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¡Felicitaciones!

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CIUDADANÍA DIGITAL

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AREA: CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA                          PROFESORA: ELIZABETH ANABELLA TANO.                                     UNIDAD DIDÁCTICA: CIUDADANÍA DIGITAL. DISCRIMINACIÓN EN LA WEB.                                                                                           INTRODUCCIÓN:                                                                                              No caben dudas que internet ha cambiado nuestras vidas, fundamentalmente la manera en la que nos relacionamos, comunicamos y expresamos. Así como las nuevas tecnologías nos permiten disfrutar de paisajes distantes, hacer contacto con personas de tierras lejanas, compartir nuestras ideas, producir colaborativamente, etc. Lamentablemente también ha dado paso a la virtualización de la intolerancia, el discurso de odio, el acoso y los actos de discriminación. Desde el 2011 el acceso a Internet está declarado como un derecho humano por la ONU. No sólo permite a los individuos ejercer su derecho de opinión y expresión, sino que también forma parte de sus derechos humanos y promueve el acceso de la sociedad en su conjunto. Sin embargo, a su vez, el uso implica ciertas obligaciones hacia los demás. La premisa principal es relacionarnos con respeto, evitar la agresión y la discriminación de cualquier tipo.

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AREA: CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA                          PROFESORA: ELIZABETH ANABELLA TANO.                                     UNIDAD DIDÁCTICA: CIUDADANÍA DIGITAL. DISCRIMINACIÓN EN LA WEB.                                                                                           INTRODUCCIÓN:                                                                                              No caben dudas que internet ha cambiado nuestras vidas, fundamentalmente la manera en la que nos relacionamos, comunicamos y expresamos. Así como las nuevas tecnologías nos permiten disfrutar de paisajes distantes, hacer contacto con personas de tierras lejanas, compartir nuestras ideas, producir colaborativamente, etc. Lamentablemente también ha dado paso a la virtualización de la intolerancia, el discurso de odio, el acoso y los actos de discriminación. Desde el 2011 el acceso a Internet está declarado como un derecho humano por la ONU. No sólo permite a los individuos ejercer su derecho de opinión y expresión, sino que también forma parte de sus derechos humanos y promueve el acceso de la sociedad en su conjunto. Sin embargo, a su vez, el uso implica ciertas obligaciones hacia los demás. La premisa principal es relacionarnos con respeto, evitar la agresión y la discriminación de cualquier tipo.

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Profesora: 🤬 Elizabeth Anabella.
Escuela: E.E.S N 33 San Miguel
Curso: 3 C
Nivel: Secundario
Actividad digital integradora.
Fecha de presentación: 24 de septiembre del 2018.
Presentación offline.

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Actividad de cierre: Consignas y habilidades de la cultura digital desarrolladas.
¡¡¡Llegamos al final de la Unidad Didáctica¡¡
Luego, de compartir, recorrer y realizar las distintas actividades propuestas, a través de una secuencia didáctica desarrollada en el objeto de aprendizaje digital Exe Learning, ahora nos encontramos para transitar la última etapa la unidad curricular.
Como cierre e integración de todos los contenidos aprendidos en la Unidad Ciudadanía Digital, les propongo la realización de un trabajo integrador. " Elaboración de un video que promueva vínculos saludables y prevenga conductas discriminatorias como el bullying"
Para una mejor organización se desarrollaran unas series de actividades que a continuación serán detalladas en forma de consignas junto con las habilidades de la cultura digital que se esperan construir a lo largo de sus trayectorias de aprendizaje.
1. En forma democrática, se conformarn equipos de no más de 5 alumnos para desarrollar colaborativamente cada etapa de nuestro proyecto.
Habilidad: Negociación.
2- En forma grupal explorar e investigar a través de bucadores web, videos, documentos digitales, consultas a alumnos, familias y/o docentes, información referente a la temática de ciberbullying.
Habilidades: Apropiación, multitaskig, cognición distribuida, negociación, juicio cítico, inteligencia colectiva y navegación transmedia.
3- Analizar, seleccionar, organizar e integrar toda aquella información significativa que será utilizada como insumo para la elaboración del video.
Habilidades: Apropiación, multitaking, cognición distribuida, inteligencia colectiva, negociación y juicio crítico.
4- A través de la aplicación Power Director (que podrán descargar en sus teléfonos con Play Store) desarrollar el video propuesto, luego compartirlo en you tube y finalmente guardarlo en un pendrive,para poder exponerlo con la televisíon de la escuela.
Para una mejor orientación sobre el desarrollo de las pautas aquí presentadas, les adjunto  material digital que los guiara en sus producciones.
habilidades: Multitasking, negociación, juicio crítico, inteligencia colectiva.
5- Exposición y presentación de la producción  digitall, en la que cada equipo explicará  al resto de los alumnos, que mensaje desean expresar a través del mismo. Se espera crear un espacio de reflexión  y debate crítico.
Habilidades: Apropiación, cognición distribuida, inteligencia colectiva, negociación y juicio crítico.

¡¡¡¡¡EXITOS¡¡¡¡¡¡

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- Exe Learning
- You tube
- Buscadores web
- Power Director
- Dispositivos móviles
- Computadoras
- Televisión

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Objeto de aprendizaje.
Exe Learning

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https://drive.google.com/file/d/1d6GtUqh40wqlkmap1Qh74HieZjPyLLSA/view?usp=sharing

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VIDEO TUTORIAL: POWER DIRECTOR

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:           •	Desarrollar competencias para la verbalización de sentimientos, emociones, miedos, discriminación y la resolución de conflictos a través del dialogo.                                            •	Construir habilidades y capacidades para habitar y transitar por el ciberespacio con confianza y responsabilidad.                                    •	Promover una convivencia digital respetuosa.                                •	Fomentar la construcción de la ciudadanía digital, reconocimiento de derechos y obligaciones.               •	Dar herramientas para la sensibilización sobre el uso responsable de las TIC.                       •	Incentivar las prácticas participativas y colaborativas que favorezcan la valoración de la diversidad y el ejercicio de la ciudadanía responsable y solidaria.  CONTENIDOS CURRICULARES:                 •CONVIVENCIA DIGITAL.                     •CIUDADANÍA DIGITAL (IDENTIDAD DIGITAL, HUELLAS DIGITALES).          •DERECHOS DIGITALES (DECÁLOGO DE LOS E- DERECHOS PARA NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES).                 •PROTECCIÓN DE DATOS, PRIVACIDAD, USO RESPONSABLE DE LA WEB.                                            •MARCO REGULATÓRIO DE LA PROTECCIÓN DE DATOS EN ARGENTINA.                                          •DISCRIMINACIÓN EN LA WEB. CIBERBULLYING.

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:           •	Desarrollar competencias para la verbalización de sentimientos, emociones, miedos, discriminación y la resolución de conflictos a través del dialogo.                                            •	Construir habilidades y capacidades para habitar y transitar por el ciberespacio con confianza y responsabilidad.                                    •	Promover una convivencia digital respetuosa.                                •	Fomentar la construcción de la ciudadanía digital, reconocimiento de derechos y obligaciones.               •	Dar herramientas para la sensibilización sobre el uso responsable de las TIC.                       •	Incentivar las prácticas participativas y colaborativas que favorezcan la valoración de la diversidad y el ejercicio de la ciudadanía responsable y solidaria.  CONTENIDOS CURRICULARES:                 •CONVIVENCIA DIGITAL.                     •CIUDADANÍA DIGITAL (IDENTIDAD DIGITAL, HUELLAS DIGITALES).          •DERECHOS DIGITALES (DECÁLOGO DE LOS E- DERECHOS PARA NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES).                 •PROTECCIÓN DE DATOS, PRIVACIDAD, USO RESPONSABLE DE LA WEB.                                            •MARCO REGULATÓRIO DE LA PROTECCIÓN DE DATOS EN ARGENTINA.                                          •DISCRIMINACIÓN EN LA WEB. CIBERBULLYING.

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VIDEO TUTORIAL NUBE DE PALABRAS