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Reguilón, A. M. (2009). arteguias.com. Obtenido de https://www.arteguias.com/literaturamedieval.htm

Lo maravilloso y lo cotidiano en el Occidente Medieval. Barcelona: Gedisa. pp. 11-12. ISBN 8474322227

Bloom, Harold (1994). The Western Canon.

Definición.de. (2018). Definición de barroco — Definicion.de.  Obtenido de: https://definicion.de/barroco/

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Plataforma educativa de recursos digitales . (2014). Características del Romanticismo . Recuperado de
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Plataforma educativa de recursos digitales . (2014). Ilustración y Romanticismo . Recuperado de http://literatura-universal-utn.weebly.com/semana-4.html

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Literatura Medieval.

Se denomina literatura medieval a todos aquellos trabajos escritos principalmente en Europa durante la Edad Media, es decir, durante aproximadamente mil años transcurridos desde la caída del Imperio Romano de Occidente hasta los inicios del Renacimiento a finales del siglo XVI.
Las primeras manifestaciones literarias en castellano se producen durante los siglos medievales, coincidiendo con la Reconquista o la Conquista que llevaron a cabo los cristianos frente a los reinos musulmanes, presentes en la Península Ibérica desde el siglo VIII.

Características: Carácter anónimo, Obra oral, Obra en verso, Imitación, Didactismo.

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Cosmovisión:

El narrador Dante explora los tres espacios, encabezados por varios guías, en una clase de cumplimiento espiritual. Es una novela de carácter principal. Sin embargo, también es un juicio de la política y la teología de su época.

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La obra desarrolla la historia de un hombre que baja al infierno para encontrar a su amada y durante su aventura relata todo lo espeluznante y cruel que es el infierno.

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Dante Alighieri, bautizado Durante di Alighiero degli Alighieri (Florencia, c. 29 de mayo de 1265-Rávena, 14 de septiembre de 1321), fue un poeta italiano, conocido por escribir la Divina comedia, una de las obras fundamentales de la transición del pensamiento medieval al renacentista y una de las cumbres de la literatura universal.

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Se constituye como un movimiento de la renovación intelectual, cultural, ideológica y política que surgió en Europa, como resultado del progreso y difusión de las Nuevas Ideas y de los nuevos conocimientos científicos, los cuales contribuyeron a modificar su espíritu.  Su antecedente directo es el Renacimiento de los siglos XV y XVI, el movimiento en el cual el ser humano comenzó a buscar explicaciones racionales acerca del mundo.

Caracteristicas: Destaca el  racionalismo, la búsqueda de la felicidad, creencia en la bondad natural del hombre, el optimismo y el laicismo.

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El término “romanticismo” proviene de “romance” o “semejante al romance”, en un sentido de burla sobre las tendencias de las personas a comportarse y a sentir como los temas de las novelas románticas.

La producción de las obras, se caracterizaban por ser profundas e íntimas y su lema como movimiento cultural es la libertad en todos sus frentes. Inicia su desarrollo en el siglo XVIII hasta el XIX, en varios países europeos y americanos.

Caracteristicas:  Cuenta con la idealización del amor -fatalismo, signosde rebeldía y asociación entre los sentimientos y la naturaleza.

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El poeta describe un desamor, habla sobre su lucha para darlo para obtener el amor de su amada, sin embrago, a pesar de  su esfuerzo no logro poder ser correspondido.

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Desarrolla un tema en el cual se refleja la lucha contra toda adversidad por un amor, sin embargo este no es correspondido por lo que se muestra la tristeza en el.

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(Frankfurt, 1749 - Weimar, id., 1832) Escritor alemán. Nacido en el seno de una familia patricia burguesa, su padre se encargó personalmente de su educación. En 1765 inició los estudios de derecho en Leipzig, aunque una enfermedad le obligó a regresar a Frankfurt. Una vez recuperada la salud, se trasladó a Estrasburgo para proseguir sus estudios.

Fue éste un período decisivo, ya que en él se produjo un cambio radical en su orientación poética. Frecuentó los círculos literarios y artísticos del Sturm und Drang, germen del primer Romanticismo y conoció al escritor y filósofo Johann Gottfried Herder, quien lo invitó a descubrir a Homero, Shakespeare, Ossian y la poesía popular.

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Se inició a mediados del siglo XlX . La característica de las obras de este movimiento fue presentar a un retrato fidedigno y realista de la sociedad de la época. La idea de los autores de este movimiento era observar cual antropólogos, a la sociedad, la cultura, las personas y las acciones de esta gente.

Características:

Presentar de forma fiel la realidad: las obras literarias, pinturas y esculturas son
representaciones de lo que el autor ve.

En las obras literarias el lenguaje utilizado es muy variado: puede ser un lenguaje
común o sofisticado, esto depende del personaje.

Una obra realista no cuenta con ningún elemento de fantasía en su contenido: es
decir que es objetiva en sus descripciones.

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Este movimiento posee influencias de la ciencia natural y expresa que los seres humanos están determinados por la herencia biológica y por el medio social.

Caracteristicas:

Incorpora la lucha por vivir y la teoría del más fuerte sobrevive.

Estos conceptos influyen en la configuración de los personajes, de los tramos y los ambientes.

La novela naturalista se centra en las circunstancias degradantes de la vida.

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El autor relata una historia policial la cual trata de una carta que fue robada a la
reina, dicha carta contenía información importante acerca de un delito el cual fue
ejecutado por un ministro. Este ministro crea toda una estrategia con el fin de
robar la carta ya que la información dentro de ella podía perjudicarlo.
El escritor transmite la idea de que la justicia siempre sale a la luz y que el que
actúa mal siempre acaba mal.

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La carta robada es un cuento de tipo policial, se da en parís en el siglo XIX. Trata de un robo de la carta privada de la reina, ella pide ayuda a un prefecto de la policía, él le pide ayuda al detective Dupin y a su amigo para conseguir la carta, Dupin se niega a tomar el caso, dando consejos al Prefecto de cómo revisar la propiedad del ladrón. El prefecto procede a realizar una serie de allanamientos en la mansión del ministro Danton, inspeccionando con microscopio cada rincón, donde la carta podría haber sido escondida, El prefecto vuelve a vuelve a pedirle ayuda a Dupin, él  se muestra más interesado en el caso y profundiza haciendo que tome parte donde utiliza procedimientos más simples que los del prefecto y recuperara la carta, la cual estaba en un tarjetero, muy manchada y arrugada, se hallaba rota, casi en dos, por el medio, como si una primera intención de hacerla pedazos por su nulo valor hubiera sido cambiado y detenido. Dupin roba la carta y la reemplaza con otra similar, entonces se la devuelve al prefecto reclamando 5000 francos de la carta que ya había recuperado anteriormente.

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Edgar Allan Poe nació el 19 de enero de 1809 en el interior de un carromato en Boston, Massachusetts, Estados Unidos. Hijo de Elizabeth Arnold Poe y David Poe, actores de teatro itinerantes que fallecieron cuando él era un niño.
Durante su adolescencia ya escribía poemas con influencias de Byron.
En 1827 dada su afición a la bebida y al juego, su padre adoptivo se negó a pagar sus deudas y le obligó a trabajar como empleado. Abandonó su trabajo y viajó a Boston donde publicó anónimamente su primer libro, Tamerlán y otros poemas

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Barroco es un término que procede del francés baroque y que permite nombrar a un movimiento cultural y estilo artístico desarrollado entre el siglo XVII y mediados del siglo XVIII.

Características:  Es un arte exagerado, de carácter realista, tipo sincrético e influencia de los descubrimientos científicos y geográficos.

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Renacimiento es el nombre dado a un amplio movimiento cultural que se produjo en Europa Occidental durante los siglos xv y xvi. Fue un período de transición entre la Edad Media y los inicios de la Edad Moderna.

Características: Búsqueda de nuevos conocimientos, revalorización de la estética grecorromana, el hombre como eje de la historia de la humanidad, ética, optimismo, crecimiento de la burguesía.

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 Poesia: Amor lloraba, y yo con el gemía

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 Poesia: Amor lloraba, y yo con el gemía

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El poeta lo que inspira es que en la vida y en el amor hay de todo tipo de circunstancias, viendo a Dios como una imagen llena de poder que tiene la capacidad de escuchar y de dar respuesta a las diferentes suplicas de las personas.

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Desarrolla un tema en el cual se logra destacar que una persona estaba sufriendo por el amor de otra, pero a pesar de las diferentes situaciones que se presentan en la vida, este aún continuaba enamorado.

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Nació en Arezzo el 20 de julio de 1304 y murió en Arquà Petrarca, Padua, 19 de julio de 1374) fue un lírico y humanista italiano. Hijo del notario Pietro (Petracco) di Ser Parenzo, pasó su infancia en el pueblo de Incisa in Val d'Arno, cercano a Florencia, pues su padre había sido desterrado de Florencia por los güelfos negros en 1302 a causa de sus relaciones políticas con Dante, que era güelfo blanco. El notario y su familia marcharon luego a Pisa y a Marsella.

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Al inicio del cuatrimestre la precepción del curso era otra totalmente diferente a la de la actualidad, se pensaba que en cierto modo iba a ser aburrido y cansada, ya que se tenía que leer mucho. Una vez terminado el curso esto cambio, la clase en vez de ser aburrida fue entretenida, interesante, se realizaban distintas actividades no solo de leer, las actividades en grupo nos ayudaban a entender mejor las obras, analizarlas más a fondo, aprendimos a comprender pinturas, tentando de ver más allá de solo la pintura algo que nunca habíamos hecho y que no le tomábamos la debida importancia, el proyecto de la comunidad el cual fue muy enriquecedor ya que conocimos la importancia de cada detalle en las iglesia de los pueblos y en los cementerios, el escuchar las historias viejas de mi pueblo fue muy interesante.

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En el presente trabajo se realizará una técnica llamada infografía, la cual es una obtención de imágenes por medio de procedimientos informáticos, aplicada a una serie de obras literarias que explicaremos a lo largo del proyecto.

Explicando su visión cosmogónica, a que género literario pertenece, así como su valor histórico, características, reseñas y el valor literario de cada obra. También se expresará las principales ideas, sentimientos y anécdotas que surgieron a lo largo del cuatrimestre en una actividad llamada  ¨Qué pensaba?… Ahora, pienso. ¨ la cual explicara lo que pensábamos antes de llevar el curso de Literatura Universal y lo que pensamos ahora al finalizar el custrimestre.