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e-learning università di udine - test site: login al sito

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E-learning Università di Udine - Test Site: Login al sito

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Create a fun learning game in minutes - we call these 'kahoots'. The format and number of questions is up to you. Add videos, images and diagrams to your questions to amplify engagement.

How to create a kahoot on your computer
How to create a kahoot in the app

Kahoots are best played in a group setting. To join a game, you need a unique PIN. If you're the game host, you need a big screen. Players answer on their own devices, while questions are displayed on a shared screen. In addition to live games, you can also send kahoot challenges that players complete at their own pace - for example, for homework or remote training.
How to play a live kahoot
After a game, encourage players to create and share their own kahoots! With one of our premium plans for schools or business, you can co-create games with your colleagues and save time on finding relevant kahoots for your class or training session.
How to help learners become leaders in class

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Create a fun learning game in minutes - we call these 'kahoots'. The format and number of questions is up to you. Add videos, images and diagrams to your questions to amplify engagement. How to create a kahoot on your computer How to create a kahoot in the app Kahoots are best played in a group setting.

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Tellagami è una applicazione gratuita, scaricabile da  Google Play o App Store che può essere utilizzata con gli studenti della scuola primaria e secondaria, in classe e a casa per creare scene animate e personalizzate. In classe può essere utilizzato per creare un personaggio e raccontare una storia, presentarsi, leggere una poesia ecc....
C'è la possibilità di registrare la propria voce oppure scrivere normalmente il testo del messaggio/storia direttamente con la tastiera.
Al termine, si potrà condividere il video sui Social o inviarlo via e-mail o sms.

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raccolta di risorse

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What it is / Choose a License / Free resources for Educators Cos'è / Scegli una licenza CC / Risorse per insegnanti. Mostly inspired by EVO 2014, with additions for Italian teachers.

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a volte i corsi sono un po' noiosi...

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Aggregatore di contenuti, (la tipa ha scelto un argomento a caso x libri digitali

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TOUCH this image to discover its story. Image tagging powered by ThingLink

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È una figata per fare mappe e presentazioni

Michela A

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It's been more than 2.5 year since our last major redesign - practically aeons in internet time. However, there's no reason to fix what isn't broken, so our latest update doesn't bring any huge changes or new features but simply adjusts, improves and smooths out what was already there. Welcome to the new MindMeister experience, we hope you enjoy it!

A New Look and Feel

If you open the MindMeister editor today and feel like something's different but you can't quite put your finger on what it is, don't worry - you're not going crazy.

(Unless you see any white mice running through the editor, in which case you probably are.)

The mind map editor, in fact, has received a subtle redesign, with a new look for buttons and a few new arrangements in the top, bottom, and on the sides.

The Sidebar

We've finally gotten rid of the old icon library which used to be displayed in a popover. Now you can just click on the small gray arrow next to the last icon visible in the sidebar in order to toggle back and forth between the normal sidebar and the cool new icon library.

The Top Bar

The map settings, accessible via the ( i ) button in the top bar, now contain the map themes and the map alignment options, as well as the map properties.

Zoom / Recenter

Instead of the alignment options you'll now find a recenter button underneath the zoom. (How we ever survived without this, I do not know.)

Click on the Share button to open the new quick share options. Use them to:

invite collaborators via email

create a secure share link

share the map on social media (this automatically makes the map public)

share the map on Biggerplate (this also makes the map public)

publish the map (this also makes the map public ... in case that wasn't clear)

access the good old Sharing Settings

The avatars of your collaborators appear next to the share button in the footer. Anonymous users now receive cool animal avatars and names (#DivingRhinoceros). Clicking on an avatar opens a chat window where you can message the user directly.

The options to export and print your mind map can be found in the far right corner of the footer.

The Help Dialog

You can access the new help dialog by clicking on your user avatar in the upper right corner of the screen. The new dialog provides a quick overview of our most popular help topics, key shortcuts and tutorial videos. Clicking on any of the help topic links brings you to the full online documentation where you can search for more topics.

We sincerely hope you enjoy the improved mind map editor. If you have any feedback for us, please leave a comment underneath or use the feature request section in our forum to get in touch!

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It's been more than 2.5 year since our last major redesign - practically aeons in internet time. However, there's no reason to fix what isn't broken, so our latest update doesn't bring any huge changes or new features but simply adjusts, improves and smooths out what was already there.

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http://www.toptenreviews.com/software/multimedia/best-ebooks-creators/

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http://www.socrative.com/

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UNO DEI MIGLIORI SITI PER CREARE EBOOK GRATUITI (direttamente su internet)
Non c'è la possibilità di inserire gli esercizi come su epubeditor!
https://atavist.com/cms/project

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AVANZATO - STARANZANO
lunedì 19/9
lunedì 25/9
prof. Gaetano Strano

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https://www.thinglink.com/
Per creare immagini sensibili al tocco e interattive.
Posso crearle a sè, oppure inserirle nell'ebook.

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PENSIERO COMPUTAZIONALE SENZA PC - conferenze

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PENSIERO COMPUTAZIONALE SENZA PC - conferenze

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https://www.youtube.com/watch?v=brsR_nofiA4

https://www.youtube.com/watch?v=bbv0dVkNuJY

https://www.youtube.com/watch?v=RbRUrqZlYVE

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http://codeweek.it/cody-roby/

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Risorse per Teacher Dojo del 28 aprile

Link

- https://www.youtube.com/watch?v=lA0SHysLt1c

pensiero computazionale non è solo coding (prof al tedx Arezzo)

come è nata la scrittura?

- https://www.youtube.com/watch?v=I31x1ZJl23I

pensiero computazione (coder dojo cremona)

dopo le slide, partire con il SW

- scratch card?

- composizione dell’interfaccia: stage, codice, sprite, area del codice

- situazioni: alcuni esempi

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Link con le slide delle relazioni del convegno

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Link con le slide delle relazioni del convegno

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https://www.dropbox.com/sh/4kspbg0f99st9kz/AACpxl1eK_eHwUg1dwaOkwtCa?dl=0

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https://scratch.mit.edu/projects/111882326/

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APP PER OTTENERE UNA LIM UTILIZZANDO UN TABLET E UN VIDEOPROIETTORE

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https://www.padlet.com/brocatok/docentitrieste2016

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https://scratch.mit.edu/projects/110975657/

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GIRANO SU JAVA QUINDI UTILIZZABILI ANCHE SU IOS E ANDROID

http://www.catrobat.org/

http://snap.berkeley.edu/

http://www.blocklanguages.org/

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PRESENTAZIONE, QUALCHE LINK AD ARTICOLI 

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PRESENTAZIONE, QUALCHE LINK AD ARTICOLI 

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https://prezi.com/u18-uozrbmgj/coding-e-pensiero-computazionale/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

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CODING E PENSIERO COMPUTAZIONALE
Corso di Formazione Team dell'Innovazione - PNSD
Maggio 2016

Inserire il coding e il pensiero computazionale
nella scuola: cenni al dibattito su metodi ed obiettivi, sitologia, esempi.
Coding, coding ed ancora coding ...
Cosa si intende? Come fare?
l'ambiente code.org
https://code.org/learn
http://scratched.gse.harvard.edu/
l'ambiente Scratch
Esempio
Digital Storytelling
https://labuonascuola.gov.it/costruiamo-insieme/pensiero-computazionale/

http://www.programmailfuturo.it
Fonti MIUR - enti pubblici
Coding, coding ed ancora coding ...
Cosa si intende? Come fare?
Proposte e riflessioni di docenti e società
https://speculummaius.wordpress.com/2015/03/08/coding-bambini-didattica-ecc/
in generale piace la filosofia dei
"mattoncini Lego"
per un
approccio "facile"
alla programmazione
http://www.programmailfuturo.it/come/ora-del-codice/introduzione
coding come strumento per la

logica

e per il

problem solving
,
ovvero la capacità di risolvere
problemi complessi
Cosa ci propone il movimento chiamato
"Coderdojo"
?

metodologia
didattica "attiva"
"
learning by doing
" - Imparare facendo
studenti usano un
ambiente logico
e matematico,
la
creatività
e la fantasia hanno un ruolo centrale
http://malditech.corriere.it/2014/11/21/che-cose-il-coding-e-perche-i-vostri-figli-dovrebbero-imparare-a-programmare/
https://www.gov.uk/government/publications/national-curriculum-in-england-computing-programmes-of-study/national-curriculum-in-england-computing-programmes-of-study
tutorial:
https://code.org
sviluppato dal MIT di Boston
https://scratch.mit.edu/
Palestra di coding!
Siete studenti che svolgono l'attività dell'ora del codice (sito code.org - programma il futuro)
corso Udine: https://studio.code.org/sections/ZSXMTG
come si crea una classe?
cosa può fare il docente?
https://studio.code.org/projects/playlab/HIeJM3RQSwH2r7fpkSnNsw/view
https://scratch.mit.edu/projects/101909405/#editor
https://scratch.mit.edu/projects/102654432/
https://scratch.mit.edu/projects/102032158/#editor
https://docs.google.com/document/d/1_O6RYovKwFml58t3wp4IWrxGZ8FNZqTI-2hqFbOiR_E/edit
code org
http://padlet.com/brocatok/docentiudine2016
Si usano
da subito
,
senza doverli studiare teoricamente,
i nuclei fondanti della programmazione.
Ad esempio:
Gli Algoritmi
La sequenza,
La selezione
I Cicli
Le Procedure
Le Variabili
Le basi degli Oggetti e delle classi
La Programmazione concorrente
Quali sono i concetti teorici del pensiero computazionale? Come si applicano?
sequenza:
decido l'ordine di esecuzione, una azione dopo l'altra
selezione:
scelgo tra due opzioni
Cicli:
ripeto una serie di operazioni
Algoritmo:
insieme di operazioni di sequenza, selezione, ciclo
creiamo una classe virtuale in code.org
scrivo elenco studenti (su file di testo)
creo la classe sul sito
copio elenco e creo classe
stampo password
scelgo l'attività
vedo i progressi
faccio stampare gli attestati agli studenti
Scratch permette agli studenti di usare i concetti che sono alla
base della programmazione
e del pensiero computazionale come ad esempio:
Gli Algoritmi
I Cicli
Le Procedure
Le Variabili

ma anche altri più avanzati, come ad esempio:
Il paradigma ad Oggetti e le classi
La Programmazione concorrente

Esistono anche alcune
versioni di Scratch basate su Javascript:
http://snap.berkeley.edu,
http://www.blocklanguages.org,
http//catrobat.org/
lo rendendono uno strumento sia accessibile online che utilizzabile su un qualunque device: un tablet o uno smartphone iOS o Android.

Strategia orientata al BYOD (Bring Your Own Device)
Palestra di coding! Scratch
Siete studenti che utilizzano per la prima volta l'ambiente:
si iscrivono al sito on line installano il sw,
iniziano a creare una animazione,
carico il file che ho creato sul mio pc on line
scarico un file che ho creato on-line sul mio pc
condivido i file con altri nel sito on-line
esploro l'ambiente

https://scratch.mit.edu/
il video introduttivo: https://scratch.mit.edu/about
https://scratch.mit.edu/projects/104233262/#editor
La mia Digital Storytelling
pensare alle scene da rappresentare;
descrivere le scene in un file ;
seguire lo schema dello storyboard;

posso seguire le fasi presenti al link: http://scratched.gse.harvard.edu/resources/scratch-20-video-series-create-animation
corso Trieste: http://studio.code.org/sections/PCTPYB
Esplicitare il racconto della learning story tramite schemi azioni/personaggi
Digital Storytelling:
Esplicitare le regole del gioco ed i comandi nella prima pagina del gioco
Gaming
:

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CODING E PENSIERO COMPUTAZIONALECorso di Formazione Team dell'Innovazione - PNSDMaggio 2016 Inserire il coding e il pensiero computazionale nella scuola: cenni al dibattito su metodi ed obiettivi, sitologia, esempi. Coding, coding ed ancora coding ...Cosa si intende? Come fare? l'ambiente code.orghttps://code.org/learnhttp://scratched.gse.harvard.edu/l'ambiente ScratchEsempioDigital Storytellinghttps://labuonascuola.gov.it/costruiamo-insieme/pensiero-computazionale/ http://www.programmailfuturo.itFonti MIUR - enti pubbliciCoding, coding ed ancora coding ...Cosa si intende?

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PADLET CON ALCUNI LINK PIU' O MENO INTERESSANTI

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PADLET CON ALCUNI LINK PIU' O MENO INTERESSANTI

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https://www.padlet.com/brocatok/docentiudine2016

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Quiz ed esercizi interattivi

La potenza espressiva di ePub Editor consente di arricchire il contenuto con una ampia gamma di esercizi interattivi (domande scelta multipla, vero/falso, riempi gli spazi, drag&drop, eccetera), utili per la redazione di un oggetto didattico.

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La potenza espressiva di ePub Editor consente di arricchire il contenuto con una ampia gamma di esercizi interattivi (domande scelta multipla, vero/falso, riempi gli spazi, drag&drop, eccetera), utili per la redazione di un oggetto didattico.

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contenuti integrativi

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EAS