# data[].attributes.attachment_link.description
Video made with Biteable. The World's Simplest Video Maker

# data[].attributes.attachment_link.description
Video made with Biteable. The World's Simplest Video Maker

# data[].attributes.attachment_link.description
Video made with Biteable. The World's Simplest Video Maker

# data[].attributes.body
Topic: Revision.

Na zakończenie proszę zagrać w gry :)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
get married - ożenić się, make a fortune - zbić fortunę, move to the city - przeprowadzić się do miasta, get a job - znaleźć pracę, become famous - stać się sławny, stay in the village - zostać na wsi, travel around the world - podróż dookoła świata, sweet - słodkie, mild - łagodne, sour - kwaśne, tasteless - bezsmakowe, fresh - świeże, tasty - smaczne, waterslide - zjeżdżalnia wodna, salty - słone, ghost train - pociąg strachu, prize - nagroda, big-wheel - diabelski młyn, rollercoaster - kolejka górska, merry-go-round - karuzela, candyfloss - wata cukrowa, plate - talerz, bowl - miska, spoon - łyżka, fork - widelec, knife - nóż, napkin - serwetka, straw - słomka, blow out the candles - zdmuchnąć świeczki, make a wish - pomyśleć życzenie,

# data[].attributes.attachment_link.description
get married - ożenić się, make a fortune - zbić fortunę, move to the city - przeprowadzić się do miasta, get a job - znaleźć pracę, become famous - stać się sławny, stay in the village - zostać na wsi, travel around the world - podróż dookoła świata, sweet -

# data[].attributes.body
Topic: Revision-unit 7.

Na zakończenie roku szkolnego, zagrajcie sobie.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Obok a) between b) next to c) a long way from 2) Pośrodku a) in front of b) near c) in the middle of 3) Niedaleko a) behind b) near c) between 4) Daleko od a) in the middle of b) a long way from c) in front of 5) Za a) behind b) near c) next to 6) Przed a) in front of b) in the middle of c) next to 7) Pomiędzy a) behind b) between c) near 8) W a) on b) behind c) in 9) Pod a) behind b) under c) in 10) Na a) on b) under c) in

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Obok a) between b) next to c) a long way from 2) Pośrodku a) in front of b) near c) in the middle of 3) Niedaleko a) behind b) near c) between 4) Daleko od a) in the middle of b) a long way from c) in front of

# data[].attributes.body
Topic:  Complete a quiz.

Zróbcie quiz ,jakim zwierzątkiem jesteście?

# data[].attributes.body
Topic: The cutlery.
Sztućce.

Bardzo proszę poćwiczyć i zapamiętać.

# data[].attributes.attachment_link.title
EVOLUTION 3 UNIT 7 LESSON 4 Flashcards | Quizlet

# data[].attributes.attachment_link.description
cutlery Learn with flashcards, games, and more — for free.

# data[].attributes.body
Topic: The final exam-part 2.

Kontynuujemy sprawdzanie  swoich sił i próbujemy wykonać Arkusz Egzaminu Ósmoklasisty  z 18.06.2020 roku. Dzisiaj zróbcie zadania od 7 do 13 ( bez zadania 14)
PROSZĘ TO ZAPISAĆ, BO WE WRZEŚNIU PRZEANALIZUJEMY !

# data[].attributes.body
Topic: The final exam-part 1.
Bardzo proszę sprawdzić swoje siły i spróbować wykonać Arkusz Egzaminu Ósmoklasisty  z 18.06.2020 roku. Dzisiaj zróbcie zadania od 1 do 6. A jutro zróbcie resztę.
Niestety nie są dostępne nagrania, ale jest transkrypcja więc proszę ją użyć do pierwszych czterech zadań.

# data[].attributes.body
Topic: Appearance.
Wygląd zewnętrzny.

Proszę zapoznać się ze słownictwem, a następnie poćwiczyć i spróbować zapamiętać.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeciągnij litery w odpowiednie miejsce, aby odszyfrować słowo lub wyrażenie.. bitter, fresh, salty, spicy, stale, sweet.

# data[].attributes.body
Topic: Topic: Does it taste well?
Czy to dobrze smakuje?

1.Proszę poćwiczyć słownictwo,  a następnie postarać się je zapamiętać. (Podręcznik str.84 ćw. 1 wraz z ramką nad ćwiczeniem 1 oraz ćw.4)

FOOD-jedzenie

LUNCH-

DINNER-obiad

DISH-potrawa, danie

DELICIOUS-pyszny

HORRIBLE-straszny

EAT-jeść

BUY-kupować

FINISH-kończyć

START-zaczynać

# data[].attributes.attachment_link.title
Evolution Plus 3 Unit 7 lesson 2 Flashcards | Quizlet

# data[].attributes.attachment_link.description
Start studying Evolution Plus 3 Unit 7 lesson 2. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

# data[].attributes.body
Topic: Reading task.

Proszę zapoznać się ze słownictwem, a następnie proszę zrobić zadanie z  podręcznika str.50 ćw.3 wraz ze wskazówkami (TIP- niebieski tekst nad tym do przeczytania)

# data[].attributes.attachment_link.description
Study with Quizlet and memorise flashcards containing terms like abroad, assistant chef, cooking technique and others.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
The Singing Walrus - English Songs For Kids

# data[].attributes.attachment_link.title
Months of the Year Song | Song for Kids | The Singing Walrus

# data[].attributes.headline
2. Proszę przypomnieć sobie miesiące i je zapamiętać. 

# data[].attributes.subject
2. Proszę przypomnieć sobie miesiące i je zapamiętać. 

# data[].attributes.attachment_link.description
Start studying Unit 7 - Months. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

# data[].attributes.body
Topic: English in action - Describing places.
Opisywanie miejsc.

1.Proszę zapoznać się ze słownictwem i go zapamiętać.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Anagram - Przeciągnij litery w odpowiednie miejsce, aby odszyfrować słowo lub wyrażenie.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
hill - wzgórze, mountain - góra, island - wyspa, river - rzeka, lake - jezioro, field - pole, forest - las, road - droga, bridge - most, waterfall - wodospad.

# data[].attributes.body
Topic: Were they on the hill?
Czy oni byli na wzgórzu?
1.Proszę zaznajomić się ze słownictwem i zapamiętać.

# data[].attributes.attachment_link.description
Start studying Unit 7 - Landscape. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

# data[].attributes.headline
3.Proszę zapamiętać kolejną dawkę słownictwa.

# data[].attributes.subject
3.Proszę zapamiętać kolejną dawkę słownictwa.

# data[].attributes.body
Podręcznik str.55

"Other words"

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Teaching resource | - eat up, - eat out , grill, barbecue, vegetables, vegetarian, snack, bake, picnic, banquet, entretain.

# data[].attributes.headline
1. Proszę zapoznać się ze słownictwem, poćwiczyć         i zapamiętać.

# data[].attributes.subject
1. Proszę zapoznać się ze słownictwem, poćwiczyć         i zapamiętać.

# data[].attributes.body
Podręcznik str.55

"Eating habits"/ "Parties"

# data[].attributes.body
Topic: Eating habits.
Nawyki żywieniowe.

# data[].attributes.body
Topic: In the school.
1.Proszę zapoznać się ze słownictwem, następnie zapamiętać.

# data[].attributes.headline
2.Teraz się sprawdźcie w kolejnych ćwiczeniach.

# data[].attributes.subject
2.Teraz się sprawdźcie w kolejnych ćwiczeniach.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.title
Evolution Plus 2 Unit 7 Places at school

# data[].attributes.attachment_link.description
corridor, football pitch, lab, teacher's room, library, gym, cloakroom, tuck shop, canteen, headmaster's office.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Teaching resource | football pitch, headmaster's office, canteen, library, lab, gym, cloakroom, tuck shop, corridor, teacher's room.

# data[].attributes.body
Topic: Revision of vocabulary.
Proszę rozwiązać krzyżówkę ze słownictwa z klasy 6.

MIŁEJ  PRACY!

# data[].attributes.attachment_link.description
Rozwiąż krzyżówkę i odgadnij hasło. Słownictwo pochodzi z podręcznika Evolution plus 6 z unitów 1-6.

# data[].attributes.headline
3. Tutaj jeszcze jedno ćwiczenie, troszkę więcej wyrażeń, ale poradzicie sobie.

# data[].attributes.subject
3. Tutaj jeszcze jedno ćwiczenie, troszkę więcej wyrażeń, ale poradzicie sobie.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.body
Topic: Life events.
Życiowe wydarzenia.
1.Zapoznajcie się z nowym słownictwem i spróbujcie zapamiętać.

# data[].attributes.attachment_link.title
Unit 7 - Life events Flashcards | Quizlet

# data[].attributes.attachment_link.description
Start studying Unit 7 - Life events. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
stay in a village, move to the city, get married, have a family, make a fortune, become famous, get a job, travel round the world.

# data[].attributes.body
Topic: Does it taste well?
Czy to dobrze smakuje?

# data[].attributes.headline
4.Ułóż wyrażenia                 w odpowiedniej kolejności.

# data[].attributes.subject
4.Ułóż wyrażenia                 w odpowiedniej kolejności.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
read a restaurant review, book a table, enter the restaurant and sit down, look at the menu , order a meal, enjoy the meal, order dessert.

# data[].attributes.headline
3.Jeszcze jedna partia nowego słownictwa, zapoznajcie się                    i zapamiętajcie.

# data[].attributes.subject
3.Jeszcze jedna partia nowego słownictwa, zapoznajcie się                    i zapamiętajcie.

# data[].attributes.body
Podręcznik str.55

# data[].attributes.attachment_link.description
Study with Quizlet and memorise flashcards containing terms like be ready to order, book a table, (school) canteen and others.

# data[].attributes.headline
1.Zapoznajcie się z nowym słownictwem i spróbujcie go zapamiętać.

# data[].attributes.subject
1.Zapoznajcie się z nowym słownictwem i spróbujcie go zapamiętać.

# data[].attributes.body
Podręcznik str.55

# data[].attributes.attachment_link.description
Study with Quizlet and memorise flashcards containing terms like bitter, salty, savoury and others.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeciągnij litery w odpowiednie miejsce, aby odszyfrować słowo lub wyrażenie.. bitter, fresh, salty, spicy, stale, sweet.

# data[].attributes.body
Topic: Revision -Unit 6

# data[].attributes.headline
1.Uzupełnij zdania wyrazami spokrewnionymi z muzyką.

# data[].attributes.subject
1.Uzupełnij zdania wyrazami spokrewnionymi z muzyką.

# data[].attributes.body
Podręcznik str.78 ćw.1

# data[].attributes.headline
2.Proszę przypomnieć sobie słownictwo z Unitu 6 dotyczące zainteresowań.

# data[].attributes.subject
2.Proszę przypomnieć sobie słownictwo z Unitu 6 dotyczące zainteresowań.

# data[].attributes.body
Następnie proszę wykonać zadanie:

Podręcznik str.78 ćw.2

-należy uzupełnić wyrażenie i dopasować do odpowiedniego obrazka.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
kręcić filmy - make videos, zbierać kamienie - collect rocks, miksować muzykę - make music mixes, grać w sztuce teatralnej - act in a play, obserwować gwiazdy - watch the stars, uprawiać sztuki walki - do martial arts, uczyć się Angielskiego - learn English, robić zdjęcia - take photographs , robić bransoletki - make bracelets, kręgle - tenpin bowling,

# data[].attributes.attachment_link.description
kręcić filmy - make videos, zbierać kamienie - collect rocks, miksować muzykę - make music mixes, grać w sztuce teatralnej - act in a play, obserwować gwiazdy - watch the stars, uprawiać sztuki walki - do martial arts, uczyć się Angielskiego - learn English, robić zdjęcia - take photographs , robić bransoletki - make bracelets, kręgle - tenpin bowling,

# data[].attributes.headline
3.Z rozsypanki literowej ułóż wyraz- filmy i programy telewizyjne.

# data[].attributes.subject
3.Z rozsypanki literowej ułóż wyraz- filmy i programy telewizyjne.

# data[].attributes.body
Podręcznik str.78 ćw.3

# data[].attributes.headline
4.Stwórz zdania z podanych wyrazów. Uważaj na słówka charakterystyczne, one wskażą Ci czas, w którym powinno być utworzone zdanie.

# data[].attributes.subject
4.Stwórz zdania z podanych wyrazów. Uważaj na słówka charakterystyczne, one wskażą Ci czas, w którym powinno być utworzone zdanie.

# data[].attributes.body
Podręcznik sr.78 ćw.4

# data[].attributes.headline
5.Przeczytaj zdania                  i uzupełnij  pytania . Następnie dopasuj odpowiedzi od a do f.  Kluczem do stworzenia pytań będą zdania i odpowiedzi.

# data[].attributes.subject
5.Przeczytaj zdania                  i uzupełnij  pytania . Następnie dopasuj odpowiedzi od a do f.  Kluczem do stworzenia pytań będą zdania i odpowiedzi.

# data[].attributes.body
Podręcznik str.78 ćw.5

Proszę pamiętać, że jeżeli zdanie jest w czasie:
- Present Continuous to pytanie też będzie  w tym czasie  czyli po WH- musi się znaleźć IS lub ARE;
-Present Simple to pytanie też będzie w tym czasie  czyli po WH- musi się znaleźć DO lub DOES.

# data[].attributes.headline
4. Sprawdźcie czy wszystkie słowa pamiętacie.

# data[].attributes.subject
4. Sprawdźcie czy wszystkie słowa pamiętacie.

# data[].attributes.headline
2. Tutaj poćwiczcie czasowniki z zakresu "gotowania".

# data[].attributes.subject
2. Tutaj poćwiczcie czasowniki z zakresu "gotowania".

# data[].attributes.attachment_link.description
Które słowo opisuje czynność na obrazku?

# data[].attributes.body
Topic: Preparing and cooking food.
Przygotowanie i gotowanie jedzenia.

1.Proszę zapoznać się ze słownictwem, poćwiczyć i go zapamiętać ( QUIZLET, str.55 "Preparing and cooking food" ).

# data[].attributes.headline
3.Proszę zapoznać się ze słownictwem, poćwiczyć i go zapamiętać ( QUIZLET, str.55 "Preparing and cooking food-equipment") .

# data[].attributes.subject
3.Proszę zapoznać się ze słownictwem, poćwiczyć i go zapamiętać ( QUIZLET, str.55 "Preparing and cooking food-equipment") .

# data[].attributes.attachment_link.title
Unit 6 - Preparing and cooking food - equipment

# data[].attributes.attachment_link.description
Study with Quizlet and memorise flashcards containing terms like (chopping) board, bowl, can and others.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Fruit and vegetables: broccoli, grapes, cabbage, cucumber, green/red pepper, lettuce, onion, potato, spinach, tomato, mushrooms, strawberry, Meat: pork, beef, chicken, ham, turkey, sausage, Fish and seafood: salmon, tuna, Dairy products: cheese, milk, youghurt, Snacks: chocolate bar, biscuits, cakes, crisps, snacks, sandwich, sweets, Drinks: coffee, juice, tea, coke, Other: bread, pasta, rice, oil,

# data[].attributes.attachment_link.description
Fruit and vegetables: broccoli, grapes, cabbage, cucumber, green/red pepper, lettuce, onion, potato, spinach, tomato, mushrooms, strawberry, Meat: pork, beef, chicken, ham, turkey, sausage, Fish and seafood: salmon, tuna, Dairy products: cheese, milk, youghurt, Snacks: chocolate bar, biscuits, cakes, crisps, snacks, sandwich, sweets, Drinks: coffee, juice, tea, coke, Other: bread, pasta, rice, oil,

# data[].attributes.body
Topic: Food products.
Żywność.

1.Proszę zapoznać się ze słownictwem, poćwiczyć i zapamiętać. Możecie skorzystać z quizleta lub z podręcznika str.55 "Food products".

# data[].attributes.attachment_link.description
Study with Quizlet and memorise flashcards containing terms like beef, biscuits, bread and others.

# data[].attributes.body
Topic: Revision of unit 6.
Powtórzenie wiadomości z unitu 6.

# data[].attributes.body
Proszę zrobić podane przeze mnie ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń:
str.46 ćw.1
str.47 ćw.1,4
str.48 ćw.1,2
str.49 ćw.1,2,3
str.50 ćw. 1 ( nagranie 27)

# data[].attributes.body
Topic: Classical music.
1.Zapoznaj się ze słownictwem, następnie poćwicz i spróbuj zapamiętać.

# data[].attributes.headline
2.Posłuchaj i powtórz, następnie bazując na obrazkach uzupełnij zdania.

# data[].attributes.subject
2.Posłuchaj i powtórz, następnie bazując na obrazkach uzupełnij zdania.

# data[].attributes.body
Podręcznik str.77 ćw.1

# data[].attributes.headline
3.Posłuchaj i przeczytaj tekst, następnie w zdaniach pod tekstem zdecyduj czy są one prawdziwe (TRUE) czy fałszywe (FALSE).

# data[].attributes.subject
3.Posłuchaj i przeczytaj tekst, następnie w zdaniach pod tekstem zdecyduj czy są one prawdziwe (TRUE) czy fałszywe (FALSE).

# data[].attributes.body
Podręcznik str.77 ćw.3

# data[].attributes.headline
4.Nazwij obrazki, korzystając z tekstu z ćwiczenia 3.

# data[].attributes.subject
4.Nazwij obrazki, korzystając z tekstu z ćwiczenia 3.

# data[].attributes.body
Podręcznik str.77 ćw.2

# data[].attributes.body
Topic: Skills -Listening.
Ćwiczenie poznanego materiału poprzez różne umiejętności.

# data[].attributes.headline
1.Posłuchaj wypowiedzi Liama Scotta, następnie uzupełnij zdania :

# data[].attributes.subject
1.Posłuchaj wypowiedzi Liama Scotta, następnie uzupełnij zdania :

# data[].attributes.body
Podręcznik str.75 ćw.2

# data[].attributes.headline
2.Uzupełnij historyjkę Scotta, korzystając z ćwiczenia 2.

# data[].attributes.subject
2.Uzupełnij historyjkę Scotta, korzystając z ćwiczenia 2.

# data[].attributes.body
Podręcznik str.75 ćw. 3

PRZYPOMINJMY SOBIE ZNACZENIE TYCH SŁÓW:
FIRST- najpierw
THEN-potem
THE NEXT DAY-następnego dnia
AFTER-po
FINALLY-w końcu

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) rysować a) draw b) down c) proud d) excited 2) czytać a) read b) know c) forgot d) mix 3) latać a) read b) sick c) fly d) cloudy 4) biegać a) snowing b) read c) run d) down 5) siedzieć a) windy b) note c) excited d) sit 6) dawać a) medicine b) money c) give d) freezing 7) narysował a) cloudy b) drew c) mix d) down 8) poleciał a) money b) windy c) flew d) snowing 9) przeczytał a) read b) sick c) run d) wood 10) pobiegł a) foggy b) met c) mix d) ran 11) usiadł a) give b) medicine c) windy d) sat 12) dał a) sleepy b) proud c) nervous d) gave 13) spadać a) fall b) gave c) come back d) freezing 14) opuszczać a) gave b) leave c) warm d) came back 15) wracać a) sat b) come back c) thought d) left 16) spotykać a) meet b) ran c) come back d) nervous 17) myśleć a) think b) sat c) sick d) knew 18) wiedzieć a) proud b) read c) flew d) know 19) zapominać a) forget b) give c) proud d) read 20) spadł a) down b) raining c) fell d) mixture 21) opuścił a) forget b) left c) warm d) read 22) wrócił a) coin b) proud c) came back d) medicine 23) spotkał a) came back b) fell c) met d) freezing 24) myślał a) came back b) medicine c) sit d) thought 25) wiedział a) ran b) knew c) sit d) draw 26) zapomniał a) money b) coin c) ran d) forgot 27) pada śnieg a) sleepy b) snowing c) met d) fell 28) pada deszcz a) wood b) forgot c) raining d) read 29) bardzo zimno a) sick b) invent c) freezing d) snowing 30) słonecznie a) note b) proud c) fell d) sunny 31) ciepło a) warm b) wood c) coin d) left 32) pochmurno a) drew b) down c) cloudy d) sick 33) mgliście a) foggy b) sit c) mix d) sat 34) wietrznie a) came back b) drew c) windy d) meet 35) dumny a) sleepy b) ran c) read d) proud 36) czuć się niedobrze a) sick b) down c) fall d) forget 37) podenerwowany a) cloudy b) raining c) nervous d) fall 38) smutny a) down b) gave c) think d) thought 39) śpiący a) think b) give c) sat d) sleepy 40) podekscytowany a) come back b) knew c) excited d) down 41) wynalazek a) invention b) invent c) read d) sit 42) banknot a) raining b) warm c) note d) medicine 43) moneta a) read b) coin c) note d) freezing 44) mieszanka a) drew b) excited c) proud d) mixture 45) wynaleźć a) sleepy b) fall c) leave d) invent 46) pieniądze a) note b) come back c) money d) give 47) drewno a) wood b) sunny c) think d) come back 48) lekarstwo a) medicine b) think c) leave d) freezing 49) mieszać a) knew b) mix c) foggy d) draw

# data[].attributes.attachment_link.description
1) rysować a) draw b) down c) proud d) excited 2) czytać a) read b) know c) forgot d) mix 3) latać a) read b) sick c) fly d) cloudy 4) biegać a) snowing b) read c) run d) down 5) siedzieć a) windy b) note c) excited d) sit

# data[].attributes.body
Podręcznik str.78 ćw.1                 ( wypisz wyrazy z ramek w odpowiedniej kolumnie).

Podręcznik str.78 ćw.2 (uzupełnij litery w wyrazach z zakresu uczuć i pogody).

Podręcznik str.78 ćw.3                ( uzupełnij tekst wyrazami z ramek).

4. Dwa ćwiczenia  na koniec.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
snowing - pada śnieg, raining - pada deszcz, freezing - bardzo zimno, sunny - słonecznie, warm - ciepło, cloudy - pochmurno, foggy - mgliście, windy - wietrznie, proud - dumny, sick - czuć się niedobrze, nervous - poddenerwowany, down - smutny, sleepy - śpiący, excited - podekscytowany, invention - wynalazek, coin - moneta, mixture - mieszanka, medicine - lekarstwo,

# data[].attributes.attachment_link.description
snowing - pada śnieg, raining - pada deszcz, freezing - bardzo zimno, sunny - słonecznie, warm - ciepło, cloudy - pochmurno, foggy - mgliście, windy - wietrznie, proud - dumny, sick - czuć się niedobrze, nervous - poddenerwowany, down - smutny, sleepy - śpiący, excited - podekscytowany, invention - wynalazek, coin - moneta, mixture - mieszanka, medicine - lekarstwo,

# data[].attributes.body
Topic: A game about The UK.

Spróbujcie zagrać w grę, jeżeli czegoś nie będziecie wiedzieć poszukajcie w Internecie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Traditions in Great Britain by kinja33 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Traditions in Great Britain ✌️ - Personalized

# data[].attributes.body
Topic: CLIL Chinese inventions - poznawanie wynalazków stworzonych w Chinach.

PODRĘCZNIK ONLINE znajduje się w piątej zakładce/ kolumnie.

# data[].attributes.body
Podręcznik str.76 ćw.3

# data[].attributes.headline
3.Posłuchaj i przeczytaj tekst, następnie spróbuj odpowiedzieć na pytania.

# data[].attributes.subject
3.Posłuchaj i przeczytaj tekst, następnie spróbuj odpowiedzieć na pytania.

# data[].attributes.body
Podręcznik str.77 ćw.2

Proszę pamiętać, że jeżeli jest pytanie typu "czy" ( DID, DO,ARE,IS...) to odpowiadamy tym czym jesteśmy pytani : YES,.... lub NO,...

Jeżeli pytanie rozpoczyna się od WH-..., to należy podać  konkretną odpowiedź .

TŁUMACZENIE PYTAŃ:
1.Czy Chińczycy wynaleźli monety?
2.Czy herbata jest najpopularniejszym napojem na świecie?
3.Kiedy Chińczycy przestali używać papierowych pieniędzy?
4.Na czym ludzie pisali przed wynalezieniem papieru?
5.Kiedy Cai Lun wynalazł papier?
6.Dlaczego Chińczycy jako pierwsi pili herbatę?
7.Jaką miksturę stworzył Cai Lun, aby wykonać papier?
8.Kiedy Chińczycy wynaleźli papierowe pieniądze?

# data[].attributes.headline
2. Teraz zapoznaj się ze słownictwem, następnie poćwicz i zapamiętaj.

# data[].attributes.subject
2. Teraz zapoznaj się ze słownictwem, następnie poćwicz i zapamiętaj.

# data[].attributes.body
Podręcznik str.77 ćw.1

# data[].attributes.body
Topic: English in action.

PODRĘCZNIK ONLINE znajduje się w piątej zakładce/kolumnie.

1. Ćwiczenie na rozróżnienie czasów.

Podręcznik str.73 ćw.4

Należy wypisać zdania :
- na niebiesko te, które są w czasie Present Simple czyli oznaczają rutynę lub przyzwyczajenia;
-na czerwono te, które są wykonywane teraz;
-na zielono, te które będą wykonane w najbliższej przyszłości.

# data[].attributes.headline
2.Zapoznaj się ze słownictwem, poćwicz i zapamiętaj.

# data[].attributes.subject
2.Zapoznaj się ze słownictwem, poćwicz i zapamiętaj.

# data[].attributes.body
Podręcznik str.74 ćw.1

# data[].attributes.attachment_link.description
Start studying Exstra classes. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

# data[].attributes.headline
3. Zerknij na tabelkę LOOK na stronie 74. 

# data[].attributes.subject
3. Zerknij na tabelkę LOOK na stronie 74. 

# data[].attributes.body
Tutaj jest pokazana różnica, jak się Anglicy witają i żegnają rano (in the morning), po południu (in the afternoon) i wieczorem ( in the evening).

# data[].attributes.headline
4. Posłuchaj nagrania            i spróbuj uzupełnić tabelkę.

# data[].attributes.subject
4. Posłuchaj nagrania            i spróbuj uzupełnić tabelkę.

# data[].attributes.body
Przypomnij sobie podawanie czasu oraz dni tygodnia.

Podręcznik str.74 ćw.2

# data[].attributes.headline
5.Spróbuj uzupełnić dialog wyrażeniami z ramki.

# data[].attributes.subject
5.Spróbuj uzupełnić dialog wyrażeniami z ramki.

# data[].attributes.body
Podręcznik str. 74 ćw.3

I'M SORRY, CAN YOU SAY THAT AGAIN?- Przepraszam, czy może pan/pani powtórzyć ?
HOW CAN I HELP YOU?-W czym mogę pomóc?
SEE YOU ON...-Do zobaczenia w... ( dzień tygodnia)
CAN YOU TELL ME ABOUT...?-Proszę mi cos powiedzieć o...
CAN I JOIN....PLEASE?-Czy mogę dołączyć..?

# data[].attributes.body
Podręcznik str.74 ćw.4

# data[].attributes.body
Topic: Indefinite pronouns.
Zaimki nieokreślone.

PODRĘCZNIK ONLINE jest obok w zakładce.

# data[].attributes.headline
1.Proszę przeanalizować wiadomości w poniższym dokumencie , a następnie nauczyć się i zrobić ćwiczenia. 

# data[].attributes.subject
1.Proszę przeanalizować wiadomości w poniższym dokumencie , a następnie nauczyć się i zrobić ćwiczenia. 

# data[].attributes.body
Podręcznik str.144 ćw.1
str.145 ćw. 2,3

# data[].attributes.headline
2.Bazując na materiale o przyimkach , który przesłałam na lekcję 1.06. oraz na wiadomościach poniżej, proszę zrobić z podręcznika -str.45 ćw.3 

# data[].attributes.subject
2.Bazując na materiale o przyimkach , który przesłałam na lekcję 1.06. oraz na wiadomościach poniżej, proszę zrobić z podręcznika -str.45 ćw.3 

# data[].attributes.body
AT -używamy również, gdy chcemy powiedzieć, że ktoś był jakimś miejscu- pomieszczeniu ( szkoła , poczta, restauracja)
IN-używamy również, gdy chcemy powiedzieć, że ktoś był jakimś miejscu, mieście, państwie.

Przeanalizuj poniższe przykłady.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Komunikując się przy użyciu języka angielskiego, z pewnością będziesz często korzystać z angielskich przyimków miejsca. Mogą one sprawiać dużo problemów początkującym, a nawet tym zaawansowanym, gdyż występuje wiele wyjątków ich stosowania. Warto zatem dokładnie dowiedzieć się, , aby nie popełniać błędów gramatycznych w języku angielskim. Opisane przez nas przyimki miejsca stosuje się z rzeczownikami. Aby ich używanie stało się naturalne, należy dokładnie je przećwiczyć. Pomocne może okazać się również wyłapywanie ich w różnego rodzaju angielskich tekstach.

Kiedy stosować przyimek AT?

Przyimek miejsca at wykorzystujemy w przypadku, gdy chcemy przedstawić miejsce lub położenie, w którym znajduje się dana rzecz lub osoba. Poniżej znajduje się kilka przykładów, a także różne rzeczowniki, w przypadku których używa się przyimka at. Niektóre z nich należy po prostu zapamiętać.

Kiedy stosować przyimek IN?

Przyimek miejsca in stosujemy głównie w przypadku, gdy dana rzecz lub osoba znajduje się w środku czegoś innego lub o większej powierzchni. Warto także zapamiętać przedstawione poniżej rzeczowniki wraz, z którymi stosuje się przyimek in.

Kiedy stosować przyimek ON?

Przyimek miejsca on stosujemy, gdy mówimy o czymś, co znajduje się na powierzchni. Wykorzystuje się go również w przypadku określania kierunku, a także w przypadku kilku innych rzeczowników, których należy nauczyć się na pamięć.

# data[].attributes.attachment_link.title
Przyimki miejsca - kiedy używać at, in, on? | Effective English

# data[].attributes.attachment_link.description
Komunikując się przy użyciu języka angielskiego, z pewnością będziesz często korzystać z angielskich przyimków miejsca. Mogą one sprawiać dużo problemów początkującym, a nawet tym zaawansowanym, gdyż występuje wiele wyjątków ich stosowania. Warto zatem dokładnie dowiedzieć się, , aby nie popełniać błędów gramatycznych w języku angielskim. Opisane przez nas przyimki miejsca stosuje się z rzeczownikami.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Przyimki czasu (ang. prepositions of time) umożliwiają wyrażenie konkretnego okresu czasu, takiego jak np. data w kalendarzu, dzień tygodnia, pora dnia czy pora roku.Najczęściej występujące przyimki czasu w języku angielskim to przyimek „on", przyimek „in" oraz przyimek „at".W artykule przedstawione są sposoby ich użycia oraz przykłady ich zastosowania.

Przyimek on

Przyimek „ on" stosuje się chcąc określić, że wydarzenie ma miejsce danego dnia tygodnia, miesiąca lub roku, np. on Tuesday (we wtorek), on 15 of May (15 maja), on this day (tego dnia).

Przyimek „ on" stosuje się także przed przysłówkami: morning, afternoon, evening, night łączącymi się z dniami tygodnia lub nazwami miesięcy, np. on Sunday morning (w niedzielę rano), on Monday evening (w poniedziałek wieczorem), on May afternoons (w majowe popołudnia)

Przyimek on przykłady

Przyimek in

Przyimek „in" stosuje się, gdy mowa o czynności lub wydarzeniu, które miało miejsce w danym miesiącu, np. in July (w lipcu), roku, np. in 1914 (w 1914 roku), dekadzie, np. in the 90's (w latach 90.), wieku, np. century (w XXI wieku), porze roku, np. in summer (w lecie) lub innym okresie czasu, np. in the future (w przyszłości).

Łatwo zapamiętać jego użycie, gdyż jest podobne jak w języku polskim.

Przyimek in przykłady

Dad, what did this neighbourhood look like in the 60's?
Tato, jak wyglądało w latach 60. to sąsiedztwo?

This machine was invented in the 19th century.
Maszynę tę wynaleziono w XIX wieku.

In the past people didn't have computers at home.
W przeszłości ludzie nie mieli komputerów w domu.

Przyimek „in" stosowany jest również w przypadku, gdy mowa o wydarzeniach, które odbędą się w przyszłości, np. in a quarter (za kwadrans), in a month (za miesiąc).

Przyimek "in", inaczej niż w języku polskim, stosujemy także w odniesieniu do pór dnia. Konstrukcja takiego wyrażenia wygląda zawsze w jednakowy sposób, tj. składa się z przyimka "in" + przedimka określonego "the" + pory dnia (np. afternoon).

UWAGA! Istnieje jednak wyjątek od powyższej reguły.Wyrażenie "w nocy" w języku angielskim przyjmuje formę at night.

Przyimek at

Przyimek „at"stosuje się, chcąc wskazać konkretną godzinę, np. at 8 o'clock (o ósmej godzinie), określoną porę dnia, np. at midnight (o północy), at sunset (o zachodzie słońca), at sunrise (o wschodzie słońca), at dawn (o świcie), at dusk (o zmierzchu), at lunchtime (w porze obiadowej) lub okres czasowy, np. at Christmas (w czasie świąt Bożego Narodzenia - chcą wskazać cały okres świąteczny, a nie tylko dzień Bożego Narodzenia)

Przyimek „at" stosowany jest ponadto w wyrażeniach typu:

at the moment (w tym momencie), at present (aktualnie, obecnie), at that time (w tamtym czasie), at the beginning (na początku) i at the end (na końcu).

Przyimek „at" używany jest także w przypadku wyrażenia at the weekend (w weekend), przy czym w amerykańskim angielskim częściej używanym przyimkiem w przypadku tej frazy „on", tj. on the weekend.

Kiedy nie stosuje się przyimków?

Przyimki czasu nie występują ze słowami takimi jak: next, last, this, that, every, all, yesterday, today, tonight, tomorrow.

Przyimek for (przez)

Przyimek since (od)

Przyimek before (przed, zanim)

Przyimek after (po)

Do you think it's dangerous to go outside after dark?
Myślisz, że niebezpiecznie jest wychodzić po zmroku?

Przyimki to, till, until (do, do czasu, aż do)

Przyimek during (podczas)

Przyimek while (gdy, podczas, podczas gdy)

Przyimek by (do, do czasu)

# data[].attributes.attachment_link.title
Przyimki czasu - Prepositions of Time | Effective English

# data[].attributes.attachment_link.description
Przyimki czasu (ang. prepositions of time) umożliwiają wyrażenie konkretnego okresu czasu, takiego jak np. data w kalendarzu, dzień tygodnia, pora dnia czy pora roku.Najczęściej występujące przyimki czasu w języku angielskim to przyimek „on", przyimek „in" oraz przyimek „at".W artykule przedstawione są sposoby ich użycia oraz przykłady ich zastosowania.

# data[].attributes.headline
2. Na koniec możecie sobie zagrać i świętować Wasz dzień.

# data[].attributes.subject
2. Na koniec możecie sobie zagrać i świętować Wasz dzień.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
START!

MEMORY GAME

Check your memory with the animal game

Agnieszka i Piotr Dacka

I'm ready!

MEMORY GAME

Memorize the animals and their position

MEMORY GAME

Where is...?

Get ready

Next

MEMORY GAME

ERROR

Try again!

MEMORY GAME

MEMORY GAME

Where is...?

Next

MEMORY GAME

Get ready

MEMORY GAME

Where is...?

Next

MEMORY GAME

Get ready

MEMORY GAME

Where is...?

Next

MEMORY GAME

Get ready

MEMORY GAME

Where is...?

Next

MEMORY GAME

Get ready

MEMORY GAME

Where is...?

Next

MEMORY GAME

Get ready

MEMORY GAME

Where is...?

Next

MEMORY GAME

MEMORY GAME

Where is...?

Start over?

MEMORY GAME

CONGRATULATIONS

# data[].attributes.attachment_link.title
ANIMAL MEMORY GAME by Agnieszka Dacka on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
START! MEMORY GAME Check your memory with the animal game Agnieszka i Piotr Dacka I'm ready! MEMORY GAME Memorize the animals and their position MEMORY GAME Where is...? Get ready Next MEMORY GAME ERROR Try again! MEMORY GAME MEMORY GAME Where is...? Next MEMORY GAME Get ready MEMORY GAME Where is...?

# data[].attributes.body
Topic: Children's Day.
Zacznę od życzeń :)

# data[].attributes.body
Topic: Children's Day.
W Dniu Waszego Święta życzę

# data[].attributes.headline
Możecie posłuchać piosenki i zapamiętać niektóre zwroty, a potem świętujcie Wasz Dzień.

# data[].attributes.subject
Możecie posłuchać piosenki i zapamiętać niektóre zwroty, a potem świętujcie Wasz Dzień.

# data[].attributes.body
Podręcznik str.74 ćw.4

# data[].attributes.headline
4.Spróbuj uzupełnić dialog, następnie wybierz poprawną reakcję. Posłuchaj i sprawdź swoje odpowiedzi.

# data[].attributes.subject
4.Spróbuj uzupełnić dialog, następnie wybierz poprawną reakcję. Posłuchaj i sprawdź swoje odpowiedzi.

# data[].attributes.body
Podręcznik  str. 74 ćw.3

# data[].attributes.headline
3.Połącz części zdań 1-3 oraz a-c oraz 4-6 z d-f.

# data[].attributes.subject
3.Połącz części zdań 1-3 oraz a-c oraz 4-6 z d-f.

# data[].attributes.body
Podręcznik str. 74 ćw.2

# data[].attributes.headline
2. Połącz obrazki z nazwą uczucia w szarych ramkach. Następnie posłuchaj i sprawdź.

# data[].attributes.subject
2. Połącz obrazki z nazwą uczucia w szarych ramkach. Następnie posłuchaj i sprawdź.

# data[].attributes.body
Podręcznik str.74 ćw.1

# data[].attributes.body
Topic: English in action Feelings and emotions -              wyrażanie uczuć i emocji
1. Proszę zapoznać się ze słownictwem, poćwiczyć i nauczyć się.

# data[].attributes.headline
Ćwiczenia, wykonane na lekcji online 28.05.

# data[].attributes.subject
Ćwiczenia, wykonane na lekcji online 28.05.

# data[].attributes.body
Topic: Types of music.
Typy muzyki.
1.Przypomnijmy sobie słówka z ramki nad ćwiczeniem 1 ze strony 72.
PLAY- grać
LISTEN TO MUSIC-słuchać muzyki
GUITAR-gitara
DRUMS-perkusja ( bębny)
FLUTE-flet poprzeczny
PIANO-fortepian
RECORDER-flet prosty
SAXOPHONE-saksofon
VIOLIN-skrzypce
2.Proszę zapoznać się ze słownictwem "TYPES OF MUSIC", następnie poćwiczyć  i zapamiętać.

# data[].attributes.attachment_link.title
Unit 6 - Types of music Flashcards | Quizlet

# data[].attributes.attachment_link.description
Start studying Unit 6 - Types of music. Learn vocabulary, terms and more with flashcards, games and other study tools.

# data[].attributes.headline
3. Posłuchaj, powtórz, zastanów się, który rodzaj muzyki lubisz,  a następnie znajdź w tekście siedem typów muzyki.

# data[].attributes.subject
3. Posłuchaj, powtórz, zastanów się, który rodzaj muzyki lubisz,  a następnie znajdź w tekście siedem typów muzyki.

# data[].attributes.body
Podręcznik str.72 ćw.1

# data[].attributes.headline
3.Jeszcze dwa ćwiczenia w ćwiczeniach online.

# data[].attributes.subject
3.Jeszcze dwa ćwiczenia w ćwiczeniach online.

# data[].attributes.body
str. 21 ćw.3,4

# data[].attributes.headline
2. W dalszym ciągu pracujemy w ćwiczeniach online.

# data[].attributes.subject
2. W dalszym ciągu pracujemy w ćwiczeniach online.

# data[].attributes.body
str.20 ćw.2

# data[].attributes.body
Topic: Revision of unit 5.

1.Zeszyt ćwiczeń online
Ćwiczenie egzaminacyjne:

str. 18 ćw.2

str. 19  ćw. 2 ( po prawej stronie, tłumaczenie fragmentów zdań)

# data[].attributes.headline
KARTA ĆWICZEŃ  wraz z rozwiązaniami, które omówiliśmy na lekcji online- 27.05.

# data[].attributes.subject
KARTA ĆWICZEŃ  wraz z rozwiązaniami, które omówiliśmy na lekcji online- 27.05.

# data[].attributes.body
Topic: The Evolution Magazine.

LEKCJA ONLINE : 10:00

# data[].attributes.body
PLAN LEKCJI:
1.Podsumowanie czasów gramatycznych- PAST SIMPLE i PAST CONTINUOUS.
2.Analiza zadań:
PODRĘCZNIK -STR.69 ĆW.5
STR.69 ĆW.2 extra
STR.71 ĆW.5
STR.71 ĆW.2 extra
3.Umieć odpowiedzieć na pytanie z zajęć rozwijących: WHAT DID YOU DO FOR MUM ON THIS SPECIAL DAY?

# data[].attributes.body
Topic: Lou's grammar.

1. Lekcja online 12:00-12:45
PLAN LEKCJI:
-Analiza ćwiczeń z czasów teraźniejszych, tych które powinniście mieć wykonane

ZESZYT ĆWICZEŃ str. 47 ćw.3,4

PODRĘCZNIK str. 71 ćw.5

KARTKA umieszczona na padlecie  z  dnia 20.05

# data[].attributes.body
Topic: Mother's Day.
Dzień Mamy.

1.Obejrzyj krótka bajkę o Dniu Mamy, następnie odpowiedz na pytanie:
WHAT DID YOU DO FOR MUM ON THIS SPECIAL DAY?
Co zrobiłeś dla swojej mamy w tym szczególnym dniu?
( odpowiedź przygotuj na lekcje online -28.05.)

# data[].attributes.attachment_link.title
Mother's Day Story: "A Special Mother's Day" by Alyssa Liang