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Gabriela
Enseñar es: crear un ambiente en coordinación con demás profesores y talleristas el que el niño se sienta felíz, con ganas de aprender y continuar creciendo, desarrollando sus capacidades individuales y formándose integralmente.

Aprender es:- sentir interés y entusiasmo por conocer. -Estar satisfecho por los logros obtenidos y ganas de continuar superando los obstáculos que se le han presentado. -Desarrollar habilidades y aptitudes personales que lo preparen para la vida.

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¿Qué es enseñar en una escuela de tiempo extendido?

Ofrecer experiencias enriquecedoras en coordinación con los demás docentes de la institución,  que le permitan al niño ir desarrollando su potencial. Transmitir las ganas de aprender con alegría y entusiasmo, brindándole un ambiente seguro y empático.

¿Qué es aprender en una escuela de tiempo extendido?

Desplegar de la mejor manera posible el potencial individual y colectivo en todas las áreas.

Tener experiencias enriquecedoras y constructivas que le permitan al niño/a formarse como persona y miembro de la comunidad, que le permitan adquirir valores para la vida que lo acompañen en el transcurso de su vida.

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Tiempo extendido, un cambio muy importante a lo que se venía observando tradicionalmente.
La diversidad como una fortaleza del formato, que constituye uno de los grandes desafíos.
El aprendizaje significativo e integral, los profesores talleristas aparecen con gran fuerza.
Las salas de coordinación una "visión compartida"
Claudia

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Fernanda                                                              Promover aprendizajes significativos a partir de ideas, experiencias y habilidades para construir conocimientos, de manera colaborativa; docentes, profesores y talleristas. Implica fortalecer los aprendizajes apostando a la formación integral y atención de la diversidad.                                                                               

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Fernanda                                                              Promover aprendizajes significativos a partir de ideas, experiencias y habilidades para construir conocimientos, de manera colaborativa; docentes, profesores y talleristas. Implica fortalecer los aprendizajes apostando a la formación integral y atención de la diversidad.                                                                               

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Aprender es incorporar conocimientos, habilidades, hábitos que le permitan al niño/a desenvolverse con autonomía en esta realidad cambiante, para afrontar nuevos desafíos a partir del aprender a hacer.

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Soraya: Enseñar en TE es la coordinacion y planificacion con el equipo docente, llevar acabo actividades que vayan de la mano con las disciplinas trabajadas con las maestras de aula, para que los niños aprendan activamente, descubran y formen sus propias concepciones o nociones del mundo que les rodea, es un aprendizaje profundo ya que abarca mas materias. El aprendizaje es integral, el niño sale al mundo con un abanico de oportunidades.

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Soraya: Enseñar en TE es la coordinacion y planificacion con el equipo docente, llevar acabo actividades que vayan de la mano con las disciplinas trabajadas con las maestras de aula, para que los niños aprendan activamente, descubran y formen sus propias concepciones o nociones del mundo que les rodea, es un aprendizaje profundo ya que abarca mas materias. El aprendizaje es integral, el niño sale al mundo con un abanico de oportunidades.

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Enseñar es facilitar herramientas al niño para que vaya construyendo el saber por si mismo. Va mas allá de transmitir información , sino de contagiar el amor por el conocimiento y guiarlos.
En tiempo extendido creo que el enseñar es estar conectados en red entre los educadores para darle una enseñanza significativa e integral a los alumnos. La motivación es el motor mas importante. También se elaboran actividades y hay talleres en donde esta muy presente la emoción del alumno y la expresión. La resolución de problemas cotidianos y la mirada de el mundo en varias perspectivas, el juego y como se aprende a través de ellos.

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Enseñar y aprender en TE, es además de todo lo que implica, atender a la integridad del niño, desde propuestas pedagógicas - didácticas coordinadas y planificadas por docentes - talleristas , atendiendo a la diversidad .

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Mónica:Enseñar: Crear diferentes propuestas coordinadas, integradas, con un trabajo colaborativo de todos los actores para lograr un aprendizaje más significativo. 

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Mónica:Enseñar: Crear diferentes propuestas coordinadas, integradas, con un trabajo colaborativo de todos los actores para lograr un aprendizaje más significativo. 

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Aprendizje: En base a lo anterior, el aprendizaje es un proceso, y el  niño irá modificando sus estructuras cognitivas, a través de nuevas experiencias, debiendo ser estas significativas.

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Enseñar implica brindar al alumno conocimientos, herramientas, habilidades y valores que posibiliten al niño desenvolverse en sociedad como un individuo autónomo y responsable, contemplando las diversidad y la formación integral.
Aprender es recibir de los docentes la formación que se brinda y hacerla propia, de forma que el niño pueda desarrollar sus habilidades en su máximo potencial.

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Enseñar en escuelas de tiempo extendido es construir colaborativamente con los compañeros propuestas pedagógico-didácticas que faciliten la construcción de aprendizajes significativos de manera integral por los estudiantes. 

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Enseñar en escuelas de tiempo extendido es construir colaborativamente con los compañeros propuestas pedagógico-didácticas que faciliten la construcción de aprendizajes significativos de manera integral por los estudiantes. 

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Aprender en tiempo extendido es poder ser acompañado por los docentes que llegan a cada grupo para trabajar en la construcción de los diferentes conceptos que deben ser abordados de manera integral y que los mismos sean significativos para los estudiantes.
Yesica.

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Pienso que la enseñanza debería contemplar las inteligencias múltiples, desde un abordaje desde diversos enfoques, desde la mirada de diferentes actores profesores, maestras, talleristas, y apostando a una formación integral y atendiendo a la singularidad de cada niñ@ que proviene de diferentes contextos.
Aprender, en tiempo extendido es recibir pero además poder aportar. Es verse beneficiado de la posibilidad de contacto con múltiples referentes que seguramente le "llegarán" de diferente forma y con intencionalidades que desde lo diverso de su propuesta apuntan a una formación que ha sido conversada, discutida y fundamentada.

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Enseñar: atender las necesidades de desarrollo de los niños, a partir de la extensión del tiempo pedagógico. Es intervenir, tomar decisiones, y procesos de forma sistemática con una intencionalidad. Descubrir y tener en cuenta las potencialidades, habilidades y destrezas de cada uno de los alumnos a partir de un consenso en el equipo docente para desarrollarlas (evaluación formativa) teniendo como propósito lograr una formación integral. T.E. debe brindar una oferta pedagógica enriquecida. El trabajo en los talleres como la propuesta en las clases, deben tener vinculación (consensos logrados en las salas docentes) y contribuir al proceso integral de apropiación de contenidos (conceptos, habilidades, etc) por parte de los alumnos. (En la propuesta de T.E. el énfasis se encuentra en la formación artística).

Aprender: apropiarse de saberes, conocimientos, sensibilidad, afectividad, raciocinio, carácter. Volverse un ser creador y sensible que tenga la capacidad de resolver con sus conocimientos las situaciones de vida que se le presenten al recibir la oportunidad de ingresar al mundo de los conocimientos en todas las áreas a través de diferentes puertas de ingreso.

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Enseñar y aprender en TE lo vinculo a la atención a la diversidad, a los diversos estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples. Creo que la posibilidad de que el arte se convierta en una puerta de entrada al conocimiento es una riqueza de esta modalidad de trabajo. La coordinación entre docentes constituye un pilar fundamental en la propuesta. Es una favorece la educación integral, participativa e inclusiva.

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Enseñar en la escuela de tiempo extendido implica que el rol del docente se amplía, pues no solamente se transmiten conocimientos sino que debe ser quien asegure el ambiente adecuado para que el niño pueda construir nuevas formas de aprender. La variedad de docentes que comparten con el niño brindan la posibilidad de que el niño aprecie diferentes modalidades de enseñar y transmitir valores, normas de convivencia, hábitos y conocimientos. Cada docente con sus diferentes modos de hacer amplía las oportunidades de los niños para aprender. El niño aprende a convivir, a desarrollar habilidades que le permiten aprender a escuchar, pensar, hacer y decidir para que estas se transformen en posibilidades de insertarse mejor en la escuela, el hogar y en la sociedad. Lucy

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Enseñar en la escuela de tiempo extendido implica que el rol del docente se amplía, pues no solamente se transmiten conocimientos sino que debe ser quien asegure el ambiente adecuado para que el niño pueda construir nuevas formas de aprender. La variedad de docentes que comparten con el niño brindan la posibilidad de que el niño aprecie diferentes modalidades de enseñar y transmitir valores, normas de convivencia, hábitos y conocimientos. Cada docente con sus diferentes modos de hacer amplía las oportunidades de los niños para aprender. El niño aprende a convivir, a desarrollar habilidades que le permiten aprender a escuchar, pensar, hacer y decidir para que estas se transformen en posibilidades de insertarse mejor en la escuela, el hogar y en la sociedad. Lucy

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ESTELA.Enseñar respetando la diversidad, en un escenario donde se apunta a la educación integral, con los aportes de todos los actores implicados con nuestros alumnos, enmarcados en un Proyecto Institucional creado y conocido por todos.

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ESTELA.Enseñar respetando la diversidad, en un escenario donde se apunta a la educación integral, con los aportes de todos los actores implicados con nuestros alumnos, enmarcados en un Proyecto Institucional creado y conocido por todos.

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Aprender en diferentes contextos, con distintos referentes en diversas áreas de conocimiento. Reconocerse con potencial a desarrollar en el área de su interés.

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Enseñar en TE implica coordinar entre profesores, talleristas y docentes de aula. Proponer actividades que recojan lo trabajado en los talleres para potenciar el aprendizaje. Que se ve reforzado con los aspectos artísticos que son tan valiosos como los académicos.