# data[].attributes.body
Po powstaniu styczniowym rozpoczęto intensywną rusyfikację.Proces ten polegał na stopniowym wynarodowianiu polaków poprzez zmuszanie ich do przejmowania kultury i języka rosyjskiego. Zamykano wszystkie instytucje kulturalne i naukowe. W szkołach obowiązywał język rosyjski. Język polski został usunięty z administracji, ze szkolnictwa oraz z życia publicznego. Zlikwidowano również Szkołę Główną Warszawską i przekształcono w Uniwersytet Cesarski. Wyrzucano ze szkół polskich nauczycieli i zaczęto stosować system dozorowania uczniów. System ten wprowadził Aleksandr Apuchtin.

# data[].attributes.body
Inną formą kary za jakiekolwiek wystąpienia przeciwko carowi, było zsyłanie w głąb Rosji. Deportowano Polaków do europejskiej części państwa rosyjskiego, oraz na Kaukaz i Syberię. Polskich zesłańców często skazywano na katorgę lub na osiedlenie bez możliwości zmiany miejsca zesłania. Ciekawe jest to, że znaczną część zesłanych osób stanowili młodzi ludzie pochodzący ze szlachty. Przemierzali oni bardzo długie trasy liczące nawet kilka tysięcy kilometrów do miejsca zesłania na piechotę lub kibitkami.
Tylko część zesłańców powróciła do domu po odbyciu kary lub w wyniku amnestii. Pobyt polaków na Syberii przyczynił się do rozwoju tamtejszych miast np Irkucka. Założono tam browar, hotel oraz restaurację.

# data[].attributes.body
Papiestwo reprezentowane przez papieża Piusa IX potępiło wybuch powstania styczniowego. Za zaangażowanie w powstaniu dotkliwie ukarano polski Kościół katolicki. Został on podporządkowany Kolegium Duchownemu w Petersburgu. Protestujących przeciwko temu biskupów zesłano na Sybir. Przystąpiono też do likwidacji klasztorów oraz konfiskaty dóbr kościelnych. Przy ogromnym oporze wiernych rozpoczęto też likwidację Kościoła unickiego w Królestwie Polskim. Narzucanie unitom prawosławia służyło rusyfikacji ludności ukraińskiej.

# data[].attributes.body
Podczas zesłania niektórzy Polacy nie porzucili działalności konspiracyjnej. Po powstaniu styczniowym część zesłańców podjęła próbę zbrojnego wystąpienia przeciwko Rosjanom nad jeziorem Bajkał. Powstanie Zabajkalskie wybuchło latem 1866r, zakończyło się jednak klęską.

# data[].attributes.body
Prześladowania polskiej ludności po upadku powstania styczniowego, spowodowały, że część społeczeństwa przyjęła postawę lojalistyczną, taki program ugody z  zaborcami nazwano trójlojalizmem. Po powstaniu styczniowym największym poparciem cieszyli się pozytywiści.
Celem ich działania było uczynienie z Polaków nowoczesnego narodu. Jedną formą walki z rusyfikacją zostało tajne nauczanie, zwane tajnymi kompletami. Olbrzymie znaczenie w krzewieniu polskości miała literatura i prasa. Mimo, że podlegały one cenzurze, artyści umiejętnie potrafili ją omijać stosując określenia nie budzące podejrzeń wśród rosyjskich urzędników, a zrozumiałe dla polskiego społeczeństwa.

# data[].attributes.headline
Dokument rusyfikacji w Królestwie Polskim

# data[].attributes.subject
Dokument rusyfikacji w Królestwie Polskim

# data[].attributes.body
Niedziela w kopalni- Polacy na Syberii

# data[].attributes.headline
Cerkiew św. Michała Archanioła w Warszawie

# data[].attributes.subject
Cerkiew św. Michała Archanioła w Warszawie

# data[].attributes.body
1864r - upadek powstania styczniowego.
1866r - wybuch powstania zabajkalskiego

# data[].attributes.body
Aleksandr Apuchtin - był głównym pomysłodawcą polityki bezwzględnej rusyfikacji w Królestwie Polskim

# data[].attributes.body
katorga - ciężka praca fizyczna
kibitka - czterokołowy wóz konny, używany przez Rosjan do przewożenia więźniów
amnestia - darowanie kar
postawa lojalistyczna - zrezygnowane z dążeń niepodległościowych i okazywanie posłuszeństwa władzom
Trójlojalizm - jego zwolennicy uznawali konieczność  współpracy z władzą we wszystkich trzech zaborach.

# data[].attributes.headline
Film ujmujący wszystkie  informacje z tematu

# data[].attributes.subject
Film ujmujący wszystkie  informacje z tematu

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=I_t3C7onWX4

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=FYGEyL0w6fs

# data[].attributes.headline
tabela wykonanych zadań - uzupełnia każdy uczeń po umieszczeniu pracy ostatecznej - nie trzeba nic zapisywać ani wysyłać

# data[].attributes.subject
tabela wykonanych zadań - uzupełnia każdy uczeń po umieszczeniu pracy ostatecznej - nie trzeba nic zapisywać ani wysyłać