidad de pedirnos a nosotros mismos un esfuerzo "extra" para ir haciendo las cosas de la mejor manera

# data[].attributes.body
OANALIZA EL VÍDEO
elabore una propuesta para mejorar su escuela.

Que todos nos despertemos por igual todo con igualdad de género respetar a los maestros y no hacer la discrimacion alos compañeros respetan las normas y reglas de las escuelas

# data[].attributes.body
¿qué tipo de autoridades existen en su comunidad ? Autoridad moral
Con el siguiente vídeo  contesta las siguientes preguntas
1.- ¿Qué es la autoridad? La autoridad es privilegio de primaria que se renace en la influencia
2.- ¿Tipo de autoridad y da ejemplos de cada uno ? Autoridad moral , autoridad tradiccional , autoridad carismática , autoridad nacional , autoridad democratica

# data[].attributes.headline
tema PARTICIPAR NORMAS  Y LEYES 08052020

# data[].attributes.subject
tema PARTICIPAR NORMAS  Y LEYES 08052020

# data[].attributes.body
Como integrantes de la sociedad, los adolescentes tienen el derecho y la responsabilidad de participar en los acuerdos o las modificaciones que se realicen a las normas de su comunidad, pues estas decisiones también repercuten en su vida, ya sea en la consecución de oportunidades de educación, recreación y cultura o en cuestiones de seguridad social, empleo, entre otra
Para poder participar, es necesario estar informado de la situación que se esté tratando y las normas y reglas que se establecen, además de tener una buena comunicación, trabajar en equipo y dedicar tiempo a esta actividad. Asimismo es indispensable considerar la responsabilidad que te corresponde.
Participar implica escuchar a otros con respeto, expresar críticas constructivas y aceptar que otros te cuestionen, así como tener la capacidad de sortear y transformar los obstáculos culturales, sociales, políticos y económicos que puedan presentarse.
De la misma manera que tienes la obligación de cumplir las normas y reglas en todos los lugares donde te encuentres, también tienes el derecho de participar en su conformación.
• En la familia. Puedes negociar con la figura de autoridad, ya sea tu mamá, tu papá u otro familiar, el apoyo en las labores domésticas, la hora de llegada, el tiempo que dedicas a estudiar, la elección de alguna actividad recreativa, etcétera.
• En la escuela. Puedes formar parte de algún comité que represente la opinión de los alumnos en la toma de decisiones de la comunidad escolar. Dentro del salón de clases puedes proponer, junto con tus compañeros, el reglamento de orden y trabajo del grupo.
• En la comunidad. Puedes integrarte a alguna red de adolescentes y jóvenes o a un movimiento para lograr un objetivo específico, utilizar áreas públicas, por ejemplo, proponer horarios para el uso de las canchas de juego, participar en las actividades de una casa de la cultura, entre otros.
EJERCICIO
Escribe de manera individual, una lista de acciones que hacen para ayudar en su casa y otra de actividades que se comprometen a hacer para ayudar a sus padres

Actividades
Barrer
Trapear
Acomodar trastes lavarlos
Ayudarle a mi mamá con cosas
Le ayudo en favores

# data[].attributes.body
¿por qué creen que es importante respetar siempre los señalamientos como el de la fotografía.? Para que no pase ningún accidente y debemos obedecer alas normas del establo
dibuja en una hoja todos los señalamientos que han visto en su comunidad; indíque su función

# data[].attributes.body
Las reglas y normas en diversos ámbitos de la vida de los adolescentes. Disciplina y fi guras de autoridad en diferentes espacios. Capacidad para participar en la defInición y modificación de acuerdos y normas. Compromisos y responsabilidades en los espacios privados y públicos
EJERCICIO.
el fragmento seleccionado de la película Cars y pregunte a los alumnos qué hubiera pasado si el Rayo McQueen se hubiese detenido cuando el policía lo perseguía por ir a alta velocidad.

Lo que creo que Hiba pasar es que el policía se enojo por ir a tan alta velocidad
Por eso creo que lo Hiba multar o ir a la cárcel por qué se dió ala fuga

# data[].attributes.body
Las reglas y normas en diversos ámbitos de la vida de los adolescentes
OBSERVA EL VÍEDO Y HAZ UNA CONCLUSIÓN DE QUE SON LAS NORMAS Y REGLAS

Norma :
Conjunto de principios y reglas que comportan orden concreto guían y determinan las conductas reguladas por el sistema jurídica son las acciones del hombre y el sentido que toma esa dirección depende del tipo de norma

Características :
Exigencia
Cumplimiento
Ámbito de aplicación

Normas sociales
Normas Morales
Normas religiosas
Normas de etiqueta y protocolo
Normas llegas juridicas

Regla :
Principio que se impone o se adopta para dirigir la conducta o la correcta realización de una acción o el correcto desarrollo de una actividad

Regla de vínculo. Vínculo combina acciones y perfiladores para especificar acciones cuando se detectan las condiciones definidas. ...Regla de correo electrónico. ...Regla de perfilador o segmento. ...Regla de contenido recomendada. ...Regla Seleccionar contenido. ...Regla de actualización. ...Regla de visibilidad.

# data[].attributes.body
CON LA AYUDA DEL VÍDEO REDACTA UN TEXTO DE LOS CONCEPTOS QUE TE AYUDEN A ENTENDER EL TEMA

1.2 orden normativo y norma judicial
1.3 concepto de normas y reglas
1.4 importancia de las normas y la sociedad

Norma jurídica
Regla de conducta dictada por un poder legítimo para regular el comportamiento humano

# data[].attributes.body
¿cuáles son las reglas o normas que te incomoda cumplir. Elige de entre los tres ámbitos una que te parezca difícil de cumplir y piensa por qué. • ¿Qué tendrías que hacer para cumplirla? Bueno no para cumplirla si no que pare eso decirle a los profesores
Actividad. Cumplo normas
Reconocerás algunas de las normas que están presentes en tu vida cotidiana, identificarás su función
1)      Menciona una norma que te moleste.    No aprovecharse de la debilidad física de otro.

2)      ¿Por qué te molesta? Por qué hay aquellas personas que lo hacen y si no le ponen un alto si

3)      ¿ Qué normas cumples en: Tu casa.- Tu escuela Tu barrio o comunidad.- limpiar , hacer el haceo , cocinar

4)      ¿Para qué crees que sirven esas normas? Para que ya de grande sepa hacer algooo 😂

5)      ¿Quién prefieres que te señale las normas y por qué en cada caso?
Quién                                  por qué ella es la única que me manda

Un amigo/a

Un compañero/a

Un familiar (mi mama)

Tú mismo/a

La escuela

El municipio

Otro (quién)
Menciona dos normas que hayas incumplido y por qué lo hiciste
No obedecer órdenes
Y no cumplir las normas de mi casa

# data[].attributes.headline
TEMA CRITERIOS PARA LA CONSTRUCCIÓN Y APLICACIÓN DE LAS NORMAS Y LEYES PARA LA VIDA DEMOCRÁTICA 07052020

# data[].attributes.subject
TEMA CRITERIOS PARA LA CONSTRUCCIÓN Y APLICACIÓN DE LAS NORMAS Y LEYES PARA LA VIDA DEMOCRÁTICA 07052020

# data[].attributes.body
SeMENCIONA CUALES SON LOS CRITERIOS PARA LA APLICACION DE LAS NORMAS Y LEYES

Los criterios de interpretación son métodos, pautas, principios, objetivos o guías que deben tenerse en cuenta al interpretar, lo cual debe efectuarse teniendo en cuenta una de estas directrices

# data[].attributes.body
INSTRUCCIONES: Lee el caso de Mercedes
Mercedes tiene 13 años y va en segundo de secundaria, un día saliendo de la escuela se fue a casa de una amiga a hacer un trabajo de Historia pero en realidad trabajaron poco y el tiempo se les fue en la plática y olvidó avisar a sus padres. Cuando regresó a su casa ya era de noche y encontró a su mamá muy angustiada esperándola en la puerta de su casa, su papá había ido a buscarla por tercera vez por el rumbo de su escuela. Ellos estaban asustados y molestos. Mercedes exageró el tamaño y la dificultad del trabajo de Historia, además mintió para justificarse diciéndoles que no había teléfono en casa de su amiga y que por eso no les había podido avisar. Después de hablar con ella, sus papas le pidieron que escribiera una carta de reflexión sobre lo que había hecho, donde se comprometiera a no repetirlo
Ahora contesta lo siguiente:
¿Crees que el compromiso de Mercedes es auténtico por haberlo puesto por escrito? Si
Se está responsabilizando de sus acciones
¿Qué valores están en juego en esta situación? Irresponsabilidad
¿Qué sucedió con las reglas y normas
HISTORIAS DEL SEÑOR PÉREZ Y DE SU TRÁGICA LUCHA CONTRA LA BUROCRACIA
El funcionario del Estado llamó al señor Pérez y le ordenó:

- Di un número del uno al diez.

Temblando, el señor Pérez arriesgó:

- Nueve

- Diez –dijo inmediatamente El alto funcionario-, Perdiste. El número mayor gana.

El señor Pérez tuvo que pagar una multa por haber perdido. Al día siguiente El alto funcionario lo mandó llamar otra vez y le ordenó:

- Di un número. Lleno de angustia dijo el señ arriesgue su trabajo

# data[].attributes.headline
Derechos humanos segunda generacion 6 05 2020

# data[].attributes.subject
Derechos humanos segunda generacion 6 05 2020

# data[].attributes.body
Con la ayuda del siguiente vídeo ilustrar los derechos de segunda generación cada uno de ellos con casos prácticos

Económico : Raúl no tiene dinero para sus estudios por lo tanto no puede estudiar

Social : Mafer fue al mercado y encontró lo que quería con la facilidad para vivir la vida digna

Culturales : mañana a Pedro e toca su clase de música

# data[].attributes.headline
Derechos humanos de tercera generación 6 05 2020

# data[].attributes.subject
Derechos humanos de tercera generación 6 05 2020

# data[].attributes.body
observa el siguiente vídeo y contesta lo siguiente: ¿ en consiste cada derecho humano de la tercera generación.?

Derechos de Tercera generación o Derechos de Los Pueblos. Los Derechos de Tercera Generación también conocidos como Derechos de Solidaridad o de los Pueblos contemplan cuestiones de carácter supranacional como el derecho a la paz y a un medio ambiente sano.

# data[].attributes.body
Gracias
Ejercicio.
Escribe tu opinión sobre el texto y tu consideras que si son funcionales los derechos humanos para la convivencia y que valores promueve.
¿por qué es importante respetar las diferencias.?
Escribe la relación que existe entre autonomía, libertad y justicia social. .

Mi opinión: que los derechos humanos sirven para respetar a los personas. No ser racistas etc y también nos ayuda a explorar nuestros valores y derechos y un poco de los artículos pero la verdad nos hace una persona bien

¿por qué es importante respetar las diferencias.?  Para no identificar ninguna diferencia entre otros y todos somos por igual nadie debe ser superior a ninguno

# data[].attributes.body
HISTORIETA  :

Había una vez un niño que Hiba en la secundaria en su casa sus papás lo maltrataban aveces ni le daban de comer y su papá a veces le decían de que que sirve la escuela cuando el llegaba ala secundaria y el niño maltrataba el niño discriminaba por el color de piel no respetaba a nadie
Este niño era muy odiado por sus compañeros por qué siempre los malttataban una vez el niño llegó ala escuela y hacia lo de siempre el racismo y el bullyng hasta que otro compañero se armó de valor y le puso un alto le dijo que debería de respetar a todos por igual y no importaba si color de piel y al final el niño fue expulsado de la secundaria

# data[].attributes.body
¿Cual es el punto medular y fundamental de los derechos humanos? Los derechos humanos hacen el bien la justicia y la injusticia y busca el respeto entre todas

# data[].attributes.body
Rosa es una joven de 14 años que está cursando el último grado de educación secundaria, su deseo es seguir estudiando, pero por razones económicas no podrá hacerlo, además de que sus padres consideran que no es necesario porque es mujer, y se lo han prohibido.
¿Se están violando los derechos fundamentales de Rosa? Si
¿Cuáles?  El derecho a estudiar
Si conocieran a esta chica, ¿la ayudarían para que siguiera estudiando?  Si
¿Qué propondrían para apoyarla? Hablar bien con sus papás y explicando los derechos de su hija que están violando

# data[].attributes.body
A N G E L    L U N A

# data[].attributes.body
Consultando la Constitución política Busca al menos tres artículos que, en tu opinión, mencionen el respeto de los derechos humanos. Escríbelos a continuación

Articulo 7 de la Constitución: Este articulo hace referencia a la libertad de difundir información e ideas a través de cualquier medio sin restricción alguna.

Articulo 22 de la Constitución: En este articulo se prohiben las penas de muerte, de mutilación, o del tormento a cualquier especie. La sanción del delito debe de ser proporcional al mismo.

Articulo 29

La ley debe garantizar los derechos humanos y debe permitir que las personas se respeten mutuamente. 1Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que sólo en ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad.

# data[].attributes.body
analiza el siguiente vídeo escribe un texto y rescata las ideas principales

La polémica de los naturales conocida históricamente como La Controversia de Valladolid, está considerada como el primer debate intelectual sobre los Derechos Humanos de la Historia, debate que tuvo lugar en el Aula Triste del Palacio de Santa Cruz de la ciudad de Valladolid entre agosto de 1550 y abril de 1551.

# data[].attributes.body
analiza el vídeo de la constitución de apatzingan y escribe que aportando especifica los derechos humanos

El año de 1808 se configura como el escenario propicio para el desarrollo
de un movimiento libertador en la Nueva España: Napoleón, el emperador
francés que asombraba al mundo por su habilidad militar para conquistar te-
rritorios, había invadido España y obligado a la abdicación de los monarcas
españoles Carlos IV y Fernando VII en su favor, lo que generó un ambiente de
total incertidumbre en la Península Ibérica, mismo que se trasladó a la Nueva
España.

# data[].attributes.headline
Línea del tiempo de los derechos humanos completa

# data[].attributes.subject
Línea del tiempo de los derechos humanos completa

# data[].attributes.body
¿Porqué los derechos humanos son universales? El principio de la universalidad de losderechos humanos es la piedra angular del derechointernacional de los derechos humanos. ... Los derechos humanosson inalienables. No deben suprimirse, salvo en determinadas situaciones y según las debidas garantías procesales.

utilizan el siguiente párrafo para contestar la pregunta.
Los derechos humanos no están condicionados y corresponden a toda persona, independientemente de su condición, origen étnico, género, creencias, etcétera. En consecuencia estos derechos son universales y están protegidos en todo el mundo por organizaciones, tanto gubernamentales, como no gubernamentales.
Un derecho humano es un enunciado normativo que obliga a actuar de modo justo, es decir, en conformidad con lo que es el sujeto humano y los bienes que le corresponden.
Características de los derechos humanos .
Los derechos humanos:

• Reconocen las necesidades básicas del ser humano como fundamentales.

• Procuran que todo individuo tenga un medio que le permita desarrollar sus capacidades

*Aspiran a que ningún ser humano aliene a otro, es decir que le arrebate, quite o disminuya características y bienes que le corresponden únicamente por ser hombre o mujer, por ejemplo, la libertad

+Actividad.- analizando las características delos derechos humanos busca un vídeo de un caso en el que no se respete esa particularidad.

# data[].attributes.body
En la película lo que pasa es que Andy(el niño), el dueño de los juguetes, ya a crecido que por lo tanto ya no puede jugar con sus juguetes de su infancia y se tiene que mudar para ir ala universidad y para no tirar los juguetes los decide donar a una guardería cercana a su casa a todos menos a uno(Woody) , pero el problema es que ahí los niños no saben trtar alos jueguetes a los y los rompen y no siquiera los juguetes se tratan bien unos a otros y lo que tratan de hacer es escapar y lo logran con ayuda de woody.

La relación que yo encuentro entre la película y los derechos humanos es que ellos en Aveces  no sé respetan. Así imaginando que estos juguetes son humanos se puede decir que no se respetaban por qué los niños eran muy groseros con los juguetes los tratan mal y eso está mal por otro lado Woody quiere irse con Andy pero se preocupa por sus demás amigos de que les pasará solidaridad y los salva de esa guardería

# data[].attributes.body
Angel Luna

2-A

# data[].attributes.body
A11.- Relaciona las formas que existen para la solución de conflictos.
1. Se busca una solución entre las partes donde interviene un tercero que cumple la función facilitadora del dialogo.
2. Es el mecanismo de solución entre las partes sin intervención de un tercero.

3. Se busca una solución mediante un acuerdo satisfactorio con la ayuda de un tercero.
a)     Mediación b)     Negociación c)     Conciliación

a)     1 a, 2 b, 3 c

b)     1 c, 2 a, 3 b

c)     1 b, 2 c, 3 a
d)     1 c, 2 b, 3 a

# data[].attributes.body
contesta las siguientes preguntas
¿Por qué se crearon los derechos humanos? actos debarbarie ultrajantes para la concienciade la humanidad ¿Por qué es importante que se respeten? Para poder ser un ciudadano respetuoso ¿El respeto de los derechos humanos garantiza una vida democrática y digna? No lo sé  ¿Qué es vivir en democracia?  que la ciudadanía exprese su opinión y sea escuchada ¿Cuáles son los principios, normas y mecanismos que guían y sustentan la democracia ?
Competencias ReguladasLímites del poder de los gobernantesRespeto de los derechos de los ciudadanos ¿Por qué la democracia es a la vez una forma de vida y una forma de gobierno? En una democracia ideal la participación de la ciudadanía es el factor que materializa los cambios, por lo que es necesario que entre gobernantes y ciudadanos establezcan un diálogo para alcanzar objetivos comunes.

SUBTEMA LA DIGNIDAD .
a) investigar en qué consiste la dignidad (buscar dos definiciones); b) escribir una definición propia comparando ambas definiciones con lo expresado en el texto seleccionado

La dignidad se basa en el reconocimiento de que todos los seres humanos son iguales en derechos y obligaciones y, sobre todo, de que tienen la capacidad racional y la libertad para expresar sus emociones, pensamientos, ideales y sueños, lo que les permite poseer expectativas y llevar a cabo proyectos. Al reconocer y comprender las diferencias físicas, económicas y culturales de cada persona, se afirma la propia dignidad y la de los otros. Por ello, la dignidad se considera como el valor central del que derivan otros valores, como la solidaridad, la justicia, el respeto, la igualdad, entre otros. Históricamente muchas personas, grupos y pueblos han reflexionado acerca de lo que ayuda a una sociedad a vivir y desarrollarse plenamente con libertad y respeto. La respuesta es lo que conocemos como derechos humanos, su reconocimiento plasma todas esas luchas por lograr el respeto, la igualdad y el trato justo para todos los individuos. Los derechos humanos son criterios compartidos por muchos pueblos que afirman, protegen y promueven ciertos bienes y capacidades que toda persona posee por el hecho de ser un humano

a) La dignidad humana es un valor y un derecho innato, inviolable e intangible de la persona, es un derecho fundamental y es el valor inherente al ser humano porque es un ser racional que posee libertad y es capaz de crear cosas. La afirmación que todas las personas nacen con dignidad es un tipo de dignidad ontológica

Definición : La dignidad se basa en el reconocimiento de que todos los seres humanos son iguales en derechos y obligaciones  es un valor y un derecho innato, inviolable e intangible de la persona, es un derecho fundamental y es el valor inherente al ser humano

# data[].attributes.body
6.- En la resolución de conflictos, la comunicación asertiva es de suma comunicación entre los involucrados importancia porque…
A) implica ponerse en los zapatos del otro y entender por qué se actuó de esa manera.
B) se busca una solución inmediata para restablecer la comunicación entre los involucrados
C) se analizan los puntos de vista de los involucrados y se llega a un acuerdo
D) es una habilidad que permite decir lo que uno siente, piensa y actúa de manera clara y directa .
7.-Son vías para la resolución pacífica de conflictos…
A) la empatía, la comunicación, la retroalimentación.
B) la negociación, el diálogo y la mediación.
C) la alteridad, los derechos humanos, las normas
D) el respeto, la justicia, la tolerancia.
Lee el siguiente texto y contesta lo que se pide.

Se ha considerado como todo acto de fuerza física o verbal, coerción o privación amenazadora para la vida, que se ejerce contra mujeres y niñas por el sólo hecho de serlo.
8.-.Qué tipo de violencia define el texto?

a)  Violencia emocional

b)   Violencia de genero

c)   Violencia familiar

d)   Violencia sexual

Lee el texto y contesta las preguntas

En México el nivel de intolerancia es palpable, denuncia el onusida.

(La Jornada, 19 Mayo 2009)
“Al recordar que el 17 de Mayo de 1990 la Asamblea General de la Organización Mundial de la Salud estableció que la homosexualidad seria removida de la clasificación internacional de enfermedades, destacó la urgente necesidad de redoblar esfuerzos para terminar con la discriminación y la criminalización basada en la orientación sexual”.

9.Qué significa la palabra “homofobia”?.
a)  Representa la intolerancia hacia las personas que presentan una orientación sexual diferente a la heterosexual.

b)  Miedo a los hombres

c)  Aceptación de los homosexuales

d)  Odio hacia los iguales
10.- ¿Qué tipo de discriminación está presente en la homofobia?
a)  Discriminación social

b)  Discriminación a la diversidad sexual

c) Discriminación étnica

d) Discriminación Heterosexual

# data[].attributes.body
Responde y subraya la respuesta correcta.
1.- Existen valores que son individuales y que cada quien elige ejercerlos; otros son valores compartidos que se promueven con la finalidad de…
A) ser justo con los ciudadanos. B) buscar un beneficio común
C) evitar la discriminación. D) ser condescendiente con todas las personas.
2.-Se puede decir que actúas con justicia cuando…
a) respetas los derechos de los demás.
b) juzgas a las personas sin conocerlas.
c) convives con otros compañeros sin importar sus condiciones sociales.
d) eliges de acuerdo con tus intereses, sin importar los de los demás.
A) b, c  B) a, c  C) a, b D) b, d
Lee la nota y responde las preguntas.
Las Organizaciones Sociales Ecologistas de Zacatecas presentaron propuestas ambientales para involucrar a la ciudadanía en acciones en favor del medio, se destaca la conformación de una Federación de Ambientalistas en el estado, la cual permitirá impulsar proyectos con una mayor participación social, vinculada al quehacer gubernamental. Las labores de monitoreo y recopilación de evidencias de las actividades que las organizaciones realizan dan cuenta del compromiso y corresponsabilidad que tienen con esta dependencia. Es importante que cada integrante de la sociedad que realice este tipo de acciones las documente sumándose a los trabajos que en materia ambiental desarrolla el gobierno.
3.- ¿Qué valores se están ejerciendo en las acciones mencionadas?  Responsabilidad  , Respeto
4.- ¿Crees que lo planteado en la nota sea responsabilidad solo ciudadana o del gobierno ?
5.- ¿Qué pasará si la ciudadanía no participa en acciones como las planteadas ? No se van a sumar  amor trabajos de la materia ambiental desarrollla al gobierno