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Nesta sessão aprendemos que para além da plataforma moodle que já conhecemos, que é boa, mas acaba por se tornar muito cansativa e faz perder muito tempo, há uma plataforma de aprendizagem que se chama classroom. Esta permite um trabalho colaborativo sem estarmos todos juntos.
Permite também a criação de um espaço de aula para cada turma.
Podemos convidar os alunos de duas maneiras: passar o código no quadro ou convidar os alunos escrevendo o início do nome ou número. É preciso ter atenção, pois se deixarmos alguma coisa programada antes das aulas, os alunos têm acesso.
Os recursos utilizados ficam guardados no google drive.
Google Drive-Em relação ao google drive foi referida a sua capacidade de armazenamento, associada à segurança e à possibilidade de partilha dos materiais entre as pessoas que quisermos.
Nesta sessão também vimos quão importante é o formulário google. Ferramenta muito prática e que permite criar de forma rápida fichas de trabalho ou avaliação. Tem tipos de questões já pré definidas.
No final há um relatório que nos permite avaliar o desempenhos dos alunos em tempo real como também dar-lhes o feedback do seu desempenho.

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Google Forms - create and analyze surveys, for free.

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Classdojo

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Resolução de Fichas salas das colegas.png

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Hoje gostei muito das aplicações que utilizámos na formação, tanto o Socrative, com a possibilidade de utilizar como diferentes tipos de teste e o mentimeter que é igualmente interessante e que certamente constitui uma ferramenta muito pertinente.
O Socrative permite criar diversos tipos de questionários com a vantagem de não ter temporizador o que favorece os alunos mais lentos, é feito ao ritmo que o professor quiser e permite o desenvolvimento da autonomia dos alunos.
É possível fazer a monitorização das aprendizagens e dar um feedback imediato aos alunos.
O Mentimeter permite fazer o levantamento de ideias (brainstorming) de forma rápida, simples e aliciante para os alunos

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Active Track-Reflexão       Achei bastante interessante para trabalhar com alunos do 3º Ciclo sobretudo, pois para os alunos de 5º e 6º ano considero mais complicado só tendo a possibilidade de formar pequenos grupos ou para trabalho ao nível dos clubes em que os grupos são mais pequenos e temos um trabalho cooperativo.

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Active Track-Reflexão       Achei bastante interessante para trabalhar com alunos do 3º Ciclo sobretudo, pois para os alunos de 5º e 6º ano considero mais complicado só tendo a possibilidade de formar pequenos grupos ou para trabalho ao nível dos clubes em que os grupos são mais pequenos e temos um trabalho cooperativo.

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Active Track                        Trata-se de uma aplicação para criação de percursos georreferenciados, utilizando o Google Maps ou o Active Track, sendo possível associar  a cada ponto uma imagem,som, texto ou link, propondo tarefas a cumprir ao longo dos percursos

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Active Track                        Trata-se de uma aplicação para criação de percursos georreferenciados, utilizando o Google Maps ou o Active Track, sendo possível associar  a cada ponto uma imagem,som, texto ou link, propondo tarefas a cumprir ao longo dos percursos

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Com imagem

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Refere a zona climática identificada com a letra A, Ident... by anapaularebelo

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TOUCH this image to discover its story. Image tagging powered by ThingLink

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Abre o QR Code e pesquisa...

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Esta ferramenta de trabalho é muito interessante para trabalhar com os alunos, embora para os mais pequenos ( 5º Ano) possa tornar-se mais complicado, no início, pelo facto de terem   x tempo para darem as respostas.
O Kahoot  é uma ferramenta digital que estimula a aprendizagem ativa. Permite utilizar um Quiz já feito ou construir o seu próprio, pois é muito intuitivo e funciona como um jogo o que se torna atrativo.

Dá a possibilidade de integrar todos os alunos ajustando o grau de dificuldade das questões e permite ao aluno fazer uma auto-regulação da sua aprendizagem.

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APP interessante, mas pareceu-me complicado para o trabalho ao nível do 2º ciclo, dado que nem todos os telemóveis conseguiram fazer a leitura , o que pressupõe ser gerenciador de confusão entre eles, tal como no fundo sentimos um pouco aqui. No entanto é espetacular a possibilidade de ver a realidade aumentada. Interessante por exemplo para trabalhos de grupo na minha disciplina de HGP
Thinglin-     Reflexão
Trata-se de uma ferramenta muito interessante  que permite a exploração de conteúdos através de textos, imagens, esquemas e até vídeos o que certamente constitui uma motivação para os alunos aprenderem.

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Padlet bem organizado. Adorei a foto! :P
Penso que utilizaste exemplos criativos para cada uma das app exploradas. Gostei também do facto de teres criado recursos que possas utilizar efetivamente em sala de aula, como o "Qual o teu rei favorito?" e das zonas climáticas.
Bom trabalho e boas férias!
Iris Pinto

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A menina Paula é uma aluna muito aplicada que explorou todas as App's indicadas.
Soube refletir criticamente sobre o que seria ajustado ou não para os seus alunos.
Creio que, pelo que construíste, irás  utilizar estes recursos com facilidade.
Bom trabalho!

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I

Iris Pinto | https://padlet.com/irispinto13/irispinto

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Hoje demos início ao nosso Diário de Aprendizagem onde iremos espelhar todo o nosso trabalho prático e de reflexão.

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O Class Dojo é uma ferramenta útil para trabalhar os valores, as atitudes e os comportamentos dos nossos alunos, nomeadamente em Ser+ ou  Cidadania.
Permite também partilhar as informações com os E.E. e agir de forma conjunta na melhoria dos comportamentos.
Em relação ao Wheel Decide é uma ferramenta muito prática que permite fazer escolhas aleatórias por exemplo para decidir quem vai ler, apresentar um trabalho ou realizar algum exercício estabelecendo uma ordem.
Funciona online e não é necessário fazer registo.
O QR Code  permite poupar tempo e também evitar enganos.
Facilita o acesso a sites e aplicações sem termos que escrever endereços.

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Tricider
Tricider é uma ferramenta que permite a promoção de um brainstorming à volta de uma ideia. O objetivo é colocar uma ideia à votação, permitindo que os múltiplos participantes manifestem a sua opinião, com prós e contras.

É uma ferramenta gratuita, sem necessidade de registo  e  permite o trabalho em equipa (colaborativo e cooperativo) de uma forma simples e divertida.
Foi o que fizemos hoje relativamente à análise da nossa formação.
É interessante para as aulas de Português ou HGP.