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Inférence : 4 supports pédagogiques à télécharger gratuitement

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Inférer, c'est raisonner pour trouver et comprendre une information qui n'est pas écrite dans le texte ou qui est montrée dans une image.

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Céline ALVAREZ repense l'éducation en lien avec les lois naturelles de l'enfant

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Pour une Éducation basée sur la connaissance des lois d'apprentissage et d'épanouissement humain

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Vidéo formation en alternance Bertrand Scwartz

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Série "Né pour apprendre" (7) Equilibrer l'axe donner recevoir dans l'apprentissage et la communication ; garantir le temps de questionnement, d'intégration, de participation, de responsabilisation, assurer l'espace du dialogue entre les acteurs de la situation éducative. C'est la démarche proposée à partir d'expériences vécues avec des jeunes qui découvrent que la qualification se construit au cours de l'action et dans l'échange.

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Compte rendu de livres originaux et créatifs pour faire lire les élèves.

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CESSONS DE DEMOTIVER LES ELEVES Dunod

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Livres en sciences et techniques, entreprise et économie, sciences humaines et sociales, prépas et concours, culture et loisirs - Dunod

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Dunod Editions. Edition de livres de savoirs pour étudiants, professionnels, amateurs en entreprise, sciences, techniques, informatique, psy, bien-être et loisirs.

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Conseils et ressources pour bien débuter dans l'enseignement

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C'est donc un très grand nombre de nouveaux professeurs (jeunes ou moins jeunes) qui vont débuter à la rentrée 2016, même si les nouvelles modalités de formation mises en place depuis 2014 ont permis à la plupart d'entre eux d'avoir déjà une idée de ce qu'est le métier d'enseignant.

Mon précédent article datant de 2013, je vous propose une actualisation de ces conseils et ressources. Bien sûr une bonne partie des liens et des conseils contenus dans ce billet de 2013 (tout comme dans celui de 2009) sont toujours pertinents et je vous invite à les lire et les consulter aussi. Et surtout, à partager et mutualiser !

Réflexions et conseils personnels

Je me suis déjà souvent exprimé dans des textes ici même ou ailleurs dans la presse sur les questions de formation initiale et sur les débuts dans l'enseignement. C'est un sujet qui m'intéresse à plus d'un titre. On peut dire d'abord que j'écris les conseils que je n'ai pas eus quand j'ai débuté moi-même. Je suis aussi formateur en temps partagé (l'autre moitié de mon temps je suis prof en lycée) depuis 2006 et je vois quelques constantes dans les questions qui me sont posées chaque année. Enfin, j'ai été pendant une dizaine d'années responsable d'un mouvement pédagogique (le CRAP-Cahiers Pédagogiques) qui a beaucoup travaillé sur cette thématique.

Le dernier texte en date se situe sur ce blog. Je l'ai rédigé en complément de cette compilation. Il s'intitule "Conseils de (vieux) prof" et reprend sous forme de maximes plusieurs éléments déjà développés dans d'autres textes.

En particulier dans " Qu'est-ce qu'un bon prof ?" qui date de 2010. C'est le texte le plus consulté sur ce blog et il a donné lieu à de nombreuses reprises sur plusieurs sites.

Un autre texte récent se trouve sur le site de The Conversation. J'essaie d'y définir les exigences de l'enseignant d'aujourd'hui qui doit avoir "Cinq faire au feu"...

"Un (suffisamment) bon prof... " est une tribune que vous pourrez lire dans le n°4 de la revue de l'Éducation (payant). Sur la question de l'autorité, j'ai aussi commis un article dans le nouveau Hors série Numérique des Cahiers Pédagogiques n°43 "Débuter dans l'enseignement" (Coordonné par Catherine Rossignol et Sylvain Connac) qui vient de paraitre (juin 2016). Je vous conseille évidemment la lecture de tout ce dossier ainsi que de la webographie-sitographie qui y est jointe.

Les Cahiers Pédagogiques : un outil d'auto-formation

Dans les hors série numériques, on trouvera aussi des ressources directement utilisables. Et donc en particulier ce nouveau Hors série numérique n°43 " Débuter dans l'enseignement " qui vient de paraitre avec plusieurs textes intéressant directement les débutants.

Répétons le, la plus grande partie des ressources citées dans la compilation de 2016 sont toujours valables. Je ne vais donc pas les reprendre ici pour consacrer ce chapitre à quelques nouvelles découvertes et à l'actualisation de certaines ressources institutionnelles.

Commençons par une rubrique "spécial copinage" en allant voir les blogs de quelques amis. Mila Saint-Anne tient une chronique où elle aborde souvent le quotidien de sa classe et le travail par compétences. J'apprécie particulièrement le billet intitulé " Quel est votre secret ? " . Guillaume Caron est prof de maths et consacre l'essentiel de son blog à cette discipline mais on y trouve aussi des articles plus généraux. Il faut citer en particulier"Autorité : et si ça s'apprenait ? ". Toujours sur cette question de l'autorité, la référence incontournable reste l'article de 2006 de Bruno Robbes "Les conceptions actuelles de l'autorité" sur le site des Cahiers Pédagogiques. Sur la question de l'évaluation, je vous conseille d'aller voir ce que dit Laurent Fillion sur " Une certaine vision de l'évaluation ". Et pour les profs des écoles, la visite du site Charivari à l'école est incontournable et en particulier sa rubrique "Spécial profs débutants".

Dans les outils indispensables., il y a évidemment Néopass@ction qui rassemble des vidéos d'analyse de pratiques d'enseignants dans leur classe. Une mine de ressources et de réflexions.

La CASDEN-Banque Populaire, une banque mutualiste destinée aux enseignants propose un site "Jeunes Profs "

Sur le site de l'école Saint-Didier, Rémi Castérès liste une série de difficultés rencontrées par les professeurs des écoles débutants et tente d'y répondre. (mais c'est adaptable au second degré)

Cette liste ne prétend pas être exhaustive. Elle doit être d'abord complétée avec les liens proposés dans la compilation de 2013 que je ne rappelle pas ici. Mais elle peut être aussi enrichie de vos propres contributions. Vous pouvez les ajouter en utilisant la fonction "Commentaires" de ce blog ou en me contactant par le biais des réseaux sociaux, sur ma page Facebook ou sur mon compte Twitter.

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Débuter dans l'enseignement : Conseils et ressources 2016

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C'est donc un très grand nombre de nouveaux professeurs (jeunes ou moins jeunes) qui vont débuter à la rentrée 2016, même si les nouvelles modalités de formation mises en place depuis 2014 ont permis à la plupart d'entre eux d'avoir déjà une idée de ce qu'est le métier d'enseignant.