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Les plans sonores : 1ère gymnopédie d'Eric Satie

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Qu'entendez-vous au premier plan ?
Qu'entendez-vous au second plan ?

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Qu'entendez-vous au premier plan ?
Qu'entendez-vous au second plan ?

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Dans une musique, on perçoit plusieurs "plans sonores", comparables aux "plans visuels", avec un premier plan qui est par exemple le sujet principal d'un tableau ou d'une photo, un second plan juste derrière, et un "décor" ou un fond plus lointain.

En musique :

le premier plan est ce que l'on entend le mieux,

le second plan s'entend en même temps, mais attire moins l'attention,

l'arrière-plan est ce que l'on perçoit "derrière" en y étant attentif.

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Ecoutons la deuxième partie, de 0:43 à 1:17

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Ecoutons la deuxième partie, de 0:43 à 1:17

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Mêmes questions, réponses différentes...

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Réécoutons la première partie, du début à 0:43

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Réécoutons la première partie, du début à 0:43

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Qu'entendez-vous au premier plan ?

Qu'entendez-vous au second plan ?

Et à l'arrière plan ?

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Regardez et écoutez du début jusqu'à 2 mn 27 s.

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Que perçoit-on en premier ?

Quels instruments ? (Photos-indice ci-dessous.)

Pourquoi les remarque-t-on ?

Quel est leur rôle ?

Quel est le caractère général (l'ambiance, le ressenti ?)

D'où cela vient-il ?

Quel est le tempo ?

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Une anche double est constituée de deux fines lamelles de roseau ligaturées sur un petit tube.

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Si maison et voitures sont au premier plan, où se trouvent la palissade et le trottoir ?

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1522-1560

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né en 1975

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Le Palais Royal et les jardins d'Aranjuez, ville située à 50 km au sud de Madrid.

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Joaquín Rodrigo
1901-1999

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Que voyez-vous au premier plan ?

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(qui possède six cordes)

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Et ici, q u'est-ce que vos yeux mettent au premier plan ?

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Pourquoi le cor anglais est-il un peu plus grave que le hautbois ?

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Cor anglais moderne (en haut)                            et hautbois (en bas)       

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Cor anglais moderne (en haut)                            et hautbois (en bas)       

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Deux instruments à vent, famille des bois...

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de Franz Schubert

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de Ridan et du Bellay

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de Erik Satie

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Erik Satie - Gymnopédie No. 1 (Learn to play)

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de Pierre Henry et Michel Colombier

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de Franz Schubert

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Schubert, Trio op. 100 - Andante con moto

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de Joaquin Rodrigo

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Principales compétences travaillées, domaine 1 et 5 : 

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Principales compétences travaillées, domaine 1 et 5 : 

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Percevoir les plans sonores et être capable de les qualifier en utilisant un vocabulaire précis.

Distinguer un thème d'un accompagnement, d'un contrechant, d'un ostinato, d'une ligne de basse.

Distinguer accord, arpège, accord arpégé.

Chanter en étant conscient des plans sonores ; tenir son rôle dans un collectif.

et toujours :

Situer une musique (titre, compositeur, pays, siècle, style)