# data[].attributes.headline
อำนาจ  หนูกอง

# data[].attributes.subject
อำนาจ  หนูกอง

# data[].attributes.body
สรรมถนะะ 5 ด้าน

# data[].attributes.headline
พัชรินทร์ วงศ์ชมภู

# data[].attributes.subject
พัชรินทร์ วงศ์ชมภู

# data[].attributes.body
การจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมสมรรถนะให้กับนักเรียน

# data[].attributes.headline
ได้รู้สมรรถนะ Ict  5 ด้าน  แนวทางการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ได้รู้สมรรถนะ Ict  5 ด้าน  แนวทางการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
บัณฑิค บุญพยุง

# data[].attributes.subject
บัณฑิค บุญพยุง

# data[].attributes.body
แนวทางในการนำ ICT 1-5 ไปสอดในแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

# data[].attributes.headline
กิติศักดิ์ แขมคำ&nbs

# data[].attributes.body
กิติศักดิ์ แขมคำ  ได้แนวทางการจัดการเรียนที่มีสมรรถนะเข้ามาเพิ่มเติม

# data[].attributes.headline
เกียรติศักดิ์ หนูหอม

# data[].attributes.body
เกียรติศักดิ์ หนูหอม
แนวทางการจัดทำแผนการเรียนรู้ โดยมีสมรรถนะ ICT

# data[].attributes.headline
อภิญญา ศรีจันทร์

# data[].attributes.subject
อภิญญา ศรีจันทร์

# data[].attributes.body
ได้แนวทางในการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ โดยทำการเพิ่มสมรรถนะ ICT เพื่อกำหนดสิ่งที่นักเรียนจะได้รับ

# data[].attributes.headline
วัลลภ ดิษฐสุวรรณ

# data[].attributes.subject
วัลลภ ดิษฐสุวรรณ

# data[].attributes.body
ได้รับแนวทางในการปรับใช้แผนให้ตรงตามหลักสูตรและเหมาะสมกับนักเรียนได้ตรงประเด็น เกิดประสิทธิภาพจากผู้เรียนโดยตรงและนำไปปรับใช้ให้ดีขึ้น

# data[].attributes.headline
สุนันท์  สุทธิจิตรานนท์

# data[].attributes.subject
สุนันท์  สุทธิจิตรานนท์

# data[].attributes.body
ได้ความกระจ่างเกี่ยวสมรรถนะมากขึ้น ได้แนวทางในการจัดทำแผนฯ

# data[].attributes.headline
ได้ตัวอย่างแผน

# data[].attributes.subject
ได้ตัวอย่างแผน

# data[].attributes.headline
แนวทางการจัดทำแผนการสอน

# data[].attributes.body
แนวทางการจัดทำแผนการสอน

# data[].attributes.headline
1.สมรรถนะทางเทคโนโลยี ICA 1-5

# data[].attributes.subject
1.สมรรถนะทางเทคโนโลยี ICA 1-5

# data[].attributes.body
2.องค์ประกอบ แผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นสมรรถนะ
3.กำหนดจุดประสงค์การเรียนรู้ให้สอดคล้องกับ สาระสำคัญและสมรรถนะทาง ICT
4.การจัดกระบวนการเรียนรู้และการวัดและประเมินผล ที่สะท้อนสมรรถนะ

# data[].attributes.headline
ได้รู้วิธีปรับเปลี่ย

# data[].attributes.body
ได้รู้วิธีปรับเปลี่ยนรูปแบบการจัดทำแผนการสอนให้มีความน่าสนใจมากยิ่งขึ้น และได้นำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ดี

# data[].attributes.headline
กมลอร เดชประดิษฐ์

# data[].attributes.subject
กมลอร เดชประดิษฐ์

# data[].attributes.body
- ได้แผนการสอนที่เหมาะกับนักเรียน ในแต่ละช่วงชั้น
- ได้เลือกจัดกิจกกรรมให้เหมาะสมกับนักเรียน ในช่วงชั้นนั้น

# data[].attributes.headline
ประพจน์  บุญสูง

# data[].attributes.subject
ประพจน์  บุญสูง

# data[].attributes.body
การจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะทางเทคโนโลยี ICT 1-5 สามารถนำไปสอดแทรกในแผนการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาวิทยาการคำนวณ