# data[].attributes.body
Dobbeltklik et vilkårligt sted på tavlen for at oprette et nyt opslag. Skriv en overskrift og lidt brødtekst og klik uden for feltet. Dit indlæg er nu online.

Før musen ind over noten og klik på skraldespanden, hvis du vil slette eller på pennen, hvis du vil redigere. Det er kun DIG der kan udføre disse to ting på DINE opslag.

Du kan ikke ændre formatering eller layout, så der er ikke så meget at spekulere over. Dit opslag oprettes i øverste venstre hjørne, men den endelige placering (når du har klikket uden for feltet) er du ikke herre
over. Padlet er ind til videre låst til at organisere indholdet på en bestemt måde, men det er muligt, at vi på et tidspunkt ændrer denne indstilling, så indholdet grupperes på en anden måde.

# data[].attributes.body
Padlet er en opslagstavle, og sådan én er til korte beskeder.

MEN, man kan godt vedhæfte ’den lange fortælling’:
Hvis du har en længere tekst som word- eller PDF-fil, skal du som udgangspunkt at have den liggende på den computer. Opret nu et opslag, som ovenfor beskrevet, med overskrift og underrubrik.
Når du herefter klikker i den underste del af feltet (oven i alle ikonerne), vælger du ’UPLOAD’ og udpeger din fil. Efter et øjeblik er OK-knappen aktiv.

Klik, og dokumentet er online.

# data[].attributes.headline
Lav et opslag med et billede, en video eller en lydfil

# data[].attributes.subject
Lav et opslag med et billede, en video eller en lydfil

# data[].attributes.body
Gør som i forrige, men vælg fanebladet ’LINK fra nettet’ i stedet for ’UPLOAD’.

Indsæt nu webadressen til den pågældende fil, klik ’TILFØJ’ og ’OK’

Bemærk: det er kun muligt at lave én vedhæftning pr. opslag.

# data[].attributes.body
Klik på et opslag og det åbner sig i læsevenligt layout.
Klik evt. på ’Se profil’ i øverste højre hjørne,hvorefter du vil bliver sendt videre til ’kilden’. Her får du mulighed for fx at downloade en kopi.

Klik på det store kryds i øverste højre hjørne af hele dit skærmbillede for at lukke visningen.

# data[].attributes.body
Det betyder i bedste fald, at vi hurtigt kan skimme overfladen og udvælge indlæg, som ser spændende ud.

Herefter kan vi klikke og læse den lange forklaring, eller se en video / høre en podcast. Det svarer til at bladre i en avis, stoppe ved en fængende overskrift eller et fedt billede og så læse de par artikler, man har lyst til.

Men heri ligger også, at vi sammen skal øve os i at bruge tavlen, som en avis-journalist: koncentrer jer om at lave en catchy overskrift, som skaber nysgerrighed og læselyst, og husk i underrubrikken at angiveskolenavn og dato.

# data[].attributes.body
Vi håber, at I både vil læse og skrive – aftage og levere – bruge og stille til rådighed.

Alle brokker og halvfabrikata er velkomne sammen med (naturligvis) mere sammenfattende udsagn ved begyndelsen og afslutningen af et case-forløb.

HUSK at det er markedspladsens natur at faldbyde stort og småt, skrot og guld.
Formålet er, at vi alle bliver klogere på, hvordan man kan gebærde sig for at skabe et stærkere PLC, og i den proces er det meget sandsynligt at en halvkvædet vise, en fejl, et indfald eller en løs idé, kan skabe værdifuld tænkning hos kolleger på naboskolen.

SÅ hold jer ikke tilbage! – lad os høre fra jer! – brug vores Padlet!

# data[].attributes.body
I starten af et case-arbejde angiver I kort og konkret, hvad det er for en problemstilling I vil adressere, samt hvilken antagelse I lægger til grund for jeres undersøgende arbejde.

Ved slutningen fortæller I (på én eller anden måde, i ét eller andet medie), hvad I er blevet klogere på dvs. en vigtig erfaring, en anbefaling eller et godt eksempel på det, I ’har fundet ud af’.

Gør sådan her: På hver skole opretter én af jer et tekstdokument, som præsenterer jeres første case. Gem det på computeren og opload det, som bilag til jeres første opslag på Padlet.

Når I efterfølgende tilføjer erfaringer og resultater fra jeres arbejde, skriver I blot videre i jeres eksisterende projektdokument, som I så oploader som bilag til jeres tidligere opslag. I erstatter altså blot bilaget med en opdateret version. På denne måde er hver skoles progression og historik tilgængelig i blot et enkelt opslag. –

Herudover er I som sagt meget velkomne til at lave supplerende opslag med ’tanker og brokker’ og gerne i billeder, lyd eller video.

# data[].attributes.body
- vil vi også medbringe kamera eller mikrofon, og korte klip fra det, I fortæller, vil også finde vej til Padlet’en med henblik på at skabe refleksion hos os alle.

# data[].attributes.body
Padlet som videndelings-platform er vores bedste bud lige nu, fordi den er enkel at bruge og fordi den kan rumme alle medieformer.

MEN, vi har ikke personlige erfaringer med, hvordan den vil opføre sig i stor skala i et projekt som dette, hvor I bidrager i mange forskellige situationer, fra vidt forskellige devices.

Under alle omstændigheder vil vi skulle forholde os til mængden af indlæg i relation til overskuelighed / skærmstørrelser, samt mulighederne for at skabe indholdsmæssigt overblik.

Vi kaster os ud i det, håber på det bedste og satser på at vi kan tackle udfordringerne undervejs – altsammen i projektets ånd, nemlig at vi alle skal eksperimentere og turde prøve noget nyt 