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Ac Versailles - Mise en oeuvre EAC 23-24 - VD-avec compression

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Le Roi Charles V et Trois font Huit et Huit font Seize règne en tyran sur le royaume de Takicardie. Seul un Oiseau, enjoué et bavard, qui a construit son nid en haut du...

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Electrolab - Présentation générale - Projets education nationale 2023 (002)

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ODJ - Formation PRC.ELAC 9.02.23 AMANDIERS

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L'académie de Versailles, fortement engagée dans l'éducation artistique et culturelle, de part notamment son expérimentation du Pass culture, a créé la mission " d'élève ambassadeur culture ". Plus de 700 lycéens ambassadeurs culture accompagnent leurs pairs dans la compréhension de leur environnement culturel, l'animation de la vie artistique et culturelle de leur établissement et l'utilisation de la part individuelle du Pass culture.

Ce premier congrès de la mission académique " élève ambassadeur culture " a permis, dans un formidable exercice de démocratie participative, de construire les fondations d'une culture de l'éducation artistique et culturelle chez les élèves, leur permettant de réfléchir collectivement à la fois aux modalités possibles de leur engagement et aux mesures qu'ils souhaitent voir mises en place par les institutions. Les 12 mesures qui suivent, pensées à Versailles et portées à Bastille, constituent la synthèse des propositions votées en salle du congrès.

Charline Avenel, rectrice de l'académie

Un Congrès fondateur au Château de Versailles

Le mercredi 23 mars 2022, 287 lycéens ambassadeurs culture, issus de 140 établissements de l'académie de Versailles, se sont réunis en salle du congrès au Château de Versailles pour un exercice de démocratie participative autour des arts et de la culture à l'École.

En atelier, 20 groupes d'élèves ont travaillé à l'élaboration de mesures en s'appuyant sur un cahier des charges précis. Chaque groupe a présenté ses mesures devant un jury composé de représentants de l'Éducation nationale, de la culture et des élèves élus au Conseil académique à la vie lycéenne. Chaque groupe a ensuite pu restituer sa proposition en salle du congrès (joute oratoire, happening, exposé démonstratif, exposé mis en musique...). En séance, les 287 élèves ont pu faire un retour en direct sur l'ensemble des mesures exposées par une application de vote en ligne.

Ce congrès a pu se tenir grâce à l'engagement d'une vingtaine de partenaires culturels (le domaine national de Versailles, le réseau Île-de-France des musiques actuelles, l'association des cinémas de recherche d'Île-de-France, l'association Passeurs d'images, Points communs, scène nationale de Cergy et du Val d'Oise, l'Azimut, pôle national des arts du cirque, le Musée d'archéologie national, l'Usine à chapeaux, scène musiques actuelles, l'Opéra national de Paris, le Centre des arts d'Enghien-les-Bains, la Bibliothèque nationale de France, la Maison des écrivains et de la littérature, le Bal).

Un cahier de doléances remis à l'Opéra Bastille

Forts de leurs mesures, les élèves ambassadeurs culture remettent ce cahier de doléances à Charline Avenel, rectrice de l'académie, à l'occasion d'une cérémonie organisée le 1er juillet 2022 à l'Opéra national de Paris, Opéra Bastille, en présence de nombreux partenaires culturels de l'académie, de collectivités territoriales, de professeurs référents culture et de chefs d'établissement. Ces mesures ont vocation à être déployées dans les établissements, dans l'académie et en lien avec les partenaires artistiques et culturels à partir de l'année scolaire 2022-2023.
Retrouvez le cahier de doléances ci-contre.
Les 12 mesures des élèves ambassadeurs culture

L'ensemble des mesures sont détaillés dans le cahier de doléances des élèves ambassadeurs culture.

Mesure 1 - Faire communauté autour du livre et de la lecture

Mesure 2 - Être intégrés au processus de démocratisation du cinéma

Mesure 3 - Atteindre un "100% EAC, 100% inclusif"

Mesure 4 - Reconnaître et valoriser nos pratiques personnelles à l'École

Mesure 5 - S'ouvrir à toutes les cultures

Mesure 6 - S'approprier les espaces du lycée par les arts et la culture

Mesure 7 - Apprendre avec les structures culturelles

Mesure 8 - Travailler en réseau pour ouvrir le champ des possibles

Mesure 9 - Faire connaître le Pass culture et en faire un outil participatif

Mesure 10 - Partager nos cultures musicales

Mesure 11 - Débattre sur des sujets contemporains avec des artistes et des scientifiques

Mesure 12 - Découvrir le numérique créatif et ses métiers

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De Versailles à Bastille : les élèves ambassadeurs culture remettent leur cahier de doléances

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L'académie de Versailles, fortement engagée dans l'éducation artistique et culturelle, de part notamment son expérimentation du Pass culture, a créé la mission " d'élève ambassadeur culture ". Plus de 700 lycéens ambassadeurs culture accompagnent leurs pairs dans la compréhension de leur environnement culturel, l'animation de la vie artistique et culturelle de leur établissement et l'utilisation de la part individuelle du Pass culture.

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Recréer le décor de ses palais

Les 22 et 28, 29, 30 décembre 2022, 14h-16h00

Musée national du château de Malmaison

Atelier pédagogique organisé autour de l'exposition "Eugène de Beauharnais, un prince européen".

Grâce à l'observation de certains tableaux, meubles, albums de dessins et objets d'art ayant appartenu au prince Eugène de Beauharnais , chacun est invité à décorer la chambre du prince dans un de ses palais. Tel un décorateur d'intérieur, chacun s'inspirera des éléments exposés vus précédemment lors de la visite pour refaire la demeure du prince (1h00).

Nom intervenant : Conférencières event.contact.label : reservation.malmaison@culture.gouv.fr

13€ par enfant

Les réservations se font directement en ligne à partir du lien suivant : RESERVER

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ATELIER ENFANT - Eugène, la vie d'un prince

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Recréer le décor de ses palais Les 22 et 28, 29, 30 décembre 2022, 14h-16h00 Musée national du château de Malmaison Atelier pédagogique organisé autour de l'exposition "Eugène de Beauharnais, un prince européen".

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Né en 1781 du mariage de Marie-Josèphe-Rose Tascher de La Pagerie avec le vicomte Alexandre de Beauharnais, Eugène sait s'attirer la sympathie de son beau-père, le général Bonaparte devenu Premier consul puis Empereur. Sa vie est d'abord au service de la carrière de Napoléon Bonaparte, qu'il s'agisse de ses engagements militaires, toujours marqués par un grand courage et un réel sens stratégique, au service de l'Empereur dont il devient le fils adoptif, au service du pouvoir impérial comme vice-roi d'Italie, au service de sa famille en épousant la princesse Auguste-Amélie de Bavière, représentante d'une des plus anciennes lignées européennes qui le fait entrer dans le cercle des familles souveraines et princières. Le ménage est heureux ; leur amour donne naissance à de nombreux enfants ; leur vie de famille repose sur l'affection sincère qui unit ses membres. A la chute de l'Empire, le prince Eugène et son épouse se retirent en Bavière. Titrés duc et duchesse de Leuchtenberg par le roi Maximilien Ier Joseph de Bavière, ils abordent une nouvelle étape de leur vie ; contre toute attente, à force de diplomatie et de prudence, ils se rétablissent, cas exceptionnel au sein de la parentèle impériale. Jusqu'ici, le portrait d'Eugène avait pu être abordé pour certains aspects de sa vie. Pour la première fois, l'exposition propose une synthèse entre les théâtres qu'ont été ses résidences à Paris, Milan et Munich en développant correspondances et comparaisons. Outre son parcours biographique soutenu par des œuvres d'art et des représentations d'artistes aussi célèbres que Antoine-Jean Gros, François Gérard, Jean-Baptiste Isabey, Andrea Appiani, Giovanni Battista Comolli, Gaetano Manfredini, Karl Joseph Stieler, l'exposition s'attarde sur le décor et l'ameublement de ses résidences, sa passion pour les arts, son goût pour les sciences, son sens de la gestion. Prêts de prestigieuses collections publiques et privées, à travers l'Europe, comme celles de S.M. le Roi de Suède, du Wittelsbacher Ausgleichsfonds de Nymphenburg, des musées du Louvre et Versailles, du château d'Arenenberg ou de l'Hôtel de Beauharnais, la résidence de S.E. Monsieur l'Ambassadeur d'Allemagne en France, retracent à travers plus de 150 œuvres une vie d'honneur et de droiture, au service des êtres que le destin lui a confiés et des fonctions qu'il lui a assignées. Toutes sont là pour rappeler sa fortune posthume comme aïeul de la plupart des familles princières et régnantes d'Europe du Nord.

Présentée principalement au château de Bois-Préau qui rouvre au public après plus de 25 ans de fermeture et un an de travaux, l'exposition est aussi développée au château de Malmaison dans lequel le visiteur pourra découvrir les séquences sur les sciences naturelles et la musique, les œuvres phares concernant Eugène dans le parcours des collections permanentes ainsi que la chambre même d'Eugène à Malmaison. L'exposition par ailleurs est en partenariat avec le Palazzo Reale de Milan.

Commissariat :

Elisabeth Caude, conservatrice générale du patrimoine et spécialiste de la période napoléonienne, directrice des musées nationaux des châteaux de Malmaison et de
Bois-Préau, de l'île d'Aix et de la maison Bonaparte à Ajaccio
Rémi Cariel, Vincent Hadot, Christophe Pincemaille et Isabelle Tamisier-Vetois, équipe scientifique du musée national des châteaux de Malmaison et de Bois-Préau
Jörg Ebeling, Centre allemand d'histoire de l'Art (DFK Paris)

Exposition organisée par la Réunion des musées nationaux - Grand Palais et le musée national des châteaux de Malmaison et de Bois-Préau
COMMUNIQUE ET DOSSIER DE PRESSE

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Eugène de Beauharnais, un prince européen

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Exposition inaugurale de la réouverture du château de Bois-Préau Né en 1781 du mariage de Marie-Josèphe-Rose Tascher de La Pagerie avec le vicomte Alexandre de Beauharnais, Eugène sait s'attirer la sympathie de son beau-père, le général Bonaparte devenu Premier consul puis Empereur.

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Fiche technique EAC - 22-23- second degré - établissements publics et privés(1)

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Dans le cadre de la 32e fête de la Science du 6 au 16 octobre 2023, le château de Versailles vous propose de participer à des visites - défis scientifiques pour appréhender Versailles sous un angle nouveau, entre sciences, art et sport.

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Pour sensibiliser les élèves sur leur "consommation" culturelle

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Pour sensibiliser les élèves sur leur "consommation" culturelle

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Proposé par Sonia Orofiamma-Vaz
Chargée de relations avec les publics Maison de la musique et de la danse

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Vernissage 15 avril 2022 et autres actualités

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Vernissage 15 avril 2022 et autres actualités

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Le Génie des Lieux est le deuxième épisode d'une série qui rythme la programmation annuelle de La Terrasse espace d'art, à la faveur d'opérations sur le territoire plaçant l'art au cœur de la fabrique urbaine. Cette année, les collectifs d'artistes, de designers et d'étudiants interrogent la transformation urbaine par le prisme des mobilités, au contact des Nanterriens et des usagers.

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Chers collègues,

L’Institut du monde arabe propose une visite de l’exposition d’art moderne et contemporain « Algérie mon amour » en compagnie d’Emilie Goudal, Docteure en histoire de l’art, autrice de l’ouvrage Les damnés de l’histoire – les arts visuels face à la guerre d’Algérie (2019) le mercredi 30 mars de 14h00 à 16H30. La question de la mémoire de la guerre d’Algérie dans les œuvres présentes dans l’exposition sera au cœur de son intervention. La visite est à destination des enseignants, et pourra être prolongée par un temps de discussion et d’échange :  Après-midi pédagogique dans l’exposition "Algérie mon amour" | Institut du monde arabe (imarabe.org)

Cette visite est gratuite sur inscription :  https://billetterie.imarabe.org/selection/timeslotpass?productId=101836949655.

Une autre visite aura lieu le 13 avril aux mêmes horaires.

N’hésitez pas à me solliciter si vous avez des questions.

Margaux Foucher

Professeure relais de l’Académie de Versailles à l’Institut du monde arabe

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Mesdames, Messieurs,

Le Théâtre André Malraux est heureux de vous présenter en matinée à l’attention du public lycéens :

L’IDIOT | mardi 19 avril 2022 à 14h00

Accessible à partir de 14 ans

Tarif : 10€ par élève

Une rencontre avec les comédiens et le metteur en scène est possible à l’issue de la représentation.

Après le succès du « Portrait de Dorian Gray » et ses 500 représentations, voici la nouvelle création de la Compagnie Le Douarec. L’adaptation théâtrale vibrante et démesurée du chef d’œuvre de la littérature russe.

Après plusieurs années en Suisse pour soigner son épilepsie et une certaine forme d’idiotie (extrême gentillesse), le prince Mychkine retourne dans son pays pour y rencontrer la bonne société russe. Visionnaire sincère et spontané, fondamentalement bon, il sera accepté par cette société cupide et hypocrite comme un être à part.

Brillante et intelligente transposition théâtrale du pavé de près de 1000 pages de Dostoïevski. Thomas Le Douarec a su en épurer la complexité pour ne se concentrer que sur la thématique essentielle de l’ouvrage : la confrontation entre deux mondes. https://vimeo.com/559149165?embedded=true&source=vimeo_logo&owner=5582507

Vous trouverez, ci-joint, le dossier pédagogique.

Renseignements et réservations auprès de Mathilde Monville, chargée de la billetterie et du public scolaire au 01 47 32 24 42 – mathilde.monville@tam.fr;

Bien cordialement,

Sylvie PAZ

Chargée de la programmation culturelle

Réseau de lecture publique

Chargée du plan EAC

Pôle Culture

15-21 boulevard du Maréchal Foch

01 47 32 53 23

sylvie.paz@mairie-rueilmalmaison.fr

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CP - 2CNL Quart d'heure lecture national VF

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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En partenariat avec le Centre national du livre, opérateur du ministère de la Culture, cet événement baptisé #10marsjelis a pour but de mettre la lecture au coeur de la vie de tous les Français en portant une attention particulière aux plus jeunes, et à ceux qui en sont éloignés.

Le " quart d'heure lecture " est mis en place depuis 2018 au sein de l'Éducation nationale. Ce temps banalisé de lecture personnelle développe la concentration des élèves, leur aisance et leur attachement à une pratique régulière de la lecture. Il est donc appelé à être systématisé à l'école et au collège. Les modalités de mise en oeuvre sont simples et nécessitent peu de moyens :

Seuls le silence et la possession d'un livre sont obligatoires ;

Le texte lu est librement choisi par chacun.

La Lecture grande cause nationale prolonge et amplifie l'action quotidienne de l'École pour permettre aux élèves de maîtriser la lecture, et promouvoir une pratique quotidienne de la lecture. Lire est un vecteur de transmission du savoir, de culture, d'égalité des chances et, au-delà, d'épanouissement personnel pour les élèves.

Les dispositifs en faveur de la lecture :

100 Résidences d'auteurs à l'École financées par le CNL, et la multiplication des masterclass d'auteurs dès la classe de 4e, grâce à la part collective du Pass culture financée par le MENJS, font découvrir aux élèves le métier d'écrivain et le processus d'écriture.

Le plan "bibliothèque d'école", doté de 8,5M€ sur 4 ans (2018-2021), revitalise les bibliothèques d'écoles éloignées de bibliothèques publiques via des crédits consacrés à l'achat de livres. Il a permis d'équiper 6 000 écoles primaires avec 900 000 livres et albums.

Le dispositif "Un livre pour les vacances", doté d'environ 4,5M€ depuis quatre ans, a permis à plus de 3,5 millions d'élèves de CM2, depuis le début de l'opération, de partir en vacances avec un exemplaire offert des Fables de La Fontaine illustrées par un dessinateur contemporain.

Le concours de lecture à voix haute " les petits champions de la lecture ", pour les enfants de CM2 et, depuis la rentrée 2021 ceux de CM1, dépasse les 100 000 participants en 2021-2022.

Le concours " Si on lisait à voix haute ! " destiné aux collégiens et lycéens, lancé en 2019 en partenariat avec France Télévisions et la Grande Librairie, mobilise cette année près de 150 000 participants, soit 5 634 classes.

Le soutien à l'association " Lire et faire lire " a été renforcé. Il permet chaque année à 761 000 élèves (+ 100 000 en 3 ans) de bénéficier de lectures offertes par plus de 20 000 bénévoles-lecteurs.

La " demi-heure d'éloquence " est en expérimentation dans les classes de 3e de 367 établissements depuis la rentrée 2019. Cette demi-heure redonne de la place à l'oral pour prévenir la vulnérabilité sociale que peut entraîner une mauvaise maîtrise linguistique.

Le prix Goncourt des lycéens continue à offrir à une cinquantaine de classes l'occasion de lire l'intégralité de la sélection Goncourt et d'élire leur auteur préféré. En septembre 2021, cette opération a concerné 1 700 élèves et 56 lycées.

Le prix Fauve des lycéens du festival de la BD d'Angoulême, remis en janvier 2021 pour la première fois, permet à environ 1 000 lycéens de choisir parmi une dizaine de BD leur favorite.

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Lecture : grande cause nationale #10marsjelis

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Le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports invite l'ensemble des personnels et élèves des écoles et établissements, à interrompre son activité le 10 mars aux alentours de 10h pour lire durant un quart d'heure, dans le cadre de la Lecture grande cause nationale.

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Compte rendu des visioconférences Pass Culture

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Compte rendu des visioconférences Pass Culture

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* RER A Nanterre-Préfecture, sortie 2 ou 3

* Station Vélib' place Nelson Mandela

* Accessible aux personnes à mobilité réduite

Téléphone : 01.41.37.62.67

Agathe Bezault a réalisé l'image des vœux 2022 de la ville.

Avec " Sourire ensemble ", l'artiste nanterrienne Agathe Bezault prolonge l'expérience de Le Sourire / Il Sorriso, ce projet artistique participatif par correspondance entre Nanterre et Pesaro.

Prochaine étape en juin 2022 dans la Vitrine de l'espace d'art...

Cliquez sur l'image pour voir l'animation vidéo.

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RER A Nanterre-Préfecture, sortie 2 ou 3 * Station Vélib' place Nelson Mandela * Accessible aux personnes à mobilité réduite Téléphone : 01.41.37.62.67 Agathe Bezault a réalisé l'image des vœux 2022 de la ville. Avec " Sourire ensemble ", l'artiste nanterrienne Agathe Bezault prolonge l'expérience de Le Sourire / Il Sorriso, ce projet artistique participatif par correspondance entre Nanterre et Pesaro.

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La mission d'élèves ambassadeurs culture

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La mission d'élèves ambassadeurs culture

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https://padlet.com/daacversailles/4jij7igzyqw0mbeu

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Pour information, il nous reste des places sur une grande partie de la saison :

-          Dissection d’une chute de neige, de Christophe Rauck – Du 25 novembre au 18 décembre

-          La réponse des hommes, de Tiphaine Raffier – Du 6 au 28 janvier

-          Les cinq fois où j’ai vu mon père, de Guy Régis Jr – Du 17 au 29 janvier (au Théâtre Ouvert, Paris)

-          Poings, de Das Plateau – Du 1er au 12 février (au T2G, Gennevilliers)

-          Quai Ouest, de Ludovic Lagarde – Du 3 au 19 février

-          La Faculté des rêves, de Christophe Rauck – Du 16 mars au 8 avril

-          La Mouette, de Cyril Teste – Du 14 au 30 avril

-          Trézène Mélodies – Du 19 au 30 avril (Au Théâtre 14, Paris)

-          Il Tartufo, de Jean Bellorini – Du 20 au 27 mai

Mathilde Louvain
Relations avec les publics
T + 33(0)1 46 14 70 85
m.louvain@amandiers.com
•

NANTERRE-AMANDIERS
centre dramatique national
7 avenue Pablo Picasso
92022 Nanterre Cedex
nanterre-amandiers.com

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Le musée accueille les groupes scolaires et les centres de loisirs pour des visites autonomes ou des visites guidées. Toutes les visites se font sur réservation : 01 41 29 05 57 / reservation.malmaison@culture.gouv.fr

Conditions de visite et réservations

Le musée accueille les groupes scolaires jusqu'à 30 personnes. La gratuité est accordée à un accompagnateur pour 7 élèves en élémentaire et secondaire, et un pour 5 en maternelle. Au-delà de 30 personnes (accompagnateurs compris), nous vous prions de constituer plusieurs groupes.
Réservation indispensable pour toute visite en groupe :
reservation.malmaison@culture.gouv.fr / 01 41 29 05 57

Préparer sa visite
Informations pratiques
Stationnement des autocars avenue du château de Malmaison. Nous vous prions de laisser les sacs à dos dans l'autocar.

Les enseignants et encadrants de centres de loisirs disposent de plusieurs options pour préparer leur visite :

Audioguide : 2€ à la caisse du musée (et en ligne uniquement en période de crise sanitaire) en français, anglais, espagnol, chinois, japonais, russe et LSF

Conférences gratuites ( sur réservation)

Visite autonome

Les visites autonomes sont libres et gratuites pour les groupes scolaires et les centres de loisirs, tous les jours sauf le mardi.
Il est demandé aux enseignants et encadrants de réserver en indiquant le nombre d'enfants et d'accompagnateurs et de présenter, le cas échéant, leur Pass Education à la caisse du musée le jour de la visite.

Les visites sont menées librement, sous la responsabilité de l'enseignant ou de l'encadrant, et des accompagnateurs. Elles peuvent s'appuyer sur les parcours suivants :

Des animaux au château, de 4 à 7 ans.

Parcours découverte avec Louis-Napoléon, de 8 à 12 ans.

Parcours dans les jardins, de 9 à 12 ans - document enfant / document enseignant ou encadrant

Visites guidées

Le musée vous propose des visite guidées avec un conférencier de la Réunion des musées nationaux - Grand Palais.

Tarifs des visites avec conférencier :

Scolaires et centres de loisirs :

Visites guidées : 1h - 46 € , 1h30 - 68 € , 2h- 84 €

Visites animées

Si Malmaison m'était contée : Au cours de cette visite ponctuée de contes, petits et grands sont invités à suivre les traces de Joséphine et de son petit-fils, le futur Napoléon III.

Contes de Noël : Un parcours dans le château, ponctué de contes de Noël

Chasseurs d'oeuvres - durée 1h
En partant à la chasse aux œuvres, les enfants sont invités à poser leur regard sur les œuvres exposées au cours de cette visite consacrée à la vie quotidienne au temps de l'Impératrice.

Visites-conférences
Découvrir Malmaison - durée : 1h30 - CM2, collège, lycée, classe préparatoire et école d'art
Cette visite évoque l'histoire de Bonaparte et de Joséphine à Malmaison, de la période du Consulat jusqu'à la mort de l'Impératrice, en 1814. Visite possible en anglais ou en espagnol, sur demande.

Une journée avec Joséphine - durée : 1h - CE2, CM1, CM2
Napoléon, homme privé, figure publique - durée : 1h30 - CM2, collège, lycée Conserver, restaurer, transmettre : les métiers du musée - durée : 1h30 - CM2, collège, lycée Pour approfondir ces problématiques : - Profitez de l'accrochage Patrimoine d'aujourd'hui, patrimoine de demain, présenté du 19 septembre 2015 au 4 janvier 2016. - Cette visite peut être complétée avec une découverte des archives départementales des Hauts-de-Seine (pour les archives départementales, réservations et renseignements : cpaquette@cg92.fr - 01 41 37 13 59) L'inspiration néo-classique sous le Consulat et l'Empire - durée : 1h30 ou 2h - Collège, lycée, classe préparatoire et école d'art Des arts au service de la propagande ? durée : 1h30 ou 2h - Collège, lycée, classe préparatoire et école d'art Meubles ouverts, meubles à secrets - durée : 1h30 - École d'art
Entrez chez l'Impératrice en suivant ce parcours dans ses appartements et les salles de réception du château. Vous y découvrirez également les œuvres et les objets qui accompagnaient Joséphine dans son quotidien : le lever, la toilette, les repas, les jeux et les spectacles.

Cette visite permet de retrouver Bonaparte au travail, d'aborder les grandes décisions politiques débattues dans la salle du Conseil. Le parcours permet d'évoquer la personnalité de Napoléon en observant architecture, décors, portraits et emblèmes politiques.

La visite du château est l'occasion d'aborder les missions du musée et d'entrevoir les métiers qui participent à la transmission du patrimoine : conférencier, conservateur, restaurateur... Des exemples tirés des collections illustreront l'importance de la conservation préventive.

Les collections d'art décoratifs présentées à Malmaison illustrent l'évolution du goût et de l'esthétique. Au XIXe siècle, alors que l'on redécouvre les trésors antiques, les artistes s'inspirent de la Grèce, Rome et l'Égypte.

Les relations entre l'État et les arts dévoilent l'idéologie d'une époque. Les nombreuses représentations du pouvoir exposées à Malmaison illustrent ces rapports, notamment à travers les commandes impériales.

Du Consulat à l'Empire, les arts décoratifs et leur évolution stylistique se dévoilent, à travers des meubles exceptionnellement ouverts pour l'occasion. Ces œuvres révèlent les ingénieux procédés de fabrication et d'ornementation créés par les grands ébénistes et orfèvres du 1er Empire.

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Le musée accueille les groupes scolaires et les centres de loisirs pour des visites autonomes ou des visites guidées. Toutes les visites se font sur réservation : 01 41 29 05 57 / reservation.malmaison@culture.gouv.fr Le musée accueille les groupes scolaires jusqu'à 30 personnes.

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Mesdames, Messieurs,

Dans le cadre des commémorations du bicentenaire de la mort de Napoléon, la Ville de Rueil-Malmaison présente à l’Atelier Grognard une nouvelle exposition inédite en briques LEGO® La légende de l’Aigle qui retrace les grands moments de la vie de l’Empereur du 15 octobre 2021 au 13 février 2022.

Coproduite avec Epicure Studio, sous l’égide scientifique de la Fondation Napoléon, l’exposition met en scène quarante maquettes originales en briques LEGO ® ainsi qu’une soixantaine d’œuvres historiques prêtées par la Fondation Napoléon et le château de Malmaison. Cet événement ludique et immersif  fera découvrir des anecdotes historiques méconnues aux élèves de vos établissements. L’accès est gratuit au public scolaire et accompagnateurs.

Des visites de présentation de l’exposition et des outils de médiations à l’attention des professeurs sont proposés à l’atelier Grognard  (sans réservation)

·        Le mardi 19 octobre à 12h

·        Le jeudi 21 octobre à 12h

Vous trouverez, ci-joint, le dossier pédagogique à l’attention des professeurs du premier et second degré d’enseignement.

Les inscriptions aux visites de l’exposition et aux actions de médiation hors les murs se font exclusivement auprès de l’équipe de médiation à l’adresse suivante : resasitespatrimoniaux@mairie-rueilmalmaison.frà partir du 19 octobre 2021.

En vous remerciant par avance de bien vouloir diffuser l’information auprès de vos équipes pédagogiques.

Bien cordialement,

Sylvie PAZ

Chargée de la programmation culturelle

Réseau de lecture publique

Chargée du plan EAC

Pôle Culture

15-21 boulevard du Maréchal Foch

01 47 32 53 23

sylvie.paz@mairie-rueilmalmaison.fr

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L'agenda est enrichi par les partenaires culturels de l'Académie de Versailles. Les propositions sont à destination des équipes pédagogiques et de leurs élèves.
http://www.ac-versailles.fr/pid35693/action-culturelle.html

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DAAC VERSAILLES - Appels à candidature / Partenariats / Ateliers et rencontres | OpenAgenda

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L'agenda est enrichi par les partenaires culturels de l'Académie de Versailles. Les propositions sont à destination des équipes pédagogiques et de leurs élèves.

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20212022 - Dossier pédagogique - Parcours permanent

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Le Musée de la Toile de Jouy a le plaisir de vous présenter ses nouvelles offres de visites-ateliers. Vous trouverez en pièce jointe, deux documents pédagogiques vous permettant de préparer au mieux votre venue au musée.

En cette nouvelle année scolaire, venez-vous plonger au cœur de la fabuleuse histoire de la manufacture Oberkampf et permettez à vos élèves de découvrir autrement le monde qui les entoure. Accès sur des thématiques riches et variées, nos offres de visites-ateliers permettront à votre classe d’appréhender concrètement les programmes scolaires.

A partir du 16 novembre 2021, le musée accueillera sa nouvelle exposition « Etoffes et Littérature ». A travers une approche ludique et didactique, découvrez avec vos élèves les fictions phares des XVIIIe et XIXe siècles (les fables de la Fontaine, la Henriade, Phèdre, les Aventures de Don Quichotte…).

Vous trouverez ci-joint, deux pdf, l’un regroupant l’ensemble de nos offres de visites-ateliers pour le parcours permanent et le second comprenant notre programmation en lien avec la nouvelle exposition temporaire « Etoffes et Littérature ».

En cas de questions, n’hésitez pas à prendre contact avec le service des publics par mail (c.guerry@jouy-en-josas.fr) ou par téléphone (01 39 56 95 10).

En espérant que cette nouvelle année scolaire soit riche en culture.

Clara Guerry

Chargée du service des publics

Musée de la Toile de Jouy

Château de l’Églantine

54, rue Charles de Gaulle 78350 Jouy-en-Josas

01 39 56 95 10

www.museedelatoiledejouy.fr

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20212022 - Dossier pédagogique - Etoffes et Littérature

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rencontre  à destination des enseignants 

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rencontre  à destination des enseignants 

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« Les équipes de la Bourse de Commerce-Pinault Collection se réjouissent d’accueillir prochainement les groupes du champ scolaire au sein du musée.

Le mercredi 22 septembre, de 14h à 17h, nous organisons une demi-journée de formation à destination des Enseignants, autour des expositions et de la Programmation, afin de préparer leur future venue. Ce moment convivial est l’occasion de mettre en lumière les notions artistiques des expositions en cours mais aussi de rencontrer l’équipe éducative de la Bourse de Commerce, de discuter de nos offres de médiation et des enjeux pédagogiques abordés. Pour s’y inscrire :

https://evenements.pinaultcollection.com/content »

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Bourse de Commerce - Pinault Collection - Online ticket sales

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Buy your tickets online for Bourse de Commerce - Pinault Collection

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Le château de Versailles accueille de nombreux projets d'Education Artistique et Culturelle tout au long de l'année permettant aux élèves de s'ouvrir aux œuvres du patrimoine et de la création, à des méthodes nouvelles transmises par des artistes et des professionnels de la culture (comédien, chorégraphe, musicien, plasticien, technicien du son ou de la lumière, etc.), qui les aident ainsi à développer leur sensibilité et leur créativité.

Dans le cadre de la prochaine grande exposition "Animaux du roi" présentée en octobre prochain, le secteur éducatif et ses professeurs-relais du château de Versailles proposent aux enseignants de la maternelle au lycée de co-construire des projets artistiques et culturels sur le thème des animaux à Versailles.

https://www.chateauversailles.fr/enseignants/projets

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saison 21 22 doc pour prospection lycées 2

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Expo Les Hauts de Seine à l'affiche Archives départementales

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Homepage | Musée d'art et d'histoire du Judaïsme

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Le musée d'Art et d'Histoire du judaïsme est le plus grand musée français qui porte sur l'art et l'histoire juifs. Il est installé dans l'ancien hôtel particulier de Saint-Aignan dans quartier du Marais dans le 3ᵉ arrondissement de Paris.

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Année scolaire 2022-2023 : protocole sanitaire

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Consultez le cadre sanitaire pour le fonctionnement des écoles, collèges et lycées pour l’année scolaire 2022-2023.

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Projets artistiques et culturels recensement

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Éducation artistique et culturelle site national

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Éducation artistique et culturelle site national

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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La charte pour l'éducation artistique et culturelle

Objectifs de l'éducation artistique et culturelle

L'éducation artistique et culturelle à l'école répond à trois objectifs :

permettre à tous les élèves de se constituer une culture personnelle riche et cohérente tout au long de leur parcours scolaire

développer et renforcer leur pratique artistique

permettre la rencontre des artistes et des œuvres, la fréquentation de lieux culturels

Le parcours d'éducation artistique et culturelle

Le parcours d'éducation artistique et culturelle () met en cohérence la formation des élèves du primaire au secondaire, et sur l'ensemble des temps éducatifs : scolaire, périscolaire et extra-scolaire. Il doit permettre à chaque élève d'aborder, dans leur diversité, les grands domaines des arts et de la culture, et de valoriser les activités auxquelles il prend part, y compris en dehors de l'école. Il favorise également la cohésion au sein de l'école ou de l'établissement en mobilisant élèves, enseignants et parents autour de projets artistiques et culturels.

Les enseignements artistiques, obligatoires de l'école élémentaire à la fin du collège, constituent un axe structurant pour le développement des arts et de la culture. Au lycée, ils constituent un enseignement de spécialité et ne sont plus associés à une filière en particulier.

À l'école élémentaire

Tous les élèves bénéficient dès le CP et jusqu'en CM2 de 2 heures d'enseignements artistiques consacrées à l' éducation musicale et aux arts plastiques.

Au collège

Chaque semaine, tous les élèves bénéficient d'une heure d' éducation musicale et d'une heure d' arts plastiques ainsi qu'un enseignement de l' histoire des arts porté par l'ensemble des disciplines.

Au lycée

En classes de première et de terminale, les élèves peuvent ainsi choisir l' enseignement de spécialité arts (4 heures hebdomadaires en première et 6 heures en terminale) et l'associer à d'autres enseignements de spécialité. Cet enseignement est décliné dans sept domaines : arts plastiques, cinéma-audiovisuel, histoire des arts, musique, théâtre, danse, arts du cirque. Les élèves peuvent également suivre un enseignement optionnel (3 heures hebdomadaires) dans ces mêmes disciplines.

Il existe, par ailleurs, deux baccalauréats technologiques spécialisés : sciences et technologies du design et des arts appliqués (STD2A) et sciences et techniques du théâtre, de la musique et de la danse.

Développer les pratiques artistiques à l'école et en dehors de l'école

Le développement des pratiques artistiques des élèves s'appuie d'abord sur les enseignements artistiques, principalement :

les arts visuels et l'éducation musicale à l'école

les arts plastiques et l'éducation musicale au collège

les enseignements d'exploration "Création et activités artistiques" et les enseignements facultatifs et de spécialité "Arts" au lycée

Les classes à horaires aménagés, à l'école primaire et au collège (du CE1 à la 3e), proposent aux élèves volontaires et motivés un enseignement artistique renforcé en musique, danse ou théâtre.

En complément des enseignements, des actions éducatives sont proposées à tous les élèves volontaires : classes à projet artistique et culturel, ateliers artistiques, résidences d'artistes, volet culturel de l'accompagnement éducatif, etc.

Développer sa pratique théâtrale et monter sa troupe en établissement scolaire avec le programme "À vous de jouer !"

Pour favoriser l'ancrage de la pratique théâtrale dans le quotidien des établissements scolaires, le programme "À vous de jouer !" encourage à concevoir ou consolider des projets éducatifs favorisant la sensibilisation des jeunes aux arts du spectacle par le biais de la pratique. Ces projets peuvent :

constituer une première découverte de la pratique théâtrale

être l'occasion de prolonger des temps d'enseignement ou des projets d'éducation artistique et culturelle, privilégiant ainsi les pratiques partagées avec l'ensemble de la communauté éducative et les initiatives des jeunes eux-mêmes

"À vous de jouer ! les troupes de théâtre au collège et au lycée" sur éduscol
Rencontrer les artistes et les œuvres, fréquenter les lieux culturels

L'éducation artistique et culturelle privilégie le contact direct avec les œuvres, les artistes et les institutions culturelles, dans le cadre des enseignements artistiques comme dans celui des actions éducatives.

Objectifs

éveiller la curiosité intellectuelle des élèves

enrichir leur culture personnelle

Pour que les élèves se familiarisent avec les institutions culturelles, l'école met en place des partenariats, en étroite collaboration avec le ministère de la culture et de la communication, aux niveaux national et académique. Ces partenariats permettent de développer des activités qui complètent les enseignements et d'ouvrir les élèves aux œuvres du patrimoine et de la création. Au niveau local, les partenariats s'inscrivent dans le projet d'école ou d'établissement, qui doit comporter un volet artistique et culturel.

Au plan national, des dispositifs tels que "La classe, l'œuvre", les "Journées du 1% artistique" et "Un établissement, une œuvre" sont notamment proposés aux élèves.

Soutenir le dynamisme de la vie culturelle au lycée

Au lycée, les élèves sont les principaux animateurs de la vie culturelle de leur établissement. Ils sont incités à prendre des initiatives dans les domaines culturel, artistique, sportif et humanitaire, notamment dans le cadre des maisons des lycéens (MDL). Pour ce faire, ils sont régulièrement accompagnés par les référents culture.

Le rôle des référents culture

Dans chaque lycée, un référent culture anime la vie culturelle de l'établissement et a la charge des partenariats. Ces référents assurent la cohérence, le suivi et la mise en œuvre du volet culturel du projet d'établissement. En lien avec les référents vie lycéenne, ils contribuent au développement de l'éducation artistique et culturelle avec les opérateurs culturels de proximité.

Une offre abondante dans le domaine de l'éducation à l'image

Fruit d'un partenariat entre le CNC, le ministère chargé de l'éducation nationale et les collectivités territoriales, "École et cinéma", "Collège au cinéma" et "Lycéens au cinéma" permettent aux élèves, depuis une vingtaine d'années, de découvrir des films de qualité, patrimoniaux et contemporains, choisis avec le CNC et projetés dans des salles de cinéma partenaires. Les projets comprennent une préparation et une exploitation en classe autour de la projection en salle. Ma classe au cinéma bénéficie chaque année à deux millions d'élèves, de l'école au lycée.

Le saviez-vous ? Un pass Culture pour les élèves de 15, 16 et 17 ans

Tous les jeunes de 15 à 17 ans bénéficient depuis janvier 2022 d'un crédit pass Culture. Ce crédit leur permet d'accéder à des biens et des services culturels : places de cinéma, de concert, de théâtre, billets d'entrée de musée, livres, etc.
En savoir plus sur le pass culture
Pratiquer la musique à l'école

La pratique musicale commence à l'école maternelle, se poursuit à l'école élémentaire et au collège pour tous et au lycée pour ceux qui le souhaitent.

Elle est souvent la première occasion pour les élèves de se produire en public. Elle leur permet de développer leur esprit d'équipe et de collaboration, contribue à leur intégration et élargit leur culture générale.

Dans le domaine musical, les équipes pédagogiques des écoles et collèges sont incitées à développer :

la pratique du chant en classe, qui fait travailler la mémoire des élèves, installe une cohésion de groupe et leur permet de découvrir le patrimoine musical commun

les chorales, qui favorisent le travail collectif avec des élèves d'autres classes, voire d'autres établissements, notamment dans le cadre de chorales inter-degrés. La chorale, portée par un projet artistique exigeant, aboutit à des spectacles publics ou à des prestations ponctuelles, notamment lors de commémorations ou d'événements sportifs et culturels. Elle permet d'approfondir les pratiques vocales menées en classe et d'en renforcer le sens. À l'école, l'objectif est de permettre une pratique quotidienne du chant dans toutes les classes et de faire vivre une chorale dans chaque école.

les pratiques orchestrales à l'école : la classe se transforme en orchestre, grâce au concours de musiciens de l'école de musique locale notamment, permettant ainsi le développement d'une technique instrumentale à partir d'une pratique collective.

L'histoire des arts

L'histoire des arts : un enseignement généralisé

L'enseignement de l'histoire des arts concerne tous les élèves de l'école primaire au lycée. Il leur permet d'acquérir des connaissances et des repères fondateurs d'une culture commune en leur faisant découvrir des œuvres relevant de différents domaines artistiques, époques et civilisations.

Pluridisciplinaire, il est assuré par tous les professeurs volontaires autour de projets communs ; au collège, il est plus particulièrement porté par les enseignants d'histoire-géographie, d'arts plastiques et d'éducation musicale. Les programmes des différentes disciplines prennent en compte la contribution de chaque discipline à l'enseignement d'histoire des arts.

Portail Histoire des arts : une offre culturelle éducative riche et gratuite

Le portail Histoire des arts est le point d'entrée vers plus de 5 000 ressources gratuites autour de l'histoire des arts. Il est enrichi régulièrement, dans tous les domaines artistiques, de l'architecture à la bande dessinée, en passant par le cinéma ou la littérature, et s'adresse à la fois aux acteurs éducatifs - enseignants, documentalistes, élèves et parents, etc. - et au grand public.

Le portail Histoire des arts propose :

un accès simple et gratuit à plus de 5 000 ressources éducatives en ligne validées scientifiquement - dossiers pédagogiques, expositions virtuelles, vidéos, décryptages d'œuvres, analyses thématiques, etc. - et produites par plus de 400 partenaires institutionnels sur l'ensemble du territoire : établissements publics sous tutelle du ministère de la Culture, structures culturelles en régions (opéras, musées, FRAC, centres d'art, théâtres, cirques, archives départementales, bibliothèques, etc.)

des fiches repères pour 20 grands domaines artistiques : une chronologie simple, accessible et riche d'exemples et d'images qui peuvent être approfondis grâce à des liens hypertextes

des dossiers thématiques en lien avec l'actualité culturelle et les programmes scolaires

une sélection de ressources accessibles au public en situation de handicap en choisissant le critère "ressources accessibles". Il peut s'agir de ressources sous-titrées ou traduites en langue des signes française, de ressources audio-décrites, ou encore de fiches "Facile à lire, facile à comprendre" (FALC)

un répertoire de visuels réutilisables en provenance d'institutions françaises et étrangères

une carte pour localiser les œuvres sur l'ensemble du territoire

un outil créatif pour construire des cartes mentales : cette fonctionnalité permet d'organiser visuellement des ressources autour d'une même thématique

Accéder au portail Histoire des arts
Former les enseignants à l'éducation artistique et culturelle

Au-delà des actions ciblées dans chaque domaine prioritaire, l'EAC ne pourra trouver toute sa place à l'École sans une culture commune de l'ensemble des acteurs, passant notamment par la formation, des outils pour la diffusion de ressources et de bonnes pratiques et la généralisation de son évaluation.

La généralisation de formation à l'EAC au sein des Inspé et des établissements de l'enseignement supérieur est au cœur des travaux engagés par les ministères chargés de l'Éducation
nationale et de la Jeunesse, de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, et de la Culture.

En formation initiale, les Inspé proposeront des modules de formation à l'EAC dans une approche transdisciplinaire. Ces modules seront déclinés en fonction des besoins des
étudiants pour s'adapter à leur parcours et leur proposer des pratiques pédagogiques opérationnelles.

Les délégations académiques (à la formation, à l'action culturelle, au numérique éducatif, à l'innovation), les Inspé, les 38 pôles de ressources EAC (Preac), les Drac et l'ensemble des acteurs artistiques et culturels impliqués travaillent d'ores et déjà pour construire une offre de formation continue qui tienne compte des besoins des élèves, des enseignants et des territoires.

Dans cette perspective, les ministères de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, et de la Culture ont souhaité créer l'Institut national supérieur de l'éducation artistique et culturelle (Inseac) à Guingamp.

Un nombre important d'outils, et notamment de plateformes numériques, existent aujourd'hui pour permettre la mise à disposition de ressources artistiques et culturelles de qualité : Éduthèque, Histoire des arts, cinema.lumni.fr/edutheque, Educ'Arte, etc. Lancée en novembre 2019, la plateforme Lumni intègre tous les acteurs de l'audiovisuel public qui mettent leurs contenus à disposition de la plateforme : France Télévisions, Arte, France Médias Monde, Radio France, TV5 Monde, l'INA. Pilotée par l'INA et France Télévisions, Lumni associe également les partenaires historiques de l'éducation (Ligue de l'enseignement, Canopé, Éduthèque).

Ressources

Les dispositifs proposant des activités artistiques et culturelles

Textes de référence

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L'éducation artistique et culturelle est indispensable à la démocratisation culturelle et à l'égalité des chances. Le parcours d'éducation artistique et culturelle accompli par chaque élève se construit de l'école primaire au lycée, dans la complémentarité des temps scolaire et périscolaire d'une part, des enseignements et des actions éducatives d'autre part.

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Accès aux liens nationaux, via ac-versailles

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Accès aux liens nationaux, via ac-versailles

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Première académie par ses effectifs avec plus d'un million d'élèves dans les premier et second degrés (9% des effectifs scolarisés en France), l'académie de Versailles accueille et gère près de 100 000 agents.

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Retrouvons-nous même si la Cité est fermée : visites et échanges pour les enseignants

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Dans l'attente de vous accueillir à nouveau, la Cité de l'architecture sort de ses murs ! Avec la création d'ateliers dans les classes destinés aux élèves de la maternelle au collège et la programmation de visites en ligne pour les lycéens, la Cité poursuit son engagement en faveur de l'éducation artistique et culturelle en ajustant son offre au contexte sanitaire.

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Ce cours en ligne gratuit et ouvert à tous, constitué de vidéos, de quiz et d’activités, se consacre cette année aux femmes artistes de 1900 à nos jours. Plasticiennes, peintres, photographes, vidéastes ou performeuses de toutes nationalités, elles ont fait ou font encore l’art des 20e et 21e siècles.

A travers un parcours chronologique, nous vous invitons à découvrir une autre histoire de l’art moderne et contemporain dédiée aux créatrices. C'est une nouvelle manière pour le Centre Pompidou d'affirmer avec force son engagement auprès des femmes, et en faveur de l’égalité entre les genres".

Le lien pour la présentation du MOOC et l'inscription (en haut à droite sur la page) :

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Nuits de la lecture,  Musée d'Archéologie nationale

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Nuits de la lecture,  Musée d'Archéologie nationale

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Isabelle Jarry, après un doctorat de biologie végétale et des études de lettres classiques, a publié de nombreux ouvrages depuis 1990 (romans, essais, biographies, livres jeunesse...). Membre de la Commission d'enrichissement de la langue française (CELF), elle fait également partie de la Commission des auteurs de l'écrit de La Scam, ainsi que de plusieurs jurys littéraires. Isabelle Jarry était en résidence à l'Ecole nationale supérieure de techniques avancées (Palaiseau) en 2015, dont on lira les traces sur remue.net.

Bibliographie
Parmi ses romans, on peut citer J'ai nom sans bruit (2004), Millefeuille de onze ans (2007), L'Archange perdu (1994) en Folio, La Traversée du désert (2008), Le jardin Yamata (1999) chez Stock, et plus récemment Magique aujourd'hui(2015) et In paradisum (2019) chez Gallimard.
Ses essais consacrés à Théodore Monod et à George Orwell ont été très remarqués.

Son projet de résidence
Isabelle Jarry souhaite écrire sur les liens qu'entretiennent l'archéologie et la littérature et la façon dont les deux disciplines se nourrissent mutuellement.
Au musée, elle travaillera avec des conservateurs, archéologues, chercheurs, scénographes... Elle animera des ateliers d'écriture et de lecture avec les différents publics et organisera des rencontres autour de romans emblématiques. Avec des élèves du lycée agricole de Saint-Germain-en-Laye et leurs professeurs de physique et de SVT, elle engagera une réflexion autour de la datation en archéologie et de la représentation du vivant dans l'art paléolithique, ainsi que sur la part de fiction qui traverse le récit préhistorique.

La structure d'accueil, le musée des Antiquités nationales, créé en 1867 et devenu musée d'Archéologie nationale et domaine national de Saint-Germain-en-Laye en 2009, est un musée consacré à l'archéologie de la France. Situé dans le château de Saint-Germain-en-Laye (78), il possède une collection de trois millions d'objets datant de la Préhistoire au Moyen Âge.

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Isabelle Jarry au musée d'Archéologie nationale (St-Germain-en-Laye, (...)

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Isabelle Jarry, après un doctorat de biologie végétale et des études de lettres classiques, a publié de nombreux ouvrages depuis 1990 (romans, essais, biographies, livres jeunesse...). Membre de la Commission d'enrichissement de la langue française (CELF), elle fait également partie de la Commission des auteurs de l'écrit de La Scam, ainsi que de plusieurs jurys littéraires.

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Lancement des nouveaux podcasts jeunesse des musées de la Ville de Paris

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Paris Musées propose "Paris résonne", les podcasts jeunesse des musées de la Ville de Paris. Trois séries permettront de couvrir l'ensemble des sites et musées du réseau.

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éVéNEMENT

FÊTE DE LA SCIENCE AU CHATEAU DE VERSAILLES - Mercredi 11 octobre 2023

Dans le cadre de la 32 e fête de la Science du 6 au 16 octobre 2023, le château de Versailles vous propose de participer à des visites - défis scientifiques pour appréhender Versailles sous un angle nouveau, entre sciences, art et sport.

A cette occasion, vous pourrez rencontrer l'équipe du secteur éducatif, découvrir la nouvelle programmation scolaire, les grands rendez-vous événementiels ainsi que l'offre de formation qui ponctueront l'année.
PROGRAMME 10h15 : Versailles des jeux et du sport
1,2,3 partez sur les traces des jeux d'exercice et divertissements qui amusaient tant la Cour. Si le " sport " tel que vous le pratiquez n'existe pas encore sous l'Ancien Régime, découvrez les formes les loisirs d'antan à Versailles et explorez les liens qui les unissent aux sports actuels.
Promenade, jeux et exercices du corps Versailles des jeux et du sport 10h30 : A vos marques, prêts, bâtissez !
Ennuyeux l'architecture ? Détrompez-vous ! Regardez bien ce château qui se dresse, majestueux, offrant au regard ses façades nobles et si différentes côté ville et côté jardin. Une esthétique classique, un soupçon de baroque, quelques détails atypiques qui témoignent des modifications progressives au fil des siècles. Cette visite vous donne les clés de lecture et les règles de construction scientifiques pour comprendre cette pièce maîtresse de l'urbanisme versaillais.
Ressources architectures 14h15 : Les miroirs de Versailles, quel sport !
Objets de luxe fabriqués d'abord à Venise, les miroirs devinrent très à la mode dans les intérieurs aristocratiques sous le règne de Louis XIV. Pour contrer la prééminence de l'Italie dans cette technique et supprimer les importations, Colbert fonda la manufacture des glaces, qui deviendra Saint-Gobain. Les 357 miroirs de la galerie des Glaces attestent de sa réussite à ravir le monopole des miroirs et témoignent d'un savoir-faire exceptionnel.
La révolution des miroirs L'homme qui discute avec les miroirs 14h30 : La course des planètes
Des objets d'art aux plafonds de l'appartement du roi ou encore de la salle des gardes de la Reine, découvrez la fascination des souverains pour l'astronomie. Laissez-vous surprendre par les grandes découvertes dans ce domaine aux XVII e et XVIII e siècles, et apprenez-en davantage sur la représentation du système solaire. En partenariat avec l'Observatoire Paris - PSL
Ressources astronomie Les pendules de Versailles Louis XV et l'astronomie
LE GRAND QUIZZ DES 400 ANS - Vendredi 13 octobre 2023 à 19h30

" Quel personnage de la cour de Louis XIV est associé à l'affaire des poisons ? "
" Quelle célèbre pièce du Château fut bâtie à l'occasion du mariage de Louis XVI et Marie-Antoinette ? "
" En quelle année fut électrifiée la galerie des Glaces ? "
400 ans d'histoire qui soulèvent tant de questions !

Vous pensiez tout savoir ou vous rêvez de tout connaître ? Le château de Versailles vous convie à un événement unique en compagnie d'invités d'exception : Lionel Arsac, Alain Baraton, Hélène Delalex et Raphaël Masson.

Prêtez-vous au jeu et venez tester vos connaissances !
Munis d'un boîtier de vote et de votre détermination, répondez aux questions et collectez les points.

Animée par Xavier Mauduit, historien, journaliste et animateur de l'émission Le cours de l'histoire sur France Culture, ne manquez pas cette soirée placée sous le signe de la bonne humeur.

Réservation

Evénement gratuit sur présentation du pass éducation et de la confirmation de réservation.

Réservation obligatoire dans la limites des places disponibles, pour l'horaire de votre choix à l'adresse inscriptons@chateauversailles.fr

Indiquer : "Evénement Grand quizz des 400 ans"

- Nom, prénom, coordonnées de l'établissement, discipline, horaire d'entrée dans l'exposition souhaité.

Durée 2h - Entrée A, Pavillon Dufour

formations découverte

Histoire d'un chef d'œuvre : Le Milon de Crotone - Mercredi 20 septembre 2023 à 14h15

Celui qui au sixième siècle remporta de nombreuses victoires lors des jeux panhelléniques, est devenu une figure légendaire. Image de la force et de la toute-puissance, l'orgueilleux sportif meurt tragiquement...dévoré selon le mythe. Le sculpteur Pierre Puget a traduit dans le marbre la force et la douleur de son dernier combat, celui pour la vie. Une œuvre baroque exceptionnelle placée par Louis XIV dans les jardins de Versailles, à l'entrée de l'Allée royale.

Formations en partenariat

En partenariat avec les rectorats des académies de Versailles, Paris et Créteil, l'équipe du secteur éducatif du château de Versailles propose chaque année des stages dans le cadre du plan académique de formation.

Pluridisciplinaires, ces stages variés sont l'occasion de découvrir la richesse des collections de Versailles, son patrimoine historique et contemporain mais aussi de rencontrer des professionnels du domaine.

inscriptions aux stages paf

Les modalités d'inscriptions aux stages du Plan Académique de Formation changent cette année. L'inscription se déroule maintenant en deux phases :

Dans un premier temps : abonnez-vous pour montrer l'intérêt que vous portez à une formation.

Dans un second temps : après avoir reçu un mail de l'EAFC, confirmez votre intérêt en vous pré-inscrivant.

Il faudra attendre ensuite l'avis de votre chef d'établissement pour que vous soyez inscrit à ce stage et vous recevrez alors votre convocation par mail.

Vous retrouverez toutes les informations complémentaires et l'ensemble des stages proposés en partenariat avec le château de Versailles sur le portail de l'école académique de la formation continue ( EAFC).

Vidéo pour découvrir le programme et y participer.

Oralité, arts de la parole à Versailles

Stage PAF - Académie de Versailles

En partenariat avec la Scène nationale de Saint-Quentin-en-Yvelines, l'objectif de cette formation est d'accompagner les démarches interdisciplinaires, sources d'innovation pédagogique. Faire émerger une culture professionnelle partagée avec les acteurs institutionnels extérieurs à l'École. Contribuer à la création et au partage de ressources pédagogiques ainsi qu'à la diffusion des bonnes pratiques. Favoriser le travail avec des partenaires de proximité dans une approche territoriale.

En appui sur un parcours culturel proposé par le Château et le travail en atelier animé par des artistes, le stage fera alterner conférences et pratiques artistiques autour de l'arts de dire, les gestes et performances artistiques en appui sur les œuvres et les lieux du Domaine National du château de Versailles.

Informations pratiques

Durée : 3 jours

Date : Mardi 28 et jeudi 30 novembre 2023 au château de Versailles et vendredi 1 er décembre 2023 au théatre Scène nationale de Saint-Quentin-en-Yvelines.

Inscription sur le site de l'académie de Versailles

Restauration d'art : entre Synchrotron et Château

STAGE PAF - ACADéMIE DE VERSAILLES

En partenariat avec le Synchrotron SOLEIL de Saclay

Comment la lumière agit-elle sur les œuvres ? Mise en lumière ou source de dégradation ? Et comment utiliser cette source de rayonnement comme outils d'étude scientifique pour aider à sa conservation et/ou restauration ? Il s'agira dans ce stage de se questionner sur la lumière, sa puissance pour mieux la comprendre et appréhender ces effets.
Retour sur le stage 2022-2023
INFOrMATIONS PrATIqUES

Date : Mars 2024

Représentation du vivant, Le cheval entre art et sciences

Animal le plus représenté dans l'art paléolithique et seul participant quadrupède concourant aux
jeux olympiques, le cheval est lié à l'être humain par une relation très particulière. C'est ce lien que ce stage s'attachera à explorer en proposant un parcours inédit qui ira du Château de
Versailles au Muséum national d'Histoire Naturelle en passant par l' Académie équestre de Versailles. L'exploitation du cheval, pratique comme symbolique, sa domestication et sa conservation, constitueront le fil rouge de ce parcours qui croisera les approches biologique, historique, artistique et sportive en alternant visites, conférences et rencontres avec des professionnels travaillant aussi bien avec les chevaux de pierre et de pigment que les chevaux de chair et de crin qui peuplent ces deux grands établissements culturels.

informations pratiques

Date : Mercredi 31 janvier et vendredi 2 février 2024 au chateau de Versailles, jeudi 1er au Muséum national d'Histoire naturelle.

Inscription sur le site académique

Histoire de l'astronomie, remédiation en sciences

Stage PAF - Académie de versailles

L'objectif de ce stage est de dégager une vue d'ensemble des grandes étapes de l'évolution de notre représentation de l'Univers, du géocentrisme des astronomes de l'antiquité jusqu'à notre modèle cosmologique actuel né du Big-Bang, en passant par l'avènement de l'héliocentrisme et la naissance de la science moderne.

Au château de Versailles, les participants pourront retracer l'histoire des grandes découvertes et la centralisation des sciences à partir de la création de l'Académie des sciences sous Louis XIV.
L'astronomie à Versailles
Informations pratiques

Formation en partenariat avec l' Observatoire Paris-Meudon

Date :4, 5 au chateau de Versailles et 6 mars 2024

Inscription sur le site de académie de Versailles

Versailles de l'Empire à nos jours

Stage PAF - Académie de VERSAILLES

Dans le cadre des nouveaux programmes de spécialité d'histoire-géographie, géopolitiques et sciences politiques, ce stage offre aux enseignants de lycée une immersion dans l'histoire de Versailles de l'Empire à nos jours. Un parcours dans le château de Versailles permettra de mieux comprendre ce qu'il est advenu du Château après la Révolution française et de s'interroger sur la politique actuelle de conservation du patrimoine.

Informations pratiques

Durée : 1 jour

Inscription sur le site académique

Décrypter une œuvre d'art - Histoire des Arts au château de Versailles

Stage PAF - Académie de Versailles

En appui sur les collections du chateau de Versailles, ce stage permet de découvrir ou redecouvrir plusieurs chefs-d'oeuvre et d'acquérir des outils d'analyse. Il s'agira également de favoriser une meilleure connaissance de l'histoire des arts et de développer une approche interdisciplinaire autour d'une ou de plusieurs œuvres, en associant une approche sensible des œuvres et une pratique artistique.

En marge de l'actualité autour de la restauration du bassin d'Apollon, le stage propose de s'intéresser à la figure d'Apollon à travers des œuvres emblématiques du Château de Versailles. Il s'agira de découvrir comment la figure d'Apollon s'est imposée comme le symbole monarchique du règne de Louis XIV et comment le dieu des arts, de la musique et de la beauté, a-t-il inspiré le roi-soleil ? Les participants bénéficieront d'un temps de pratique artistique au côté d'une artiste-photographe pour appréhender, sans un angle plus contemporain, la lumière de Versailles.

Informations pratiques

Durée : 2 jours

Date : jeudi 25 et lundi 29 avril 2024

Inscription sur le site académique

Le développement durable à Versailles

Stage PAF - Académie de Versailles

Entre art et sciences, le développement durable s'invite au château de Versailles. Ce stage invite à s'interroger : comment concevoir et conserver un jardin historique en lien avec une gestion environnementale durable ? L'objectif de la formation est aussi de permettre de développer les compétences pour agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques - Apporter sa contribution à la mise en œuvre des éducations transversales, notamment l'éducation à la santé, l'éducation à la citoyenneté, l'éducation au développement durable et l'éducation artistique et culturelle.

Informations pratiques

Durée : 1 jour

Inscription sur le site académique

Formation à distance

L'astronomie à Versailles - Formation Sciences et art

Le château de Versailles et l'Observatoire de Paris proposent de retracer l'histoire des sciences à Versailles et des grandes découvertes astronomiques en formation à distance sur le thème de L'Astronomie à Versailles.

Ce parcours pluridisciplinaire porte un regard sur l'astronomie à Versailles, au travers de l'histoire, de l'art et des sciences.
Chaque participant découvre en autonomie et à son rythme, les contenus historiques et scientifiques de son choix. Un test final permet une auto évaluation.
L'objectif du parcours est de comprendre le rôle déterminant de Louis XIV et de Colbert dans le développement des sciences, de l'astronomie et des usages contemporains qui en découlent.
Voir la vidéo de présentation
Le parcours propose quatre modules de formation à distance à suivre en autonomie :

Module 1 : Versailles et le développement des sciences

Module 2 : La mesure des distances

Module 3 : Le temps

Module 4 : La découverte du système solaire

Ressources

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Dans le cadre de la 32 e fête de la Science du 6 au 16 octobre 2023, le château de Versailles vous propose de participer à des visites - défis scientifiques pour appréhender Versailles sous un angle nouveau, entre sciences, art et sport.