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- Se vuelve a centrar el interés en la historia y la comparación.
- Se descubre una relación entre el sánscrito, el latín, el griego y otras lenguas europeas.
- Surge el comparatismo: las lenguas mencionadas, provienen de una misma lengua (el sanscrito), ya no existente.
- Filología comparativa o gramática comparada: las lenguas podían compararse ente sí.
- Neogramáticos: visión histórica del estudio del lenguaje. Consideraban que debía buscarse  la causa de los cambios gramaticales.
- Ven a la lengua como producto de la civilización.
- En el campo de la fonética: los cambios fonéticos ocurren a partir de reglas que no tienen excepción dentro del mismo dialecto.

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-Predomina una actitud historico-comparativa, sin dejar completamente la actitud teórica y el interés por la descripción.
-Se comparan lenguas diversas, también fases de una misma lengua.
-Se busca la explicación de hechos históricos, como la manera en que del latín surgen otras lenguas como el francés, español, italiano, etc.
- Durante esta época también se recopilan y publican textos de autores clásicos, griegos y romanos, gracias a la reciente invención de la imprenta.

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-Movimiento que rompe con las tradiciones escolásticas medievales y que exalta las cualidades humanas y da sentido racional a la vida.
- En los estudios del lenguaje se destaca la labor desarrollada por humanistas como Nebrija, Erasmo y Escalígero.
- Surge la primera gramática de la lengua castellana en manos de Nebrija.
-Su aparición estuvo ligada al momento histórico político de España, ya que el reino de Castilla buscó consolidarse a través de la unificación de la lengua hablada en todo el territorio español.
-La gramática de Nebrija fue uno de los ejes de esa imposición, y tuvo un alto contenido político, además de un gran valor lingüístico.
-Nebrija tuvo aportes como: rescatar el valor de las preposiciones y de los artículos, diferenciar los nombres plurales en contables y no contables, reconocer una única voz flexiva, analizar la función sintáctica del pronombre 'se' y establecer la oposición entre verbos transitivos e intransitivos.

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-Lancelot en colaboración con Arnauld, mediante la creación de su gramática general, intenta definir el lenguaje, del que después van a desprenderse las diferentes lenguas.
- Propone que la gramática es el arte de explicar el pensamiento mediante signos creados por el hombre. Es decir, que el lenguaje es la representación del pensamiento
- Se considera al lenguaje como producto de la razón, creado por el hombre.
- Describe al signo lingüístico, distinguiendo su carácter natural y su significación.

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- Los estudios del lenguaje formaban parte de la filosofía, la retórica (arte del buen decir) y la crítica literaria.
- Surgen dos modos de analizar el origen del lenguaje:
naturalistas: relación directa entre el significado de las palabras y la expresión sonora. Inmodificable.
convencionalistas: acuerdo implícito entre los miembros de una determinada comunidad. Podía ser modificado o anulado por los hablantes.
-Platón centra sus estudios en el análisis de la etimología de las palabras.
- La lengua se modifica en el tiempo.
- Clasifica las letras en vocales, semivocales o intermedias y mudas.
- División del discurso en sustantivo-sujeto y verbo-predicado. Adjetivo.

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-  Aristóteles incorpora a estas categorías, las conjunciones.
-  Define a la palabra como unidad mínima con sentido.
- Los estoicos, sostenían que las realizaciones fónicas habían surgido como una imitación de las impresiones producidas por las cosas.
- Distinguen los tipos de verbos: activos, pasivos, intransitivos y recíprocos.
- también distinguen los tiempos: presente inacabado, pasado inacabado, pasado acabado, otro pasado acabado y el futuro es considerado incierto.
- Estudio de los aspectos fonéticos de las palabras, y partes de la oración. Incluyen al artículo.
- Surgimiento de los analogistas y anomalistas: los primeros afirmaban que la lengua era puramente sistemática y regular; los segundos, no negaban las regularidades del lenguaje, sin embargo, señalaban numerosas palabras que presentaban irregularidades, como las palabras que parecían plurales por terminar en "s" pero sólo nombraban algo singular.
- Los alejandrinos: se centran en el estudio de las producciones de los autores del pasado. Profundizan en la conservación de la lengua y la corrección lingüística. Creían que la lengua antigua era más pura y correcta que la lengua alejandrina de su época. Clasicismo.
- Gramática de Dionisio Tracio: análisis de los sonidos griegos y las partes de la oración.

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Se dedicaron a la corrección de la lengua de los antiguos, y nace una poética normativa, y ya no tan filosófica.
- Varrón propuso dividir en tres partes el estudio de las gramáticas, que se enfocan en distintos aspectos del lenguaje: la etimología, la morfología y la sintaxis. También propuso dividir las palabras en cuatro partes de la oración: el verbo (distinguiendo pasado y presente y perfectivos e imperfectivos), el participio, la conjunción y el adverbio.
Además, hizo estudios sobre el funcionamiento de las lenguas, y los cambios que tienen dependiendo de sus usuarios.
-Macrobio se encargó de comparar los sistemas lingüísticos latín y griego, intentando rescatar la pureza clásica de la lengua.
- Donato estudió y describió las letras, las sílabas y la función que tiene, además de las reglas ortográficas.
-Prisciano reconoció a la palabra como unidad lingüística indivisible. Además se encargó del análisis sintáctico, y distinguió ocho tipos de palabras: nombre, verbo, participio, adverbio, pronombre, preposición, interjección y conjunción.

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-Los antiguos hindúes estudiaron con finalidades religiosas.
-El objetivo estaba centrado en que los Vedas, primitivos libros sagrados de la India, no tuviesen modificaciones en ceremonias.
-El principal aporte es haber descrito la escritura del sánscrito, antigua lengua de los arios, en el norte de la India.
- Panini estudió a la lengua escrita y hablada y definió a la gramática como un conjunto a base de reglas.

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El estudio del lenguaje en esta etapa está muy ligado al contexto sociocultural. La lengua más prestigiosa y expandida es el latín, debido a que era el elegido por la Iglesia, la institución de mayor poder.
-Se estudian las lenguas consideradas vulgares en base a las gramáticas del griego y del latín.
-En el siglo XIV se crean gramáticas propias para estas lenguas, también partiendo de las del griego y el latín.
- Roger Bacon no considera a la lingüística como ciencia. Pero también reconoce que todas las lenguas tienen elementos en común, llamados universales, que podrían estudiarse mediante una gramática universal.