# data[].attributes.headline
Посредник-Педагог… Какой я там педагог? Разве я думала, что мои ученики будут варить сталь, рожать, пить водку, отращивать усы?!

# data[].attributes.subject
Посредник-Педагог… Какой я там педагог? Разве я думала, что мои ученики будут варить сталь, рожать, пить водку, отращивать усы?!

# data[].attributes.body
Возможно, с моей стороны это будет слишком смелая аналогия, но я нахожу сходство между вечерними школами советского периода индустриализации и курсами повышения квалификации в период промышленной революции 4.0.
И там и здесь обучаются взрослые люди, идущие в ногу с требованиями времени, без отрыва от основной работы, имеющие детей, бытовые заботы, материальные трудности, часто слабо мотивированные.
И в качестве Посредника между новой образовательной, культурной, нравственной, прогрессивной ступенью жизни и привычной «заболоченной» обыденностью я хочу предложить  учителя Татьяну Сергеевну из кинофильма «Весна на Заречной улице».
Татьяна Сергеевна приезжает в городок учителем, а становится Посредником или Проводником к осознанной и глубокой жизни, направленной на всестороннее развитие и самообразование.
В фильме можно проследить, как из позиции учителя Татьяна трансформируется в посредника. Выходя на открытое, равное, толерантное, взаимно деятельное, индивидуализированное сотрудничество со своими учащимися.
И также мы видим результат личностного влияния Татьяны Сергеевны на отдельных своих учеников и значимые перемены в их жизни.
Данное произведение того времени, как мне видится, поддерживает тьюторское сопровождение взрослых учащихся и в целом образовательные перемены текущего времени.
Я думаю, что данный фильм и его герои Вам хорошо знакомы и предлагаю вспомнить и обсудить кого еще можно назвать Посредником в данном произведении?

# data[].attributes.attachment_link.title
Нугманова_Е_практикум_2_

# data[].attributes.headline
Мистер Китен учитель словесности в фильме «Общество мёртвых поэтов» 

# data[].attributes.subject
Мистер Китен учитель словесности в фильме «Общество мёртвых поэтов» 

# data[].attributes.body
Главное, что должен делать хороший тьютор, открывать глаза на мир вокруг и на мир внутри нас. Побуждать думать. Сейчас так мало поводов по-настоящему задуматься. Думать чего ты хочешь на самом деле и являются ли цели, которых ты решил добиваться, твоими. А ещё важно мечтать. Мечтать легко, не думая об ограничениях, широкими мазками наметить образ своего будущего. Это уже потом нужно будет приземлить его, расписать пошаговый план и каждый день воплощать его в жизнь. Всё это потом. Если изначально цель не твоя, то никакая мотивация и планирование тебе не поможет.

Ярким примером такого наставника является герой фильма «Общество мёртвых поэтов». Новый учитель словесности в очень консервативной элитной школе. Он, как ураган ворвался в класс и показал ребятам, что можно учиться по-другому.

Смотреть на проблему с разных сторон

Мистер Китинг на уроке неожиданно вскакивает на парту, чем поражает учеников.

«С того места, где я стою, этот мир выглядит иначе. Не верите? Убедитесь сами! Давайте!

Не бояться быть особенным

«У всех нас есть неистребимая потребность быть принятыми. Но необходимо доверять собственной уникальности. Даже если остальным ваши убеждения кажутся глупыми или странными. Даже если все стадо блеет, что это бред»

«В любой душе есть что-то очень значительное».

Иметь своё мнение

«На моих занятиях вы будете учиться мыслить самостоятельно».

«Не думайте, что хотел бы сказать автор. Думайте, что сказали бы вы».

https://youtu.be/i2p6ry7hMbU