# data[].attributes.body
•أصفَ دورانَ الأرضِ حولَ محورِها، مصممًا نموذجًا يوضحُ تعاقبَ الليلِ والنهارِ.

# data[].attributes.body
قالَ اللهُ تعالى في كتابِهِ الكريمِ: " لَا الشَّمْسُ يَنۢبَغِى لَهَآ أَن تُدْرِكَ ٱلْقَمَرَ وَلَا ٱللَّيْلُ سَابِقُ ٱلنَّهَارِ وَكُلٌّ فِى فَلَكٍۢ يَسْبَحُونَ" . سورة يس، الآية 40 .
أفكرُ: كيفَ تتحركُ الكواكبُ حولَ الشمسِ؟ هلْ تتحركُ حركةً انتقاليةً أمْ دائريةً؟

أتواصلُ: أشاركُ زميلي أوْ أسرتي - مُراعِيًا السلامةَ العامةَ - في تنفيذِ نشاطٍ لتصميمِ نموذجٍ يوضحُ حركةَ الأرضِ حولَ نفسِها؛ لدراسةِ نتائِجها.

( يرجى تصوير فيديو للطالبة اثناء تنفيذ النشاط )

# data[].attributes.body
أقلامٍ، وأوراقٍ جانبيةٍ، ومقصٍّ، وألوانٍ، وكرتين من الفلين بحجمينِ مختلفينِ، ومساميرَ، ومسطرةٍ خشبيةٍ صغيرةٍ أوْ عصًا خشبيةٍ
صغيرةٍ، وصحنٍ من الفلينِ.

# data[].attributes.body
خطواتُ النشاطِ:
1. أحضرُ كرتينِ منَ الفلينِ بحجمينِ مختلفينِ (إحداهما صغيرةٌ، والأخرى كبيرةٌ).
2. ألوّنُ الكرةَ الكبيرةَ باللونِ الأصفرِ دلالةً على الشمسِ، والصغيرةَ باللونِ الأزرقِ دلالةً على الأرضِ.
3. أثبِّتُ الشمسَ على صحنِ الفلين كما في الشكلِ المجاورِ.
4. أصنعُ منَ العصا الخشبيةِ محورًا لدورانِ الأرضِ كما في الشكلِ.
5. أضعُ إشارةً على الكرةِ التي تمثّلُ الأرضَ، مُفترِضًا أنهُ موقعُ بلدي الأردنِّ.
6. أحركُ الكرةَ التي تمثلُ الأرضَ أمامَ الأخرى التي تمثلُ الشمسَ، بحيثُ تدورُ حولَ نفسِها، مُلاحِظًا موقعَ بلدي الأردنِّ بالنسبةِ إلى الشمسِ.
7. أوضحُ لأسرتي كيفيةَ تعاقبِ الليلِ والنهارِ نتيجةَ دورانِ الأرضِ حولَ نفسِها.

# data[].attributes.headline
حنين محسن العوضات  

# data[].attributes.subject
حنين محسن العوضات  

# data[].attributes.body
النشاط 1

# data[].attributes.headline
حنين محسن العوضات  

# data[].attributes.subject
حنين محسن العوضات  

# data[].attributes.body
النشاط 2

# data[].attributes.headline
تولين إبراهيم محمد نوفل 

# data[].attributes.subject
تولين إبراهيم محمد نوفل 

# data[].attributes.body
صورة 25
17
200