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Para a unidade curricular de atividades práticas e experimentais para a educação básica, foi nos pedido que fizéssemos um portfólio em formato digital das aulas teóricas e práticas. Como tal decidi resumir as aulas em vários power points com a informação que achei mais essencial. Decidi também colocar alguma informação sobre a dinamização das atividades com as crianças e o meu trabalho de grupo.

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Esta foi uma atividade muito interessante, para nos ajudar a perceber como resumir de uma forma simples o porquê de certos materiais flutuarem e outros não. Sem dúvida que vou usar o exemplo da comparação do barco no meu futuro enquanto educadora.

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Tema I - flutuação em líquidos (Ana Pires - 69137)

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Foi uma atividade muito interessante, até para as crianças perceberem que à primeira vista pode parecer que certos componentes não se misturam, mas que existem outras formas de os misturar ou separar.

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Tema II - Dissolução em líquidos (Ana Pires - 69137)

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Achei uma atividade muito importante para mostrar às crianças que existem várias formas de semear e de certeza que ao fazer uma atividade destas, seja no jardim de infância , seja no 1º ciclo do ensino básico, que as crianças vão para casa a querer repetir o que fizeram na aula.

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Tema III - Germinação de sementes (Ana Pires - 69137)

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Dinamização das atividades com as crianças

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Dinamização das atividades com as crianças

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Trabalho de grupo - Água ambulante, Pega monstros, Espuma e Sabonete

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Trabalho de grupo - Água ambulante, Pega monstros, Espuma e Sabonete

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Acho que posso falar pelo grupo quando digo que gostamos imenso de fazer este trabalho, divertimo-nos imenso a realizar as experiências tanto em casa como com as crianças e também encontramos imensas experiências que nos revelaram alguma curiosidade.

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Posso dizer que esta foi uma unidade curricular muito interessante, pois não só tivemos uma orientação em relação a parte teórica como também tivemos oportunidade de realizar aquilo que aprendemos, com as nossas colegas, com as crianças e ainda com alunos de outras idades.

Acho que é uma unidade curricular que nos deixa preparadas para realizar atividades de ciências no nosso futuro.

Desta forma dou um feedback positivo das aulas, pois para alem de ser uma unidade curricular, a docente também nos ajudou imenso com todas as dúvidas. Sem dúvida que para o ano no trabalho de campo já irei colocar em prática algumas das atividades que aprendi nesta unidade curricular