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Dessa forma, podemos visualizar a tão sonhada Educação Libertadora a que, de fato, promove as transformações tão necessárias na nossa sociedade, que faz cada indivíduo pensar por si próprio, livre da influência de sistemas, de dogmas e tradicionalismos que só atrasam a evolução humana.

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Além disso, o Sistema educativo brasileiro precisa ser reformulado, fazendo com que a escola se torne um lugar de acolhimento e não de segregação. Que tenham suporte físico e intelectual para receberem os mais variados tipos de alunos, garantido assim, que as diferenças entre os mesmos não sejam empecilhos para o processo de ensino/aprendizagem.

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Outro grande desafio a ser superado é o alto índice de analfabetismo existente no Brasil, principalmente entre os jovens. Estes que, possivelmente, serão o "futuro da nação" e têm em suas mãos o papel de transformar esta realidade sofrida do país. Porém, é necessário a implantação já, de Políticas públicas na educação que promovam o envolvimento eficiente desses jovens nesta área.

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Diante desse mesmo cenário, ainda temos que superar muitos desafios, dentre eles, o movimento patético 'Escola sem partido', que é mais uma estratégia da classe dominante para a manutenção desse sistema opressor, que tem como intuito privar os alunos de terem pensamento crítico.

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Um pontapé inicial para a superação dos desafios enfrentados pela Educação brasileira é, justamente, colocar cada coisa no seu devido lugar, esclarecendo o papel que cada instituição (família, escolas, sociedade) tem na formação da consciência crítica dos indíviduos. A educação começa em casa, com a formação de valores e princípios, o papel da escola é ensinar conteúdos que, deveriam levar o aluno a refletir e transformar o meio em que está inserido.

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Este mesmo sistema capitalista é o que promove a Educação alienada e que, consequentemente, gerará o trabalho alienado, o consumo alienado e o lazer alienado.

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Dessa forma, a sociedade, baseada no sistema capitalista, se modela de maneira a garantir a estabilidade das classes sociais, onde as pessoas de baixa renda têm pouco acesso aos meios educacionais, porém, são as que trabalham para gerar lucro para a minoria de pessoas das classes mais altas.

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Em um dado momento da história humana, a educação, o conhecimento e até mesmo a Ciência se tornam objeto de controle e dominação de uma classe sobre a outra.

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Além de aprenderem desde cedo as tradições tribais, com o surgimento das escolas formais, as crianças indígenas também têm acesso à essa outra forma de saber.

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Desde a Grécia Antiga, os filósofos já ensaiavam uma espécie de protótipo do processo de ensino/aprendizagem. Sócrates desenvolveu o método Ironia e Maiêutica, como forma de despertar as pessoas à busca do conhecimento. Nessa mesma época viviam os sofistas, considerados por alguns, como os primeiros professores da história.

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Porém, a Educação, diferentemente das escolas, faz parte da humanidade desde muito tempo, ela se inicia nos primerios anos de vida, com o aprendizando da cultura e costumes locais. Um exemplo disso é o ensinamento existente nas tribos do mundo todo.