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Chicas esta propuesta no es pertinente para el ABP. Es un problema institucional, no una situación que permita poner en juego los intereses de los niños ni sus aprendizajes. ¿qué van a hacer? Una protesta? revisen las actividades. No son pertinentes para la edad.
Nota_ REHACER

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¿Cómo hacer para que todos los niños y niñas puedan ir al comedor fuera del horario escolar?

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En el jardin N° 911 del barrio Ameghino se encuentran con una problemática donde 10 de 23 alumnos de la sala tiene autorizado ir al comedor por decision de una asistente social, ya que por sus bajos recursos tienen la necesidad de asistir todos los dias al comedor, quien se da en el horario de las 11:00 hs cuando los niños están en clase, esto hace que la actividad que estén realizando sea interrumpida y no se logre dar de la manera que las docentes la programan

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Por medio de la asistente social que provee el jardín, algunos niños asisten a este comedor a cargo del estado, los porteros son quienes elaboran las comidas día a día y las preceptoras ayudan a la organización de los niños en la mesa, asi como también lavado de manos y servir platos. Los demás niños que no asisten al comedor, siguen con las actividades que la docente les prepara, siendo ésta interrumpida cada vez que los retiran y cada vez que vuelven del comedor.

Provoca una gran problemática en cuanto a la enseñanza, porque la actividad no se logra dar como se espera y los niños que no están en el momento de realizarla tambien pierden parte de su escolarización.

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Contenido del diseño curricular

Formación personal y social

Integracion al grupo, a la institución, al contexto.

Reconocer progresivamente  sus derechos y responsabilidades como niños y  los derechos y obligaciones de los adultos.

Ambiente  natural y social

Reconocimiento de algunos de los aspectos de la vida social: las instituciones y los trabajos.

Reconocer  algunas relaciones entre las funciones que cumplen las instituciones y los espacios sociales con las necesidades, los intereses y los deseos de las personas.

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¿Tiene el estado insumos para poder darle de comer a los 60 niños que asisten al jardin?

¿La familia de los niños que no asisten al comedor, estarán de acuerdo con esta propuesta?

¿Las familias de los niños que asisten, estarán de acuerdo con que el horario del comedor sea fuera del horario escolar?

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Nos acercaremos a la municipalidad y plantearemos esta problemática.

Preguntaremos si hay insumos para que el jardín pueda abrir las puertas de su comedor a todos los niños que asisten a él.

Hablaremos con los padres sobre la problemática del horario y cómo influye en la sala.

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Les explicaremos a los niños por qué algunos compañeros van al comedor y otros no.

Abordaremos la inclusión y les preguntaremos a los niños que no asisten al comedor ¿Qué es lo que piensan? Y ¿Qué es lo que sienten al saber que ellos no pueden ir?

Les haremos saber que todos deberían tener el derecho a asistir al comedor y no perder horas de clase por ello.