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Algunos niños tenían juegos virtuales en otro dispositivo y era distractor

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Se tuvo que retroalimentar temas que eran importantes, existía una diversidad en los avances de cada alumno, por lo que los ritmos eran distintos y eso influía mucho. La intervención de los padres que en ocasiones no los dejaban trabajar solos, hasta que se fueron adaptando. La apatía de pocos no les permitía avanzar a esos niños ni integrarse. Se tuvo que realizar un trabajo muy individual para lograr avances.

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Falta de compromiso por parte de algunos alumnos.
Envío tardío de evidencias.
No tener cámaras encendidas por parte de los alumnos y al no verlos no poder dar un buen seguimiento.
Falta de hábitos de estudio.

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Falta de materiales para realizar los ejercicios

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Mantener la motivación y curiosidad por aprender y descubrir.

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El tiempo en clases
Problemas tecnológicos
Materiales en tiempo y forma
Distracciones

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Bien,pero con falta de espacios adecuados para realizar la actividad física

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El desafío principal, fue el miedo de los papas ante la tecnología.
Posteriormente fue la parte de identificar realmente a través de la pantalla.

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Primero retomar aspectos de preescolar, para que los alumnos estuvieran en el mismo nivel , otro desafío importante fue el resolver dudas individuales y la interacción física a la que comunmente estamos acostumbrados.

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Seguir con las TICS.
Hubo alumnos muy distraídos.

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Falta de tiempo y algunas veces la inasistencia

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El aprendizaje en algunos de los alumnos es significativo aprendieron a ser independientes

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Fue muy bueno, realmente considero que avanzaron, adquirieron herramientas significativas y cambiaron algunas cosas. Se aplicaron diversas herramientas.

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Al utilizar diferentes dinámicas alcanzaron un buen avance académico.

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Fue bueno y lograron alcanzar sus metas.

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Fue significativo ya que los alumnos lograron adaptarse muy bien

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El aprendizaje que obtuvieron los alumnos fue muy bueno, desarrollaron diversas habilidades y se adaptaron de manera adecuada a la nueva forma de trabajo.

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El retroalimentar temas que no quedaron tan claros. Fátima.

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El retroalimentar temas que no quedaron tan claros. Fátima.

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Subject

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Se realizaron actividades donde me permitieron observar que fue un aprendizaje significativo.
Fue lo esperado en cada nivel

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Fue el esperado.

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Adecuado

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¿Cuáles son los desafíos a los que se enfrentaron respecto a los niveles de aprendizaje alcanzados por sus estudiantes?

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¿Cómo valoran el aprendizaje que alcanzaron sus alumnos y alumnas durante el ciclo anterior?