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O que as crianças as crianças aprenderam de mais relevante com o projeto? O que as famílias aprenderam de mais relevante com o projeto?

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O que as crianças as crianças aprenderam de mais relevante com o projeto? O que as famílias aprenderam de mais relevante com o projeto?

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Qual é o próximo sonho coletivo que vocês realizarão?

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O que fizeram em casa sobre o tema “alcançar”? Quais sonhos foram realizados pelas famílias?

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O que fizeram em casa sobre o tema “planejar”?

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O que fizeram na escola sobre o tema “planejar”?

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Qual é o plano para realizar o sonho da comunidade escolar: quais são as etapas? Do que irão precisar? Quem pode ajudar? Onde e quando realizarão esse sonho?

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O que fizeram na escola sobre o tema “sonhar”?

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O que fizeram em casa sobre o tema “sonhar”?

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Qual é sonho coletivo da comunidade escolar?

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O que gostamos e o que poderia ser diferente?

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O que gostamos e o que poderia ser diferente?

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Quais estratégias foram utilizadas pela equipe escolar para planejamento, socialização e avaliação das práticas relacionadas ao projeto?

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O que elas têm de parecido e de diferente?

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Qual é o sonho coletivo da turma?

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Como foi o “dia dos sonhos” ou a realização do “sonho coletivo”?

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Qual foi o momento mais especial do projeto para a turma?

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Como foi o “dia dos sonhos” ou a realização do “sonho coletivo”?

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O que fizeram na escola sobre o tema "alcançar"?

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Qual é o plano para realizar o sonho coletivo da turma: quais são as etapas? Do que irão precisar? Quem pode ajudar? Onde e quando realizarão esse sonho?

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Quais são os sonhos individuais das crianças e famílias da turma?

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O que elas têm de parecido e de diferente?

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A comunidade é caracterizada pela diversidade, as famílias são oriundas de diversas partes do Brasil, com seus costumes, crenças e atitudes peculiares. Algumas possuem uma situação econômica deficitária, a maioria das habitações não tem saneamento básico, vivem em situações de risco, convivendo com drogas e a violência. O rio Acari, próximo às residências, está sempre cheio de entulho e lixo, o que acarreta enchentes, causando destruição e várias doenças.

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A comunidade é caracterizada pela diversidade, as famílias são oriundas de diversas partes do Brasil, com seus costumes, crenças e atitudes peculiares. Algumas possuem uma situação econômica deficitária, a maioria das habitações não tem saneamento básico, vivem em situações de risco, convivendo com drogas e a violência. O rio Acari, próximo às residências, está sempre cheio de entulho e lixo, o que acarreta enchentes, causando destruição e várias doenças.

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Primeiro momento - O sonho individual. Ambiente acolhedor e lúdico.

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Primeiro momento - O sonho individual. Ambiente acolhedor e lúdico.

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Somos crianças pequenas pré-escolar. Turminhas com 25 alunos com 4 ou 5 aninhos.

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Somos crianças pequenas pré-escolar. Turminhas com 25 alunos com 4 ou 5 aninhos.

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O EDI Deputado Pedro Fernandes Filho esta situado na Rua Ender, s/nº no Conjunto Habitacional Fazenda Botafogo no Bairro de Coelho Neto.  É um prédio novo, com 8 salas de aula, Sala de Leitura,, grande espaço externo e outras dependências.  No seu entorno várias comunidades carentes. Gostaríamos que fosse diminuído:  o alto número de pobreza e conflitos com violência.

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Vídeo da PEI Cintia, Professora da Roda de Leitura.

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Vídeo da PEI Cintia, Professora da Roda de Leitura.

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Vídeo entrevistando alguns alunos PEI Cintia, Professora da Roda de Leitura.

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Vídeo entrevistando alguns alunos PEI Cintia, Professora da Roda de Leitura.

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Equipe: direção, Professora Articuladora, Professora da Roda de Leitura  e professores.

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Equipe: direção, Professora Articuladora, Professora da Roda de Leitura  e professores.

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Diretora Junia Raquel (de óculos) e diretora adjunta Rosangela.  Responsável sempre presente, parceiros.

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Diretora Junia Raquel (de óculos) e diretora adjunta Rosangela.  Responsável sempre presente, parceiros.

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PEI Cintia - Podcast Sonhar.  Conhecendo alguns sonhos individuais.

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PEI Cintia - Podcast Sonhar.  Conhecendo alguns sonhos individuais.

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As famílias são formadas por pessoas solteiras, casais heterossexuais, casais homossexuais, entre outras constituições presentes no contexto social.   Pessoas carentes sendo maioria beneficiada pelos benefícios sociais do governo.  

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As famílias são formadas por pessoas solteiras, casais heterossexuais, casais homossexuais, entre outras constituições presentes no contexto social.   Pessoas carentes sendo maioria beneficiada pelos benefícios sociais do governo.  

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Professora multiplicadora do Projeto na escola:  Professora  da Roda de Leitura, Cintia.  Ela atende todas as turmas na Sala de Leitura semanalmente.

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Professora multiplicadora do Projeto na escola:  Professora  da Roda de Leitura, Cintia.  Ela atende todas as turmas na Sala de Leitura semanalmente.

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PEI Cintia, Professora da Roda de Leitura;

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Apresentação dos sonhos  e escolha do sonho coletivo.

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Apresentação dos sonhos  e escolha do sonho coletivo.

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Fizeram um tour no logradouro da escola e conheceram  o comércio.  Sacolão

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Farmácia;   Vamos cuidar do corpinho para prevenir doenças e não gastar com remédios, Economizando para realizar um sonho,

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Peixaria. Quantas novidades.

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Após o passeio enviamos a atividade para que fizessem com a família. Listar o que era necessário nas compras da família naquele momento e qual era o desejo de compra deles.