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A socialização primária e secundária e sua relação com a pandemia.

Componentes:

Ágatha Lorenna

Ana Júlia Dantas

Ana Laura de Medeiros

Fernanda da Silva

Josinalva Santos

Laíze Costa

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  Os mecanismos de socialização acontecem em dois níveis: a socialização primaria e a socialização secundária.

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  Os mecanismos de socialização acontecem em dois níveis: a socialização primaria e a socialização secundária.

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"Socialização primária: São os contatos caracterizados por alto grau de afetividade, que constituem relações diretas e de forte proximidade entre os integrantes, as interações face a face. É nessa fase que os indivíduos internalizam suas experiências e estabelece, na maioria dos casos, relações sólidas e permanentes. Assim, tornam-se parte de um contexto social. Isso ocorre principalmente na infância, e a família é o melhor exemplo."
"Socialização secundária: Essa pode ser entendida pela socialização iniciada no final da infância e que continua pelo resto da vida. Nesse momento a criança é introduzida em novas e diferentes realidades sociais, mais específicas, o que normalmente acontece nos espaços sociais fora da família nuclear, de forma mais dispersa. É o processo de socialização que ocorre no local de trabalho, nos grupos de amigos ou nas práticas esportivas em grupo."

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Será que a pandemia teve influência direta na socialização primária?

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Será que a pandemia teve influência direta na socialização primária?

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Como a socialização primária ocorre principalmente na infância, a introdução à sociedade e aos laços familiares, foram impactados pela pandemia. Nesse período, nós nos encontramos vivendo uma realidade totalmente diferente, da que já éramos acostumados, porém, para muitas crianças, essa era e ainda é a realidade normal delas. A partir de experiências diretas e vivenciadas por crianças do nosso convívio, percebemos o grande impacto na comunicação e afetividade das mesmas, durante o período de isolamento. Já que suas interações sociais e familiares, foram privadas nesse contexto, tendo assim, contato apenas com os seus pais e/ou seus irmãos. Vale ressaltar, que após serem inseridas no âmbito escolar e social, algumas apresentaram medo e desconforto em determinadas ocasiões.

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SILVA, Afrânio etal, sociologia em movimento.-  2 ed.- SP: MODERNA, 2016.

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E a socialização secundária sofreu esse impacto também? 

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E a socialização secundária sofreu esse impacto também? 

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Com a chegada da COVID- 19, o processo de socialização foi muito abalado, era uma etapa muito importante para a adaptação de crianças e adolescentes nas escolas, por exemplo, e agora com o ensino a distancia essa socialização crucial para a formação de um adulto esta sendo interrompida e com isso muitos não atendem requisitos como, tolerância, empatia, comunicação. E não houve uma interação social, uma comunicação, e isso é necessário para o desenvolvimento do indivíduo.

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Logo no início, quando fomos surpreendidas pela Pandemia da COVID-19, não foi fácil viver nesse tempo, enfrentamos muitos problemas, sendo na nossa saúde (física ou mental), no nosso dia a dia e principalmente na nossa vida acadêmica, que era uma incerteza, todos os dias eram cada vez mais preocupantes. Nesse período difícil e angustiante, em que pensar no próximo foi mais importante do que pensar em nós mesmas, sendo necessário nos proteger para que pessoas ao nosso redor não fossem infectados por essa doença. Hoje, com a vacina e as medidas de proteção, é possível dormirmos menos apreensivas.