# data[].attributes.headline
"טדקס" הוא אתר מרשים

# data[].attributes.body
"טדקס" הוא אתר מרשים מאוד מכל הבחינות ,הן מבחינת אמינותו וסמכותו, הן מבחינת מהימנותו. כמו כן, הוא עדכני מאוד, והתוכן בו עשיר מאוד, אם כי משולבות בו עובדות לצד דעות.

# data[].attributes.attachment_link.title
Transcript of "Bring on the learning revolution!"

# data[].attributes.attachment_link.description
TED Talk Subtitles and Transcript: In this poignant, funny follow-up to his fabled 2006 talk, Sir Ken Robinson makes the case for a radical shift from standardized schools to personalized learning -- creating conditions where kids' natural talents can flourish.

# data[].attributes.headline
האתר הזה משך אותי, מ

# data[].attributes.body
האתר הזה משך אותי, מפני שהמידע בו מקיף מאוד, ועדכני מאוד, ואין בו שום ניסיון נראה לעין להטות את המידע למגמה אישית כלשהי.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
הקורס "פילוסופיה של החינוך" של האוניברסיטה הפתוחה עוסק בזיקה שבין הגות פילוסופית להגות חינוכית.

פילוסופיה עוסקת בשאלות לגבי מהות היקום, מהות האדם ומהות החברה, למשל: "מי אתה?" ו"מהיכן בא העולם?", וכמובן קל יותר לשאול שאלות אלה מאשר להשיב עליהן.

גם הפילוסופיה של החינוך עוסקת בשאלות רבות, באשר למטרות החינוך, לאמצעים להשגתן ועוד. פילוסופיה של החינוך כתחום דעת אקדמי התפתח רק בשנות החמישים של המאה ה-20.

בשער הראשון נעסוק בפילוסופיה של החינוך מהיבט היסטורי, תוך הצגת תאוריות פילוסופיות שונות והזיקה שלהן לחינוך.

בשער השני נתמקד במספר הוגי דעות בחינוך - דיואי, גורדון וקורצ'אק.

בשער השלישי נבחן את יחסי הגומלין שבין הגות פילוסופית וחינוך, גישות להוראת פילוסופיה של החינוך ונשים דגש על הפילוסופיה האנליטית בפרט.

בשער הרביעי נסקור מספר זרמים בפילוסופיה המודרנית והפוסט-מודרנית, ונבחן את השפעותיהם על החינוך.

בשער החמישי נעסוק בפילוסופיה החברתית-פוליטית, ונעסוק בסוגיות תרומיות ובאופן שהן עיצבו את מערכות החינוך.

נושאים בפילוסופיה של החינוך:
שער ראשון: פילוסופיה של החינוך: היבט היסטורי החינוך ביוון העתיקה חינוך אצל סוקרטס ואפלטון אריסטו על חינוך חינוך בתנועת ההשכלה ואצל רוסו פסטאלוצי, הרבארט, פרובל ומונטסורי חינוך לכבוד האדם ולחיים של כבוד \ נמרוד אלוני חינוך לאינטליגנציה רגשית במקורות חז"ל במחשבה ובהלכה \ אברהם ישראל שער שני: הוגי דעות בחינוך הפילוסופיה ומחשבת החינוך של ג'ון דיואי הזהות המשתנה של החינוך הקיבוצי \ יחזקאל דר האדם והטבע וטבעו של האדם: על השקפת הקיימות במשנתו של א"ד גורדון ויישומה בחינוך הרוחני \ ראובן גרבר חדשנותו של יאנוש קורצ'אק: חינוכאי שהקדים במעשה את ההלכות החינוכיות בנות זמננו \ יובל דרור שער שלישי: הגות פילוסופית וחינוך פילוסופיה אנליטית בחינוך פילו-סופיה \ יוסף אבינון פילוסופיה, פילוסופיה של החינוך ותאוריה חינוכית - מהלכה למעשה \ מיכאל אוחנה לחשוב את חייך - הסיפור האישי פוגש את הסיפור הפילוסופי \ אדיר כהן שער רביעי: זרמים מודרניים ופוסט-מודרניים בפילוסופיה של החינוך חינוך אקזיסטנציאליסטי (קיומי) תפיסת החינוך של קרל רוג'רס הגותה החינוכית של מקסין גרין חינוך אקזיסטנציאליסטי \ ישעיהו תדמור תיאוריה ביקורתית בחינוך ותורת ההתאמה פדגוגיה ביקורתית לשינוי חברתי \ יוסי יונה שינוי חברתי ופדגוגיה ביקורתית: ההקשר הישראלי \ חגית גור פוסטמודרניזם בחינוך משבר החינוך המודרני בעידן הפוסט מודרני \ רוני אבירם שער חמ ישי: פילוסופיה חברתית-פוליטית אתיקה של קדם-נאורות אתיקה של הנאורות האתיקה של דיואי התפתחות מוסרית על פי קולברג פילוסופיה חברתית ופוליטית פילוסופיה חברתית-פוליטית וחינוך צדק ושוויון בחינוך לקראת חינוך רב-תרבותי בישראל \ יצחק קשת בעיות ברפורמה של בתי ספר בעיות ברפורמה של בתי ספר הדיאלקטיקה השלילית של השוויון בחינוך \ צבי לם הדיאלוג הנודינגיאני: יחסים ושיחה כמהות וכדרך בחינוך לדאגה ולאכפתיות \ ברכה אלפרט
אתיקה וחינוך מוסרי

כאן תוכלו למצוא עוד סיכומים בפילוסופיה וכן סיכומים של קורסי האוניברסיטה הפתוחה

# data[].attributes.attachment_link.title
פילוסופיה של החינוך - סיכומים

# data[].attributes.attachment_link.description
הקורס "פילוסופיה של החינוך" של האוניברסיטה הפתוחה עוסק בזיקה שבין הגות פילוסופית להגות חינוכית. פילוסופיה עוסקת בשאלות לגבי מהות היקום, מהות האדם ומהות החברה, למשל: "מי אתה?" ו"מהיכן בא העולם?", וכמובן קל יותר לשאול שאלות אלה מאשר להשיב עליהן. גם הפילוסופיה של החינוך עוסקת בשאלות רבות, באשר למטרות החינוך, לאמצעים להשגתן ועוד.

# data[].attributes.headline
באתר הזה ישנו גם מיד

# data[].attributes.body
באתר הזה ישנו גם מידע אובייקטיבי יותר וגם אובייקטיבי פחות, גם מידע מדויק יותר וגם מידע מדויק פחות. יחד עם זאת, הוא מעודכן ועדכני, והמאמר הספציפי הזה מתבסס על מקורות מהימנים ואמינים.

# data[].attributes.headline
בחרתי את הסרטון הזה מ"יוטיוב" למרות שכל אחד יכול לפרסם באתר הזה. והסיבה לכך היא אמינותו וסמכותו של הדובר אשר מעביר את הידע בסרטון הספציפי הזה, והוא פרופסור לנושא שבו אני מתמקד במטלה הזאת, שהוא פילוסופיה של החינוך.

# data[].attributes.subject
בחרתי את הסרטון הזה מ"יוטיוב" למרות שכל אחד יכול לפרסם באתר הזה. והסיבה לכך היא אמינותו וסמכותו של הדובר אשר מעביר את הידע בסרטון הספציפי הזה, והוא פרופסור לנושא שבו אני מתמקד במטלה הזאת, שהוא פילוסופיה של החינוך.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
המושבה שלנו אבן יהודה

# data[].attributes.attachment_link.title
פרופ' נמרוד אלוני: לגדל צעירים למיטבם - אתגרי החינוך בישראל של ימינו

# data[].attributes.headline
ויקיפדיה היא מקור מי

# data[].attributes.body
ויקיפדיה היא מקור מידע חשוב מאוד בימנו, ולכן בחרתי בו. ומדוע הוא חשוב? דבר ראשון כי הוא עדכני, הוא ממש מתעדכן כל הזמן. דבר שני, מבחנת התוכן, מוצגות שם רק עובדות, והאתר לא מתעסק בדעות. דבר שלישי, המידע שם מאוד אובייקטיבי, והדבר מתרחש בעיקר שישנם עורכים שונים אשר דואגים לכל ערך, והם לא מאפשרים לאף אחד להשתלט על ערך ולהטות אותו לכיוון מגמתי אישי.

# data[].attributes.attachment_link.title
פילוסופיה של החינוך - ויקיפדיה

# data[].attributes.attachment_link.description
ההפרדה בין "חוקר חינוך" לפילוסוף העוסק בחינוך אינה תמיד קבועה וברורה, ויש הסוברים שכל איש חינוך נאלץ לעסוק בפילוסופיה במסגרת עבודתו. ב אוניברסיטאות, הפילוסופיה של החינוך לרוב אינה נלמדת בחוגים לפילוסופיה, אלא ב חוגים וב מכללות לחינוך. ב שנות ה-40 של המאה ה-20 הוקמה לראשונה "אגודת הפילוסופים החינוכיים של ארצות הברית".