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ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

INTEGRANTES:
VALENTINA VALENCIA
ISABELLA PAEZ
JUAN  JARAMILLO
JUAN  HENAO
JESUS RUIZ
CRISTIAN HENAO
TAVATA DUQUE

ASIGNATURA:
APRENDIZAJE AUTÓNOMO

UNIVERSIDAD:
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

AÑO:
2018
CIUDAD:
IBAGUE

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Este trabajo esta orientado a la realización de una estrategia de aprendizaje para fomentar el trabajo autónomo y como con cada una de ellas podemos ahorrar tiempo a la hora de realizar cualquier actividad, ademas saber cuales son las actividades adecuadas para fomentar el mejoramiento en nuestro proceso de aprendizaje y hacerlo de una forma mas asertiva y con mayor eficiencia para retener mayor cantidad y calidad de información.

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Para el desarrollo de este trabajo se debe tener en cuenta que el trabajo autónomo es el medio por el cual se asume la responsabilidad y el control del propio aprendizaje, describe un proceso en que los individuos asumen la iniciativa con o sin ayuda de los demás en su diagnostico con sus necesidades de aprendizaje.

http://www.publicacions.ub.edu/revistes/edusfarm2/documentos/116.pdf

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Otros puntos indispensables sea cual sea el tipo de aprendizaje de cada individuo serian la motivación por la cual actuamos, pensar en que todo lo que hagamos es por nosotros mismos, buscar lugares apropiados para el estudio, buscar un lugar con buena disposición de luz y evitar cualquier ruido que nos distraiga, que sea un entorno agradable y donde estemos a gusto.
Debemos transferir nuestros conocimientos a los demás ya que esto nos pone a prueba a demostrarle a los otros lo que sabemos.
Algo vital es dejar de ser receptores de conocimiento y pasar hacer generadores activos de este, investigar a fondo, llegar hasta las fuente de cada conocimiento siendo participes de nuestra enseñanza con propósitos fijos y capacidad de agrupar información.

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Para desarrollar un buen trabajo autónomo debemos acomodarnos a  las actividades que mejor nos ayuden a fomentar el  proceso de aprendizaje, con las cuales van a llegar a desarrollar competencias únicas de este tipo de procesos, algunos métodos de estudio no se enfoca en la responsabilidad de crear personas capaces de resolver problemas propios de su campo, si no por el contrario crean personas cohibidas y capacitadas solo a la recepción de información y no de la articulación de esta, por esta razón para desarrollar un debido proceso  de aprendizaje  podemos hacer  un rango de especificaciones en cuanto a las actividades que necesita cada individuo y posteriormente hacer una generalidad en cuanto a la respuesta de estas.
otra situación presentada es la de el tipo de conocimientos cerrados que se centran en procedimientos solamente dirigidos por un tutor responsable del conocimiento de cada alumno pero son malas en cierto grado  ya que  acortan la autonomía del alumno, simplifican el dominio de los criterios principales mediante la enseñanza de técnicas básicas y otro sin numero de ataduras.
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A la hora de adquirir cualquier conocimiento debemos de tener en claro que lo mas importante es conocer las necesidades de cada estilo de aprendizaje y en general  que tiene cada persona para así facilitarle la retención de los conocimientos .
Los tres estilos de Aprendizaje

cada ser humano es distinto esto indica que las personas aprenden de la manera en que mejor se sientan  se estima que un 40% de las personas son VISUALES, un 30% son AUDITIVAS y un 30% son KINESTESICAS.

1. VISUAL= “Los alumnos visuales aprenden mejor cuando leen o ven la información de alguna manera.”

2. AUDITIVOS = “Los alumnos auditivos aprenden mejor cuando reciben las explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa información a otra persona.”

3. KINESTÉSICOS = “Cuando procesamos la información asociándola a nuestras sensaciones y movimientos, a nuestro cuerpo, estamos utilizando el sistema de representación kinestésico.Los alumnos kinestésicos aprenden cuando hacen cosas como, por ejemplo, experimentos de laboratorio o proyectos. El alumno kinestésico necesita moverse.”
http://institutointerglobal.org/2011/02/07/los-tres-estilos-de-aprendizaje/

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR  EL TRABAJO AUTÓNOMO EN CUANTO A CADA TIPO DE APRENDIZAJE

Al hablar de personas   con estilo visual debemos de tener en cuenta estrategias como:
1. Utilizá resaltadores e implementá un código de colores para categorizar y/o organizar tu material.

2. Comienzá a utilizar material audiovisual, por ejemplo, vídeos didácticos y tutoriales. Incluso podér mirar una película o serie que ilustre la temática que tenés que estudiar.

3. Hacér tarjetas de memoria o flashcards para aprender el vocabulario, las fórmulas y los conceptos más importantes. De esta forma, tendrás toda la información que necesitas en un mismo sitio y de forma resumida.

4. Creá mapas conceptuales e infografías para organizar tus notas y la bibliografía obligatoria.

5. Minimiza las distracciones. Por ejemplo,  elegí un sitio silencioso y tranquilo para estudiar. En el caso que no dispongas un espacio con estas características, dirigite a una biblioteca pública o utilizá música clásica para neutralizar el sonido ambiente.

6. Tratá de tomar notas a mano. Si bien puede resultar anticuado y suele tomar más tiempo, la evidencia científica indica que quienes implementan la escritura manual recuerdan los datos con más facilidad en comparación a quienes toman sus notas en una computadora o tablet.

http://noticias.universia.com.ar/educacion/noticia/2016/02/11/1136204/5-tecnicas-estudio-personas-memoria-visual.html
ESTILO AUDITIVO: Las personas en las que predomina este estilo suelen pensar en sonidos. Su modo de representación de la información se produce de modo sonoro, es decir, cuando pretenden recuperar la información suelen recordarla como una voz que les dicta aquello que quieren recobrar. . Por tanto, las estrategias más acordes a este estilo son.

Metáforas: las metáforas son un método muy eficaz para comprender o recordar frases o palabras que presentan cierta dificultad en su asimilación. Se trata de establecer un símil con cualquier aspecto, por ejemplo en la asignatura de Tecnología, a la hora de aprender que es Internet, éste podría ser explicado como una tela de araña gigante que conecta a todo el mundo.

Mnemotécnicas: este método permite recordar aquellas palabras o características dificultosas a la hora de recordar  consiste en establecer una asociación o vínculo para recordar una cosa un ejemplo de mnemotecnia:
Para recordar la medida de un nudo, que es equivalente a 1,852 KM se utiliza la frase “Un ocho sin codos”. .

ESTILO KINESTESICO: Este estilo es el más complejo a la hora de abordar estrategias de aprendizaje acordes a él. El modo de representación de las personas en las que predomina este estilo está muy ligado a sus sensaciones y percepciones de carácter fisiológico. Por tanto, las estrategias más acordes a este estilo son:

Trabajo de campo: las salidas fuera de la Escuela o del hogar para aprender temas ligados a la experimentación son un recurso muy eficaz para este tipo de estudiantes (Romero, 2015a). Su aprendizaje se potencia al estar en contacto (tocando y sintiendo) con aquello que se dispone a aprender. Por tanto, toda asignatura con carácter práctico o el propio alumnado a la hora de aprender un tema concreto puede basarse en la experimentación práctica para potenciar su proceso de aprendizaje .

Role playing: con esta técnica el estudiante simula una situación cotidiana. El hecho de representar un tema concreto en una asignatura,El alumnado con predominación kinestésica puede emplear esta técnica en casa, representando y sintiéndose como un personaje de la época al estudiar las características de ese periodo o el modo de  kinestésica como auditiva, ya que mientras que unos simulan y experimentan con el cuerpo, los otros recordarán los sonidos que quizas sean caracteristicos del tema.

la elaboracion de resumenes:es vital ya que al escribir memorizan mas rapido la informacion que estan recibiendo.

http://www.eumed.net/rev/atlante/2016/05/kinestesicos.html

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Debemos fomentar los hábitos de lectura como forma esencial de aprendizaje ya que este es fundamental para  desarrollar múltiples funciones cerebrales la lectura ofrece innumerables beneficios, entre ellos:

Agudizar la astucia.

Estimular el intercambio de información y conocimiento.

La costumbre continuada de leer, retarda la aparición de los síntomas de demencia.

Estimular la percepción.

Estimular la concentración.

Durante la lectura se activan regiones cerebrales que propician procesos de imaginación a partir de los acontecimientos de la narración y vienen a la mente recuerdos y confrontaciones con experiencias personales.

Tras investigaciones realizadas con respecto a las personas que leen, se encontró que los estudiantes exitosos poseen mejores habilidades de expresión, lectura y lenguaje.

Incrementa en la capacidad de concentración, análisis e interpretación de texto.

http://www.konradlorenz.edu.co/es/estudiantes/servicios-para-estudiantes/biblioteca-juan-alberto-aragon-bateman/novedades/714-los-beneficios-de-la-lectura.html

Estos son solo algunos de los factores por lo que la lectura es indispensable y no solo el leer por leer, si no el hecho de saber interpretar y gestionar la información que leemos para ello se deben buscar herramientas como la jerarquización de esquemas ya que en estos se organiza con claridad la información y se relacionan ideas creando una imagen mental de los conocimientos, debemos asociar conceptos que ya tengamos para crear enlaces creativos para retener la información.
Durante la lectura intervienen tres aspectos velocidad, comprensión y memoria, Con tan solo quince (15) minutos diarios durante cuatro semanas aprendes a leer mas rápido sino también mejora la capacidad de analizar, sintetizar y evaluar información.
dentro de la lectura rápida hay infinidad de técnicas, trucos y métodos con los que puedes  mejorar. sin embargo, hoy vamos a centrarnos en los dos mas básicos.

* Técnica del marcador
-los ojos están naturalmente atraídos por el movimiento. si sigues por debajo los renglones con el dedo de tu mano o un bolígrafo puedes guiar tus ojos, estableciendo una conexión que ayudara notablemente ala velocidad de la lectura, reduciendo el esfuerzo que los ojos tienen que hacer para seguir leyendo. esto se puede solucionar sencillamente volviendo al habito de usar el dedo o algún otro objecto a modo de guía.
Ejercicio de entrenamiento: utilizando un cronometro
comienza a leer un libro a tu velocidad normal durante 10 minutos marca el punto hasta donde llegaste en tu libro.
vuelve a leer el mismo texto hasta donde legaste en 7 minutos
vuelve a leer el mismo texto hasta donde llegaste en 6 minutos y así realizas la lectura descontando un minuto cada ves.

*Técnica de fijación
-lo primero que debes saber es que esta técnica se trabaja en varios niveles, A medida que se supera un nivel, se incrementa su complejidad y se potencian los resultados, es necesario saber que cada vez que leemos el ojo realiza pausas y saltos. necesita enfocar en cada pausa como lo hace una cámara fotográfica.
ejemplo:
Lo común es leer así, fijando la vista en cada palabra…

La – luna – es – elegante – y – redonda
Cuando empiezas a trabajar la técnica de fijación pasaría a ser así…

La luna – es elegante – y redonda

… Y más tarde, así:

La luna es – elegante y redonda

… Y así:

La luna es elegante y redonda

Para practicarlo, utiliza el marcador para marcar tus puntos de fijación. Primero pausa la punta del marcador debajo de cada palabra y haz una fijación consciente en ella. Practica esto hasta que seas consciente de las fijaciones que haces.

¿Te comprometes a practicarlo? Te garantizo que son técnicas fáciles de trabajar y notarás en poco tiempo el cambio.

https://vip.lecturaagil.com/como-leer-mas-rapido/
https://lecturaagil.com/fijacion-lectura-rapida/

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                                              MAPA CONCEPTUAL

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                                              MAPA CONCEPTUAL

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Es fundamental crear ciertas rutinas y entornos favorables, el estudio es una tarea muy compleja que requiere tener en cuenta multitud de aspectos, como las condiciones del sitio de estudio, la motivación propia del estudiante, las técnicas de estudio empleadas.

Para que nos sirve un HORARIO:

Sirve para ser consciente del propio rendimiento y regular esfuerzos.

Permite compaginar el estudio con el tiempo libre e tenemos y disfrutar de otras actividades extracurriculares que realizamos.

Ayuda a librarse un poco de la  preocupación que conlleva la acumulación de tareas pendientes.

Dedica mayor cantidad de horas a las asignaturas que sean más complejas.

Intercalar breves periodos de descanso cada hora de estudios (cinco minutos). Algún movimiento físico moderado puede ser muy recomendable.

EJEMPLO DE HORARIO:

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Frente a lo expuesto anteriormente en el desarrollo de cada uno en su propio aprendizaje autónomo, se concluye que los métodos conocidos los cuales debemos  saber para darle un uso adecuado teniéndolos presentes y claros en la cotidianidad siendo de gran importancia, así sabremos con cual nos identificamos y en que otro tenemos falencia por tanto enfrentar cada situación que se presente durante este proceso.