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Treffen von 13:35 bis 15:05 Uhr.

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Die Teilgruppen tagen von 13:35 bis max. 16 Uhr.

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Haltung und Bedürfnisse - Schulentwicklung 2024 copy (2)

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Erstes Treffen des AK und Klärung der Auftrags und der Ziele des AK: Vorbereitung des Studientages zum Auftakt eines Transformationsprozesses. Es soll während des Studientages ausreichend Zeit und Raum für den Austausch geben.

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Beschluss zur Trennung vom Referenten und Verschiebung des für den 10.4. geplanten Studientages. Der AK wird den 10.4. für die eigene Planung des Studientages nutzen.

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Ziel heute soll die konkrete Planung des ersten Studientages sein, der den Auftakt des Schulentwicklungsprozesses bildet.

Zeit: 90 Minuten (Zeitnehmer?)

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Klärung der "Warum-Frage" als erster Schritt, erst dann das Was und Wie klären. ("Golden Circle")

Ziel des ersten Schrittes: Herausarbeitung eines common-grounds.

Referent wird einen Konzeptentwurf mailen, der Grundlage des zweiten Treffens mit ihm sein wird.

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Die Vorabbefragung finde ich sehr sinnvoll. Hier könnte es einen Ankreuzteil geben und einen sehr kurzen freien Teil für eigene Anmerkungen. Die einzelnen Konzeptbausteine sollten hier meiner Meinung nach auch bewertet werden dürfen.

Für die Wie-Phase braucht es aus meiner Sicht auf jeden Fall die bestehende Konzeptlandkarte als Diskussionsbasis. Sonst gehen die Diskussionen inhaltlich zu weit auseinander und es wird über "Alles und Nichts" gesprochen.

Für die letzte Phase ist es mir sehr wichtig, dass konrekte Ergebnisse erzielt werden (Was bleibt so, was wollen wir ändern). Es sollten nicht viele Dinge zur Disposition stehen/entschieden werden, aber einige wenige ganz konkret. Hier müsste dann auch in der Folge möglichst eine Umsetzung erfolgen.

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Warum-Phase: Bedürfnisse

Wie-Phase: Regeln/Prinzipien (aus 108 Ideen wieder 5 machen?)

Was-Phase: Maßnahmen und Projektideen entwickeln... und wann wird es konkret?

Bestandaufnahme: Konzeptlandkarte, was wird gelebt, welche Konzeptbausteine gibt es?

Abfrage: Hinter welchen Konzeptbausteinen, die teilweise vor 20 Jahren entwickelt wurden, stehen Eltern/Schüler/Lehrer? Welche können weichen?

Den Einleitungsbrief "Bewahren, verändern, neu aufstellen" finde ich als Einstimmung gut und gelungen!

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Wie sieht die Vorabbefragung konkret aus?

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Wie sieht die Vorabbefragung konkret aus?

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Es wird in der "Warumphase" mit Bedürfnissen gestartet, welche die Beteiligten aus der Vorabbefragung einordnen/diskutieren sollen. Wie soll hier die Vorabbefragung aussehen? Welche Punkte sollen noch abgefragt werden?

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21 Kollegen, Eltern und Schüler sichten die Ergebnisse des Studientags. Eine Teilgruppe wird am Thema Tischgruppen weiterarbeiten, eine Teilgruppe wird am Thema Respekt/Unser Umgang miteinander weiterarbeiten und das Thema Digitalisierung soll in einem AK Digitalisierung weiter bearbeitet werden....