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Concebia a la educacion como el arte de adaptar al niño y adolecente a la sociedad

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La misión de la educación, quedaba reducida a preparar al hombre, para afrontar la vida

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La enseñanza tenia como finalidad, enseñar ciertos conocimientos  que fueran útiles al sujeto, para satisfacer sus necesidades

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Apoyaba toda idea sobre la difusión de la educación, decía que era el único medio de lograr la transformación del hombre y del país.

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Impulso de manera extraordinaria la instrucción publica. Su pensamiento pedagógico se basaba en adaptar soluciones pedagógicas extranjeras a nuestro país

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La educación era un servicio que la sociedad le debe a los miembros que la componen, es indispensable para su existencia y progreso. Se encargo de fomentar la educación primaria y secundaria

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Segundo periodo de organizacion nacional

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Segundo periodo de organizacion nacional

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La acción educacional en la confederación Argentina

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La acción educacional en la confederación Argentina

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Entre 1853 y 1860 las provincias de la confederacion, dictaron sus constituciones sancionando el sosten de la educacion primaria

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El progreso de la educación se vio con sarmiento como jefe del departamento de escuela. Proyecto dos escuelas normales, con el objetivo de ponerle fin al problema del magisterio

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Consideraba que el medio esencial de la educacion en nuestro pais, era la accion civilizadora de Europa. Fomentaba la inmigracion europea con el fin de intruir, moralizar y mejorar la raza

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Primer periodo de organización nacional 

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Primer periodo de organización nacional 

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Introdujo el romanticismo literario y el liberalismo ideológico. Para él la educación era el medio de lograr la emancipación del espíritu americano. Todo establecimiento educativo, tiene que cumplir 2 condiciones: primero, que sus enseñanzas sean practicas y segundo, que tengan espíritu democrático

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Rosas estuvo en contra de la obligatoriedad escolar y de la educación pública. El gobierno estableció que se cobraran aranceles en las escuelas primarias públicas y se despidieran a los niños que no podían pagarlas.

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Durante el gobierno de Rosas, se intento uniformar a los educadores ideológicamente, obligándolos a llevar una insignia que representaba el gobierno. En 1838 se borraron los sueldos de los docentes del presupuesto. La educación elemental y de la mujer, sufrió un retroceso gigante

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Sostuvo que la educación era el fundamento mas solido de la felicidad del pueblo. El país tenia la necesidad de organizar su sistema educativo

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El principio esencial es tener por base y fundamento la libertad, que es promotora e inspiradora del engrandecimiento de los pueblos.

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A partir del 25 de mayo de 1810 comienzan cambios políticos, debido al primer gobierno patrio. Esto hizo que se fueran estructurando una nueva concepción educativa.

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Dos corrientes educativo-culturales influyeron en nuestro país: La del Norte, se radicó por la acción directa de las ordenes religiosas , tuvo origen en el S.XVI hasta mediados del S. XVIII. Y la de La Plata, que se impuso por la acción de funcionarios civiles, se da a partir de 1776 con la llegada del virreinato.
A partir del S. XVIII se establecen escuelas normales