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Uno de los indicadores que los docentes suelen revisar al valorar los textos producidos por los alumnos es la coherencia y cohesión entre palabras, oraciones y párrafos, este aspecto con frecuencia causa dificultades en los estudiantes al redactar, por lo que es preciso que los profesores cuenten con materiales para apoyarlos de manera adecuada.

Para atender esta situación es necesario que los alumnos se apoyen en ejemplos de marcadores y conectores textuales, en este artículo te compartimos un listado de ellos, así como carteles que puedes descargar e imprimir para tenerlos en tu aula y así los estudiantes puedan consultarlos en todas las actividades de redacción de textos.

¿Qué son los marcadores y conectores textuales?

Los marcadores y conectores textuales son un conjunto de elementos que actúan en el texto como enlaces entre diferentes ideas, incisos, frases o párrafos.

¿Para qué sirven los conectores y marcadores textuales?

Son útiles para indicar, por ejemplo: que dos ideas se oponen entre sí, que el texto se divide en varias partes o para señalar causas, efectos y comparaciones, entre otras cosas.

A continuación te compartimos algunos de los conectores y marcadores textuales más utilizados, los cuales se pueden dar en forma de carteles a los alumnos, para que los consulten cotidianamente cada vez que redacten un texto.

Conectores y marcadores textuales para iniciar la comunicación o empezar a exponer

En primer lugar

El objetivo principal de

Hablaremos de

El tema que voy a tratar

Nos proponemos exponer

Conectores y marcadores textuales para añadir nuevas ideas y ordenar partes

Conectores y marcadores textuales para iniciar un tema nuevo

En cuanto a

En relación con

Por lo que se refiere a

Otro punto es

El siguiente punto trata de

Conectores y marcadores textuales de tiempo

Conectores y marcadores textuales de lugar

Conectores y marcadores textuales para ejemplificar, detallar o introducir partes dentro de otras

Por ejemplo

En efecto

Para ilustrar

En particular

En concreto

Como sucede con

En este caso encontramos

Que consta de las siguientes partes

En cuanto a

Por lo general

En segundo término

Dentro de esta

Al interior de

A su vez

Conectores y marcadores textuales para hacer comparaciones

Conectores y marcadores textuales para contrastar (para oponer, matizar o argumentar en contra)

Conectores y marcadores textuales para admitir o aceptar algo

Sin duda

Seguramente

Naturalmente

Por supuesto que

Reconozco que

Es factible que

Creo que

Considero correcto

En cualquier caso podríamos aceptar que

Por lo general

Aunque

Conectores y marcadores textuales para indicar finalidad u objetivo (explicar para qué se dice o hace algo)

Conectores y marcadores textuales para señalar los resultados o para indicar causa o consecuencia

Por tanto

Como resultado

Por consiguiente

De aquí que

Razón por la cual

En cuanto a

A causa de

Gracias a que

Considerando que

Teniendo en cuenta que

Conectores y marcadores textuales para resumir, concluir o terminar

Conclusiones

Cuando se utilizan marcadores y conectores al redactar, el texto adquiere coherencia y unidad, de igual manera se facilita la lectura, ya que se aprecia organización en los párrafos y en la estructura en general. En este sentido, es necesario ofrecer de continuamente retroalimentaciones a los alumnos en relación a sus producciones, para que de esta forma reflexionen acerca de sus avances así como de los aspectos que deben mejorar.

¡Esperamos que la información y los materiales te sean de utilidad!

Referencias: SEP. Manual para favorecer el desarrollo de competencias de lectura y escritura. México, 2011.

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120 conectores y marcadores textuales para redactar: carteles imprimibles

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Uno de los indicadores que los docentes suelen revisar al valorar los textos producidos por los alumnos es la coherencia y cohesión entre palabras, oraciones y párrafos, este aspecto con frecuencia causa dificultades en los estudiantes al redactar, por lo que es preciso que los profesores cuenten con materiales para apoyarlos de manera adecuada.

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