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Planificación Nº1 Dupla Corporalidad y Movimiento.

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Planificación Nº1 Dupla Corporalidad y Movimiento.

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En esta planificación se observa que algunos indicadores no son observables, como por ejemplo "reconocer" no es observable para ustedes con sus sentidos . Deben preguntarse que hace el niño/a,  para que se den cuenta de que está reconociendo algo. La acción es la observable, reconocer es un proceso cognitivo que no siempre es observable. Lo mismo con el verbo "identificar"
Además faltan tildes en las palabras agudas.

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Bien logrado

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Los indicadores no dan cuenta del objetivo, no se observa como se evalúa "la representación de experiencias"

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Planificación N°1 Lenguajes Artísticos. 

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Planificación N°1 Lenguajes Artísticos. 

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Planificación N°2 Corporalidad y Movimiento. 

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Planificación N°2 Corporalidad y Movimiento. 

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En los indicadores falta alguno que de cuenta de "resolver desafíos prácticos"

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PLANIFICACIÓN N°2 Corporalidad y Movimiento 

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Planificación N°3 Lenguajes Artísticos. 

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Planificación N°3 Lenguajes Artísticos. 

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PLANIFICACIÓN N°3 Lenguajes Artisticos  

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PAULINA VALDEBENITO PAUTA DE EVALUACIÓN INTERVENCIÓN

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Planificación N°4 Corporalidad y Movimiento.

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Planificación N°4 Corporalidad y Movimiento.

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Planificación N4  Corporalidad y Movimineto 

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Evidencia de Experiencia aprendizaje 21-04-2022

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Evidencia de experiencia de aprendizaje 05-05-2022

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Evidencia de experiencia de aprendizaje 02-06-2022

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La planificación se aprecia bien, solo que los indicadores de la escala de apreciación podría precisarse más, porque cuál será lo Logrado, en el 2° indicador, 2 o 3 silabas ? Debe definirse
Y el marco teórico debe precisar los 3 tipos de referentes solicitados

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Planificación Nº6  Lenguajes Artisticos 

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Planificación Nº6                   Lenguajes Artísticos Evaluativa 

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Planificación Nº6                   Lenguajes Artísticos Evaluativa 

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Planificación Nº6  Lenguajes Artisticos 

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Planificacion 20 20evaluativa 20Corporalidad 20y 20movimiento 

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Planificación evaluativa Corporalidad y Movimiento. 

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Planificación evaluativa Corporalidad y Movimiento. 

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2° PAUTA EVALUACIÓN PLANIFICACIÓN Paulina Valdebenito

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3° PAUTA EVALUACIÓN PLANIFICACIÓN Paulina Valdebenito

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2° PAULINA VALDEBENITO PAUTA DE EVALUACIÓN INTERVENCIÓN

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Colorido Suave y Redondeado Infograf a Comparativa

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TrA CC 83 ptico 20Propuesta 20Familia 20Lenguaje 20ArtA CC 83 stico

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InfografA CC 83 C2 ACa 20Lenguajes 20Artisticos