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Concepción de la educación

Educación centrada en religión y temas humanistas. Existe una marcada división entre los contenidos ofrecidos a indígenas y españoles. Los contenidos con ofrecidos como totalitarios e irrefutables.

Concepto de aprendizaje

El principal método de aprendizaje es la memorización de contenidos, siendo estos en su mayoría de índole evangélica desarrollados bajo el método escolástico.

Rol del estudiante y docente

El estudiante es solo un receptor de la información ofrecida por el docente sin espacio para retroalimentación. El docente es el facilitador de la verdad basada en religión.

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Franciscanos y Domínicos toman control de la educación e imposición del catolicismo a los nativos.

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La Real y Pontificia Universidad de México es la primera en impartir clases y grados en las materias de teología, derecho, medicina y artes, destinada a los hijos de los naturales y de los españoles.

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Se concreta la forma en que debe enseñarse el catecismo a la población indígena. Niños de ambos sexos acudirían a catequesis todos los días y aprenderías de memoria la doctrina cristiana basados en un solo texto.

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Llega la "Compañía de Jesús" a la Nueva España, que gracias a su popularidad en Oriente y a sus nuevos métodos de enseñanza, consiguieron abrir escuelas de primeras letras, humanidades y estudios superiores a lo largo de 200 años en varias ciudades de México.

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El rey Carlos III ordena la expulsión de los jesuitas de toda la monarquía con el fin de promover el método experimental en las ciencias y depurar el abuso del método escolástico en la filosofía y teología, luego de 4 años de que la "Compañía de Jesús" estableciera cursos adicionales en los colegios en forma de academias con estudios de matemáticas, lenguas modernas, griego, física, química, historia y geografía.

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Abre la Academia de San Carlos, donde se impartirían clases de dibujo, escultura, arquitectura, grabado y matemáticas con profesores de España que reemplazaron a los criollos.

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Concepción de la educación

La educación se torna en un derecho para toda la población y se separa de la formación católica para dar paso a materias orientadas en las ciencias y la cultura.

Concepto de aprendizaje

Se procura que el estudiante no aprenda las lecciones de memoria sino que aprenda a discernir y aplicar el conocimiento adquirido y que a su vez forme la inquietud de seguir aprendiendo.

Rol del estudiante y docente

Se pretende no colmar al estudiante de textos aprendidos de memoria sino aprender a ser autodidacta, reflexionar y tener criterio propio.

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Se redacta el artículo 39 de la Constitución de Apatzingán, en el que se establece que "la educación es necesaria a todos los ciudadanos, debe ser favorecida por la sociedad con todo su poder".

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Ignacio Montero redacta un silabario con el que los niños aprenderían a leer palabras con un significado y no un conjunto de sílabas sin sentido.

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Se promulga el Reglamento General de Institución Pública, en el cual se establece que toda enseñanza costeada por el Estado, o dada por cualquier corporación con autorización del gobierno, sera pública y uniforme.

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Durante el mandato de Valentín Gómez Farías se crea la Instrucción Pública para el Distrito Federal y los territorios con el fin de libros de texto y expedir títulos académicos. Se planeó un museo de arte, antigüedades e historia nacional; una biblioteca nacional; una escuela normal para hombres y otra para mujeres.

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Gracias a Manuel Baranda se aprueba en el congreso un plan general de estudios en el que se especifican las materias comunes para todas las carreras así como sus tiempos, becas, maestros, instituciones y presupuestos para sostener la educación secundaria y superior. También promovió la enseñanza de diferentes idiomas y propuso un examen de conocimientos generales después de la preparatoria.

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Con la promulgación de una nueva constitución en el país, se establece formalmente en el artículo 3º constitucional la enseñanza laica y el derecho a la educación.

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Benito Juárez reorganiza la educación pública dejando a la iglesia fuera del esta y se declara la libertad de la enseñanza de carácter gratuito. En este mismo periodo se funda la Escuela Nacional Preparatoria.

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El niño se convertiría en el enfoque principal de la preocupación de los educadores, consensuando así las condiciones indispensables para generar un ambiente de aprendizaje sano y estimulante.

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Carlos A. Carrillo introduce la enseñanza objetiva en el instituto Fröbel de Coatepec, Veracruz y publicó "La Reforma de la Escuela Elemental" en donde atacaba los métodos que convertían al niño en recitador de lecciones.

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La Secundaria para Niñas, que impartía materia aisladas, artes, oficios, idiomas y pedagogía, se convirtió en la Normal de Maestras.

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Concepción de la educación

Se enfoca en la formación de buenos ciudadanos y también en alcanzar una homogeneidad de cultura y voluntad colectivas, sin tomar en cuenta la pluralidad étnica y lingüística nacional.

Concepto de aprendizaje

Se procura que el estudiante no aprenda las lecciones de memoria sino que aprenda a discernir y aplicar el conocimiento adquirido y que a su vez forme la inquietud de seguir aprendiendo.

Rol del estudiante y docente

Se procura concienciar al estudiante sobre la importancia de su responsabilidad en la construcción de una sociedad equitativa. Los estudiantes debían tener contacto con integrantes de sectores laborales y apoyarlos los esfuerzos de sus integrantes.

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Justo Sierra crea la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes. Sus ideas toman forma en 1908 en la Ley de Instrucción Primara, donde se menciona que la escuela primaria debe ser educativa, integral, laica, fomentar el amor a la patria, formar ciudadanos y contribuir al progreso del país.

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Miembros del Ateneo de la Juventud impugnaban el materialismo excesivo de las educación positivista y luchaban por una vuelta al humanismo y al espiritualismo.

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Se funda la Universidad de México dividida en las facultades de Preparatoria, Jurisprudencia, Medicina, Ingeniería Bellas Artes y Altos Estudios.

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Se promulga la Nueva Constitución decretándose la educación como laica y gratuita en el artículo 3º y como obligatoria en el artículo 31º.

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José Vasconcelos, a la cabeza de la Secretaria de Educación Pública, emprende una campaña de alfabetización, en la que cientos de voluntarios de todo el país combatieron la "ignorancia" y se impulso la educación rural.

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La Universidad Nacional de México se vuelve autónoma, independizándose del gobierno y deslindándose de toda institución política.

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Se implementa la llamada "escuela del amor" como nuevo modelo educativo, el cual deja fuera el odio y la división entre mexicanos, en la que el individuo se convertía en el foco de atención y la familia reafirmaba su papel formativo en el ámbito escolar.

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Se promulga la Ley Orgánica de la Educación con la que la escuela ya no sería un instrumento de transformación de la sociedad sino que se convierte en el medio propicio de union entre los mexicanos.

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Se logra la unificación magisterial al formarse el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

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Adolfo López Mateos inicia la campaña para abatir el rezago educativo y se aplica el Plan de Once Años pretendiendo mejorar y expandir la educación primaria dentro del cual se establece la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos.

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Se da inicio a la enseñanza se secundaria por televisión.

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Se reformaron métodos, programas de estudio y libros de texto de primaria para responder al cambio constante del conocimiento. Se decidió fomentar en los estudiantes una actitud científica y proactiva, una conciencia histórica, un sentido de la relatividad del conocimiento para adaptarlo al futuro y generar una convivencia tolerante.

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Se crea el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica.

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Aparecen las Telesecundarias y el sistema EDUSAT.

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Se implementa el Sistema Nacional de Evaluación Educativa.

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Concepción de la educación

Se enfoca en la formación de buenos ciudadanos y también en alcanzar una homogeneidad de cultura y voluntad colectivas, generando conciencia del entrono social.

Concepto de aprendizaje

Se procura que el estudiante no aprenda las lecciones de memoria sino que aprenda a discernir y aplicar el conocimiento adquirido y que a su vez forme la inquietud de seguir aprendiendo y desarrollar competencias.

Rol del estudiante y docente

Se procura concienciar al estudiante sobre la importancia de su responsabilidad en la construcción de una sociedad equitativa.

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Inicia el programa Escuelas de Calidad con el propósito de lograr una educación de calidad mundial para todos por igual.

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Se reforma el artículo 3º, estableciendo a la educación preescolar como obligatoria.

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Gobierno Federal y SNTE crean la Alianza por la Calidad de la Educación, con el propósito de mejorar la calidad educativa. En 2009 se establece el aprendizaje por competencias.

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Se reforma la educación en México con la implementación del Nuevo Modelo Educativo.